2022年小学教师晋升高级述职报告合集5篇.docx

《2022年小学教师晋升高级述职报告合集5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学教师晋升高级述职报告合集5篇.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学教师晋升高级述职报告合集5篇小学老师晋上升级述职报告合集5篇随着个人素养的提升，越来越多人会去运用报告，不同种类的报告具有不同的用途。我们应当如何写报告呢？以下是我细心整理的小学老师晋上升级述职报告5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学老师晋上升级述职报告 篇1我叫xxx，系xx镇xx小学老师，现年xx岁，汉族，xxxx年xx月参与工作，xxxx年xx月在乡宁老师进修校完成普师专业的学习，中师文化。从教xx年， 20xx年xx月取得小教一级老师资格，受聘为小学一级老师，至今，始终在xx镇xx小学任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成果述职如下：一、提高政治思想意识

2、，加强师德修养，为人师表。任职以来，我忠诚党的教化事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教化方针。遵纪遵守法律、敬业爱岗、主动向上、团结同志，仔细履行老师岗位职责。在工作和生活中，勤俭节约，不追求名利。20xx年，本人遵从学校的需求，由原来任教的数学学科，改任毕业班综合学科、班主任，负责管理远程教化、多媒体室和学校计算机室等工作，在工作中脚踏实地的履行教化教学职责，主动推动素养教化，全面高效完成教化教学任务和远程教化工作任务，深得学生家长、学校领导和社会的始终认可，并获得上级领导的好评。二、加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。本人自任教以来，能全面履行小学老师职责，并以更高标准严格要求自

3、己，精彩地完成各项教学任务，教化教学教研成果显著。为了更好地做好本职工作，适应教化形势的不断发展，在工作之余，本人非常注意自身素养的学习提高。我主动参与小学老师接着教化培训，仔细学习，在空闲时间，常常阅读教化期刊，还常常利用一些教化教学网络，了解最新的教化教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。主动参与了学校组织的关于师德修养及教化、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，思想受到了教化，理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，同时，本着对教化事业负责的看法，利用课余时间，我仔细学习了教化法、老师

4、法、未成年人爱护法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务实力。任现职以来，我仔细钻研、勇于探究，主动参加学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学实力，先后撰写了浅析小学科学课堂学生的探讨沟通、利用信息技术优化小学科学课堂教学、老师在课堂上应如何倾听学生的见解等教化论文。在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教

5、材、教法、学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，转变了老师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业；主动反思教学，仔细写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务实力。三、关爱每一位学生，狠抓班级管理。在教学工作中，我特殊注意做好培优转差的工作。对班中的优等生，我额外

6、给他们“加餐”，教化他们不要傲慢，帮助他们树立远大志向，常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我激励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的志气和信念，帮助他们制订好追求进步的安排；同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的实力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。多年来，我兢兢业业，通过工作实践，总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我做了大量的工作，每接手一个新班，我都实行“勤管、严管、善管”的方法，想方设法，通过各种渠道，了解清班

7、级的各方面状况，对班级管理工作做好有针对性的准备。为了进一步提高学生的是非辨别实力，我引导他们学习小学生守则、小学生日常行为规范，为他们指明白纪律方向。为了创设良好的班集体，增加集体的凝合力，在班级管理中，开展形式多样的、有教化意义的活动，寓教于乐。此外，我还非常注意班干的队伍建设，让班干部在班级管理中发挥强有力的作用，经过我不断的努力，我所教过的班级，班风好，学风好，每年都有xx%以上学生获得镇“三好学生”和“优秀少先队员”称号，有20%以上学生获校“三好学生”和“优秀少先队员”称号。四、工作为首，尽职尽责。自任现职以来，我从不在工作上挑剔，听从领导支配，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱

8、岗敬业、从未旷工、迟到、早退。20xx年到现在，还兼任学校远程教化管理员，负责学校远程教化日常工作中，我主动探寻远程教化的创新思路，努力提高自己的业务水平，远程教化还得到了老师们的高度评价，深受广阔老师的欢迎，使我校老师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教化资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松驾驭学问。五、工作中取得的成果，得到了各级教化主管部门的认可。由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成果：xxxx年被评为县级优秀老师；xxxx年被评为县级优秀班主任；20xx年至20xx年连年被评为镇级优秀老师；20xx20xx学年度第一学期所任毕业班综

9、合科在期末统一检测中名列全镇第三；20xx20xx学年度其次学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三，班级巩固率、及格率均达100%；撰写的如何对学生进行感恩教化、如何激励学生高效学习、小学科学试验教学中应当留意的问题等教化论文，在镇教办出版的书刊中得以发表；20xx年在乡宁教化报上刊登了自己撰写的西坡教办对远教运用实行新措施、西坡教办韩咀小学学习现代信息技术列入常规新闻稿；20xx2xx学年度因本人工作踏实，教化教学成果突出，在综合评估中被评为镇级和县级优秀老师。针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特述职申报小学高级老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅，并提出

10、珍贵看法。小学老师晋上升级述职报告 篇2本人于1991年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校，安排到佳木斯市中伏中学任教，20xx年在华南师范高校教化管理专业函授本科毕业，20xx年1月，参与探讨生考试，被西北师范高校录用为教化管理专业硕士探讨生。1999年8月至今在珠海市香洲一小（期间一年时间借调至香洲教化办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小）及前山中学任教。20xx年12月经珠海市小学高级老师资格评审委员会评审通过，取得小学高级老师资格，20xx年5月经珠海市中学一级老师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级老师资格，现申报中学语文高级老师资格。现将本人任现职以来的工作状况总结如下：

11、一、政治思想素养身为一名老师，本人酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的教化方针政策，仔细贯彻教书育人的思想。自参与工作以来，我始终坚持在三尺讲台上静默耕耘，无私奉献。思想上，我主动要求进步，20xx年光荣加入了中国共产党，并时刻不忘在党的教化事业中发挥党员的先锋模范作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素养。在教化教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热忱投入到工作当中。我特别注意自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信。对学生既充溢爱心，又坚持原则，教化学生学做真人，从而更好地完成时代给予我的光荣使

12、命。二、教学教研方面1教学上大胆创新，形成特色本人具有坚实的理论基础和专业学问，努力运用现代教学理论指导教学，能胜任中学语文教学工作。工作仔细负责、踏实，关爱学生，深化钻研教材，深刻领悟语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教化于教学中，对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培育。非常重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参加，避开优秀学生一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不卑视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步刚好表扬，以此激励他们上进。依据语文学科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法竞赛等常规活动来熬炼学生的语文综

13、合实力和培育他们良好的学习习惯。在新的课程改革下，我和同年级备课组的同事们做了一些探究：在语文教学方面采纳编写讲学稿的形式，并进行“探究式教学”和“小组合作学习”的试验，边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。“小组合作学习”充分发挥了学生的主体地位，生生互动大大提高学生的参加意识，促进学生特性与群体的协调发展，利于培育学生自主探究意识和合作精神。“探究式教学”则注意学生的探究发觉，目的是让学生通过独立自主发觉问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中沟通共享。学生的学习不再局限于一本书，而是拓展、延长到现实生活、网络世界等各个角落。在学习过程中学生的能动性和创建性得到发挥，

14、教科书或老师不再是肯定权威。我曾多次担当教改公开课或研讨课。其中在20xx年4月执教的黄河颂及20xx年5月执教的云南的歌会作为研讨课受到本年级及全校语文老师的好评。我撰写的中学语文教学中应重视对学生“发觉”意识的培育一文入编由老师教化探讨编辑部编写、由中国文联出版社出版的教化改革与创新问题探讨一书，并获“20xx全国教化改革与创新”优秀学术成果评比活动一等奖。2深化钻研，擅长总结多年来，本人始终把教研放在重要位置，仔细钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断更新学问。订阅大量专业杂志，以及通过互联网刚好消化最新的语文教学参考资料。加强接着教化，不断提高个人素养，完成了“英特尔”将来教化培训

15、，新课程培训等，学习新教学教化理论，与时俱进。除参与统一组织进修活动外，还进行有安排自学并通过了计算机应用实力考试，自学了爱的教化、魏书生教化丛书等。主动参与校内外教研活动，主动担当教改任务，确立和参加科研课题的探讨。先后参与了“观赏型德育教化”及“语文特性化教学与特性化写作”的子课题探讨工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为学生主动学习、合作学习创建极好的条件，对激发学生的学习主动性起到了极大的促进作用。同时，自己通过探讨试验，使自己的专业学问不断提升，使自己不断向探讨型老师这一目标迈进。三、德育方面自20xx年3月19日起，本人起先担当前山中学团委书记一职，2

16、0xx年9月，学校任命我兼任学生心理与活动指导中心主任，这两个部门都是为了协作学校德育处做好德育工作。学校团委组织全校团员学生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括“动感百分百文艺竞赛”、“校长杯球类竞赛”、“青春活力100分文艺竞赛”等，还组建了“前山中学义工服务队”及“前山中学红十字会”，不定时地开展活动，极大地丰富了同学们的课余生活。20xx20xx年连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名，并于20xx年被评为珠海市先进基层团组织。在做学生思想工作上，我酷爱关切学生，做学生的引路人，对学生实行“做人、学问”双方面教化。工作有安排、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种机会对学生

17、进行思想教化。四、业绩方面：20xx年参与香洲教办论文评比获一等奖；论文参与由小学语文老师编辑部及上海师大联合举办的“学习语文课程标准”论文评比获一等奖；参与香洲区学习十六大精神演讲竞赛获一等奖。20xx年参与珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖；在“中国名师”“新课标”作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。20xx年在香洲区德育论文评比中获二等奖；在香洲区“祖国颂”演讲竞赛中获一等奖。20xx年在香洲区中学语文老师教学基本功竞赛中获第一名；在珠海市中学语文老师教学基本功竞赛中获第一名；在前山中学“裕辉杯”青年老师教学基本功竞赛中获第一名；被评为珠海市优秀团干部。20xx年在

18、珠海初中语文中青年老师阅读教学竞赛中获一等奖；在珠海市中小学“树立社会主义荣辱观”演讲竞赛中获第一名；在“学习贯彻党的章程，坚固树立社会主义荣辱观”演讲竞赛中获优秀奖；在“昌乐二中杯”第三届全国中小学老师“知荣明耻，为人师表”演讲竞赛中获二等奖。20xx年获得共青团珠海市委颁发的“青年岗位能手”称号；在团中心北戴河培训基地参与培训学习并结业。20xx年获吉大街道办解放思想专题演讲竞赛一等奖；获得珠海市年度考核优秀等次；被上海榜书探讨会汲取为会员。20xx年参与“第六期全国少年军校示范校校长研修班”；参与珠海市中小学老师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖；参与广东省中小学老师中华经典诵读大赛获诗词组

19、二等奖；撰写的中学语文教学中应重视对学生“发觉”意识的培育一文入编由老师教化探讨编辑部编写、由中国文联出版社出版的教化改革与创新问题探讨一书，并获“20xx全国教化改革与创新”优秀学术成果评比活动一等奖；被评为前山中学先进老师。20xx年论文对中学生加强艰苦奋斗教化势在必行一文发表在珠海教化第三期上；被珠海市书法家协会汲取为会员。教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。小学老师晋上升级述职报告 篇3敬重的各位领导，敬爱的同志们：大家好!首先感谢区里领导对此事的重视。也感谢我校领导近日来为此事操劳。我是教化战线上的一名老兵

20、。至今教龄已满28年。我是1984年参与工作， 20xx年晋升为小教高级职称。并且始终在一线担当班主任工作。现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报：一、加强自身学习，提高自身素养。为了提高自己的学问水平，我从1987年20xx年长达13、14年的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书。同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20xx年6月15日19日我有幸参与了赴沈阳全国生本教化理论与实践研修班的学习。使我受益匪浅。返校后为全镇做了一节引路课，通过我的细心打算，以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评。其次天张校长特意告知我说局领导特意打电话对你这节课非常确定

21、。听了这句话我的心里感到非常劝慰。作为一名老师我胜利了。二、仔细做好班主任工作。我担当班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任费还很低，在这种的状况下我一如既往。无怨无悔。记得20xx年4月12日、由于身体的缘由我在吉大一院做了手术出院后，虽然身体还是很虚为了不让领导犯难，我仍旧接回自己的班级。坚持到放假。从未向领导提出任何困难。我所带的班级无论是其中、还是期末考试，学生的成果都是名列同年级组前茅。我班的班级管理也是有条不紊，在我细心的管理下，爱心的感召下，我们班的班风正，学风浓。受到科任老师和领导的一样好评。常常是流淌红旗班，多次荣获校级先进班集体 的称号 。当班主任的同时

22、，我还教语文数学两科。为了提高自己的教学水平，我总是仔细备好每一节课，钻研教材，探讨教法，让学生在课堂上驾驭扎实的学问。我们班有38名学生，是村小同年组班级学生的4倍。为了激励学生的学习劲头，我和在座的每位老师一样不知花费了多心血。一份耕耘 ，一份收获。我们班的学生成果在历年来的全镇通考中始终位居榜首。在20xx年被评为镇优秀老师，同年被市教化局评为优秀班主任。20xx年被朝阳区政府评为优秀老师。还多次在年度考核中被评为优秀。20xx年又被评为朝阳区一星级班主任。三、科研成果方面在教化教学的同时，我还注意科研的开发。不断把教学中的点点滴滴写成科研论文。多篇论文被评为优秀教化成果一，二等奖。同时

23、获得论文证书10多篇。当然，我的成长和成果的取得是离不开校领导的培育和激励的。成果只属于过去，在以后的工作中我仍会接着努力，为永春的教化事业发挥自己的余热。最终，我信任领导和同志们会给我这个辛苦劳累在一线30余年的老班主任、一个公允公正的评价。也给那么多等待晋高的班主任们一点信念、一丝希望。感谢大家。小学老师晋上升级述职报告 篇41988年8月，我怀着对教化事业的酷爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名光荣的人民老师。在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，仔细贯彻执行党的教化方针，在自己的岗位上，到处严格要求自己，主动参与各种培训，努力提高自己的学问水平和业务实力。教学过程中，理论

24、联系实际，不断探究所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成果，受到家长和学生好评，详细体现在以下几方面。一、加强学习，虚心请教，不断提高思想相识和业务水平。我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。从1994年春季起先，我就参与了正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业；先后参与市级、县级骨干老师培训和国家级老师培训，通过培训，不仅更新了教化理念，而且提升了驾驭课堂实力，变更了陈旧的教学方法。同时，还增加了教化工作的紧迫感和责任感。如：撰写的论文中学数学教学中加强情感教化探究，20xx年在贵州高校学报增刊上发表，撰

25、写的论文如何在数学课堂教学中教学生“说”数学，在新校内xx年第102期发表。二、用细心、耐性、爱心、童心做实做好做好班主任工作。在从事班主任工作期间，坚持做到两个字： “爱” 和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心视察了解学生，期盼学生的变更要有耐性，人们常说：没有爱就没有教化，正说明白这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。教化是老师的本职工作，是一项艰难、困难而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教化逐步替代应试教化

26、的时候，老师必需在教给学生学问的同时，也要教会学生做人的道理。去年我带的六（1）班，班上的梅知柿同学，成果较差，也爱打架，同学们都不喜爱他，在家访中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，经常不回家吃饭。为此，我常常找他谈心，教化同学们学会宽恕他的过错，不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个特地指责别人的人。好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他机会希望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了略微的进步。我的付出也得到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还惊慌，一次又一次的帮我找寻，最终在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动

27、。“严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班级管理中，措施得当，奖惩分明，学生们劳动的主动性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。三、以课堂为主阵地，全面发展学生，让学生学到应当学到的学问。在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦钻研、虚心求教、仔细备课，课内不断改进自己的教学方式，调动学生主动性，激发学生求知欲，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成果，培育学生自学和独立思索的实力，在数学教学中渗透思想品德教化。因此，所任的初三数学科在20xx年中考超市平均分，2

28、0xx年所任的六年级综合科获县级教学质量优秀奖，其他年度也先后获镇级优秀教学质量奖，20xx年、20xx年被评为镇级优秀老师、先进教化工作者。陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，在26年来，在教化、教学、自身素养等各方面都有很大的提高。但成果属于过去，将来才属于自己，在实施、探究素养教化的今日，我不会傲慢，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。述职人：xxxx年10月2日小学老师晋上升级述职报告 篇51998年8月我满怀着对老师职业的向往，安排到母校周铁中心小学任教，正式成为一名光荣的人民老师，并很快的适应了这份神圣的工作，工

29、作的前三年，靠着年轻人的闯劲，我主动参与各种业务实力的竞赛活动，并取得的一些成果，1999年参与了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教化工作者，XX年参与宜兴市小学英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖，同年度考核优秀，XX年被评为宜兴市教学新秀，XX年被评为宜兴市新长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有10个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期盼！在不经意地日积月累中对老师这份职业所给予的责任，在我的脑海中渐渐清楚。于是对这份职业渐渐地有了感情，我想正是这份情，使我在XX年4月起先任现职（小学一级）后的5年工作中有了一种想尽自己所能

30、突破自己，超越自己的冲动和热忱！首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民老师！我忠诚党的教化事业，仔细贯彻执行党的教化方针，听从组织安排，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，主动参与各种培训、学习，努力提高自己的学问水平和业务实力，理论联系实际，解决英语教学上的问题，努力探究教学的新路子,努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。基于以上相识，在详细的教化教学工作中我是这样来做的：一、加强学习，不断提高思想相识和业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参与了本科的学习。始终以来我以“天道酬勤”自励

31、，主动参与各种理论学习，在新课改试验之前仔细研读义务教化小学英语教学指导纲要，以纲要指导自己的日常英语教化教学工作，并且在平常关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，仔细参与各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等接着仔细学习，开拓教学视野和拓宽思维。主动参与校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学阅历，找寻新理念、新方法与自己在特性、业务实力，学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教化教学方面不断进步。特殊是参与了跨世纪园丁工程，中小学骨干老师无锡市级培训活动，使我获益匪浅。二、求实创新，仔细

32、开展教化教学工作。“立足学科，专研业务”，以精益求精的看法对待英语教学。教化教学是我们老师工作的首要任务。任现职5年中我担当过从老教材到新教材，从三年级到六年级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材，我都努力将所学的新课程理念、新课程标准学问应用到实际的课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“五仔细”工作。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，在课堂教学上以爱好为主线，优化课堂教学，主动运用计算机协助教学，提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课，不同年级采纳不同的批改评

33、价方法。三、在反思中熬炼，提高。新一轮的课程改革要求老师由“教书匠”转变为“探讨者”。做一名科研型的老师就必需除了做好常规的教学工作外，还要对教化教学中的问题进行探讨和探讨。授课后我能依据教学中的得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。XX年我组开展了小学英语教学活动化的探讨的课题探讨，通过课题探讨，探究和积累适合于小学英语课堂教学的活动方式，通过课题探讨使自己的观念得到更新，教化理论得到充溢，教学科研实力得到增加。近10年的教化教学工作，在领导的关切、支持下，在同事的帮助下，取得了一些成果。现把任现职以来取得的主要成果做如下汇报：论文获奖状况一览表

34、 （XX4-XX年.12）论文题目奖项级别时间教学设计unit 7 whereXX年无锡市”信息技术与课程整合教学设计”评比二等奖无锡市XX.12让英语课成为孩子们的享受发表于学英语报省级XX.01unit 7 where 教学案例优秀教化教学案例三等奖宜兴市XX.06采纳任务型教学 培育语言交际实力“三优化一提高”优秀论文评比二等奖宜兴市XX.01采纳任务型教学 培育语言交际实力发表于时代英语杂志省级XX.09以爱好为基石，活化课堂教学，增加小学高年级英语课堂活力无锡市“新课程背景下的小学英语教学”论文评比三等奖无锡市XX.12用多媒体创设精彩英语课堂“三优化一提高”优秀论文评比一等奖宜兴市

35、XX.12愿学.乐学.会学.善学无锡市“新课程背景下的小学英语教学”论文评比一等奖无锡市XX.12课堂教学、基本功竞赛获奖状况一览表 （XX4-XX年.12）竞赛内容获奖级别时间无锡市”信息技术与课程整合教学设计”评比无锡市电教馆二等奖XX.12优秀教化教学案例设计宜兴市三等奖XX.01小学英语课堂教学创新课评比无锡市一等奖XX.11老师个人荣誉一览第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页