2022年实用的活动计划模板集合7篇.docx

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1、2022年实用的活动计划模板集合7篇好用的活动安排模板集合7篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我收集整理的活动安排7篇，希望能够帮助到大家。活动安排 篇1院属各单位：为实行中华人民共和国消防法和全民消防平安宣扬教化纲要，强化我院消防平安建设工作，增加全院师生的消防平安意识，定于20xx年11月1日11月30日在全院开展“119”消防平安宣扬月活动，本次活动的主题：“关注消防，平安你我”现将有关事宜通知如下：一、活动目的仔细贯彻“预防为主、防消结合”的方针，落实学院各项消防平安规章制度，提高广

2、阔师生员工的“四个实力”（检查消退火灾隐患的实力；组织扑救初起火灾的实力；组织人员疏散逃命的实力；消防宣扬教化培训的实力），做到“三懂四会”（三懂：懂自身岗位的火灾危害；懂火灾的扑救方法；懂预防火灾的措施。四会：会运用消防器材；会报火警；会扑救初起火灾；会组织疏散逃命），增加防火自救实力，预防和削减火灾事故的发生，维护正常的教学、科研、生活秩序。二、活动内容1.党政办负责行政楼前电子屏滚动播出消防主题字幕（宣扬内容由保卫处供应）。2.团委负责广播站播放消防平安基本学问的宣扬（宣扬材料由保卫处供应）。3.保卫处负责在校内内人员聚集处摆设消防宣扬展板和悬挂宣扬条幅，组织全院性的消防平安培训和灭火演

3、习。4.各单位要以多种形式主动开展消防平安宣扬活动，对全部师生员工进行一次消防平安教化（如：消防平安学问板报、消防平安宣扬横幅、消防平安主题班会、消防平安学问竞赛、消防学问讲座、观看消防学问视频等）。5.各单位可依据自身实际，联系保卫处或xx省消防协会，有针对性地举办消防学问讲座、火场疏散和灭火演练等（保卫处联系人： ）。6.各单位开展一次全面的消防平安隐患自查、排查工作。要求“不留死角，不走过场”，切实把火灾平安隐患歼灭在萌芽状态。保卫处要在各单位对消防隐患自查的基础上对全院的消防平安进行大检查，确保全院消防平安工作落实到位。三、参与人员学院全体师生员工。四、活动要求各单位要高度重视，狠抓落

4、实，确保宣扬活动取得实效。请各单位保存好开展本次活动的图片和文字说明，待年终平安管理工作考评时一并提交。二xx年十月三十一日活动安排 篇2为进一步实行“真教化”理念，切实加强行风建设，办人民满足教化，依据教委办工作支配，结合教委办“四课提质月”活动方案，定于11月开展20xx年秋季“家长开放日”活动。制定活动方案如下：一、活动目的通过多种形式和途径，切实加强与家长、村（社区）、企业的沟通，听取看法、建议，宣扬教化政策及办学成效，构建家校互动的良好教化环境和氛围。二、活动时间：11月17日（12周周四）三、主要内容1.向家长开展一次师德师风承诺。向家长和社会作出承诺，承诺内容必需围绕拒绝有偿家教

5、、减轻学生过重课业负担、杜绝体罚和变相体罚行为等方面内容绽开。2.请家长听一堂课。请部分家长来校听课，展示老师良好的精神风貌和精湛的教学艺术。“家长开放日”活动期间，安排邀请家长参与二年级语文教研活动。3.请家长参观校内。我校新教学楼已经建设完成，等待验收，学校将借此次活动邀请家长参观新教学楼，让家长对学校的发展有进一步地了解。4.请家长参与一次恳谈会。邀请家长参与恳谈会，真诚听取家长看法，汇报学校工作，介绍学校的办学成效。5.发一封告家长书。向全体家长发放一封告家长书，向家长介绍学校相关责任人的联系电话，学生平安、学习、生活等留意事项。公布的联系电话要在工作日保持畅通。6.走访一次联系企业或

6、村（社区）。学校新教学楼即将投入运用，建配功能室须要资金，通过走访，争取村两委的支持，实现学校发展新跨越。7联系一次学生家长。学校将召开家长会，要普遍联系一次学生家长，有条件的要上门家访。8.开展家长学校授课活动。开放日期间，家长学校将开展本学期第一次授课活动，授课内容为家校合作，助孩子全面发展。活动安排 篇3一、指导思想基于大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践实力为动身点，在活动中让学生获得胜利的喜悦，带领学生领会综合实践课程的新颖性和学习的迫切性，带领学生走向广袤的社会实践活动为目的，丰富学生的学问、情感等各方面的体验。活动的题材取材于学生的生活与真实的社会环境，有肯定的探讨

7、价值，尽可能发挥学生活动的参加度与主动性，让学生成为活动的主子。二、活动目标综合实践活动要体现学生活动的自主性，老师要引导学生开展丰富的学习活动，帮助学生形成会发觉问题、思索问题与解决问题的实力。详细目标为：1、在实践活动中，培育青少年的思维创新、社会创新、科技创新的意识和实力，提高他们的科学探讨实力和综合实践实力。2、提升青少年的科学素养，培育他们撰写科研论文的实力。3、通过不同的形式开展综合实践活动，提高青少年的社会交际实力、组织管理实力以及服务社会的.责任感。4、通过实践活动，培育学生的探究实力、信息的获得、处理和应用实力、合作交往的实力，培育他们综合分析问题、解决问题的实力，逐步形成运

8、用资料说明问题的实力，熬炼他们的表达实力、培育自信念。三、实施策略1、课时支配：七至九年级每周2课时。这些课程的设置体现在功课表中。2、屯昌县教化探讨培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组，检查各校开展综合实践活动的实施，开展丰富多彩的综合实践活动，使该学科步入正规课堂中，形成有特色的地方课程。3、各校依据学生的实际，每年定好综合实践活动的若干个主题。（20xx年，每校至少报送1个主题，今后视状况增加数量。）四、详细日程支配三月份1、屯昌县教化探讨培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组，有组长、副组长和组员，分小学、初中和中学三个部分。2、召开全县综合实践活动中心组核心人员会议，探讨2

9、0xx年实施的方案。3、打算一间房间存档综合实践活动的材料，购买学习用品用于存档综合实践材料。4、拟定屯昌县20xx年中小学合实践活动工作安排四月份1、组织中心组成员开会，学习国家九年义务教化课程综合实践活动指导纲要等理论学问，培训如何实施综合实践活动，哪些内容归纳入该活动的范畴，促使其养成勤记录、多反思的习惯。2、各校成立综合实践活动爱好活动组，以校长为组长，成立该校的综合实践活动爱好活动组的成员名单，上报县教化探讨培训中心存档。3、各校完成本学期综合实践活动安排（含实施的活动主题、学生课题组、指导老师），上报县教化局存档，作为年度考核项目之一。五月份参与省培训院组织的20xx年度综合实践活

10、动论文评比活动，有关事宜如下：（1）综合实践活动论文主题:基于地方特色和本校实际的综合实践活动课程规范化实施。（2）各学校必需报送1篇综合实践活动论文参与县级的初评，由屯昌县综合实践活动中心组评比，论文电子稿请在5月15日前提交。报送参与的作品，不管是否入围，将作为年度考核各校实施综合实践活动的评分依据。六月份1、各学校以书面材料总结本校在本学期实施综合实践活动成果，用事实说话，不能杜撰文字材料，上交开学初拟定的主题活动成果（电子材料和纸质材料）。2、编排第一期综合实践活动小报，下发到各学校阅读。七月份2、下发通知，拟定10月份开展全县中小学初中综合实践学科青年老师说课评比活动注：另下发通知，

11、要求如下：（1）必需是学生真实参加的、学校仔细组织的活动案例。（2）选送说课资料要完整、规范，内容应包括活动方案、活动过程记录、活动报告及感想、相关活动音像资料等内容，以PPT形式展示。各学校在9月报送参赛的老师名单。九月份1、组织中心组成员开会，探讨下半年将要实施的主题活动内容，以及将要实行的“全县中小学综合实践学科青年老师说课评比活动”的支配工作。2、编排其次期综合实践活动小报，下发到各学校阅读。3、筹备全县中小学综合实践学科青年老师说课评比活动详细工作。十月份1、实行屯昌县初中综合实践学科青年老师说课评比活动。2、下发“全县初中生科谱小论文评比活动”通知。要求：依据学生开展的主题活动，撰

12、写科谱小论文。每篇小论文只允许有一个小作者，一名指导老师。每所学校至少上报一篇参赛作品，届时全县通报结果。十一月份评比全县初中科谱小论文，评出一、二和三等奖，以及优秀指导老师。20xx年一月1、各学校以书面材料总结本校在本学期实施综合实践活动成果，用事实说话，不能杜撰文字材料，上交开学初拟定的主题活动成果（电子材料和纸质材料）。2、组织中心组成员开会，总结20xx年我县开展综合实施活动取得成果及阅历总结。活动安排 篇4一、指导思想：公民道德建设实施纲要要求在全社会提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并以此作为提高全民族素养的一项基础工程。诚信教化是公民道

13、德教化的基本内容，也是整个公民道德教化的基础。一切良好道德品质都必定建立在诚信基础之上。诚信是现代社会生活中每个人的立身之本，是青年学生道德发展的基本要求，也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的须要，为此我校德育工作以诚信教化为切入口，扎扎实实实施开展学生基础道德教化；切实提高学生基本道德素养和老师的职业道德素养。二、开展诚信教化的基本内容：诚信包含诚恳与守信两个方面。诚恳是守信的基础，离开诚恳就无所谓守信；守信是诚恳的外在表现，也是评判诚恳的重要标准之一。学校德育工作中开展的诚信道德教化，坚持“重在建设，以人为本”的原则，旨在培育学生说醇厚话、办醇厚事、做醇厚人。文明礼貌教化。文明礼貌是诚

14、信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，运用文明礼貌用语等。通过外在文明礼貌的行为实践养成诚信的内在品质。遵纪遵守法律教化。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标记。遵纪遵守法律教化包括：遵守各种社会法规、教化法规和学校的各种纪律，培育遵纪遵守法律的意识和个人的社会信誉意识。真诚待人和诚恳守信的教化。真诚待人、诚恳守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、看待他人，善待他人，做人要诚恳，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚恳守信教化，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。乐于助人的教化。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心

15、和怜悯心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的须要。通过乐于助人教化，提高关切他人的实力、增加主动的情感体验。言行一样和学会负责教化。言行一样和学会负责是诚信教化的本质要求和重要内容。包括：说和做相一样，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。诚信立人教化。诚信立人是诚信教化的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教化，唤起自我教化和自我完善的意识。三、开展诚信教化活动的要求：开展诚信教化要通过各种活动、宣扬方式，造成诚信教化的氛围。同时，又要从实际动身，讲究教化的可持续性、渐进性和实效性。使诚信教化切合师生实际，切实提高师生素养，提高

16、学校的办学品位和声誉。诚信教化实质上是以诚信教化为突破口，扎实开展公民基础道德教化。因而在实施过程中，应把诚信教化和五爱教化、集体主义教化、社会公德教化、职业道德教化、家庭美德教化、为人民服务教化结合起来，落实“公民道德建设实施纲要”的要求。 开展诚信教化既要对老师、学生提出肯定的要求，进行必要的教化，又要在教化中依据老师、学生发展的须要，通过师生共同参加的实践活动，落实到老师和学生的自我教化上，并内化为自己的品质。(4)开展诚信教化，教化者自身的教化行为是关键。老师既是教化的对象也是教化的主体。开展诚信教化首先要确立诚信立教意识，要树立新世纪学校教化工作者的新形象，把诚信教化落实到全体老师的

17、教化行为上，提高师德修养，发挥教化者自身的表率作用。四、工作重点：道德教化的过程，是教化和实践结合的过程，道德素养涉及人与人、人与社会、人与自然之间的联系，表现在人的行为准则、社会公共生活等一切活动之中，同样也应体现在中小学生的行为和生活之中。为此，我校把实施“小公民”道德建设安排的工作重点确定为以下四个方面：1、以落实中小学生日常行为规范养成教化为载体，针对初中生的特点和初中阶段道德教化的详细内容，加强校风、校纪建设，并对学生进行基础道德教化。2、以班级主题班会和探讨性学习为载体，增加学生对社会生活的理解和体验，培育学生良好的道德行为习惯和严谨的科学看法。3、以家长学校、学生的社会实践和社区

18、服务等为载体，通过“走出去”和“请进来”等多种形式，广泛联系，让学生主动参加社会、了解社会，增加学生的社会责任感，充分发挥社会活动的深刻教化意义，并促进相关群体诚信道德水平的提高。4、以课堂渗透道德教化为载体，结合各学科学问的自身特点，挖掘符合社会主义道德建设的内容，大力宣扬中华民族几千年形成的“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”精神，同时汲取借鉴世界各国道德建设的胜利阅历，如独立、竞争、公允、民主、科学等文明成果，使教化既符合中华民族的优良传统，又体现时代特色，培育德行高尚而又充溢朝气活力的新一代。五、详细工作支配：1、九月份召开一次全校师生学习贯彻纲要和看法的动员大会，

19、同时充分利用校内广播站、国旗下讲话、团队活动、宣扬栏等多种形式广泛宣扬纲要和看法的重要意义、主要精神、主要内容和基本道德规范，深化贯彻纲要和看法中的“爱国遵守法律、明礼守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20个字的公民基本道德，营造实行纲要和看法的良好氛围。2、十月份各班出一期以“诚信”为主题的黑板报。3、十一月份各班级召开一次“人人知诚信、人人讲诚信”主题班会，激励学生以古人和现代伟人为榜样，做一个爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的“五爱”新人.4、组织学生观看爱国主义影片，并做好导视、导评、撰写观后感等宣扬教化活动，以增加教化效果。5、十二月份请校法制副校长作法制宣扬报告，增加学

20、生的法制观念，为学习贯彻纲要和看法营造良好的环境。6、充分利用校内德育资源，开放校荣誉室、图书馆、宣扬栏，充分利用“艺术节”举办的书画展、墙报等全方位、多方面的形式影响教化学生，提高学生的道德素养。活动安排 篇5指导思想本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，主动协作校长室及各处室的要求开展各项工作，接着大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。总体目标1、加强生物试验教学，演示试验必做，学生试验创建条件也得尽量多做，以培育学生的动手、动脑及创新实力。2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注意学生的

21、行为习惯教化。3、初二年级要尽早做好中考复习准备，打算在四月中旬完成新课内容的教学，四月下旬起先着手进行总复习，同时做好试验考查的打算工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取全市前两名。详细措施（一）进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率1、本学期本组将依据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格根据教务处的集体备课要求，做到“四定”、“四统一”、“四探讨”，共同探讨，相互协作，发挥集体的才智，教案格式规范，要有老师、学生活动的体现，要有二次备课，主动撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素养。2、接着开展好每周的公开课，要求开课老师细心打算，其他老师主动主动地帮助开课老师出谋划策，

22、届时主好听课，并利用教研活动时间刚好评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。3、强化听课制度，全部成员每周都要主好听课12节，仔细填写教务处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改进自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课，来提高教学水平。（二）进一步实施课程改革，努力提高教学质量1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教化理论，进一步转变教学观念，加强对老师角色转变的相识，帮助学生转变学习方式，提倡学生主动、探究、合作学习。2、进一步加强业务学习，主动参与各类培训，会娴熟运用多媒体等现代化教学设备，主动参与课件制作培训

23、，并能娴熟制作课件，学会从网络上获得新学问和解决问题、沟通合作的实力，变别人的阅历为自己的体验，做到资源共享，实力共长，教学水平共进。（三）进一步加强教学探讨，努力提高业务水平1、本学期每位成员要主动撰写论文，力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文，每星期写一篇教学随感。2、主动参与教研组活动，多探讨，多探讨，初一老师争取在新课程的实施过程中在全市起带头作用，初二年级的老师争取在结业考试中取得好成果。3、加强劳动纪律教化，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，听从分工，帮助学校搞好各项工作。关切、爱惜学生，为人师表，乐于奉献。活动安排 篇6第一章 大赛简介一、街舞起源和文化街舞也

24、称HIP-HOP是各种街舞的总称，包含了机械舞、霹雳舞等。它起源于美国街头舞者的即兴舞蹈动作。这些街头舞者以黑人或是墨西哥人为主，这些流行的街舞多半发源于美国纽约的布鲁克林区，一些黑人或是墨西哥人的孩子们为了得到自我认同和族群沟通，为了抒发心情和休闲消遣，于是，年轻的一辈动起來喽! 而它也是代表表着一种精神以及勇于尝试的生活看法.二、竞赛目的和意义其次届街舞大赛，是在 单位主办的第一届街舞基础上举办持续的赛事，是面对全榆林地区开展的重大竞赛,旨在发掘榆林本地青年人才，以青年的力气带动本地文化事业的发展，丰富榆林人民的文化生活，促进陕北文化的传承和发扬。为广阔青年供应一个展示才华的舞台，为酷爱舞

25、蹈者供应一场激情跃动的演出。竞赛以“中国梦我的梦 舞动青春放飞幻想”为主题，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，发挥文化在构建社会主义和谐社会和社会主义新城市的重要作用。信任本次竞赛将有力地推广本土文化，充分调动广阔群众参加文化活动的主动性，提升榆林文化新城的知名度，助力实现全面建设小康社会的目标。三、活动主题中国梦我的梦 舞动青春放飞幻想四、参赛条件及报名须知（一）参赛条件凡在榆林生活、学习或工作、具有中国国籍、无犯罪史的公民均可。（二）报名方式和时间报名实行在组委会报名或网络报名的方式进行。选手在报名时须填写个人报名表，递交2寸近期免冠大头照3张，身份证复印件1份。通过网络报名的选手，

26、海选前，须履行以上手续。报名时间：待定五、活动口号：秀出你我特性、舞出你我人生我们一舞全部，我们舞所不能舞动兴慧街舞、酷炫动感舞酷其次章 大赛概述一、出场依次出场依次以抽签的方式确定。齐舞、健身街舞以及男单、女单预、决赛出场依次在赛前一个星期指定中间人代替抽签确定，BATTLE出场依次由参赛选手代表在正式竞赛前现场抽签确定。全部抽签工作在组委会竞赛委员会监督下进行方为有效。 二、街舞的种类（自选式）参赛内容应为纯正的STREET DANCE (街舞)类型的舞蹈。主要包括以下几种：Popping 、Locking、House、Breaking、HIP-HOP、Bebop、Street Jazz。

27、各种舞蹈种类可单独运用，也可依据状况多种类型组合编排。三、竞赛方式及相关事项3.1可设集体Hip-Hop Crew（自由舞团体） 、Breaking Crew（竞技团体）、Breaking battle(团体竞技斗舞)、Dancer B-Boy & B-Girl（单人秀)、1 vs 1 Breaking Battle（个人竞技斗舞）、齐舞，参赛人数按规程执行。（注：全部团体总人数不得超过8人或低于2人）四、舞蹈时长规定Routine（固定舞步）时间： 3分 - 6分钟 成套动作时间：从动作起先到动作结束 流行街舞集体：4分4分30秒 单人时间：2分30秒3分 Battle(斗舞)：1020分

28、健身街舞 2分30秒3分。五、特别状况以下被视为特别状况：1 、音乐播放错误。2、由于音响设备而出现的音乐问题。3、由于现场设备问题引起的干扰如灯光、赛台、摄象机等。4、 其他任何与选手无关的异物进入竞赛场地。5、 选手责任外的特别状况而引起的弃权。选手在遇到以上任何特别状况发生时，应马上停止做动作，向仲裁委员会提出申请重做，经批准后执行，竞赛以后提出的抗议无效。活动安排 篇7一、指导思想：平安是学校开展正常教化教学活动的前提和基础，平安、和谐的校内环境是维护良好教化教学秩序的根本保证。为切实加强学校平安工作，增加师生的平安防范意识，提高学生的自护自救实力，落实“平安第一、预防为主”的工作方针

29、，依据福建省教化厅关于深化开展学生道路交通平安宣扬教化，进一步加强学校交通平安教化，强化学生交通平安管理，增加广阔师生的交通平安意识，培育良好的文明交通行为习惯，结合我校实际状况，特开展交通平安系列活动。二、活动目的：让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通规则，形成人人学习、讲文明平安行学问的氛围，培育学生自我爱护的意识和实力以及酷爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增加师生平安意识，努力提高学生的自我防范实力和危急状况下的自救实力，有力预防重大交通平安事故的发生，为广

30、阔师生创建良好的学习和生活环境。三、活动对象：全校师生四、活动时间：20年9月3日9月7日五、活动形式：1.为了形成良好的活动氛围，学校在门口设立平安标语（文明交通，从小做起，从我做起），在楼道内设置平安警示语，利用广播、板报等加大宣扬力度。2.交通平安教化活动启动仪式。利用9月3日升旗仪式后开展一次以“关注平安、关爱生命”为主题的交通平安教化动员会；3.邀请法制副校长为全体师生做一次交通平安讲座；4.召开一次交通平安家长会；5.上好交通平安第一课，班主任利用班班多媒体的优势，组织学生观看一次交通平安警示片，诵读守护生命十大黄金法则；出一期“关爱生命,平安出行”的主题黑板报。6.利用学校LED

31、显示屏滚动播报交通平安标语，校内广播站播放交通平安专题节目，让学生抬头见交通平安，低头听交通平安，回家想交通平安，心中记交通平安。7.发放致学生和家长交通平安公开信，提高家长平安意识，联合家长力气，协作学校切实做好平安教化工作。8.平安领导小组在活动周内对全校设施设备进行一次平安大检查，找出平安隐患，并对发觉的隐患，刚好解决。9. 学校平安领导小组对超速、超载、拼装、无牌无证、人货混装车、拖拉机、摩的三轮车等有平安隐患的车辆进行排查。10.开展学生平安学问网络竞赛.第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页