幼儿园教师家访工作计划推荐.docx

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1、幼儿园教师家访工作计划推荐 了解幼儿，了解幼儿的家庭状况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园教师家访工作打算，盼望大家喜爱。 幼儿园教师家访工作打算推举 本班是由原小一班和十名新生小伴侣组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教育幼儿，也盼望家长准时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下： 期初家访工作本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的幼儿。由于我是原小班的老师，所以对原来班级中的

2、幼儿状况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生两名，他们是：、。对于他们的家访工作具体的内容如下： 1、幼儿的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息状况等等)假如遇到幼儿独立能力较差的，平常在园要多给与一些关心，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给幼儿一些动手的机会。 2、了解幼儿的个别状况(幼儿对哪些食物过敏、幼儿对哪些药物多敏等等)而了解的这一状况应具体记录，同时在执行的过程中也要非常的细心。 3、了解幼儿的兴趣爱好。 4、与幼儿建立初步的友情，让幼儿与老师成为好伴侣，更快的融入到我们这个大集体中。 初期家访工作的另一部分的重点在那些

3、适应能力价差的幼儿身上。及班上的几位小伴侣由于过度依靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个状况与家长沟通，在入园前多给幼儿一些鼓舞与憧憬，让他们对升入中班而信念十足。 期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的幼儿身上。随着教育工作的全面展开，幼儿在教学与生活中确定会遇到一些问题。我们应亲密关注，查找缘由。在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应准时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他幼儿与自身进行横向与纵向的比较，让他们发觉幼儿的优点与缺乏，准时地给与关心与支持。 期末家访工作本时间段的家

4、访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的幼儿身上。我们将总结幼儿这一学期的状况，了解幼儿为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期! 同时家访工作中也需要留意以下问题： 1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的状况。 2.在家访时，老师也应当多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的状况。 3.幼儿存在的问题在家访时肯定要提出来，但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。 4.家访时幼儿肯定要在场，但要消除幼儿的紧急。 5.对住在比较近的幼儿集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。 6.家访应作简洁的记录，但要回避家长。 任何人际关系的相处是互

5、动的，是互相影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。 幼儿园教师家访工作打算推举 F132.cOm更多精选工作打算阅读 幼儿园大班家访工作打算 幼儿园大班开展相关的家访工作能有效地促进家园共育工作。下面就随小编一起去阅读幼儿园大班家访工作打算，信任能带给大家关心。 篇一：幼儿园大班家访工作打算 一、家访形式 1、走访幼儿家庭； 2、电子电话、电子邮件联系； 3、家园联系手册互动沟通； 4、请家长来园座谈 二、家访内容 1、了解幼儿家庭状况、成长环境及在家的表现，如学习习惯、生活习惯和独特特征等。 2、向家长反馈幼儿在校表现，指导家长

6、转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿进展的教育措施、方法和手段，关心家长树立正确的人才观、质量观和价值观； 3、宣扬教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的热点问题做好宣扬解释工作； 4、总结推举一些胜利家教的阅历，争取家长对大班教育教学的理解与协作； 5、征求家长对幼儿园及大班工作的意见和建议等。 三、家访原则 家访必需分层次进行，不得只进行淘气幼儿的家访，应对每个幼儿进行家访。当然要有重点，如有潜力的、有特长的幼儿，家庭经济困难的孩子，单亲家庭孩子，进城务工农民子女等。 四、家访要求 1、班主任每一学期到幼儿家中家访必需到达全班学生总数的1/3，各班每学年必需遍访幼儿家庭一

7、次。 2、学生因病、事假或有突出成果，或发生问题，应准时家访。 3、家访前，要做好充分预备，明确谈话中心。幼儿在园的学习生活、行为习惯等状况，必需实事求是地采纳适当的方式告知家长，让家长真正了解幼儿在校的表现。同时准时了解幼儿在家表现，留意爱护幼儿的自尊心和主动性。 4、家访时，谈话的看法要恳切、耐烦，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对幼儿的爱惜和关心。 5、家访时要留意其家庭环境、家长心情、孩子在场与否，酌情实行恰当的谈话方式。 6、班主任教师和家长应相互留下联系电话，准时通报双方各自状况。 7、在规定的时间内走访幼儿家庭是硬性指标，必需保质保量地完成。 8、做好家访记录，撰写家访日记，

8、并做好访后分析。 五、家访留意事项 1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。 2、家访时，幼儿、幼儿家长都应在场，个别问题可要求幼儿回避。 3、留意沟通方式方法，切忌告状式家访。 4、敬重家长，抱着热诚欢迎的看法对待家长的意见，切忌与家长“斗气。 5、牢记安全第一，留意家访中的交通等方面的安全。 六、考核 1、每学期由年级组收齐家访记录并对家访记录进行检查。 2、年级组把教师家访状况作为教师师德状况的重要内容，家访记载作为教师考核的重要根据。 3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访阅历进行推广。 篇二：幼儿园大班家访工作打算 一、 状况分析 优势： 存在问题 二、指导思想 立足本

9、园实际，以36岁儿童学习与进展指南、上海市学前教育课程指南为根据，幼儿园五年进展规划为目标，本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参加。并主动支持、关心家长提高家庭教育能力。主动探究3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增添家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关怀的程度；强化家长教育动机；提高家教素养和家教质量。全面提高教职员工的基本素养，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 三、工作目标： 1、关注“父亲教育对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养。 2、围绕“家园矛盾如

10、何主动地进行互相沟通与处理展开专题研讨，提高家园信任度。 四、主要工作及措施： 学期专题工作 1、家教指导专题：父亲教育对孩子的影响 2、家委会：围绕“家园矛盾如何主动地进行互相沟通与处理展开专题研讨 日常指导 1、提倡以“闵豆家园为主要家园互动平台 2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报 3、召开期初家长会及家长开放日活动，宣扬课程理念，促进老师和家长的有效沟通。 4、以“欢乐表演30分为主题开展家长沙龙 5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，把握每个幼儿的身体健康状况。 6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和协作学校在传染病期间各项工作

11、的开展。 7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。 8、结合家长学校教材不输在家庭教育上开展读书沙龙活动：重点关注父亲教育对孩子的影响. 家委会工作 1、以“做一天家长老师为主题，以老师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保教工作详情。 2、结合带班感受，围绕“家园矛盾如何主动地进行互相沟通与处理展开专题研讨。 亲子实践教育 1、鼓舞家长围绕“欢乐半小时共享家庭开展欢乐表演的乐趣，踊跃投稿。 2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，细心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。 3、家进步课堂：家委会做家长老师开展半日活动 4、鼓舞家长和孩子一起，共同参

12、加班级主题的开展。 幼儿园大班家访工作打算 幼儿园家访工作打算报告 在管理学中，打算具有两重含义，其一是打算工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是打算形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事件。下面是小编为您整理的幼儿园家访工作打算报告，仅供大家查阅。 【篇一】 一、活动目的：透过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观

13、、质量观，把握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和推举，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作职责感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。 二、活动资料 学校领导、班主任和全部科任教师要实施全员家访。家访时，要注重宣扬教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校进展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生学习潜力和养成良好行为习惯的方法措施。了解把握特别家庭生含贫困生、单亲生、留守儿童和行为偏差生学困生和其他行为失范的学生状况，有针对性地实行帮扶、辅导含心

14、理辅导和学习辅导和其他助学措施。 三、活动支配 第一阶段：预备阶段。 1、成立家访领导小组： 2、建立学生状况档案 3、设立校长热线电话和班主任热线电话 4、设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。 第二阶段：实施阶段 学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得：要全面通报学生在校状况；要全面了解学生家庭和在家表现状况；要共同探讨有助于学生成进步步的教育方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生；不得随便把家长叫到学校进行责备训斥；不得理解家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要资料、学生家庭和个人状况以及家长对学

15、校教育的意见和推举等。 第三阶段：总结沟通阶段 学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈状况。提出整改措施，准时调整学校办学思路，改善教学方法。并制定下一步活动支配。 四、家访活动的要求： 1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。 2、各小组长家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。 3家访时要向家长宣扬教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩

16、子要求等意见和推举。 宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。 5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、独特特点等。 6、教师在家访活动中要独特留意安全，严禁搭乘“三无车辆，提倡步行家访。 7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有必需的覆盖面，能够是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特长生、优等生、潜力生等。 8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要看法和气，举止端庄。对学生要以正面确定、专心鼓舞为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参加，便于教师、家长、学生三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责学生，坚决反对

17、“告状式家访。 9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和推举，填写好家访信息反馈表。 【篇二】 一.状况分析 家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长期的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有打算，有组织，有针对性地向家长

18、全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造主动有利地条件。 二.家长工作目标 1.通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗 2.通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教育，关心家长树立符合时势的家教观。 3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出珍贵的意见，做

19、好家长反馈资料的积累工作。 4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三.具体措施 1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，独特特点。 2.办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。 3.召开家长会，定期发放调查表。 4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的学问。 5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6.向家长宣扬冬季育儿的保健学问。 7.开展庆“中秋，庆“国庆，庆“元旦等各种丰富多彩的活动。 8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 9.征求家长意见，做好反馈工作。 【

20、篇三】 转瞬间就到了大班的下学期，在这个学期里，我们班共有35名幼儿。经过三年的沟通，家长们特别协作班级的工作。小伴侣们经过上学期的预备，本学期正式进入幼小连接的培育，家长对我们的工作提出了更高的要求和更高的期望，为使幼儿更顺利的进入小学，特制定本学期的家长工作打算，引导家长树立正确的教育观念，把握科学的育儿学问，提高家庭教育水平，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，更好地推动班级的整体工作。 一、状况分析 经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学前教育的观念已有了很大转变，但同时也发觉家长针对孩子在幼儿年龄阶段应当实施的教育方面认识差异大。大多数家长能主动主动协作幼儿园和班级的工作，主动

21、参加幼儿园的各项活动可也有部分家长这方面的意识较薄弱。有些家长期望较高，只重视智力因素而忽视非智力因素。对幼儿即将升入小学没有充分的心理预备，不知道如何教育。部分家长不能客观评价自己孩子在班级中的水平，协作教师进行针对性的教育不够。 依据这些状况本学期打算将开展各种形式的活动，有目的、有组织、有打算、有针对性地向家长宣扬科学育儿学问，转化家长的观念。介绍幼儿在园状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的基础。 二、工作目标 1.通过多种渠道关心家长树立正确观念，使家园教育目标一致，教育影响相互融合，共同促进幼儿的和谐进展。 2.注重家长工作独特化，针对不同

22、类型的家长选择适当的家园合作方式，使家长参加合作的主动性得以增添。 3.以幼儿的进展为基本目标，引导幼儿参加评价，造就幼儿园与家庭、幼儿教师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增添家园合作的针对性。 4、依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺利开展。 三、具体措施 (一)继续开展家园共育网上沟通活动 依据目前家长工作繁忙，与老师沟通时间少的实际，我们继续开展网上沟通平台。利用班级网站，准时更新内容。公布本学期的班务打算和家长工作打算及家委会成员，开展信息状况互通和育儿热点话题探讨，进而提高家园共育水平。 (二)公开教师移动电话 继续公开教

23、师个人移动电话，保证让家长有事随时能与教师取得联系，特殊是上网不方便的家长或遇有急事能与教师准时勾通，以方便家长。 (三)开拓家园联系专栏 丰富“家园天地的形式、内容。一方面向家长介绍幼小连接学问、宣扬本月的保教重点内容和要求，情感方面的培育目标、手段和措施，生活中应把握的技能技巧及有关的育儿小常识。另一方面注重与家长互动。 (四)组织开展以家长助教形式的亲子活动 组织家长参加幼儿园教育，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓舞参加，发挥家长这一重要教育资源的作用。家长参加的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当老师，讲解并描述、表演自己所在行业的好玩的事

24、情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样教师在引导家长参加活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参加过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参加还提高了幼儿学习与探究的主动性，丰富幼儿园的教育活动。 (五)家长开放日活动 家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以关心家长准时了解幼儿园教育，了解幼儿在园进展状况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提高教育质量。本学期将组织家长开展专题商量：“孩子入小学应预备什么。针对大班阶段是入小学前最为关键的预备时期，我们将以“幼小连接为主题向家长宣扬,指导家长为幼小连接工作做好心里预备。 幼儿园家访工作打

25、算范文 依据自己的实际状况，比方工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作打算，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于幼儿园家访工作打算范文文章是小编为您搜集的，盼望对大家有所关心！ 【篇一】 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育能力。家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿进展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增添家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关怀的程度;强化家长教育动机;提高家教素养和家教质量。

26、 二、状况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有很大转变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也给予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子

27、活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满意放心。 2、依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、依据家长的需要，提供便利服务。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨

28、教育幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带着孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，盼望家长能合理支配好幼儿的假期生活。 【篇二】 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育能力。家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿进展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平

29、提高;增添家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关怀的程度;强化家长教育动机;提高家教素养和家教质量。 二、状况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有很大转变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也给予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方

30、面能力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满意放心。 2、依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、依据家长的需要，提供便利服务。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子

31、学习状况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带着孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，盼望家长能合理支配好幼儿的假期生活。 【篇三】 任何人际关系的相处是互动的，是互相影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。 本班是由51名小伴侣组成。在这学期

32、中，将通过家长与幼儿园程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教育孩子，也盼望家长准时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下： 1、家访主要了解孩子的生活习惯，假如遇到孩子独立能力较差的，平常在园要多给与一些关心，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。 2、了解孩子的个别状况孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等而了解的这一状况应具体记录，同时在执行的过程中也要非常的细心。 3、了解孩子的兴趣爱好。 4、与孩子建立初步的友情，让孩子与老师成为好伴侣，更快的融入到我们这个大集体中。 5、家访工作重点放

33、在那些适应能力价差的孩子身上。柳依馨及班上的几位小伴侣由于过度依靠家长。在家访过程中应争对这个状况与家长沟通。 6、家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作 的全面展开，孩子在教学与生活中确定会遇到一些问题。我们应亲密关注，查找缘由。在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应准时与家长取得联系。 7、本学期主要对柳依馨等十位小伴侣进行家访。 【篇四】 一、指导思想 本着“一切为了孩子的工作理念，我园将继续贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育管理，提高家园共育力度，促进幼儿身心健康进展。 二、工作目标 1加强家委会工作，增添教育合力。

34、2以家长学校为阵地，宣扬科学育儿学问方法，提高家教水平。 3开展形式多样的家园互动活动，提高家园协同教育的实效性。 三、具体措施 一加强宣扬力度，提高家园共育意识。 本学年，我园将加强宣扬力度，畅通家园信息沟通渠道，统一家园教育思想，力求家园教育步调一致。 1勤耕服务窗口，促沟通。 创设公示栏、宣扬栏、微信群、班级家长园地等服务窗口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强老师与家长、家长与家长的沟通和互动，实现信息反馈、阅历共享的目的。 2.细制宣扬画册，树形象。 以“市级示范园的南充市开放活动为契机，制作幼儿园宣扬画册，展示园貌改变、介绍教师队伍、公布荣誉状况、宣扬教育特色等，让广大群

35、众与家长更加深入地了解幼儿教育，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力量，为幼儿提供更优质的教育。 二丰富组织形式，提升家园共育质量。 1建立家委会，完善管理。 家委会的协调与引领作用，能让幼儿园更好地开展各项工作。设立家长委员会，定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，限度地发挥家委会的功能和力量，协调家园关系，集思广益，努力实现民主化、规范化管理的办园模式。 2办家长学校，讲座推阅历。 依据家长的不同需要，以分年段、分主题相结合的主要形式，开展家庭教育讲座，卫生保健学问讲座、安全讲座等，关心家长走上科学育子的胜利之路。 3定期家长会，沟通日常工作。 利用家长会与家长沟通管理班级的思想和方法，征

36、求家长对教育的感观，同家长协商并查找提升班级教育管理工作的方法。 4开放半日观摩，得教育认可。 向家长开放半日观摩活动，还原教育现场，让家长观看 孩子在园的学习和生活，感受教师的工作方法，力求触动家长的教育感受，拉近老师与家长之间的距离，以更好地探讨有针对性的教育措施。 5家长助教，资源共享。 各行各业的家长是幼儿园珍贵的教育资源，全面了解家长的兴趣、特长、工作性质，有打算地邀请家长助教，为教育工作增添新的力量。 6多彩亲子活动，增进情感沟通。 有打算、有预备地举办各类亲子活动，增添亲子情感沟通，促进家园互动，使家园关系更为亲密。 7勤家访，亲密家园联系。 家访工作利于促进因人而异的教育。如特

37、别儿童的教育问题，与家长面对面“闲谈家常，关心家长分析幼儿特别行为和心情的成因，对症下药，促进幼儿健康进展。 8做实问卷调查，反思工作。 定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教看法、能力等意见，发挥家长监督作用，促进幼儿园工作。 三月份 1.召开家委会会议。 2.结合“三八妇女节，开展相应活动。 3.结合安全教育周，宣扬安全防范常识。 四月份 1.亲子活动：郊游踏青。 2.各班举办一次家庭教育专题讲座。 3.家长半日开放活动。 五月份至六月份 1.“幼小连接家长讲座。 2.亲子同乐庆六一。 3.评选“优秀家长。 4.学前班毕业典礼。 5发放家长调查问卷并汇总。 6家长

38、学校工作总结。 【篇五】 一、指导思想： 为进一步贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上的观念，本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，家园共同努力办好abc幼儿园。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增添对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。 三、具体措施： 1、环境是育

39、人的首要条件，营造家园合力的育人环境更是幼儿健康成长的前提。本学期，首先，我们将继续把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，建立健全各项家长工作制度，期初有目标有打算，学期末有总结，并将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，家园齐心协力共同为幼儿的健康成长努力。 2、注重家长工作的实效性。家长工作必需

40、讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作虽有不小的成果。但还有很多的地方要加强要提高。表如今家长直接参加教学不够，尤其表达在深入到幼儿园教育过程的深层不够，教育观念有待更新，教育行为需要转变，本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、班级博客等方式，切实提高家长工作的实效性。 3、擅长做个别家长工作。由于环境和教育不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也差异，因此教师做家长工作，关心家长提高教育水平也要“因人而异，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别交谈，继续做好家访

41、工作，做好家访记录，特殊是新生的家长工作。 4、发挥家委会的桥梁作用。要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增添教育合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教育打算和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改良工作，提高教育质量。 5、开拓家园合作的有效途径。办好家长学校，依据家长和教学需求，开办识讲座，技能培训，调查问卷、亲子互动，小小亲子运动会，联欢会。尤其是家长开放日活动，使家长通过观摩可以从中具体了解

42、幼儿园教育工作的内容、形式、方法可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观看到教师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，教师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比方要着重看孩子的主动性、主动性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的进展，从而学会对孩子的正确评价。 【篇六】 首先必需明确确定的是，家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，

43、单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相协作方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。在这里，依据我园具体实际状况，对我园家长工作进行分析与规划支配： 一、状况分析： 优势： 1、上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。 2、家园活动形式丰富有效，家长主动参加幼儿园保教工作的意识明显提高。 3、同时，我们充分挖掘家长资源，鼓舞爸爸妈妈利用自己的所学所长，协作班级的教育教

44、学打算，每月深入课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新奇的血液和活力，开启了家园合作共育的全新模式。 4、各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的充分理解和亲密协作，各班教师不断拓宽日常家长工作新思路，形成各具特色的班级家园沟通模式，做到家园工作常态化、有序化，充分发挥家园共育的一致性和互补性。 但是，也不行否认的存在问题： 1、依据地区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参加幼儿园各项工作的力度还需要进一步加强，家长学校的各项机制也需要得到进一步的健全。 2、继续发掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细