2022年实用的读书活动方案3篇.docx

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1、2022年实用的读书活动方案3篇好用的读书活动方案3篇为保障事情或工作顺当开展，我们须要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我帮大家整理的读书活动方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。读书活动方案 篇1一、活动目标：1、 通过活动培育学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和发展后劲。2、 通过活动在校内内形成酷爱读书的良好风气，促进学生学问的更新、思维的活跃和综合实践实力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培育学

2、生课外阅读的实力，丰富他们的学问，拓宽他们的视野二、活动主题：阅读，开启一扇心灵之窗三、活动口号：做有心的阅读者四、活动对象： 七八年级学生五、活动时间 ： 20xx年4月8日20xx年4月30日六、活动内容：1、国旗下讲话阅读，开启一扇心灵之窗，读书活动月拉开帷幕，4月14日，806班学生。2、学校电子屏每日刊出各班精选的经典语句（句子、班级、姓名）。3、出一期有关读书的黑板报，主题“阅读，开启一扇心灵之窗”，检查时间：4月24日（检查不评奖）。4、制作书签，班主任组织引导本班学生每人制作一枚精致的书签，选择班中最好的5份上交政教处，橱窗展出，截止日期：4月25日。5、开展中华经典诗文诵读竞

3、赛活动，要求每班全员参与，配乐以mp3格式发送给团委任迪并告知美文题目（详细方案另附），地点：另定，时间：4月底。一、活动目的：中华经典诗文诵读活动以一般话和规范汉字为载体，通过诵读，学习古代及现、当代优秀诗文，在全校掀起诵读经典的热潮，让学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中酷爱中华文明，在酷爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，丰富我校的校内文化生活，营造书香校内，提高学生的朗诵水平，培育学生优秀文学作品的学习爱好，帮助学生进一步领悟汉语言文学的艺术魅力，特实行“诵读经典美文，品尝精彩人生”中华经典诗文诵读竞赛活动。二、活动主题：诵读经典美文，品尝精彩人生三、活动时间：20xx年4月底四、

4、参赛要求：七、八年级各班要求全体学生参与，于4月22日前上报参赛作品名及参赛材料。诵读篇目自选，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出特性，注意实效。参赛时间每个节目限制在35分钟，如需配乐请自备。五、评分标准：内容与表达：（30分）1、朗诵内容符合本次竞赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。2、语音标准，吐字清楚，表达自然流畅。3、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。4、能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。表演：（40分）1、 衣着得体，与诵读内容相协调。2、 精神饱满，姿态得体大方。3、 手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。4、 表演与诵读融为一体（可加背景

5、音乐）。诵读整体效果：（30分）1、 诵读形式富有创意，表演者运用的诠释方式给人耳目一新的.感觉。2、 配以配乐或以其他富有特色的形式诵读。3、 氛围营造、整体效果好。六、计分方法：本次评比实行100分制，去掉最高分和最低分，剩下评委分数的平均分为参赛队最终分数，保留小数点后一位。一、活动目的：书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯，是全世界的养分品。“学问变更命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长学问，富有才智；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一其次届读书活动的胜利开展，接着围绕“营造幻想、书香校内” 这一读书活动，为了深化推动我校读书活动的开展，

6、促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校内。学校确定本学期9月12月开展怡小第三届校内读书节活动。二、活动目标：1、通过阅读名人故事，了解名人胜利的秘诀，培育低段学生良好的阅读爱好。2、通过了解名人故事中经典故事的情节和名人们的成长经验，总结胜利秘诀，让中段学生粗步领会名人风采，树立自己学习的榜样。3、通过阅读名人故事，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和驾驭程度。三、指导重点：激发阅读爱好，探究阅读方法，培育良好的阅读习惯。四、活动口号：“品读经典，点亮人生

7、”五、活动组织： 本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教育处、大队部，各年级部详细承办。六、活动时间：20xx年9月1日20xx年12月30日七、活动对象：全校师生八、活动支配：第一阶段：活动打算、启动（时间支配：20xx年9月1日20xx年9月10日）1、全校师生每人订购一套名人故事和小学生必背古诗词80首。2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“欢乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间）3、布置高、中、低段的详细读书要求：低段：1.至少能分别阅读名人故事其中指定的七个故事和十二个故事。 （详细支配全体班主任会议上公布）2.能背诵小学生必背古诗词80首的前10首，考级过关时能按依次

8、一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参与补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。）中段：1.阅读名人故事整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主子公们的一些重大事务。2.能背诵小学生必背古诗词80首的前16首，考级过关时学生能精确无误地根据依次一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考,假如有其他重要事情支配，考级时间另行支配。）高段：1.阅读名人故事整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。2.能背诵小学生必背古诗词80首的前32首，考

9、级过关时学生能精确无误地根据依次一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他重要事情支配，考级时间另行支配。）其次阶段：品读名人故事和背诵小学生必背古诗词80首（时间支配：20xx年9月11日20xx年11月11日）1、支配负责名人故事导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月其次周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读名人故事活动。3、各班级制定班级背诵古诗词的安排和措施，确保背诵古诗的进度是：按部就班和切实有效。第三阶段：读

10、书成果展示（时间支配：20xx年11月5日20日）1、低段：“配乐诗词朗诵”竞赛（详细详见竞赛方案）地点：科学试验室 时间：十一月第三周2、中段：“阅读大挑战”（详细详见竞赛方案）地点：大礼堂 时间：十一月第四周3、高段：写一篇读后感：读名人故事有感（详细详见竞赛方案）地点：大礼堂 时间：十二月其次周4、考级时间支配：低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），

11、第15周周五（12月13日）中段：考级时间：从第八周起先，每周周四补考时间：从第八周起先，每周周五高段：考试时间：从第八周起先，每周周四补考时间：从第八周起先，每周周五第四阶段：活动总结对本届校内读书节的各项活动所取得的成果进行汇总，并嘉奖表扬。地点：后操场 时间：一月其次周九、活动要求： 1、思想重视，相识统一；2、面对全体，主动开展；3、细心组织，务求实效；4、刚好总结，不断提高。以上为我校第三届校内读书节活动方案，请老师们仔细阅读后，马上着手各项活动的打算工作，仔细组织，细心支配，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素养，高水平的展示， 确保本届读书节活动圆满胜利。真正起到 “旺盛校内文

12、化，营造良好育人氛围” 的主动作用。读书活动方案 篇2一、活动主旨4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等很多闻名的作家都在这一天诞生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，激励人们发觉读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为很多国家读者的一个节日。4月23日正值我校唱读讲传活动期间。为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。二、活动主题“我读书，我欢乐”三、活动时间：4月23日上午四、活动形式1.发告家长书，宣扬世界

13、读书日，借此推动全民读书。2.亲子阅读我是90后3.我最喜爱的一句古文并解说4.宣读：阅读，让全民族精神起来全民族阅读宣言5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时五参赛和评比方式（1）参与对象：学院电艺1011班学生。（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月X日止。六、评比阶段：4月25日以前。七、公示阶段：4月30日。（3）参赛方式和要求1、在班干部XX报名；2、选择抽签排队3、班主任做公证人4、参赛文要是读书的心得或是笔记；5、参赛人要亲自脱稿演讲评比人：各班级的全体学生以及班主任老师。八、奖金设置一等奖：价值100元左右的名著二等奖：价值50元左右的名著三等奖：价值2

14、0元左右的名著注：奖金由班费供应，请各位同学主动踊跃参加本次的“世界读书日活动”。读书活动方案 篇3一、目标：1、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级少年小书库。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。二、活动目的：书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，通过开展“和书交挚友，遨游学问大海洋”系列读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向！三、活动实施的

15、安排1、制定读书安排书：（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。（2）每个班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。（3）学校大队部每期组织一次“读书安排书展示会”。2、办读书博览会：（1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。（2）每天课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我较喜爱的”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己

16、看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。（2）学校每学期组织一次读书小小报评比活动。4、建立少年小书库：（1）读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。5、建立好书交换站：（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建

17、立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。（3）每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充溢校级图书室，把校图书室建成较大的图书交换站和沟通站。6、参加读书实践活动：（1）读书活动中，班级要主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。（2）主动参与各级读书竞赛活动。7、建立读书成长册：（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书安排书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。（2）学校定期组织全校师生

18、参观、评比“读书成长册”。8、读书活动管理方法：（1）每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。（2）每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。（3）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动主动分子。（4）每个班级每周向广播站投稿一篇。（5）参与读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页