幼儿园剪贴画教案.docx

《幼儿园剪贴画教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园剪贴画教案.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园剪贴画教案 在剪贴课上，幼儿可以充分发挥自己的想象力，发散自己的思维，让幼儿接受美术的熏陶。此外还可以增添幼儿的动手能力，加强课程的趣味性。下面是由我为大家整理的“幼儿园剪贴画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园剪贴画教案(一) 树叶剪贴画 一、活动目标 1.用树叶拼贴出一幅比较完好的画，增添动手操作能力。 2.尝试采纳不同的方式作画，发挥充分想象将树叶变形，进展组合造型能力。 3.体验创作的乐趣，增添创作力。 二、活动预备 1.事先收集好各种样子、大小、颜色不同的叶子，并压平待用。 2.树叶贴画的作品范例若干。 3.乳胶和剪刀等工具人手一份。 三、活动过程 1.引导幼儿观看收集来的树

2、叶，导入活动。 教师：这是小伴侣们带来的树叶，它们长得各式各样的，有大的也有小的，还有各种颜色，你们看看这片树叶，它像什么? 教师：小树叶不但长得美丽，它们还能变魔术呢?瞧，老师用这些树叶变成了什么?教师尝试用不同样子的树叶组合成一幅画，激发幼儿参加活动的兴趣，同时让幼儿通过观看教师的树叶贴画，了解树叶画怎么做。 2.教师出示范图，引导幼儿观看并想象。 教师：你们看看，老师还带来了几幅作品，它们都是小树叶变出来的，看看它们是怎么变出来的。 引导幼儿通过观看，了解树叶贴画的创作步骤： 先找一片自己喜爱的树叶，看看它最像什么? 在这片叶子的反面涂上乳胶，轻轻放在画纸上，用手压平，让它粘牢。 看看还

3、需要什么叶子，再选出来，用同样的方法，把它们贴在合适的地方，还可以拿剪刀剪，让它变得更像你想象的东西。 再用其他树叶做成相关物体，如花四周有小草、蝴蝶等等，你觉得应当有什么，就可以做成什么，让你的小树叶变成一幅秀丽的画。 3.引导幼儿自由创作并互相观赏同伴间的作品。 教师：看了这么多秀丽的树叶贴画，小伴侣们想不想自己创作一幅呢?大家一起来试试吧!教师：记住，要想好了在贴哟，看看最像什么，再贴，乳胶要涂在叶子的反面，涂在合适的位置，尽量压平，粘牢，不用的叶子放在盘子里。幼儿自由创作，教师巡回指导。 教师观看幼儿的自由创作，必要时做适当的支持与关心。引导幼儿观赏同伴间的作品。 教师：我们一起来看看

4、小伴侣们都用小树叶变成了什么美丽好玩的东西呢?活动结束： 将幼儿作品收集在一起，粘贴在主题墙上进行展示，让幼儿在观赏自己的作品时获得胜利的喜悦。 幼儿园剪贴画教案(二) 秀丽的花朵 活动目标： 1、感受花朵的样子、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同样子的花。 2、大胆剪贴，为构图进行添画。 3、体验剪贴的乐趣。 活动重点： 大胆用剪刀剪出花的轮廓样子。 活动难点： 运用重叠的方法剪出简洁的花，并进行添画。 活动预备： 幼儿有使用剪刀和简洁剪线条的阅历，幼儿园里的各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸若干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人一个。 活动过程： 一、阅历预备：带幼儿去幼儿园的户外观看各

5、种花 小伴侣，幼儿园里的花朵真美丽，我们一起去看看吧。 引导幼儿观看不同花朵的样子，颜色 二、出示花朵的剪贴画范例，产生创作的愿望 1、出示范例，请幼儿观赏 今日老师带来了一幅好看的画，你们看美丽吗?这幅花和平常我们看到的画有什么不一样?(让幼儿发觉花朵是剪贴上去的)我们一起来学学吧。 小结：告知幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。 2、老师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，打开后将花贴在白纸上，最终进行添画丰富背景。 3、老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求 三、幼儿学做，老师巡回指导 1、幼儿剪纸。结合生活阅历，发挥想象，在折好的纸上画上自

6、己想象的花朵图形，并剪出来。留意在折好的纸上画的花图形要大点简洁点才好剪。 2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴，合理布局并大胆进行添画。 3、展示幼儿作品，相互观赏。 幼儿园剪贴画教案(三) 剪贴画 活动目标 1、能把握正确的剪贴方法。(重点) 2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。(难点) 3、体验气球塑形的乐趣。 活动预备 儿童阅历预备：幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。 物质材料预备： 1、气球、剪刀、卡纸若干(每人一份); 2、双面胶、废纸框(每桌一份); 3、记号笔(每人一支); 4、教师制作的成品一只。 活动过程 一、设置故事情境，导入 师：嘘，认真听，城市里来了新客人了，

7、是谁呢? 师：(手拿已完成成品，仿照)各位小伴侣，哎(打哈欠)，大家早上好!我是一只从乡下里来的小老鼠，我叫新新。恩很高兴见到大家呢!呵呵，我喜爱吃奶酪、喜爱吃蛋糕，最怕猫大婶，她可凶了，幸好她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把这些共享给我的伴侣们。(仿照结束) 师：小老鼠新新要去邀请他的伴侣来城里玩，我们一起动动手把他的伴侣们请出来好不好? 二、探讨老鼠外貌，教师示范制作 (一)画老鼠的五官。 师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点? 师：(按幼儿回答的顺序，调整作画顺序)(边商量边作画)恩，有点长又有点圆的耳朵、小小的眼睛、细细长长的胡子、滚圆滚圆的鼻子;还少了点什么

8、?恩，嘴巴!新新是一只快乐的小老鼠，所以我们画一个大圆弧，一个大大的.微笑。 (二)粘贴老鼠的五官。 师：画好了，我们下一步做什么? 师：气球是小老鼠们的脸，打结的地方是他们圆滚滚的鼻子。我们沿着自己画黑线把眼睛剪下来，粘上双面胶，贴在气球的中间，要轻轻的，不然气球会破哦。然后剪下耳朵，我们折一条边，把双面胶粘在这条边上，这样耳朵就竖起来了，贴在哪里呢?(幼儿回答)恩，在眼睛的后面。最终剪下胡子，我们可以一起剪下来，胡子长在什么地方?真聪慧，在鼻子旁边，我们粘上它们。 师：(仿照)咦，有那么多小伴侣啊!你们好，我是新新的好伴侣乐乐，见到大家有点紧急呢!大家能继续帮我们邀请更多的小老鼠来城里吗?

9、 三、教师个别指导 留意： 1、幼儿使用剪刀等用品的安全性; 2、剪完五官，废纸放回小框中，在进行粘贴; 四、共享成果 完成后大家共享一下他们做的作品，比比看谁的最美丽。 幼儿园剪贴画教案(四) 活动目标 1.通过观看视频，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。 2.让幼儿大胆的尝试和表现，通过动手剪喜字，锻炼幼儿手部敏捷性和手眼协调性。体验胜利并感受新婚喜庆带来的欢乐。 重点：大胆的尝试和表现，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。 难点：在已有剪纸的基础上，学剪喜字并把握剪喜字的方法。 活动预备 美好拍手歌的音乐、大花轿的音乐、轻音乐、猪八戒背媳妇的音乐、剪纸步骤图、剪刀、红纸、固体胶

10、彩笔、红绸、红盖头、大红花、结婚幻灯片。 活动过程 一、导入 随着美好拍手歌的音乐渐渐进场 师：“孩子们!你们跳得真不错!动作优美极了!如今请你们轻轻地找个位子坐下来吧! 二、谈话引出课题 1、师：“孩子们，你们参与过婚礼吗?参与过谁的婚礼?在婚礼上都看到了些什么呀?(幼儿自由发言) 2、师：“老师也参与过一位伴侣的婚礼，可喧闹了，我们一起来看看吧!(幼儿观看视频，自由商量) 3、师：“刚刚你们在视频里都看到了什么呀?(幼儿用完好的话表述自己刚刚所看到的内容) 4、教师总结幼儿说的内容并小结： 新娘头上的红布叫红盖头，红布上面的图案叫红喜字。中国有一个传统就是结婚要贴喜字，表示吉祥喜庆的意思。

11、今日呀我就来学剪“喜字。 三、学剪喜字 1、师：“噔噔噔，看!老师今日就带来了剪喜字的步骤图，先请小伴侣看一下有几步?(六步) 2、学剪喜字，幼儿通过视频展台认真观看老师剪喜字的过程。 3、师幼一起学习剪纸的步骤 (1)先预备一张正方形的纸 (2)再将正方形的纸边与边对折，压平。 (3)将折口边向中间折，压平。将长方形竖着摆放好，开口边向右手。 (4)如今给长方形的纸上画上小窗口，请你们要睁大眼睛看清晰了，我画了几个小窗口，几个在左边几个在右边，然后再画好的小窗口上标上数字。 (5)沿着画好的线依次剪下标有数字的部分。 (6)把剪好的图案展开就是一个美丽的喜字了。留意了剪完的纸屑要放在纸篓里。

12、 4、观看课件，观赏剪纸艺术家的剪纸作品。激发幼儿对喜字装饰的兴趣。 商量：你们想怎样装饰自己的喜字作品?幼儿大胆表达自己的想法。 5、回顾剪纸的步骤。 师：“好了，如今我来问问看，还记得刚刚老师在剪喜字的时候用的是什么样子的纸?对折了几次?画了几个小窗口左边有几个， 右边有几个?(幼儿回答)你们真聪慧!如今你们情愿来尝试吗。 那就请你们带上小椅子轻轻的做到桌子旁，开始吧! 四、幼儿自己动手学剪喜字，教师指导 1、幼儿自己选择材料进行剪喜字。 2、学习装饰喜字。 3、将自己剪的喜字展示给大家看，相互观赏。 五、延长送喜字、送祝愿，为新郎新娘装饰新房 师：“孩子们如今这有几户人家正装备办喜事你们

13、情愿把剪好的喜字送给他们吗?我们帮他们贴的时候要留意了!不能把喜字弄坏了，先把胶水涂在墙上再把喜字贴上去。 六、游戏：过家家结婚 1、角色：新郎、新娘、花轿、伴郎、伴娘、 2、音乐：猪八戒背媳妇 3、道具：红绸、红盖头、大红花 (幼儿随音乐自由玩游戏，感受结婚的喜庆和游戏带来的乐趣)一幼儿扮演新娘手捧绣球选新郎， 四个男幼儿抬花轿，其余幼儿扮演迎亲的队伍，边听音乐边出发，结束活动。 师：“呀!贴了喜字的新房可真美丽呀!信任他们的婚礼肯定很喧闹，你们想体验这份喧闹吗?那我们一起来玩这个过家家结婚的游戏吧。 先想一想，这个游戏我们需要扮演那些人(新郎、新娘、轿夫等)好的，请全部的女孩先到前面来，你

14、们商议一下谁来当新娘呢?请你转过来，把你手中的绣球向后抛，为自己选择新郎。 下面全部的男孩子留意了，谁能拿到绣球谁就是新郎了。 我们的婚礼开始了，出发喽! f132.cOm更多教案扩展阅读 大班美术详案教案及教学反思树叶剪贴画 活动设计背景 我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校内内的花朵，树叶来玩。跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不行能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。有一次，我观察一个孩子在一边叠树叶，一边说我的小山长高啦!看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。我对着校内内的各种花草树木深思：这不是很好的教学素材吗?于

15、是我开始筹备我的树叶剪贴画。 活动目标 1、认识树木的美化生活的作用。 2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。 3、活动中，培育孩子爱惜花草树木的环保意识，从而喜爱大自然。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 难点： 孩子喜爱自己动手和大胆创作的能力 重点： 通过这次活动，培育孩子喜爱大自然。 活动过程 1、出示花草树木点缀下的优美风景。说说谁把这些地方装扮得如此秀丽? 2、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的。 3、小结：花草树木可以把我们生活的地方装扮得很秀丽。 4、出示树

16、叶剪贴画的作品。激起孩子创作的欲望。 5、出示早已为孩子们预备好的树叶。各种树叶，各种颜色。带孩子们在西山下的树林里收集自己喜爱的树叶。强调肯定是要自己捡来的。 6、指导孩子进行创作。老师巡察。 7、作品展示。评出好的作品。 8、活动小结 ：花草树木，不但可以装扮我们的生活，爱护环境，还是我们很好进行的美术创作的很好材料呢!我们应当爱惜他们。 9、延长教育：出示被孩子折断的树枝，花朵。用他们编一个童话故事，自述遭受。 教学反思 纵观整个活动来看，我有收获，也有缺乏。表如今： 1、活动的本生很有意义，孩子有了一次动手动脑的实践机会。孩子们在看片子时，通过生动的讲解，画面的展示，触到了孩子那可原来

17、和善的心。.教案网出处他们宠爱花草树木，憎恨风沙，干旱。在动手创作树叶剪贴画时，孩子的兴趣盎然。个个都跃跃欲试的样子。这符合孩子的好动的特点。我做到了，让孩子在玩中认知，感悟，创作。思想教育做到了润物细无声。 2、由于对活动的设计的不完善，在活动中，我忽视了孩子操作能力弱的特点，费时过长，孩子在贴树叶时粗糙，不够美观。有的孩子完成不了自己的作品，还没有在玩中转过神来。 3、若果我重新上这节课，我会把它分成两个部分。重点放在指导学生的动手剪贴上，二不会分过多的精力在思想教育的启发上。 幼儿园大班美术观赏教案纸绳贴画 活动目标：1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳出内向外或由外向内绕出物体形象

18、。2、激发对纸绳贴画的兴趣，进展手指肌肉的敏捷性。 活动预备：操作材料纸绳贴画、纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、剪刀、各色纸绳活动前出教师带着幼儿搓好。 活动过程：1、出示纸张贴画范例，引起幼儿兴趣。教师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用纸绳贴一副画吗。2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。教师：纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是出内向外绕贴，一种是出外向内绕贴。教师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：先在圈内匀称地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸绳由里向外一圈一圈地绕。边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。一个图可

19、以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。教师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形改如何绕贴？引导幼儿说出：要沿着三角形的轮廓出外向里绕。幼儿说出方法后，教师再示范讲解。在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。三角形的每一个角都用这种方法绕。3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。教师：下面请大家先看操作材料纸绳贴画是怎么做的。再动手在空白处制作绳画。先画出物体的轮廓，要画得大一些，不准画得太细。然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放在小框内，保持桌面干净。幼儿观看范例后自己操作，教师鼓舞能力强的幼儿多绕12副，关心能力差的幼儿选择制作内容、勾

20、画轮廓，商量选用纸绳的色彩。提示幼儿保持干净卫生。4、评价作品，结束活动。展示幼儿作品，要引导幼儿评价，说出最喜爱的画，为什么喜爱有谁采纳了新的绕贴方法。出左向右、出上向下。 幼儿园中班美术优质教案色彩拼贴画 【活动目标】1、观看不同颜色的深浅改变，进展观看力。2、与同伴合作创作色彩拼贴画，进展合作能力和创造力。 【活动预备】1、不同色阶的颜色卡，例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。3、图画纸。 【活动过程】一、出示不同色阶的颜色卡，让幼儿观看同一种颜色有深色和浅色的区分。二、请幼儿把物品排列出来，认真观看同一种颜色的物品， 它们的颜色会有什么不同。教师引导幼

21、儿充分感受：相同颜色的物品中，颜色也会有深浅的不同。三、请幼儿对应颜色卡，尝试把展览区同一种颜色的物品根据由深到浅，或由浅到深的顺序进行排列，并说一说为什么要这样排列。四、幼儿两人一组，选择一种最喜爱的颜色，教师将该颜色的小方块纸发给他们。五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓，例如花朵、树木和房子，然后合作把不同色阶的小方块贴在图上，创作拼贴画。六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起，让幼儿观赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。 【活动评价】1、能发觉颜色深浅的改变。2、能与小伴侣合作拼贴图画。 【活动建议】教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品，在展览区举办以不同颜色为主题的展览会，如红色展览会、绿色展

22、览会等，让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅改变。 幼儿园大班美术教案几何图形拼贴画 【活动目标】 1、引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。 2、学习表现物体主要特征，培育幼儿想象力。 3、鼓舞幼儿和同伴画得不一样，培育创新意识。 【活动预备】 1、每组六种大小各异的几何图形; 2、课件、范例; 3、记号笔、油画棒、胶水。 【活动过程】 一、直接出示范画，引导幼儿认真观看图画 T：今日老师请小伴侣观赏一幅图，看看画的是什么? 你知道是怎么画成的? 你认识哪些图形宝宝? 二、依据幼儿回答出示相应图形卡片 T：这些图形宝宝有个共同的名字叫几何图形。 T：你能像老师一样用这些图形宝宝拼出一幅秀

23、丽的画吗?我请小伴侣来试试。 三、个别幼儿黑板上操作，教师带着幼儿边讲解边评价。 提示幼儿粘贴时要留意的地方。 T：认真看看这只小鸟有什么地方有问题?(缺了眼睛) 告知幼儿有的细小的地方我们可以用记号笔帮它添画上去。(教案.出自：.教案网.)还有一些背景也可以。像这条鱼应当在哪里游?那我们可以帮它添上河水，天空中可以天上云朵等。 四、观赏课件 T：老师还带来了几张拼图画，我们一起来看下。 图上是什么?运用了哪几种图形? 你们想不想也来试试，用这些图形宝宝拼出一幅秀丽的画? 五、交代要求，幼儿作画，教师指导。 (1)留意画面合理布局，粘贴时胶水适量，保持画面干净。 (2)鼓舞幼儿大胆拼摆，并可依

24、据画面需要进行适当添画。 六、展示作品，总结评价。 找一找你最喜爱的一幅画，请作者介绍。 表扬想象丰富，画面干净的幼儿。 幼儿园大班美术优质教案好玩的剪贴添画 活动目标：1幼儿能选择喜爱的人物图案进行剪贴、添画。2幼儿能发挥想象力，大胆添画、充实画面。3幼儿能用语言讲解并描述自己的作品，感受创作的乐趣。 活动预备：时装杂志书(或人物较多的废旧图书)、剪刀、胶水、彩笔、绘画纸、纸篓、范画。 活动过程：一、引导幼儿观看范画，了解绘画步骤1画面上都有什么呀?画面上的人物和我们平常画的有什么不一样?(人物是粘贴上去的。)2猜一猜是怎么做出来的?教师小结剪贴添画的步骤：选择人物，想好这个人在什么地方、干

25、什么，然后把人物剪下来，粘贴在想好的位置，最终添画背景。(幼儿在观赏范画的过程中，看一看，说一说，在轻松的气氛中自主探究作品的制作方法，了解剪贴、添画的步骤。) 二、出示人物形象，引导幼儿想象讲解并描述1出示一个有动作的人物形象，引导幼儿观看。这个人做了什么动作、什么表情?他为什么要做这个动作和表情? (竞赛、锻炼身体)依据孩子的回答延长提问：他在哪?他的四周可能有什么? (观众、体育器械)让你添画你准备画什么?2出示一个人物上身形象，引导幼儿观看。这个人缺了什么? (下身。)有可能被什么拦住了? (柜台、书桌)他有可能在哪?(车里，飞机里)假如让你添画你准备画什么?(教师引导幼儿认真观看人物

26、的表情、动作，调动幼儿已有阅历大胆展开想象，发表自己的想法，为下一步的添画做好铺垫。) 三、幼儿剪贴添画，教师巡回指导1认真观看，想好要画什么，再在想好的位置进行粘贴。2留意桌面的卫生，安全使用剪刀。教师提示幼儿依据剪出的人物动作、表情、服饰等进行想象添画。鼓舞幼儿有自己独特的想法，与别人添画的不一样。 四、幼儿作品观赏1幼儿相互沟通自己的作品，说出自己作品的名称是什么，画面里的人物在什么地方，在干什么。2教师选择几幅作品讲评。可从创意、画面饱满程度、涂色匀称、比例等方面进行评价。 幼儿园中班美术公开课教案树叶拼贴画 观赏：树叶拼贴画活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

27、依据不同样子的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 体验创作过程中的乐趣和胜利后的自豪。 活动预备： 课前带着幼儿收集各种落叶，已认识不同样子的树叶。 浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。 活动过程： 一、观赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。 秋天到了，我们一起收集了许多树叶，这些树叶一样吗? 教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么? 教师依据幼儿的回答把树叶贴好，(教案出自：.教案.网.)并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。 教师重新出示一些其他样子的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么? 二、介绍树叶拼贴画的方法。 告知幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图

28、形，小伴侣可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，最终用浆糊粘贴固定。留意提示幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 带着幼儿打开幼儿用书，观赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓舞幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 四、观赏作品。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页