幼儿园老师教学计划.docx

《幼儿园老师教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园老师教学计划.docx（73页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园老师教学计划 短暂的暑期生活已经结束了，回到熟识的幼儿园班主任工作中。新的学期新的学问，我将继续仔细学习不断提高，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。新学期刚开学，作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。因此，为使一个班形成顽强的集体，和谐的家庭，幼儿能根据培育目标，成长为德、智、体全面

2、进展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作打算。一、指导思想1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、敬重的看法去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、相互关心的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发觉问题，准时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下快乐的度过每一天。2.培育孩子创造性的进展，经过一学期有打算的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力进展地特殊快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的进展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。3. 培育

3、孩子社会性的进展，幼儿的生活独立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜爱参加集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培育自信念，这是本学期教育重点。二、工作目标。1 、仔细学习新的教育理论，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，打算组织好幼儿的一日活动。2、 从幼儿进展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心去观看孩子，把“安全落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增添

4、幼儿的自我爱护的意识和能力。4、主动探究家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐的成长 f132.COM更多工作打算延长阅读 幼儿园教学打算 暑假已经慢慢离去，新的一个学期将要到来，小伴侣们进入了新的班级，新的环境，迎来了新的老师;同时我们也将在已把握的各方面中进行一个提升，现将下学期工作打算如下： 一、教育教学方面 新学期，我将和我的老伙伴童老师还有我们活泼可爱，秀丽大方的曾老师一起带着新的班级中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操

5、作能力都有较大的进展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的进展水平，从五大领域培育幼儿把握适应将来的人类生活所必备的学问，成为一个有信念、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。 二，保育工作方面： 在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐烦细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐烦地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增添了幼儿自我服务的信念。 三、安全工作方面: 1、做好晨午检的检查状况，确保每位幼儿的卫生良好。 2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。 3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼

6、儿良好习惯。 4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。 5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何缘由而放松警惕。 四、家长工作方面： 1、主动取得家长协作。 2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家庭中的具体状况。 3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长主动参加，并能出谋划策。 4、通过开家长会，让家长间能相互沟通切磋育儿阅历。 在新的一学期里，我们还有很多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧! 幼儿园小班下学期老师教学打算 在工作打算要达成的目标部分，关键是要清楚的定义目标，表现形式就是清晰的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。小编搜集的幼

7、儿园小班下学期老师教学打算，仅供大家借鉴！ 【篇一】 一、班况分析： 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重

8、视早期教育，这就需要教师耐烦的做好家长工作。 二、班级工作总目标： 仔细学习新纲要，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增添目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标： 一健康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能清静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在老师的关

9、心鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规则意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 二语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会清静的听同伴说话，不随便插嘴。 3、喜爱与同伴沟通，情愿在集体面前讲话、表演。 4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 三科学： 1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲 2、进展初步观看能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获

10、得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知能力。 4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进行活动。 四社会： 1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情 2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感，信任感 3、培育幼儿喜爱参与游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应能力。 五艺术： 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初

11、步感受环境，生活和 艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的能力。 4、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。 三、区角创设内容及指导要点： 1生活区：提供各种材料，提示自我服务的能力。 喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。 用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。 扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 2语言区 提供挂图让幼儿记

12、住老师讲每个故事。 各种与主题有关的图书与文字。 幼儿从家中带来的图书。 提供玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。 3益智区 盖瓶盖预备各种样子、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，进展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。 找伴侣预备多种图片，将生活中协作使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 4玩具区 提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 五、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 1仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的独特状况，写好家访记录。 2幼儿生病三天以上，教师准时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾

13、病，准时进行班级全面消毒工作。 幼儿园小班教学打算-三联阅读 2、定期召开家长会： 1准时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作打算和学期重要活动及具体实施方法。 2向家长宣扬先进教育思想，方法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。 4、利用早、晚接送的时间，准时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。 【篇二】 一、状况分析 上学期幼儿整体进展较好，特殊是走、跑等基本动作的协调性增添，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。相比较而言绘画方面、语言表达能力和说一般话还有待加强。说一般话在上学期是我们始终在强调的，由于家庭环境的影响、幼儿之间的互相影响，以至与孩子们当老师面

14、说一般话，而私下里说家乡话。在这学期我们准备从源头抓起，对家长提出要求，并常常和乡音重的家长沟通，转换他们的观念，从而形成说一般话的习惯。绘画方面就仅凭几次绘画活动对幼儿的提高是不会很明显的，我们准备利用下午的常常带幼儿进行绘画方面的练习来提高他们的能力。语言表达能力的提高只有通过多听、多说实现。 二、教学内容 本学期我们将进行五个主题的活动，分别是欢乐的节日、车子叭叭叭、春天真秀丽、大和小、蔬果舞会。 三月份进行欢乐的节日和车子叭叭叭两个主题。 目标：1、认识元宵节和“三八妇女节，加深对我国传统节日和传统风俗的认识。 2、引导幼儿喜爱并学会关怀自己的妈妈，学习帮着妈妈做些力所能及的事情。 3

15、、学习撕纸、粘贴的简洁技能，形成对撕纸活动的兴趣。 4、学习根据车子的特征进行分类，了解不同种类汽车的用处。 5、用简洁的语言讲解并描述与车子有关的阅历。 6、情愿与同伴共享自己的物品。 7、进餐时心情开心，懂得心情开心对健康有益。不挑食、偏食。 四月份进行春天真秀丽这一主题。 目标：1、学会用形容词描绘春天的景色，如：红红的桃花、绿绿的叶子等。 2、引导幼儿依据教师的语言指导观看春天的基本特征，感受春天的美。 3、学习用艳丽的颜色表现春天的色彩，培育幼儿大胆作画的习惯。 4、引导幼儿用正确的姿态唱歌，要求吐字清晰，声音自然，并能根据歌曲节奏边唱边拍手。 5、形成说一般话的习惯，能用一般话与教

16、师、同伴沟通。 五月份进行大和小这一主题。 目标：1、初步了解短文的清洁内容或画面情景，能用语言、动作、表情等表现对文学作品的理解。 2、学习根据物体大小进行分类和排序。 3、能跟随儿歌节奏做手指动作。 4、能画出大小不同的几种物体。 5、不随便和生疏人说话，不接受生疏人的礼物，不跟生疏人走。 六月份进行蔬果舞会这一主题。 目标：1、会依据水果的某一种特征进行分类。 2、认识常见的蔬果，尝试辨别水果的味道。 3、用身体创造性地表现各种水果。 4、学习对唱和仿编歌词。 5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。 三、游戏活动 本学期我们除了延续上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、娱乐区、

17、音乐区外，我们还将增加科学区。科学区的游戏我们会结合主题内容进行定时的更换，我们也盼望通过科学区的增设来培育幼儿良好的观看习惯，通过积累肯定的学问进一步大胆的表述。具体实施内容如下： 娃娃家：我们会结合主题活动不断增加游戏场景，从而提升幼儿对此游戏活动的兴趣。除外幼儿在游戏活动中的交往能力、互助的品质、协商解决问题方法也是要重点培育的。 音乐区：从上学期的状况来看，幼儿对于简洁的打击节奏好像不太感兴趣，这学期我们将会多投放些舞蹈道具，满足幼儿不断增长的表演欲望。此外在音乐的选择上还应多项选择幼儿熟识的，活动中教授的。 美工区：上学期幼儿对于油泥特别感兴趣，因此玩的较多些。而折纸和绘画相对要少些

18、，这学期我们将重点放在这两方面的培育上。因为绘画是我班幼儿的弱项，所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练。 建筑区：幼儿对与垒高、围合这些基本的技能已经把握，这学期主要是结合主题有目标的进行搭建，例如：车子叭叭叭这一主题时可以想象搭出不同样子的车；春天真秀丽主题可以搭建公园等等。 计算区：这学期的计算活动比较具体且有连续性，因此我们会将课上的计算练习投入到计算区中，并依据课程的学习进度不断更换。 阅读区：这学期主要以讲解并描述为主，因为讲解并描述是我班 幼儿的弱项，有相当一部分幼儿不敢在集体面前说话，而在阅读区里人少，加之又有幼儿熟识的图书，他们应当能够自如讲解并描述。 娱乐区：

19、这个区我们用来满足个别性格比较奇怪的孩子，他们有时会对以上活动都没有兴趣，这时我们会让他们去查找自己愿意玩的材料在娱乐区玩。 四、家长工作 1、新学期家长会 会上除了总结上学期幼儿状况，介绍本学期教学、教研打算外，还要针对某些家长表现出的不正确育儿方法进行探讨。 2、每月的家长园地 主要向家长介绍一些好的育儿阅历、本月的教学内容和家长工作。 3、家访 对新生、病儿、特别幼儿进行家访。 4、举办各种好玩味的亲子活动。 5、举办家长半日观摩活动。 6、不定时的和每位家进步行沟通，准时反馈幼儿在园状况。 7、协作园内教研活动，将家中的废旧物品带来幼儿园。 五、环保工作 上学期幼儿已经了解了最简洁的环

20、保学问，这学期在不断丰富他们的环保学问的同时，还要切实的开展一些关于环保方面的活动。三月份我们首先让幼儿了解3月12日是植树节，届时我们将开展领养小树苗或种植花朵的活动。其次围绕主题活动车子叭叭叭，我们将带着幼儿利用废旧材料制作各种各样的汽车。四月份我们将围绕地球和卫生4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日开展“怎样爱护地球的大商量，同时我们也将带着幼儿去园外清理草坪，让他们通过行动切身感受到爱护地球的重要性。五月份天气转暖比较适合外出，我们准备本月在户外开展一次亲子 活动，内容为手工制作“春天，而材料都选择平日里保存下来的废旧物品。在“六一儿童节那天我们会将优秀作品向全园幼儿、家长展示。六

21、月份有个重要的节日，6月5日世界环境日，这天我们会将平常制作好的“少一点废物，多一些绿色的宣扬卡分发到路人和家长的手中，从而提示大家共同爱护环境。本学期我们除了带着幼儿开展环保活动外，还将在班级外墙开设“环保专栏，向家长们宣扬一些环保小窍门，盼望通过大家的努力，来共同爱惜我们的地球。 【篇三】 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行幼儿园教育指导纲要精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素养教育的全面进展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量

22、提高 三、主要工作 一抓队伍建设，促综合素养提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升教师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对幼儿教育中的“每月话题，组织教师商量，并发表意见，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持“教育笔记的撰写，引导教师用纲要理念去分析教育现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。 1依据按需施

23、培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。 2开展听课、评课活动,互动式提高教师观看、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化进展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。 3各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 4加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 二、抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管

24、理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，杰出的完成各项工作任务。 1、教师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍方向进展。 3、教师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家进步行展示活动。 4、创设师、幼人人讲

25、一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐进展。 三抓特色讨论，促办园声誉提高 充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合教育、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增添办园活力。 1、自20xx年我园承办国家“十五重点课题学前全语言创造教育以来，我愿就将这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。而在20xx年10月29日学前全语言创造教育这一课题在我园胜利

26、结题以后，我们又承接了其姊课题科学启蒙整合教育，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。如今，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会继续将这一课题教育贯穿日常教育中，在环境中引发幼儿的好奇心，促使其去探究，去观看，在这些活动中开发幼儿的思维心智。在今年11月份举办“第一届科技节。 2、今年继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。 3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。 4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。 中心幼儿园老师小班语言教学

27、打算 篇一：幼儿园小班语言教学打算 幼儿园小班语言、音乐教学打算 一、班况分析 本班幼儿是新生小班幼儿，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的独特强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的

28、精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、语言教材分析 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩培育孩子们的说话能力、和自己的伴侣玩(培育他们团结合作的意识)、讲卫生让幼儿养成好的生活习惯、听故事、讲故事养成仔细听的习惯。 除了这些，教材还支配了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松开心的度过，即使在玩的过程中也能学到学问。 三、音乐教材分析 音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合幼儿园教育新纲要中艺术类的教学要求。小班幼儿处于

29、4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、观赏等组成，让幼儿情愿参与艺术活动，能学习用一些简洁方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培育优良品行，进展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面进展。 四、语言教学目标 1、学说一般话，而且能用适当的语言与他人说话。 2、能集中留意力，耐烦地听他人讲话。 3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规，关心幼儿认识语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。 6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。 五、音乐教学目标： 1.知道歌曲的名称和内容，熟识音乐的旋律、节奏

30、。吐字清晰，唱准休止符。 2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。 3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，留意音乐的节奏与间奏。 4.理解歌词意思，熟识曲调，能连贯地表演。 5.知道乐曲的名称及内容，培育幼儿对音乐的兴趣和清静倾听的习惯。 六、教学重难点 1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆 运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答下列问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。 4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 5、引导幼儿知道能从图书

31、、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 七、教学措施与方法 1、创造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通自己的想法。 2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参加活动。 3、依据每个幼儿的需要，给予他们不同的关心，而且在一日生活中多用一般话与人交谈。 4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 5、尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。 6、亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。 7、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼

32、儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 8、在幼儿生活阅历的基础上，关心幼儿了解自然，环境与人 类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见。 10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探究提供活动的条件。 篇二：幼儿园小班语言教学打算 一、班况分析 幼儿园小班语言教学打算 2022-2022学年度下学期 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物

33、归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐烦的做好家长工作。 二、教材分析 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能

34、与人进行更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩培育孩子们的说话能力、和自己的伴侣玩(培育他们团结合作的意识)、讲卫生让幼儿养成好的生活习惯、听故事、讲故事养成仔细听的习惯。 除了这些，教材还支配了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松开心的度过，即使在玩的过程中也能学到学问。 三、教学目标 1、学说一般话，而且能用适当的语言与他人说话。 2、能集中留意力，耐烦地听他人讲话。 3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规，关心幼儿认识语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。 6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。 四、教学重难点

35、1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答下列问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。 4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 五、教学措施与方法 1、创造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通自己的想法。 2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参加活动。 3、依据每个幼儿的需要，给予他们不同的关心，而且在一日生活中多用一

36、般话与人交谈。 4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 5、尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。 6、亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。 7、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 8、在幼儿生活阅历的基础上，关心幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见。 10、提供丰富

37、的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探究提供活动的条件。 篇三：幼儿园小班语言教学打算 幼儿园小班语言教学打算 教师：陈远蓉 幼儿语言教育的内容和要求是依据语言教育的任务和幼儿的年龄特点及语言进展的规律提出的，在幼儿园教育纲要中对小班的语言教学提出了明确的要求和内容： 一、听懂和学说一般话，学习正确的发音，培育他们逐步正确发出感到困难和简单发错的音。 二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等。 三、学会同成人或同伴讲话，情愿和别人交谈，能用简短的语言表达自己的请求和愿望。 四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容。 五、喜爱听老师讲解并描述故事

38、和朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌。在教师的关心下，学习复述一、二个简短的故事。 由于幼儿语言进展是能听懂语言意义向应用语言讲行交际进展，但在理解语言时往往受直接阅历的影响，更重要的是幼儿期是把握语言的关键时期。所以，在教学时要采纳多种教学手段。 1、通过语音示范教幼儿学习把握正确的发音，采纳直接示范和示范讲解相结合。 2、要引导幼儿多次重复某一言语的发音使这一发音得以稳固。 3、正音4、通过发音儿歌的教学使幼儿练习一些较困难的发音或相像字音5、通过拟声故事，带着幼儿进行发音练习。由于幼儿的思维具有形象性特点，所以，在教学过程中要采纳大量的教具，动作、表情、来关心幼儿理解词汇

39、。 幼儿园班级教学打算 以下是小编为大家整理的关于幼儿园班级教学打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 新的一年来到了，小伴侣度过了开心的寒假，回到了老师身边，迎接欢乐的集体生活。本学期三位教师将依据我园的“三三进展规划，以广东省幼儿园教育指南为指导，以“一切以幼儿利益优先的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐烦、严谨、求实的看法来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育。本学期将继续稳固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观看四个有序，培育幼儿良好常规，形本钱班的良好风气。本着

40、对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。一、班级教学打算1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题讨论展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动，向家长、同行、社会宣扬，展示我们十年的办园成果。3、本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针

41、对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。4、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，根据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计适合本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育提供根据。二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操;

42、“三八以年级为单位举行“我爱妈妈亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。四月份：举行“国际象棋月系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。五月份：庆“五一亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。六月份：“幼儿园十周年园庆庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;教师阅历论文沟通。七月份：教师教学打算和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。三、卫生保健工作a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。b)

43、继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培育。c)保育教师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录。d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避开发生任何事故。四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进行个别教育我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作打算，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。3、坚持每月准时更换“家长园地，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。4、继续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长主动参与家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。5 、要求家长协作教师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。五、工作人员的协作a)三位教师以本园“建构学习型组织为目标，读书学习沟通互动反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作作。c)坚持以良好的师德