幼儿园中班户外活动教案.docx

《幼儿园中班户外活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班户外活动教案.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班户外活动教案 幼师为了保证教学活动能够正常顺利的进行，完善的完成教学目标，就可以提前依据自身状况制定适合的教案，根据教案开展教学活动。下面是由我为大家整理的“幼儿园中班户外活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班户外活动教案(一) 跑跑追追 一、教案提纲 1、幼儿体育是幼儿全面进展教育的重要组成部分，是实现教育目标的根本，是幼儿期身心进展的关键时期， 2、体育是提高幼儿体能，增添幼儿机体适应能力的基本 3、商量：沟通、商量、描述。 对于中班幼儿来说，已经有了肯定的活动能力，为此给他们创造肯定的空间与时间，给他们自主锻炼的机会。活动中，他们玩得很快乐，既锻炼了身体又愉悦了身心。

2、二、活动目标 练习四散跑，锻炼灵敏、躲闪的能力。 基本动作主要指走、跑、跳动、投掷、钻爬、攀等，他们是人体最基本的活动能力，是人在各项实践活动中需要运用的有用技能，也是锻炼身体的主要手段。在幼儿期，儿童在活动期已渐渐形成各种基本动作，学会站立、走不、跑步、攀登高物体等。但是由于身体各器官系统发育未成熟，机体的动能比较差，所以幼儿各项基本动作都不够正确和协调，个不够稳定和敏捷。因此，基本动作是幼儿园体育的主要内容之一。 三、活动预备 在一块平坦的场地上画出一个大圆，供幼儿游戏。 四、活动指导 1.预备活动：动一动 我是小兔，跳一跳;我是小鸟，飞一飞;我是汽车，快快跑;幼儿通过仿照各种动作，到达进

3、展他们基本动作的目的，幼儿仿照小白兔跳的动作，训练双脚向前行进跳的技能。 2.介绍游戏规则： 幼儿四散站在场地上，游戏开始大家四散跑开，边跑边说“跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。说完，教师任意叫一名幼儿“某某，你来追。被叫的幼儿马上去追拍在场的幼儿，拍到23个幼儿后，游戏可重新开始。逐一被拍到的幼儿要站到场外，临时停止游戏。 3.幼儿游戏：边说儿歌边游戏 跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。进展幼儿的走、跑、跳动、等基本动作，不是枯燥的、单调的进行训练，而是通过游戏，给予孩子练习的机会，是幼儿易接受，有的游戏不需要任何玩具或器械，只要幼儿聚在一起就能够玩起来，在游戏中他们始终保持着主动良好

4、的心情这对进展幼儿动作技能和培育身体素养起着极其有效的作用，特殊是“跑跑追追的游戏被捉的幼儿都集中精力地凝视着扑捉者的行踪，当扑捉者靠近时，被捉的幼儿会快速跑离，当扑捉者远离时，他们会放慢速度，甚至稍歇片刻，当扑捉者在此靠近时，他们又会加快速度的跑离这种做出的动作反应，事实上是一种敏捷性，适应能力的表现。 4.放松运动：身体骨碌碌 上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戏。 五、活动反思 孩子们活动中玩的很快乐，他们很喜爱这样的游戏，盼望这样的自主游戏多一些。 幼儿园中班户外活动教案(二) 网小鱼 设计意图: 网小鱼是幼儿最喜爱的游戏活动之一，幼儿一边做

5、游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增添。 活动目标: 1、进展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 2、培育幼儿合作能力 活动预备: 1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD很多小鱼游来了 活动指导: 一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越 二、游戏开始，全体幼儿念儿歌 “很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿

6、听到“捉住二字后，抓紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参与游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目 三、第二次游戏让幼儿换角色进行 活动反思: 很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住两字时，快速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。 幼儿园中班户外活动教案(三) 活动目标 1、锻炼幼儿身体的协调本领，培育幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。 2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。 活动预备 螃蟹头饰若干，皮球若干。 活动过程 一、引导幼儿入场做预备活动 二、游戏活动部分 1、谜

7、语导入游戏活动主题。 师：我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。(幼：螃蟹) 师：你们真聪慧，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎样走路的?(请幼儿仿照) 师：螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱) 师：你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!此刻就让我们一齐变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一齐学走路吧! 师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今日天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参与吗?(想)怎样玩呢，此刻我就告知你们。 2、教师讲解并描述游戏规则： 男女两队排在前面的两个小伴

8、侣为一组，两人学小螃蟹的姿态，背靠背，夹住球。 胳膊像钳夹一样相互勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小伴侣只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只小螃蟹必需要留意团结协作好，球不要掉下来，假如掉了，从头再来，走时必需要留意安全。 3、玩法商量： 在幼儿进行几组后，针对游戏情景引导幼儿商量：怎样才能走得更快走得更稳。 幼儿园中班户外活动教案(四) 抛抛乐 一、设计意图 中班的幼儿，自我爱护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别

9、适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。 二、活动目标 1、锻炼幼儿的体能; 2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的精确性; 3、培育幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。 三、重点难点 培育幼儿在游戏活动中的合作能力。 四、活动预备 长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。 五、活动过程 1、整队带入活动场地，做好活动前预备。 2、展示活动器械 (1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的样子和颜色，数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包：引导幼儿数一数一共

10、几个沙包，并比较沙包的大小。 3、演示玩法 (1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。 (2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的'一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意安全)。 (3)演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。 4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准

11、，哪一组的幼儿合作的最好。 5、商量：引导幼儿商量自己小组的活动，找出缺点。 六、活动延长 鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，留意改良活动中出现的缺点。 幼儿园中班户外活动教案(五) 磁铁小车 一、目标 1.初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性。 2.尝试利用磁铁的特性，通过掌握条形磁铁让磁铁小车动起来。 3.用绘画的方式记录自己在玩磁铁小车时的发觉。 二、预备 1.将两根短吸管粘贴在一块条形磁铁上，分别将两组车轮其中一边的轮胎卸下，将连接轮胎的铁丝穿过吸管后，再将卸下的轮胎重新装好，制作成磁铁小车。 2.条形磁铁若干，装在筐中。 3.白纸、彩色笔。 三、玩法说明 幼儿不用手触碰磁铁小车

12、，尝试用条形磁铁掌握磁铁小车前行或倒退。 四、指导要点 1.创设问题情境，引发探究兴趣：“这里有一种魔法棒(条形磁铁)，不碰到小车就能让小车动起来，你们想试一试吗? 2.观看幼儿的探究方法。如，幼儿将条形磁铁与磁铁小车吸在一起，使小车动起来。假如幼儿长时间只停留于这种玩法，可引导幼儿再试一试其他方法，尝试不接触就驱动的“魔法。又如，当幼儿发觉条形磁铁一靠近小车就动的现象时，可鼓舞幼儿转变磁铁移动速度，观看小车行驶速度的改变。再如，一名幼儿通过探究发觉两辆小车前后排列时，移动其中一辆小车，另一辆小车也会跟着移动。只要是围绕磁铁特性的探究，教师不必干预，应允许幼儿有自己独特的探究方式。 3.鼓舞幼

13、儿将自己的发觉用绘画的方式进行表征，关心幼儿用文字将自己的发觉记录在画纸上。 4.引导幼儿手持记录单与同伴进行阅历沟通，共享自己的发觉。 五、延长活动 在大型纸盒内用即时贴贴出公路、停车场的标志线等，鼓舞幼儿用“魔法棒掌握车的行驶方向，将车停进车位。 f132.COM更多教案延长阅读 幼儿园大班户外活动教案 幼儿教师在平常教学时要更加注重教学技巧，要使用趣味十足的教学来勾起幼儿的兴趣，使其沉醉于教学中，可以大大提高教学效率。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班户外活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班户外活动教案(一) 羊羊运粮 活动目标 1、主动动脑，在游戏中获得胜利的体验。 2、遵守

14、规则，不怕困难，能够带着弟弟妹妹完成任务，有肯定责任感。 活动预备 头饰：羊羊、呼啦圈、山洞、沙包 活动过程 一、羊羊热身 1、听羊羊的主题歌，做预备活动。 2、安排角色：大小幼儿结队并给自己小组取个羊羊的名字。 二、羊羊运粮食回家 1、年长幼儿带着年幼幼儿钻过山洞(年长幼儿过大山洞、年幼幼儿过小山洞) 2、年幼幼儿跳进呼啦圈中，年长幼儿把呼啦圈从下往上帮年幼幼儿取出。 3、两人找到粮食(沙包)并把粮食带回家。 三、整理、整理 年长幼儿和年幼幼儿一同整理玩具。年长幼儿把年幼幼儿送回家。 幼儿园大班户外活动教案(二) 一、预备 1、幼儿已有阅历，能依据教师的指令做相应的动作; 2、易拉罐若干(每

15、3个用宽胶带绑在一齐)，平衡木，有必需高度的纸箱，青蛙玩偶若干; 3、欢快动感的音乐; 4、中场布置两组相同的场地：小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。 二、目标 1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍; 2、锻炼幼儿身体的平衡本领，能坚持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的本领; 3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。 三、过程 1、预备活动： 师：小伴侣们好，今日天气真好啊，我们一齐做运动吧。 听教师的口令随音乐仿照各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最终要做小青蛙的动作。 2、(

16、导入)师：小伴侣们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小伴侣们一样出来玩了，惋惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信念吗? 先来学一些帮助小青蛙的本事吧，试试看，谁能走得稳。 幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱)，走过独木桥(平衡木)，走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐) 幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡察指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。 3、师：本事学会了，下头我们要竞赛，看谁先帮助小青蛙回家。 布置两组相同的场地：起点-小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。 说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏

17、开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中必需要教育幼儿留意安全，观看幼儿状态。进行游戏。 4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随便的摇摆身体进行放松。 5、总结，点评，整理物品。 四、活动延长 幼儿可将今日练习的本事教会自我的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一齐做游戏。 幼儿园大班户外活动教案(三) 趣味的椅子 活动目标 1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动预备 椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运

18、动图标) 活动过程 一、预备活动，引起幼儿的兴趣 运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。 幼儿与师一齐学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。 二、探究椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木) 1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。 教师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。 2、集中，说说你是怎样玩的 3、练习平衡的本领，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，构成障碍，提高游戏的难度。 4、休息，擦汗。 三、游戏：运动员大夺金 幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行

19、曲) 四、整理场地、结束 反思 椅子是孩子们最熟识，每一天他们都与小椅子亲热接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于讨论到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终深厚。班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有必需的了解，明白许多运动员取得金牌为国争光。在纲要中也指出，要进取开发运动资源。我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 幼儿园大班户外活动教案(四) 一、游戏目标 1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增添腿部、腰腹和手的力量。 2.提高身体动作的协调性，激

20、发对体育活动的兴趣。 3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。 5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。 二、游戏预备 1、大皮球(每人一个) 2、平整、无障碍的空地。 三、游戏规则 1听口令行动，不行以自己随便行动。 2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。 3.幼儿追球时要追回自己的球，不行以去抢他人的球。 四、游戏玩法 1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，渐渐的走向场地的另一边。 2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1

21、个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推动行。 五、留意事项 1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。 2幼儿在场地上追球时，提示他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。 3.依据幼儿的能力配对，能力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。 六、游戏反思 滚球这个游戏孩子比较喜爱，因为大班的孩子对球特殊感兴趣，“兴趣是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。 幼儿园大班户外活动教案(五) 活动目标： 初步了解贺卡的种类和功能把握贺卡的制作技能，引导幼儿选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡

22、在学会制作贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，进展幼儿的创新潜力活动预备： 马克笔，水彩笔，蜡笔，彩铅，各种颜色的卡纸，剪刀，双面胶，固体胶 活动过程： 一、观赏各种贺卡 师：小伴侣们看老师给你们带来了什么礼物呢?(出示各种贺卡) 问：小伴侣们在哪里见过这些贺卡呢?它们都是什么样子的呢?那小伴侣们知道这些贺卡有什么用途吗?(让幼儿明白贺卡能传达友情感情，表示互相祝愿之情的) 二、打算制作贺卡 (1)激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望 师：圣诞节马上就要到了，小伴侣们想要向好伴侣赠送贺卡表示庆贺吗? 师：你预备制作一张什么样的贺卡呢?我们制作好了贺卡记得把想要对伴侣说的祝愿语写在贺卡上哦。 三、

23、幼儿自制贺卡，教师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡 (1)幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰 (2)教师巡回观看、指导 四、请幼儿将自己制作的贺卡送给好伴侣 幼儿中班健康活动教案户外活动 进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素养、增添幼儿体质，促进幼儿身心全面健康和谐进展。特将户外活动打算制定如下： 【活动意图】经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参与各种带竞技性的体育活动。幼儿喜爱带有实物性的体育游戏，喜爱表现自己，喜爱扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动害怕，例如攀爬架、平衡木。 【活动目标】1、

24、培育幼儿对户外活动的兴趣，开心的参与各项户外活动，进展体育，增添体质。2、关心幼儿改良走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。3、幼儿培育在体育活动中团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 【具体措施】利用晨间活动，开展丰富的体育活动。在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，依据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入帮助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更

25、好的锻炼。开展健康的户外活动。依据纲要要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，支配健康的户外活动，促进幼儿运动能力的进展，提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20-25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如狮王和小动物夹球合作一起走小伞兵等进行请讲科学的、合理的、好玩的户外活动。器械多样，百玩不厌。幼儿园中细心为幼儿预备了种类繁多、数量充分的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，许多的器械是孩子们在小班没有接触到的，依据幼儿的运动能力进展状况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的主动性，又使活动的器械

26、得到充分的利用。总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参与集体活动带来的欢乐。 幼儿简洁户外活动教案 对于幼儿来说，也需要进行一些户外活动，通过户外活动可以增添幼儿的体能和户外能力，那么都有哪些比较适合的幼儿户外活动教案呢，下面是由我为大家整理的“幼儿简洁户外活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿简洁户外活动教案(一) 一、活动目标 1、经过玩贴人游戏，培育幼儿快跑、躲闪的本领。 2、提高幼儿思维的灵敏性。 3、提高幼儿两合作进行游戏的本领。 二、活动预备 音乐、预备空余场地 三、活动过程 1、开始部分。 练习走圆，为游戏做铺垫。 大圆走成四队开花

27、走双圈走。 2、基本部分。 (1)幼儿站成一个大圆，教师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。 教师：“今日教师教小伴侣玩一个游戏，名字叫贴人。 我请两位小伴侣，一位跑，一位追， 被追的小伴侣能够跑到里圈任意一位小伴侣面前站住(贴人)这时后面一个小伴侣赶快跑。 以免被追的小伴侣捉住。 留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。 (2)幼儿游戏。 教师留意观看，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。 被追到者不再当追捉者，以免太累。 (3)“结冰游戏： 幼儿自由活动，听到“结冰信号，幼儿不动，听到“化冻信号再自由活动。 四、结束部分 做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。 幼儿简洁户外

28、活动教案(二) 一、活动目标 1、让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。 2、引导幼儿能变换多种花样玩绳，进展幼儿动作的协调潜力、增添身体机能。 3、教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳动潜力以及孩子的节奏感。 二、活动预备 1、两条长绳 2、每人一条短绳 三、活动过程 开始部分。 整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。 让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌，激发幼儿活动的愿望。 附儿歌：小绳小绳真搞笑，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。 基本部分。 (一)自由玩绳。 幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观看并引导

29、幼儿探究绳子的不一样玩法： 1、跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳 2、两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。 3、幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。 4、请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。(高度约15-20cm) 5、走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，留意脚不能离开绳子。 (二)教幼儿学习跳长绳： 1、教师出示长绳、让幼儿认识长绳，教师讲解并描述长绳与短绳的不一样：短绳是一个小伴侣玩的，最多带着一个小伴侣跳，长绳能够有几个小伴侣一齐跳，可是绳子的两端要有两个小伴侣抡着，这样小伴侣就能够一齐玩了。 2、教师讲解并描述长绳的抡法

30、：两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后教师示范抡绳方法。 3、教师讲解并描述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，留意不要打到跳绳者的头。 4、让幼儿练习抡绳方法。 5、让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳动，当念到“手摸地时，跳绳者要快速向绳外跑去，应尽量避开被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应之后跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇，小伴侣们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。 6、让幼儿分成两组进行竞赛，教师提示幼儿要留意安全。 四、结束部分 放音乐让幼儿做放松动作，教师小结幼儿活动状况，对个别

31、潜力差的幼儿进行鼓舞，表扬游戏中表现好的的幼儿。 幼儿简洁户外活动教案(三) 一、活动目标 1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2、进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、培育幼儿的尝试精神。 二、活动预备 1、小兔头饰若干，蘑菇卡片，小篮子x只。 2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林；场地一端四散撒上蘑菇。 三、活动过程 开始部分组织幼儿做小动物来做操的仿照操。 基本部分 1、教师告知幼儿今日的游戏内容。指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢? 2、幼儿想出多种方法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采

32、蘑菇最好。指导语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。 3、教师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：如今小兔们就可以用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发! 当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。 四、结束部分 1、兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2、复习儿歌欢乐的小兔。 幼儿简洁户外活动教案(四) 一、活动目标 1、培育幼儿的动作敏捷性，和快速反应能力。 2、提高幼儿的投掷和快

33、速绕圈跑的能力。 二、活动预备 1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口) 2、活动人数：8-14人 三、活动过程 开始部分。 把幼儿分为人数相等的两组。 基本部分。 1、用“剪刀，石头，布的方式确定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。 2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小伴侣下场。跑出来的小伴侣可以再跑一次，假如胜利的跑出来，就可以将自己组的小伴侣救活。 3、在外面打的小伴侣不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就快速捡起沙包退到城外打。 留意：踩线者为犯规，视为无效。 创新玩法。 1、

34、游戏活动开展以来，受到了班里全部小伴侣的宠爱。下午户外活动，我领着孩子们来到游戏区，这里早就画好了场地。 2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小伴侣围成圆圈“手心手背他们要用这种方式来分成两组。 3、教师也参加到游戏中。 四、活动结束 幼儿放松，整理场地。 幼儿园中班户外活动设计：抛抛乐 幼儿园中班户外活动设计：抛抛乐 尹召霞滨州市滨城区杨柳雪镇教育试验幼儿园 【设计意图】 中班的幼儿，自我爱护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料长方形的彩色布块和用

35、布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。 【活动目标】 1、锻炼幼儿的体能； 2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的精确性； 3、培育幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。 【重点难点】 培育幼儿在游戏活动中的合作能力。 【活动预备】 长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。 【活动过程】 1、整队带入活动场地，做好活动前预备。 2、展示活动器械 1长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的样子和颜色，数一数每块布有几个角等等。 2沙包：引导幼儿

36、数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。 3、演示玩法 1讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。 2留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包整个过程都要留意安全。 3演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。 4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合

37、作的。 5、商量：引导幼儿商量自己小组的活动，找出缺点。 【活动延长】 鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，留意改良活动中出现的缺点。 幼儿园中班户外游戏活动过隧道教案 杨柳雪镇教育试验幼儿园 李爱军 设计意图：中班幼儿喜爱到户外去活动，做游戏，为了增添幼儿的体质，增添幼儿的合作意识和协作能力，我细心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己士气和信念，养成不怕困难的习惯和决心。 活动目标1、培育幼儿主动的参加意识和在集体中的协作能力。2、增添了幼儿敢于战胜自己自信念和士气。进一步学会了集体合作。 活动预备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐一起加油 活动过程：

38、教师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿仔细看。老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕？(幼儿回答，不怕)你们想不想参与这个游戏啊？(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好？(幼儿回答，好)此时幼儿以急不行待的想参与到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿

39、换角色进行游戏。3、开始游戏幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的协作下，幼儿紧急而劳碌起来，当隧道的小伴侣努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油！过隧道的幼儿紧急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小伴侣，可怕被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。 活动反思过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的欢乐，锻炼了自己的自信念。 大班下学期社会教案户外活动打算及总结 活动目标： 一、进展幼儿的基本动作，提高幼儿参与体育锻炼的兴趣。 二、初步形成幼儿的交

40、往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关怀、关心他人的愿望，进一步培育幼儿的记录能力。 三、在主动参加、沟通活动过程中，逐步表达自我，体验共享胜利的欢乐。 活动内容： 依据大班年龄各种动作进展的水平，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动 玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、帮助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及爱护手的手套等)、小舞台(童话剧：有伴侣真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做

41、纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。 玩法： 在这些区域中有相应的教师担任某一区域的活动，让各班幼儿根据自己的意愿、兴趣选择区域参与锻炼。为激发幼儿到各个区域玩，(教案出自：)我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培育，也便于教师了解幼儿活动内容，提示幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的机会参加其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面进展，交往能力、合作能力等多方面的培育。 总结： 户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能锻炼，实施进展教育。在实践的过程中，我们结合规程和纲要的要求，提出以下的进展目标： 一是进展幼儿的基本动作

42、，提高幼儿参与体育锻炼的兴趣。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关怀、关心他人的愿望。三是在主动参加、沟通活动过程中，逐步表达自我，体验共享胜利的欢乐。 二、创设多样化混龄户外体育活动环境 1、开展多样的户外体育活动区域活动 2、依据大班年龄各种动作进展的水平，我因地制宜地创设了跳动区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，(教案出自：)彼此联系，产生交互作用的活动。让相应的教师担任某一区域的活动，混班幼儿则根据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参与锻炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培育，我们选择相应的橡皮筋记录的方法轮换的方式，保证幼儿有更多的机会参加其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面进展。如;活动时，幼儿既可在平衡区玩在平衡凳上跑;又可以在跳动区玩跨越过平衡凳;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性游戏。 3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来，我园为促使混龄户外体育活动取得最正确效果，添置了一批较为新颖、刺激、动作难度稍高或带有竞赛性的玩具材料。如：双人协