2022年实用的读书活动计划3篇.docx

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1、2022年实用的读书活动计划3篇好用的读书活动安排3篇时间消逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的读书活动安排3篇，欢迎阅读与保藏。读书活动安排 篇1作为一名人民老师，要不断地充溢自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。给学生一滴水，老师必需有一桶水、一缸水，有源源不断的活水，那我们就更加应当多读书，读好书，要不断进行充电，才能做一个智者，才能更好地引领学生在学问的海洋畅游。尤我将主动响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素养教

2、化要求的充溢朝气活力的小学数学老师。特制定个人读书安排。1、主动参与学校组织的各项读书活动。老师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教化想法称为“老师的信念”。有了“老师的信念”之后，“老师的行动”将随之发生变更。我希望通过自己读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。2、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。3、每天确保半小时到一小时的读

3、书时间。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。6、必读书目：（1）山东教化（2）给老师的100条建议苏霍姆林斯基（3）赏识你的孩子周泓（4）师生沟通艺术唐思群读书活动安排 篇2一. 指导思想书是人类的挚友，是人类进步的阶梯。培育学生的读书爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，激励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校内更富人文底蕴，充溢才智和

4、朝气。二. 活动目的1.激发学生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。2.使学生开拓视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生呢个综合素养。3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。三.活动人员四一班全体师生四. 活动安排支配开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。详细主题支配如下：主题一：我钦佩的海伦.凯勒。 全班学生同读假如给我三天光明主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。 以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。主题三：诚信、感恩。 结合教材其次单元的内容，让

5、学生在生活中学会讲诚信，会感恩。主题四：“学名人” 通过阅读名人故事，让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。主题五：“诗”情画意。 以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。主题六：世界经典文学名著。 选择孩子们感爱好的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主子公的经验。主题七：四大名著伴我成长。 对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让 孩 子依据自己的爱好去选读其中的片段。主题八：我是写作小能手。 主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。读书活动安排 篇3一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字实力

6、有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，须要老师和家长的指导及陪伴。在上学期，老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读爱好，下学期接着激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯。一、总体目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。二、详细目标 ：1.培育学生良好的阅读意识和实力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；2.培育学生良好的阅读习惯。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3.培育学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，发展思维，提高各学科的学习水平

7、。4.拓宽学生的学问面，帮助学生形成科学的相识论和世界观。5.把“阅读教学”作为提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。三、详细措施：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣扬动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法。上学期：以激发阅读爱好为主要目的，实行有效的方法，激发学生的阅读激情，喜爱上阅读。1.利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；2.主动寻求家长的支持，向家长宣扬动员，提高家长的相识；3.借助家长的力气，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子渐渐

8、喜爱上阅读；4.开展拼读小竞赛，在学习拼音以后，老师可设计好玩的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；5.在这学期，初步教会学生简洁的阅读方法；下学期：1.在上学期的基础上，接着激发学生的阅读爱好；2.让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜爱的一本书，让他们自主阅读；3.开展小沟通会，让学生说说阅读感受；4.开展小故事会，评比“故事大王”；5.起先写配图日记；6.为了加强学生礼仪教化，要求学生诵读弟子规全部内容，每节课前三分钟诵读；7.期末进行小结，评比读书之星；四.详细要求：培育学生1.喜爱阅读，2.感受阅读的乐趣。3.学习用一般话正确、流畅地朗读。4.借

9、助读物中的图画阅读。5.结合上下文和生活实际猜读生疏的词句。在阅读中留意积累语言。6.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数起先不详细做规定。7.阅读速度每分钟50至60字 七、本班举荐书目 安徒生童话、小猪唏哩呼噜、大个子老鼠小个子猫、亲近母语等。总之，从一年级起先培育起学生良好的阅读习惯，让他们喜爱阅读，感受阅读的爱好。能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读，在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页