2022年家长写给老师的一封信.docx

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1、2022年家长写给老师的一封信家长写给老师的一封信在日常的学习、工作、生活中，大家最不生疏的就是书信了吧，书信是人们日常生活中沟通思想、表达看法、传递信息、互通状况的工具之一。你知道书信怎样写才规范吗？以下是我收集整理的家长写给老师的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。家长写给老师的一封信1敬爱的家长：您好！岁月如梭、中学对孩子来说不仅是一个崭新的起先、也是一个崭新的挑战、我以为、作为中学生的家长、在孩子进入中学学习后、原先的一些观念和方法也应进行相应的变更和更新。而要真正使学生在中学各方面的实力得到培育、家长必需处理好三方面的关系：一、家长与学生的关系1、他（她）们长大了孩子进入青春期后、

2、生理心理都发生了较大的改变、自我意识起先增加、迫切须要社会对他们的重视和承认。反映在行为上：孩子的自办法识增加、不太听话；有时有意还与家长和老师唱反调；注意外表装扮、喜爱交挚友等等。在这一时期、假如家长无视孩子的成长、还照以前的老一套教化和要求孩子、就很可能激化家长与孩子之间的冲突、影响家长对孩子的正常教化。所以、当您的孩子进入中学时、您应当告知自己：孩子长大了。在这一点上、家长常见的误区是：不能正确相识孩子的胜利和进步、在孩子取得成果时没能刚好予以赞扬和激励；过分强调家长在家庭中的肯定统治地位、不能正确对待孩子的看法和建议、使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活；与孩子不能进行比较同等的沟通、不能

3、使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等等。因此、家长应当有意识地留意到学生的成长、敬重他们的观念、留意他们的行为、并能与孩子进行尽可能民主和同等的对话、深化孩子的内心、把握孩子成长的脉搏、信任您的孩子、观赏您的孩子。赞扬和激励往往是学生上进的最好动力、而无原则的苛求和责骂则常常是学生的灾难。信任您孩子的实力、信任他的成长、就是信任了他的将来。除了要加强孩子对自身的自信以外、家长还应引导学生建立对自己集体的自信、激励学生信任老师、信任同学、信任自己在这个集体中肯定能取得优良的成果。使学生在高一能快速进入状态、在最短的时间内适应中学生活。2、他（她）们还是孩子在上面所说的问题上、有些家长

4、则走入了另一个误区、就是认为孩子大了、要敬重他们、于是无原则地让步和妥协、对孩子的错误纵容姑息、失去了一个家长、或者说是教化者的原则和立场。假如说上面的误区有可能使您的孩子得不到应有的成果的话、这里的误区则很有可能使您的孩子走上弯路、其后果更加严峻。对孩子的敬重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍、便利的网络、有相对于以前丰富很多的物质条件、但在他们的身边、也充斥着社会的不正常现象、部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣扬、网络中随处可见的反动色情的内容。而中学学生新奇心较重、性格品德未完全形成、极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上、家长必需寸步不

5、让、坚持对学生的严格要求、使孩子能在中学这一危急年龄正常健康地成长。因此、家长应当坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好、学习习惯、交友倾向进行有效的引导和限制、使孩子能健康成长。据此两点、我们可以说、对孩子进行正确教化的前提是要对孩子有一个较为科学和精确的定位、这个定位不是由某一个人做出的、而是须要综合家长老师和学生的看法和观点。3、家长也应当是老师家长是孩子的第一任老师、而事实上、当孩子上了中学之后、您仍旧是孩子的老师、对孩子的教化负有不行推卸的责任。但是、由于中学学习的特别性、您的教化方法和教化观念也应进行相应的转变。首先、家长应当正确区分高初中的学习。在我国、初中是普及性义务

6、教化、中考只是水平测试、其目的是要使大多数人过关；而中学面临高考、高考是选拔性考试、其目的是要使出类拔萃的人才进入更高一等学府、竞争非常激烈、因此在学生刚上中学时、家长要正确分析孩子的成果状况、对孩子的学习进行正确的评估。其次、由于面临高考、所以中学教化的学问的难度深度广度等比起初中有相当大的加强、这就要求学生要树立正确的学习心态、对中学学习的困难要有充分的相识。在这一方面、家长应当主动激励学生、树立其学习的信念、还要引导孩子注意对学习方法学习习惯的主动探究、更要充当学生与老师之间的联络者、加强师生之间的联系。作为老师、我的目标是：和学生既是师生又是挚友；我想、这个原则对家长可能也同样适用、假

7、如我们都能成为孩子的导师和挚友、那么我信任、我们的孩子们就肯定能健康成长、在三年后取得让家长和老师都满足的成果。二、家长与老师的关系1、家长和老师是教化学生的搭档在孩子的成长过程中、有三个方面对孩子起着重要的影响作用、即学校、家长和社会、在这三个方面中、假如我们能有效地抓住前两者对学生进行教化、那么事实上也就抓住了学生教化的主要方面。在对学生的教化中、老师与家长的目的无疑是一样的、因此、我以为家长与老师的关系事实上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能、最重要的就是家长必需加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校、对学生在学校的活动几乎一窍不通、对老师对学生的评价

8、和要求也不甚了解、在这种状况下、不仅不利于对学生的教化、还会使有的学生在老师和家长中间钻空子、降低对自己的要求。2、学校教化须要您的理解和敬重尊师方能重教、一个不能赢得学生敬重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上、主要的工作当然应由老师做、但老师仍须要家长的大力协作。人非圣贤、孰能无过、老师在自己的工作中、同样难免犯错误、有时我们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简洁、往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长、应当主动在孩子面前树立老师的权威形象、使学生敬重老师、才能使学生信任老师、而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此、我们希望

9、家长在家里不要当着孩子的面品评老师、而应当主动树立老师在孩子眼中的正面形象。假如真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响、我们希望家长能正确处理、主动与老师联系、而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。3、老师的教化须要您的支持十年树木、百年树人、教化是一项非常重要也艰难的工作、在这三年的生活中、我们希望家长能赐予老师充分的信任、最大限度的支持。教化工作错综困难、千头万绪、加之我们工作中也可能出现一些失误、我们希望家长能对这一点有充分的相识、为了孩子的教化、我们更希望家长能对我们的工作赐予大力的支持。在遇到一些详细问题的时候、也希望家长能以孩子的教化为重、以大局为重。正确处理在教化过程中

10、可能发生的事务。家长和老师在对孩子的教化上目标是共同的、因此、家长和老师还应当充分信任。对于已经具有良好心态和学习习惯的同学来说一起先会与老师之间建立良好的关系、但对还没有形成良好习惯的同学来说可能会不一样、这部分同学可能在一起先就会与老师产生抵触心情、甚至不能很好地接受老师的教化、对这一部分同学来说有时候老师的教化可能会显得无力、这时候就特别须要你的帮助和支持、须要家长应在中间起到良好的调整作用、共同对学生实施最好的教化、使他们能特别开心地完成在夷陵中学的学习和生活。三、家长与家长的关系从现在起先、您的家里就有了一个为自己的将来而拼搏的中学生了、为了使他（她）能顺当地走完这人生中的关键阶段、

11、除了以上几个方面外、家长还应当尽量为孩子创建一个较好的学习条件。我以为、家长在这方面主要应做到以下几方面的工作：1、高一年级以住宿学生为主、所以与家长之间的沟通时间不是许多、希望家长尽量推辞一些应筹、充分利用好周六时间陪学生多沟通。2、创建华蜜和谐的家庭氛围、使孩子健康发展、家庭不和谐对学生的学习和生活会有很大的负面影响。3、在家庭生活中、尽量营造一种学习型家庭份围、培育孩子正确的人生观和正确的学习看法；4、家长应当适当限制自己的消遣方式、消遣地点和消遣时间、尽量不要因为家长不适当的消遣而影响学生的学习。古人云：师者、所以传道、授业、解惑也。培育学生、造就人才是我们老师义不容辞的责任、也是我们

12、对全部家长恒久不变的承诺。随着社会对人才的不断需求、为每一位学子供应了大好的机会、机不行失、失不再来、新的世纪、新的起点、展望将来我们豪情满怀、我们有理由、有信念、有实力、通过我们的努力呈现我们的优势、办出我们的特色、让我们相互信任、相互合作、携手并进、使我们的孩子们能够健康成长、在三年后取得优异成果。家长写给老师的一封信2敬重的X老师：您好！我是xx妈妈。首先祝您及家人元宵节欢乐！时间过得真快，转瞬间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X老师汇报如下：开完家长会后，我和a进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分状况，并让她自己查找缘由、制订下

13、一步学习安排。通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础学问驾驭的不牢，知道这个学问点，但拿不准，对于一些公式、概念等驾驭的不够全面，加之她学问面窄，政、史失分严峻；由于审题不细致，数学、地理丢分较多，语文、英语没有仔细阅读文本材料，导致失分。我想，一个优秀的孩子，身后肯定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平常对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有刚好订正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。其次，在孩子学习方法上也没有刚好赐予调整。她基本上沿用中学时的学习方法，只是仿照式的学习、接受式的学习，而不是探究式的自主学习。第三，就是没有刚好发觉她心情上

14、的小满意，惰性、倦怠性等等，我真是个马虎而愚笨的妈妈。还好，有X老师您，刚好召开家长会，让我刚好警醒，刚好改正我的缺点和不足。所以，在假期，我主要是让xx把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起探讨错题。通过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误；有的是她脱离题目的主干，单纯去探讨选项造成“干支分别”现象；有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不精确，步骤不完整等等。通过一学期的接触，或许您对xx也已经有所了解。我感觉她是一个和善单纯的孩子，简单受外部环境和他人心情的影响，有时也受别人的心理示意；马虎起来像个男孩子，但她是

15、一个暖和和懂得感恩的孩子，她每天都给我打电话，告知我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴X老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，或许是我也姓X的原因吧！或许五百年前我们真是一家子呢！这是何等的缘分，让我的孩子在您的教育下强壮成长！通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给xx听，也举荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大才智的人，您才是真正的智者。或许是我们家长自身的原因，xx从小到大，都是在各位老师的“悉心照看”下长大，什么事都有老师帮助，时间久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我确定不让她在当地上中学，也让她去接触一个全新的

16、环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表xx爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习看法和学习方法等方面。许多人都说xx聪慧，但我和她爸爸更希望她在您的教化、关注和关切下，能将她的“小聪慧”变成真正的“大才智”！再次发自内心的说一声：感谢您，您辛苦了！最终，祝您安康、华蜜、欢乐，福报多多！xx妈妈敬上xx年xx月xx日家长写给老师的一封信3老师：您好!今日孩子回来说让家长看看自己的月考卷子，再写一篇感想。我只有一点感受，还谈不上感想，就给老师交一张不太合格的答卷。有错误的地方尚请老师谅解。看了孩子的月考卷子，只能说

17、孩子没有学好这门课。假如说感想，怎么说呢?孩子是国家的希望，也是家庭的希望，每一个孩子自己也有一个希望。但是希望与实际之间的距离只能靠努力来缩短，假如孩子做出了努力而没有缩短希望与实际间的距离，就只好说孩子尽了力，而没有达到目标。主观上作了努力，而没有达到预期的目标，在社会上在生活中，在学校里每一个人的生活经验中，可以说都有类似的经验。所以说，只要孩子尽了力，学习成果只是一个指标，是一个学习成果。不管好坏我们都要接受它。作为一个学习成果较差的孩子的家长，每一次家长会对我们来说都是一次令人难以忍受的刑罚。望子成龙的迫切心情，与孩子学习成果不志向的剧烈反差，在家长心上的沉重压力，也是无法用笔墨和语

18、言来形容的。对于老师来说，作为孩子的家长，我们只能表示12分的歉意，只能说我们没有帮助好老师做好孩子的日常功课辅导，没有尽到作为孩子家长应尽的责任。孩子讲，明天老师约家长到学校面谈，我非常赞成，为了孩子我们宁可自己的工作受损失，也要义无反顾的前去与老师面谈，不会因工作繁忙而放弃这样一个与老师沟通的机会。感谢老师对孩子的关照。xxx20xx年xx月xx日家长写给老师的一封信4尊敬的老师：您要知道您不是一般的人，您可以点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪耀的星光，能否点燃它，照亮孩子的一生，老师，您的责任重大!您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着

19、孩子的性格和品质以及爱好和爱好。人民老师，这是一个崇高而神圣的职业!人民老师，这是一个责任重于泰山的职业!老师，或许您感到压力很大，或许您认为自己只是一个平凡的人，您也有许多苦恼和不如意。这些我们都特别理解。然而，您选择了做老师，您就担当起了一个家庭的重托，担当起培育和教化中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的责任是重大的!您不再是一个一般人!您不能再用一般人的标准来要求自己，您是一个了不得的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样，您的身上承载着祖国的将来和民族的希望!我们希望看到我们身边有更多更优秀的老师涌现。我们也知道每个学生都希望成为老师眼中的好学生，希望得到老师的确定和

20、激励。我们也信任因为您的赏识，您的学生肯定会更优秀，会更给您争光添彩。敬爱的老师们，您们辛苦了!我们和我们的孩子一样深深地尊敬着您们，请接受您的学生和曾经的学生真诚的敬意!xxx20xx年xx月xx日家长写给老师的一封信5李老师：您好！我是后名的家长，首先对您数月来的辛苦工作表示感谢。特别荣幸我的孩子能够成为您的学生，能遇见您这样的好老师是我们家长的荣幸，更是孩子们的荣幸。感谢您。说句心里话，孩子刚入校时有很多的不适应，学校的条件特别好，各科老师素养高，让我们特别的放心；孩子所在的班中，每个孩子都特别的优秀，个个顶尖，唯一担忧的便是孩子的学习。老师，后民性格活泼，有些叹惋，上课或许留意力也不集

21、中，像这样的学生，希望您能调动起她的主动性。作为家长，我们也检讨了自己，都忙于自己的工作对孩子放松了教育，以后我们会鼎力协作。希望孩子能在您的带领下在学习上不断进步，不断提高。但我们信任会越来越好，我们从孩子的身上也感受到了改变，长大了，懂事了，我们也要求孩子做一个对社会有用的人，对别人有所帮助，成为社会的精英和动量，诚恳做人，仔细做事，为老师争光。最终我想在此为你所作的工作表示深深的谢意，祝您工作开心，全家华蜜。家长写给老师的一封信6尊敬的老师们：新学期开学了，老师节又快到了，您的学生和您曾经的学生向您们表示崇高的敬意和真诚的感谢!您们是人类灵魂的工程师，是您们的奉献和付出收获了一代又一代人

22、成长的丰硕果实。我的孩子今年上初中二年级了，我和全部的父母一样都特别关注孩子的成长和改变。因为女儿的长大，我又一次密切地接触老师这一优秀的群体。老师节之际，我们有无限的崇敬和感谢要向我们的老师表达，也有一些心里话想对老师们说说。我们都知道孩子是在激励中成长的，尤其是对于刚刚变更生活环境的新生，他们须要老师更多的耐性和爱心，来培育他们的自信和志气。我女儿的老师要求他们大声讲话以培育他们的自信，我觉得特别好。但是，我也在想，老师怎样才能让学生更自信?我女儿上学几天就起先有些胆怯上学，我问她为什么，她说，老师太厉害了。我对女儿说，其实每个老师都是特别爱你们的，当他们肃穆地看着你们的时候，他心里想的却

23、是：“这个小家伙不错，那个小家伙长大肯定有出息，我得多教他们点本领”，女儿问：“真的吗?”我说，“是的，因为老师太爱你们了，才对你们严格要求。所以不要胆怯老师，照老师的要求做就好了，老师看到你们进步肯定会表扬你们的”。于是女儿又欢快地跑向学校。我也看到，在校内里，老师们几乎是没有笑容的，有些老师讲话还相当地严厉。假如老师能够像父母一样态度温和地跟学生们讲道理，是不是会更好些?假如学生有主动的表现能不能给他们一个微笑，一句赞扬或激励的话?早晨走进校门，当孩子们大声地向老师问好时，老师能不能也大声地开心地说声同学好?这样，您和孩子都会美妙一天的开心心情我不是教化专家，更不是心理学专家，我不知道怎样

24、是最好的做法，我只是担忧老师们太吝啬对孩子的表扬和激励了，太多的表现自己的威历了。孩子再小也是有自尊心的，爱和激励，爱护和敬重或许会有更好的教化效果。教化是一门综合艺术，虽然老师们在学问水平和素养技巧上会有一些差别，但是，教化归根究竟是一门爱心的艺术，只要是爱学生的老师都具备成为教化艺术家的前提条件。当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的，或许孩子们会更爱学校，更爱老师，更听老师的话。我自己也有过一次与老师的.一个刻骨铭心的记忆。我是因为父亲工作调动的缘由从黑龙江转学到新疆的。我在老家是最优秀的学生之一，尤其是数理化，在中考通考中，我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个，数理化老师常常夸奖我，

25、说我悟性好，我自己也很自信很努力，小时候的志向是当一名科学家或者工程师。我来到新疆通过考试进入了一所重点中学，这个学校的教学进度比正常的快大半本书，我起先每天自己看书给自己补落下的功课。有一天，化学老师提问我当天要讲的新课，我说我还没有来得及看。老师指责了我，说每天在补课都补到哪里去了?我无声地流着泪，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神经联想到她这样说我肯定是因为看到过我和男生在校门口讲话，认为我没有把心思好好用在学习上。老师的指责深深地损害了我的自尊心，之后她尽然再也没有理过我，我也不再喜爱化学课了。命运的作弄，我又被化工系录用了。高校四年我是在煎熬中度过的，一心想着考个别的专业的探讨生远离化学

26、。幸运的是我今日最终改行做了记者，但我很痛心我虚度过的高校时间，痛心我曾经志向的破灭。我始终记着那个老师的形象，瘦瘦的，表情肃穆，据说她是来自上海的知情，是学校里的顶梁柱，是特别出名的化学老师。当时我已经是一名中学生了，她的不经意的指责，一样打击了我的爱好和自信，那份被老师误会的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。由此可以想象，一个老师对一个孩子的影响是多么的深远!假如老师能够给学生多一些的理解和沟通，多一些的爱心和宽容，这些孩子将是多么地幸运和华蜜。xxx20xx年xx月xx日家长写给老师的一封信7各位家长挚友：大家好！孩子们的毕业燃眉之急。开学第一周，孩子们学习状态整体较好，自主学习的意识明显

27、增加，这让我们很欣慰！信任在刚刚结束的假期中，孩子们在家长的督促指导下，已经提前做好了冲刺打算！在此，毕业班的全体老师诚心感谢家长们始终以来对我们工作的大力支持，也信任在我们的共同努力下，每一个孩子都能在小学的最终一个学期收获更多好习惯，收获更优异的成果，圆满毕业！在实际教学工作中，我们越来越明显地感受到：要求明确了，而要让我们的“要求”变成孩子们的自觉行为，须要我们老师和家长的共同“坚守”方有成效！因为我们是孩子的榜样！本学期，以下工作期盼您一如既往地支持和协作：1、预习：有效预习是孩子学习新课的前提和保障！预习方法、要求与上学期相同（可参考六年级上学期期初家长信），须要特殊强调的是：对课后

28、问题的理解、对重点词句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子从网络或参考书上抄袭过多资料，而是始终在引导孩子们要从众多的资料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子们将自己独有的读书体会写于课文的字里行间。请家长协作我们重点关注！2、课堂笔记：刚好记录课堂笔记是孩子们进入初中必备的、重要的学习习惯。我们在五年级下学期就起先逐步培育孩子这方面的习惯，到本学期，记录板书已经成为孩子们的自觉行为。在此基础上，本学期，我们将提高记录课堂笔记的要求，即：不光是黑板上老师的板书要仔细记录，还要记录课堂上老师重点强调的学问点以及自己原先不理解，在听讲过程中自己学懂的内容。因此，本学期，孩子的课堂笔记将独具特性，体现课

29、堂上每个孩子独立的收获。家长也可通过检查课堂笔记的记录状况来了解孩子在课堂上听讲的效果。毕业复习时，课堂笔记将发挥重要作用，请家长重点关注！3、背诵。背诵是小学阶段重要的语文学习实力，在孩子进入初中学习后将起到举足轻重的作用。本学期，我们仍将利用语文早自习或课外活动时间，挤时间组织孩子们背诵名家名篇。但终归时间有限，孩子们的背诵水平参差不齐，所以背诵效果差别较大。请家长关注此项工作，协作我们刚好激励、检查孩子背诵老师指定的内容，为中学语文学习提前打下基础。4、写作。写作水平的凹凸干脆确定孩子语文学习水平的凹凸。本学期，我们的语文教学仍将注意课内阅读与练笔相结合，将课堂上学到的写作方法、表达方法

30、刚好引领学生运用于自己的写作中，扎扎实实提高学生的写作水平。家长可以刚好关注“语文大本子”、语文同步和各班习作练习本，了解孩子的习作进展，与老师共同激励孩子从习作中找到乐趣，找到学习的自信。敬爱的家长挚友们，孩子们六年的小学学习即将结束，我们所能做的，就是不遗余力扶持每个孩子收获更多的好习惯和有效的学习方法，为孩子今后的学习奠定坚实的基础。为此，让我们相互携手！也预祝孩子们以优异的成果顺当进入志向的中学！六年级全体语文老师20xx.2.20家长写给老师的一封信8敬重的各位大哥大姐你们好：自从20xx年7月2日接手高三的生活至今已有两个月的时间，17班的六位老师深知责任重大，所以不敢有丝毫的怠慢

31、，一切都在恪守自己的职责，仔细对待自己的学生。两个月的时间，我们已经了解班上的每一个孩子，我们师生之间相处的也比较融洽，但在我们的详细工作中还须要各位的支持与理解。第一,我们的思想必需高度统一1、高三是孩子一生中的一段特别的时期，在这一年中他们将体会到学习的压力，承受着“努力了但不肯定有进步”的挫折，可能现在他们体会不太深，是因为高三初期我们考试的频率不是太高，看似和高一、高二没有区分，但高三一年中一轮复习对每个孩子而言是最重要的阶段，一轮复习是把整个中学三年所学的学问再复习一遍，孩子们必需紧紧把握住才能弥补过去二年的漏洞和缺口。在二轮复习时才能提高实力和做题的速度，我们要让孩子们认清这个形势

32、。2、高三是每个孩子拼搏奋斗的一年，我们要让孩子们改掉过去的一些陋俗，多一些勤奋少一些贪玩，多一些踏实少一些浮躁，多一些仔细少一些马虎，聚精会神的投入到学业中，要知道在高三里什么才是最重要的。今日流汗是为了明年不流泪，今日舍命是为了明年不懊悔，近乎愚蠢的努力要比聪慧更能胜利。3、高三是不行复制的一年，高考不是三局两胜，而是一锤定音，所以在这一年中要教化孩子听话。听老师的话，跟着老师的思路走肯定没问题，还要告知孩子们动作要快，只有这样才能争分夺秒，超越别人超越自己。其次，我们的行动必需统一孩子在学校里，你们是家长，可孩子在家里，我们老师是家长，我们家里也有家规，望各位大哥大姐能协作我们：1、每月

33、放假时间都是中午11:00到次日的上午10:30返校，我们在这24小时里不能让孩子们有任何状况，每个孩子必需保证按时按点送回来，返校不得请假。2、学校的宿舍与校内里都有电话，我的电话也可以随意打，无极特别状况不要让孩子带手机，高三须要的是心纯，闭关修炼才能胜利。3、每次返校时，不要买零食，可以带水果和奶。因为高三压力大，学习惊慌，孩子简单上火，多吃水果有利于他们的身体健康，有好的身体才能学习好，另外，因为学习时间紧迫，我们要求男生都是板寸，女生都要留短发。望各位能把这件事情督促到位。4、我们的联系方式中家校互联平台比较好，在平台中你可以收到孩子成果的短信，可以查到孩子的消费状况，还可以和我沟通

34、留言，所以各位大哥大姐肯定要尽快的加入。我们班级博客在十三中网站主页点击高三班级博客“12-17独一无二”。时常给孩子留言以示激励，你们的激励我会第一时间传递给孩子，给他的高考加油助威，孩子会倍加努力，千万别因为我们没有做到而留下缺憾。若有什么事，大家打电话没人接，那是我在上课，可以给我发短信。孩子们的明天要靠我们的通力合作，你们对我们工作的理解与支持将是我们工作的动力。最终，请各位大哥大姐放心，我们十三中的老师会全力以赴为孩子们20xx年的高考而努力的。祝各位中秋节欢乐，平安把孩子给俺们送回来。20xx年9月7号家长写给老师的一封信9敬重的学前二班四位老师：你们好，我是贵园学前二班彤彤小挚友

35、的家长。过了明天孩子们就要结束幼儿园的学习生活，转入一个新的起点升小学了。今日，我怀着一颗无比感谢的心给你们写这封信的。和很多家长一样，在孩子入园前，我也感到非常的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参加集体的第一步，入园也将预示着孩子短暂与亲人分别，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，消退孩子跟亲人分开时的焦虑心情。入园初期，对孩子来说，幼儿园完全是生疏的，在老师的细心照看和正确引导下，女儿渐渐适应了幼儿园的生活，从原先不愿去幼儿园到想去幼儿园，从不懂事的孩子到守纪律、爱学习、懂礼貌、会共享，这些改变与老师们的科学教化理念和耐性引导是分不开的。每次看到女儿的点滴进步，做为家长的我们都会感到无比的

36、欣慰。由衷的感谢每一位老师为孩子的成长付出的辛勤努力，是你们崇高的敬业精神和博大的爱生情怀，让孩子感受到了温情，得以健康成长。上小班的时候，刚起先一段时间，女儿离家入园是很不情愿的，每次送去幼儿园，都是以哭闹收场，每天都充溢了焦虑，在幼儿园不愿吃饭、不睡午觉，老师和她说话时就不哭，老师不和她说话就认为是没人理她，哭闹不停，直到没力气，那段时间，作为家长的我们焦急得不行，特殊是孩子的爷爷，已经不忍心看孩子每天哭且不吃不睡，要求我去学校接回女儿，可我信任老师极大的爱心、耐性、责任心、关切和爱惜，肯定有方法让我的孩子在短时间内适应幼儿园的生活的。记得上小班不久后，有段时间女儿一回家就念：“幼儿园，像

37、我家，老师爱我我爱她，老师说我好孩子，我说老师像妈妈”，听得我心里特殊的暖和。上中班后，女儿已经学会了好多的字宝宝，会背一些简洁的字句、诗句，养成了每天跟家长共享学校喜闻乐见的事的习惯，一段时间下来，语言表达实力明显提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女儿已经适应并喜爱幼儿园的学习生活了，我想应当是有了她喜爱的老师，并感受到了老师“慈母”般的温情，孩子才能很快融入了集体生活，并爱上了这个集体。上大班后，孩子学会了更多的字宝宝，对学问的渴求有增无减，已经能独立阅读一些绘本，自然而流畅的给我讲解幼儿园学到的学问了，还要求爸爸妈妈给她购买儿童版的十万个为什么，同时为她购买了一些科普学问类的书籍，

38、如百科全书地球卷、十万个为什么动物、植物卷等，女儿都爱不释手，一有时间就喜爱捧着这些书翻啊翻的，并时时常的问我们许多为什么。有一次女儿和我到华郡名府售楼中心时，我在和售楼小姐了解楼盘有关状况时，女儿却和另一边没接待客户任务的工作人员聊了起来，从数学到自然科学，到宇宙学问，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女儿还懂得中国有两条“龙”：长江与黄河，懂得珠穆朗玛峰是世界最高峰，我惊异于孩子的学问储备，她什么时候懂得这么多，这么能与生疏人沟通了呢？让我感到欣喜若狂啊。上学前班后，女儿学会了背三字经、弟子规、少量的唐诗宋词，最难得的是，还能流畅的把它们所表达的

39、意思说明给我听，如，三字经的“人之初，性本善“，弟子规的“父母呼，宁勿缓，父母命，行勿懒”，懂得李白的静夜思、杜甫的绝句、贾岛的寻隐者不遇、郑准的云等等。当然，你们教会孩子的不仅仅是这些，还有难能珍贵的做人做事的道理等等，我想我是无法用我有限的文笔完整倾泻的。彤彤在家里有爷爷奶奶娇惯着，爸爸妈妈也是疼爱有加，因为我们哺育孩子阅历的欠缺和不科学的教化方式，使得孩子在性格方面比较任性，在学校也肯定给老师添了不少的麻烦吧？特殊是在吃饭、睡觉方面始终是我们最头疼的事情，在学校却做得相当的好，真的特别感谢老师，是你们用激励、赏识的科学方法和包涵的心帮助了孩子。总之，感谢学前二班的老师们，是你们的静默无闻

40、，任劳任怨，用汗水浇灌，专心血滋润，给予孩子才智，开启孩子的心门，照亮了孩子的世界，教会孩子长大，感谢四年一路陪伴，我想孩子是不会遗忘你们的，特殊要感谢班主任卢老师，你的辛勤和才智，启迪着孩子前进的脚步，将会影响着孩子的一生。最终，请允许我们全家向你们说声：感谢你，老师，你们辛苦了！祝老师们身体健康，工作顺当！此致敬礼xxx20xx年7月2日家长写给老师的一封信10老师：您好！您工作繁忙，请留意劳逸结合。我们担忧您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校xx它可能比较功利。所以想告知您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心开心与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面

41、的学习爱好的培育和自学习惯的养成。始终以来，我们感到最不满足的是学校过分的“惊慌”、“机械”、“重负担”，它使全部人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教化”xx这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有方法”呢？我们不知道您对教化现实的“个人看法”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜xx让您无从说起，因为人们的世界各有不同。我们对于孩子的教化好像已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴

42、、画画，我们还打算让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最终的底线，即确保她能有足够的睡眠，而必需确保它在八点钟就可以睡觉，而必需确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教化措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起xx“今日作业多不多？”xx成了“每日必问”。但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们志向中的教化？否则我们对于教化理念懂得再多又有什么用？我们很想听到您在这方面的感受与体会。非常感谢您对孩子的赞美与祝愿xx这对于她必将会终身感念！预祝国庆节欢乐！孩子的家长20xx年xx月xx日家

43、长写给老师的一封信11敬重的老师您好!由于我们都很忙，很难找出一个共同的时间段来一起共享，因此采纳这种方式与您沟通，希望您不要介意，也便利您在您空闲的时间里看这封信。老师是个神圣的职业，一言一行都在潜移默化地影响着孩子的一生。我本人就深深地牢记着我的小学老师，现在回想起来依旧感动。她在道德规范上对我们特别严厉，而在某些非原则问题上却对我们很宽容。等到自己走上社会，接触了形形色色的人以及各种各样的事情之后，才明白：只有老师对学生的爱才是世界上除母爱之外最宏大、最无私、最不求回报的。这样的职业莫非不让人由衷地钦佩和爱戴吗?为了孩子，您工作非常辛苦，您的敬业精神着实让我敬佩!按理孩子交给您我们是非常

44、放心的，然而我发觉，即使对于小学一、二年级的学生，您也时刻以备战那种“千军万马挤过独木桥”般的考试的惊慌与执著，却让我非常地焦心和忧虑。老师，还记得我曾经跟您说的吗?孩子考试拿不拿100分我们不在乎。其实，我心里的话是：是否拿八、九非常无所谓。要是我告知您他爸爸的想法就是不及格也没关系您可能会惊讶。自上学以来已经四个学期了，除了屈指可数的那么几天感觉像节日一样的没有家庭作业以外，每次写作业差不多都要超过一个小时。我们成年人8小时之外就算加班了，而加班酬劳按法律规定应当是双倍。说明做了8小时的工作很辛苦，应当休闲放松一下了。而小学生和我们比6小时学习之外每天还做作业，莫非孩子就没有休闲、放松的权

45、利?莫非说他们6小时的学习就是放松、休闲?孩子在成长的过程中总应当有体能熬炼的时间吧!换句话说，即使孩子学习成果特别好，假如其他不行，将来也会变成“虽胸有大志，而手无缚鸡之力”的人，我信任这种人不会对国家和社会有多少贡献。家长写给老师的一封信12家长好！又是一周周末时，整个四月始终忙劳碌碌，感谢始终以来你们对“华蜜庄园”的支持，因为有你们，我们的孩子在校才能拥有一个如此温馨的家园。这两周以来，孩子们在校状况总起来说是不错的。个人卫生及自理实力也都有肯定提高。尤其是给他们看了传到班级博客小挚友的房间整理状况后，孩子们更加相识到只有自己讲卫生，才能生活在一个干净整齐的环境里。一个好习惯的养成须要2

46、1天的时间，也希望家长们能坚持让孩子自己整理房间，信任21天后，你会拥有一个更加乖巧的孩子。为了减轻孩子课业负担，本学期起先，不再进行期中考试。期末考试还是要的。多年的教学实践让我明白，一年级的好成果只是一时的，只有让孩子养成阅读好习惯才会让孩子获益终身。也希望家长们在家或督促孩子自己阅读（图片大文字少的绘本适合本年龄段孩子）或自己阅读稍稍长一些童话故事给孩子听。日积月累，孩子会变得越来越聪慧。顺祝周末开心！王老师20xx.4.25家长写给老师的一封信13敬重的赵老师：您好!我是张梦的妈妈，我这次写信的目的，是要感谢您，感谢您始终这么照看我家孩子，不仅在学习上给了很大的帮助，而且在人格方面也做

47、了许多贡献，我在这里由衷的说一声：“感谢您!”以前我女儿的成果只是中等，而且对于一些事情看的太偏激，经过您这一段时间的引导，如今它对任何事情保持了一个良好、乐观的看法。这也是我希望能得到的。我和同龄人在一起争论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自己子女学校不满，而我很庆幸，我的女儿接受了良好的教化。她有了良好的学习习惯，老师和家长没有给她太多是压力，她特性发挥空间很大，她能够有时间有精力做自己喜爱做的事情。而且现在她情愿和我讲心里话，只要遇到什么事情后，她第一个告知的就是我，这也是您告知我的要和孩子做挚友。感谢您，赵老师，真的很感谢您，感谢您帮助我家孩子，让她现在获得了一个良好的性格，有了自己的人生目标。诚心的祝愿您家庭和谐、万事如意、心想事成，桃李满天下。xxx20xx年xx月xx日家长写给老师的一封信14家长您好；新的一年已经起先，在过去的一年中，班工作的顺当开展得到了全体家长的支持和帮助，在此我代表班上三位老师对您们表示诚心的感谢！我想借此机会和大家说一说12月份的支配。1.除节假日放假外，其它时间激励孩子坚持来园。2.一、二月份全部教化活动不停，适当的还会支配一些新的内容增加进来，给孩子储备学问量