幼儿小班班级工作计划总结.docx

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1、幼儿小班班级工作计划总结 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我班的孩子们要给“小班画上句号了。这半年来在园领导的热情支持与关心以及同事们团结协作、广大家长紧密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。 我班本学期间在原有的基础上又插进了几名新生，本学期小班共有孩子30名。这30名孩子组成了一个班集体，老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其独特特点，要针对孩子的特点因人施教。 我也是这个小班的插班老师，刚到的时候，每一个小孩子给我的感觉都是天真活泼，经过一个学期的了解，原有他们各有各的特点。屈菁、叶绮红等幼儿思维活跃，愿意发言；谢欣悦、陈宇阳等幼儿能在

2、老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；耿静萱和苏逸鹏幼儿在老师的提示关心下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，能力、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。 一树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1、本学期在我园举行了我是“小能手竞赛，每位幼儿都能主动预备，仔细参加，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，动手能力有了明显的提高。 2、我班的个别幼儿体质比较差，常常感冒咳嗽；李佳霜身体瘦小，饭量也小；王子健体质较差，叶松原常常在早上呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的

3、幼儿，在生活上也给予较特别的照看，常常留心他们在早上、进餐、时的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多喝水。 3、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰 富多彩集体游戏，有打算地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 二实施课程整合。 1、本学期我们小班有扮家家、车子叭叭叭、可爱的动物、大和小、蔬果舞会、等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，关心幼儿八种智能

4、的进展。 2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了英语区、美工区、大胃王区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的游戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添 F132.cOm更多精选工作打算阅读 幼儿园小班班级工作打算-班级工作打算- 幼儿园小班班级工作打算 一、现状分析 大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动支配。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，

5、能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师非常关怀和关心。 二、目标 生活 1.能开心地来园，能主动与教师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好“再见。 2.在成人的关心下学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。 3.情愿多喝白开水，知道多喝水不生病。 4.喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。 5.情愿接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。 6.能主动协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。 7

6、.情愿学习做事，对自己有信念。 游戏 1.在教师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的欢乐。 2.喜爱尝试运用感官感知冷暖改变。情愿大胆地表达自己的想法。 3.感知玩具材料的大小、颜色、样子等明显特征。 4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，情愿参与动手操作活动。 5.喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。 锻炼 1.喜爱参与集体游戏，情愿在教师的引导下做简洁的器械操或仿照操。 2.乐于在教师的带着下参加各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。 3.能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉说。 4.

7、玩时能留意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。 三、主要教学活动 1. 儿歌：有礼貌、宝宝长得快、我和毛巾是伴侣、眼睛、玩具回家、学系扣、看图书 2. 故事：小鸭有礼貌、好乖乖、跟着妈妈不乱跑、我爱小椅子 3. 音乐：秋天、小鸡、小老鼠、叫声 4. 美工：美丽的围巾撕纸、运果子的小刺猬印画、秋天的叶子 5.游戏：我有一双小香手、喂喂小动物、过小河、小鸡吃米、小鱼和大灰狼、采蘑菇、树叶飘呀飘 四、家园共育 1.天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。 2.建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不

8、穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 3.建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，Ji发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。 4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。 5.鼓舞幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢乐。 6.共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长教育幼儿爱惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。 幼儿园小班班级工作打算 2009年幼儿园小班班级工作打算 随着新年的到来，迎来了我园最紧急劳碌的一个学期，建园十年庆典及参与省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各

9、项活动，是我们这个学期的工作重点。 环境创设 随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动创造的宽松的精神“环境和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境。后者具体在活动材料的预备、区域的布置、幼儿作品的展示。 从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料，幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 教育教学 本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿进展和生活阅历紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动

10、方面仍旧采纳结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面进展。教师制定目的性明确的各种检核表，做到能准时整理和分析观看记录。 1、全语文教育：教师有意识、有打算地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。 4、音乐教育：有打算的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的讨论。 卫生保健

11、 卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级教师共同的工作。 1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的洁净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消Du玩具、用品等。 3、加强对幼儿的生活的照看喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等，削减孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料及自我爱护的能力，削减以外损害。 4、主动开展户外活动，增添幼儿的体质，预防疾病的发生。 5、在园保健医生的指导下，与保育员老师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作。 家长工作 1、亲密与家长的联系，树立全

12、心全意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参加到教育活动中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、不定期召开家长座谈商量会，与家长共同共享育阅历，并请家长协作教师共同开展“幼儿社会化进展的课题讨论。 5、对个别特别的幼儿准时与家长联系并进行特别照看。 6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。 自身修炼 教师自身首先应当成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远进展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将

13、偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：沟通互动， 反思成长，读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三进展规划的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动。 小班班级工作打算 小班班级工作打算 在这新的一年里,我以崭新的姿态走进了生机勃勃的碧桂园学校。很荣幸的,我成为国际小班的一名教师。领导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远。如何能使幼儿喜爱幼儿园生活,形成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说能力领先,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容。实施打

14、算如下: 班况分析： 本学期我班有幼儿十五名，其中九名幼儿是原班人马,另有六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入。原班幼儿能够较快地适应幼儿园生活,心情较为稳定。两名从双语班转入的幼儿虽然熟识幼儿园这个大环境,然而面对新换的班级也稍显无所措从,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一开始哭闹较凶,每天早上与家长告辞好像都要进行一番“殊死搏斗。 一、继续加强稳固保育工作，安全意识放在全部工作的首位。 保育工作是幼儿园的重头戏，也是开展一切活动的基础和保障。困此，本学期仍旧要发扬上学期良好的保教意识，不忽视幼儿学习生活中的每一处环节，安全意识要警钟常鸣。 1、常规教育 幼儿两岁前为

15、秩序敏感期，随着年龄的增长，秩序感会渐渐稍退直到消失。因此，要在幼儿期培育幼儿良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入厕后要冲水、盖桶盖；清静进餐、喝水；不乱丢垃圾；坐有坐相、站有站相；与伙伴团结友爱；集体活动时听从指挥；有队列意识；会使用礼貌用语抓住幼儿生活的每一个环节，从开始就严格要求，使幼儿养成良好的习惯。 2、健康教育 适时对幼儿进行健康教育，使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄。随着季节的多变，教师应适当增减幼儿衣物，并随时提示幼儿塞好衣裤；坚持锻炼身体，保证户外活动及早操有质有量地完成，并保证幼儿饮水量。细致入微地观看幼儿，做到有异样状况准时发觉。尽量削减幼儿的发病率。 3、安全教

16、育 安全是幼儿园工作的首要问题。不仅教师要有较高的安全意识，时刻观看留意幼儿，尽量削减并杜绝安全事故，同时也要教育幼儿自己要有安全意识，知道如何爱护自己不受损害。例如：不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、当心使用饮水机的水龙头 二、开展丰富多彩的教学活动，让幼儿学得轻松，玩得高兴。 国际班工作仍在摸索中不断地前进，完全走西方教育的道路是不行能的，但也不能受传统教育的禁锢。如何在教学中将中西方文化融会贯通，查找中西方教育的契合点，是我走入国际班后始终思索的一个问题。 1、让图片生情，让墙壁说话 “国际班的教室就要与双语班不同，要有国际化的气氛。这是我们在布置班级环境是始终告诫自己的一句话。我

17、们充分地利用各种具有异国风情的图片来呈现异国文化，让幼儿从小就感受世界是由多个不同民族、种族组成，知道自己是这个大世界的一个小公民。 2、五大领域互相渗透，有机结合。 在仔细学习了“1+X的探究方案后，我认识到五大领域的教学不是互相独立的领域，而是互相渗透并能有机结合、融会贯通的。因此，在教学中，教师应吃透教材，不仅要注重学问的横向联系，即把握学问的前后连接，同时也要清晰学问的纵向联系，即各学科之间的互相联系。将学问织成一个完好、严密的学问体系。 3、洋为中用，重拳出击，强抓英语教学力度 国际班与双语班最大的区分就在于英语的力度。既然称为是国际班，英语的听说能力就要比双语班更为突出。教师首先要

18、严格要求自己每天的英语输出量。做到以清晰、正确的发音用英语与幼儿进行沟通，为幼儿创设语言环境。同时，在幼儿能听懂的基础上，进展幼儿能用英语表达。鼓舞幼儿说完好的英语语句。另外，应多让幼儿了解西方节日、多讲英语故事、认识西方有名人物，在学习语言的同时，学习西方的文化。 4、古为今用，不忘中华传统的文化精髓。共2页,当前第1页12 小班班级工作打算 小班的班级工作打算 新的学期已经开始了，小班教师如何制定班级工作打算呢？下面是小编收集整理的小班班级工作打算，欢迎阅读。 小班班级工作打算篇一 一、班级状况分析： 我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，

19、其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观看中，对幼儿个方面的进展状况也有了大致的了解：如今，在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮助。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉进展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能主动参加老师组织的教学活动中来

20、。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 二、学期工作要点： 本学期我班三位保教人员按照规程精神和园部学期打算，结合本班幼儿存在缺乏之处，重点抓好以下几方面的教育工作： 1、提高幼儿生活自理能力： (1)有打算地结合幼儿具体地把握状况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中稳固练习。 (2)教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、好玩，示范动

21、作、步骤清晰，激发幼儿学习的兴趣。 (3)注重日常工作中的检查、催促，发觉幼儿不正确的地方准时个别指导。 (4)在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、给小动物喂食的玩具等 (5)做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。 2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质： (1)组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲解并描述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的怜悯，从而懂得玩具是我们大家的好伴侣，要疼惜它。 (2)教师以自身的行为作为典范影响幼儿，如观察玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它

22、捡起，发觉玩具放乱了即使整理好。 (3)进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提示，结束做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行为，并渐渐养成习惯。 3、培育幼儿与同伴友好交往能力： (1)鼓舞幼儿与同伴交谈、商议，通过特地的礼仪交往与品德辅导活动，关心幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商议，让幼儿学习一些简洁的协商语言。 (2)当幼儿之间发生矛盾时，教师要擅长抓住机会进行随机教育。 (3)对幼儿在交往中的好行为要准时给予表扬，鼓舞其他孩子向好样子学习。 (4)对班内攻击性强，喜爱动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发觉有矛盾激化

23、的倾向时要引导他们友好的解决争吵。 (5)鼓舞孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培育孩子主动与人交往，更能培育孩子的良好品质。 4、激发幼儿的绘画兴趣： 绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的欢乐。 (1)在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓舞孩子去观赏自然景物，四周环境或美术作品，培育孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。 (2)注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。 (3)突出活动多元化、在活动中关注师

24、生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。 (4)遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简洁的绘画技能。 (5)重视幼儿的独特化表现，允许别出心裁，擅长抓住机会让幼儿拓宽思路。 三、家长工作： 在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的协作，对促进改革孩子全面进展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动协作我班的教育工作，主要从以下几个方面着手： (1)发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展示我班的教育打算，活动支配以及部分内容，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。

25、(2)对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。 (3)家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有打算的进行家访、通电与家长保持沟通。 (4)在家园信息栏中，常常刊登一些能表达我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。 (5)利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与缺乏，准时与家长交换意见，共同想方法关心幼儿纠正不好的习惯。 (6)每月半日活动邀请家长来观摩，让家长准时了解近期的学习状况和我班的学

26、习支配，熟识了解孩子在园的进步与成长。 小班班级工作打算篇二 一、班况分析： 新的一学期到来啦。这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下茁壮成长。 现如今，幼儿们都能主动参加老师组织的各项活动，在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的关心下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能清静坐下来，举手回答下列问题，主动动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参加活动。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫

27、生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作打算： 结合3-6岁儿童进展指南对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐烦的做好个别幼儿工作。 三、进展目标： (一)健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸

28、、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿态。 2、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 3、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 4、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语;继续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 三)社会领域： 1、喜爱和同伴一起游戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 2、渐渐接受老师的

29、建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 下一页更多精彩小班班级工作打算 3、观看四周生活环境极其改变，能接触新奇的事物。 4、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 (四)科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美

30、术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 四、具体措施： (一)健康领域： 1、组织各种户外活动、体育游戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的基本动作，增添其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注重平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 4、通过各种体育

31、游戏逐步增添幼儿身体的适应能力。 (二)语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿清静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 (三)社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会关心成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 (四)科学领域： 1、

32、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的改变，引起幼儿观看的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的进展。 (五)艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调能力。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音乐活动，让幼儿

33、学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 5、利用游戏，区角游戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 6、通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得胜利的机会，增添自信念和自尊心。 2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5、通过教师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良

34、好习惯。 六、家长工作： 1、通过校讯通、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教育方式，查找缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、做好 每月工作支配：(略) 小班班级工作打算篇三 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方主动主动地互相了解、互相支持、互相协作，共同促进幼儿的身心进展。我们教师会本着热情对家长，亲切待宝宝宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件，努力提高

35、办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。 二、工作目标： 1、坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育阅历、温馨提示等！家长下午来接孩子的时候可以关注一下。 2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参加方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参加度。 3、注重教师的自我提高，增添服务意识，热情接待家长，提高服务水平。 三、继续做好家长接待日工作。 做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。主动热情接待家长、虚心听取家长意见，

36、广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。 四、对家长的要求 1.按时参与学校活动，不迟到，不早退，遵守家长学校各项规章制度 2.在听课时，要仔细听，畅所欲言，并做好学习记录 3.要关怀幼儿园的进展，为幼儿园的进展献计献策，共同为幼儿创设一个良好的育人环境. 4.要准时与老师沟通幼儿状况，充分发挥好家园共育的作用. 五、具体内容： 九月份： 1、园内组织召开全园家长会。 2、做好各班的 3、成立家长委员会。 4、各班召开第一次家长会。 十月份： 1、组织召开家长委员座谈会。 2、做好各班的家访工作。 3、继续开通幼儿园网站，使家园沟通速度更快、效率更高。 十一月份： 1、开展家长开放日活动。 2、召开小型

37、家长座谈会，发放家长问卷调查表。 3、各班召开第二次家长会。 十二月份： 1、开展迎新年活动。 2、继续做好家访工作。 幼儿园小班班级工作打算模板 一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的关心下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能清静坐下来，举手回答下列问题，主动动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参加活动;但是

38、，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。二、工作打算对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和关心，关心他们树立自信念，结合其特长给予其适量的指导，

39、坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐烦的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应能力，发觉每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、进展目标：(一)健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，认识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、

40、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语;继续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。3、继续学说一般话，学习完好地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。(三)社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。2、喜爱和同伴一起游戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。3

41、、渐渐接受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、观看四周生活环境极其改变，能接触新奇的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。(四)科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达

42、对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。四、具体措施：(一)健康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的基本动作，增添其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育游戏逐步增添幼儿身体的适应能力。(二)语言领域：1、

43、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿清静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。(三)社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会关心成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。(四)科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利

44、用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的改变，引起幼儿观看的兴趣。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的进展。(五)艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调能力。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。5、利用游戏，区角游戏培育幼儿能按音

45、乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。6、通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得胜利的机会，增添自信念和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、通过教师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、仔细填写宝宝成才记录，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教育方式，查找缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面