2022年小学控辍保学责任书13篇.docx

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1、2022年小学控辍保学责任书13篇小学控辍保学责任书13篇在社会发展不断提速的今日，责任书对人们来说越来越重要，签订责任书可以有效提升我们的自觉性和主动性。那么你真正懂得怎么制定责任书吗？以下是我细心整理的小学控辍保学责任书，希望对大家有所帮助。小学控辍保学责任书1为全面推动素养教化，巩固九年义务教化成果，猴场小学为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班主任负责此项工作，落实责任，特殊是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进高校堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未实行措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。一、保证不以任何

2、理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。二、关切爱惜每一个学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩处学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成果评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发觉辍学状况要刚好上报。五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作

3、不力或言行违反职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定肃穆处理。六、签责任书自之日起生效。此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。学校（盖章）：猴场小学 班主任签字：校长（签字）：一年级二年级三年级四年级五年级六年级20xx年2月22日小学控辍保学责任书2为全面推动素养教化，巩固提高“两基”成果，我校为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特殊是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进高校堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未实行措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。一、保证不以任何理由、任何方

4、式向学生收取任何费用(学校依据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外)，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。二、关切爱惜每一个学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。小学控辍保学责任书5篇小学控辍保学责任书5篇三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩处学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成果评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生

5、巩固率为100%，一旦发觉辍学状况要刚好上报。五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违反职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定肃穆处理。责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有持续性。此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。学校：XX(盖章)校长签字：XX班主任签字：XX20xx年XX月XX日小学控辍保学责任书3依据中华人民共和国义务教化法第4条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有同等接受教化的权力；第13条：乡镇人民政府组织、督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年辍学。社区和村民委员会要帮

6、助政府做好此项工作。首先，做好义务教化法的宣扬工作，做到家喻户晓。其次，督促儿童、少年的法律监护人的确履行其义务，保证适龄儿童和少年按时入学。铁门镇中心小学为把控辍保学工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特殊是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年同在蓝天下，共享和谐阳光。为此，铁门镇中心小学与本校各班班主任签订此责任书，对未实行措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有持续性。学校：（盖章）签字：班主任：（签字）小学控辍保学责任书4为全面推动素养教化，巩固提高“两基”成果，

7、我校为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特殊是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进高校堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未实行措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校依据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。二、关切爱惜每一个学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。三、切实减轻学生课业负担，按

8、时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩处学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成果评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发觉辍学状况要刚好上报。五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违反职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定肃穆处理。责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有持续性。此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。学校：（盖章）校长签字：班主任签字：20xx年03月01日小学控辍保学责任书5为

9、全面推动素养教化，巩固九年义务教化成果，赤山镇中心小学为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班主任负责此项工作，落实责任，特殊是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进高校堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未实行措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。二、关切爱惜每一个学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。三、切实减轻学生课业负担，按时上下

10、课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩处学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成果评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发觉辍学状况要刚好上报。五、本班学生转学后肯定要督促其办理好转学手续。六、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违反职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定肃穆处理。学校（盖章）：_赤山镇中心小学班主任签字：_校长（签字）：_20xx年3月1日小学控辍保学责任书6为全面推动义务教均衡发展，削减城乡差距，有效的限制辍学，

11、全面减轻学生的经济负担和学业负担，特与各班班主任签订该责任书。一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校依据上级指示精神布置的书杂费或其它带收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。二、关切爱惜每一个学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩处学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成果评价学生，公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理

12、动向，做好“两困生”的.家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发觉辍学要刚好上报（实行零报告制度，周五下午上报“义教”办公室）。五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违反职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定肃穆处理。此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签责任书之日起生效。xxx20xx年xx月xx日小学控辍保学责任书7为全面推动素养教化，巩固提高“两基”成果，为进一步贯彻义务教化法、未成年人爱护法、贵州省义务教化条例等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，为切实限制我校学生辍学，把我校“控辍保学”工作做好做实，确保学生进得来、留得住、学得好，依据我校的实际状况，特与各

13、位老师签订“控辍保学”目标责任书。一、管理辍学，措施保学1控辍保学工作是学校实施义务教化的攻坚工作，我校仍接着实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，并与每位老师签订“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课老师。2为了精确驾驭辍学状况，学校要求对每个有辍学苗头的学生要刚好跟踪，了解其辍学缘由、思想动态及监护人的看法，做好跟踪记录、家访记录，驾驭每一个学生的去向，刚好将状况反馈给石场乡教管中心、石场乡政府和金沙县教化局。3实行包保责任制。对学校支配的包保对象，深化对象家中开展敦促返校就读动员工作必需达3次以上，且有真实的工作记录。4学校要建立规范的学籍档案，

14、刚好对各班学生的变动状况，收集办理变动手续。建立规范的修退学、转出、转入等相关手续。5开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。建好“留守儿童”、辍学学生档案。根据学校要求收集好“留守儿童”、辍学学生及其监护人的有关信息，填写好相关表册。6为了更好的促进控辍保学工作，学校实行奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，确保本班的巩固率为100%，则该班的每位任课老师年终绩效考核加2分，不能完成控辍保学目标，则该班每位老师年终绩效考核扣5分。二、教改控辍，爱好导学1全面贯彻国家课程标准安排，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。2提高老师的业务水平和工作实力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫

15、，以丰富的学问、超群的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以学问、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。3全面贯彻党的教化方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，激励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增加学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增加老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝合力。4仔细辅导后进生，想方设法培育后进生学习的爱好。主动开展家访，完成学校规定的家访次数，并指导学生监护人驾驭有效的家教方法。三、情感控辍，以情劝学学校要求老师与学生结“帮扶”对子，传授学问有耐性，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱惜辍学生，关切辍学生，常常家访，

16、刚好驾驭“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。四、扶贫控辍，帮困助学学校要加强收费管理，坚决制止乱收费，不向学生举荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担，做好养分午餐工程，对经济困难的学生免收补交的午餐费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力气，救济贫困生。xxx20xx年xx月xx日小学控辍保学责任书8为了深化贯彻中华人民共和国教化法、中华人民共和国义务教化法、未成年人爱护法等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教化阶段学校控辍保学工作的主动性，特制定本责任书一、责任目标：1、建立目标管理

17、责任制。学校校与任课老师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位老师。2、严格学籍管理制度。义务教化学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教化，维护残疾人合法利益，保证有学习实力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满意残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要刚好建档并报上级教化主管部门备案。严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。3、建立动员辍学学生复学制度。学生无正值理由3日内不到校，班主任要刚好向学校报告，学校要派人劝服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写学生辍学家访记录单，对经多次劝服教化仍不

18、返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出复学通知书，要求辍学学生限期返校。4、严格辍学生报告制度。对在校学生流淌状况要实行动态驾驭，特殊是对辍学状况，主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教化主管部门书面具体报告。5、强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面对全体学生，全面实施素养教化。激励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增加学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增加老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝合力。6、小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到

19、99%以上，初中在校生年辍学率限制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。二、组织领导：校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，成立本单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。制定具体、详细、可操作性的控辍实施方案，对本单位的“控辍”做出周密部署和支配，在学校与老师、老师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。监督单位： 责任单位：监督人： 责任人：20xx年12月4日小学控辍保学责任书9为了进一步贯彻党和国家的教化方针，扎实推动素养教化，保障学生接受完整的九年义务教化，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，中心学校与

20、各学校签订此责任书：1、实行控辍保学校长责任制，制定控辍保学目标，并落实到班级，责任到人。校长每学期都要与班主任老师签订“控辍保学”目标责任书。2、坚持依法控辍，仔细宣扬义务教化法，未成年人爱护法、等有关法律法规，切实做好家访动员工作，组织全体老师实行电话、上门等形式进行走访，尤其是有辍学苗头的学生要刚好跟踪，了解其辍学缘由、思想动态及监护人的看法，做好跟踪记录、家访记录，驾驭每一个学生的动向，劝导学生复学，三日内还未能复学的学校要填写“辍学报告单”报中心学校和监护人，并刚好实行措施保证学生复学，对未能刚好报告或未刚好家访，工作不实造成辍学的，要追究责任。3、关切后进生，树立转化一个学困生与培

21、育一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。老师不得体罚或变相体罚学生，不得卑视学困生，切实关切学习困难学生和行为偏差学生，避开学生因厌学而辍学。4、各校要严格执行国家课程安排，开全课程，开足课时。上好课程。老师要加强与学生的沟通和沟通，要以学生为主体，敬重爱惜学生，建立民主同等和谐的师生关系。培育良好的师生感情，提高课堂教学艺术，充分利用课程改革的契机，转变教化观念，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”，“成长比成才更重要”的思想。保证每一个学生“进得来”、“留的住”、“学得好”5、学校要指定专人负责控辍工作，建立控辍保学奖罚措施：嘉奖控辍保学成果突出的班主任和老师，

22、对每学期无辍学班级的班主任及科任老师赐予适当的嘉奖。6、学校要做好学籍管理工作，仔细执行教化局关于学籍管理的有关规定，严格规范学生转入转出手续，保证每一个学校人籍一样。此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，中心学校、学校各执一份。中心学校(盖章)：校长：(签名)学校(盖章)：校长：(签名)年月日小学控辍保学责任书10为全面推动素养教化，巩固九年义务教化成果，龙田镇中心小学为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班主任负责此项工作，落实责任，特殊是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进高校堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未实行措施组织防止本班学

23、生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。二、关切爱惜每一个学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩处学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成果评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发

24、觉辍学状况要刚好上报。五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违反职业道德而造成学生辍学的，老师年度考核、绩效一等及评优评先一票推翻,并将按有关规定肃穆处理。六、签责任书自之日起生效。此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。学校（盖章）：龙田镇中心小学校长（签字）：班主任签字：20xx年2月28日小学控辍保学责任书11为进一步贯彻义务教化法、未成年人爱护法等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，切实限制我校学生辍学，依据我校的实际状况，我们特定以下控辍保学责任书。一、管理辍学，措施保学1、实行控辍工作责任状制度。学校校长是学校实施义务教化的责任人。各班是义务教化控辍的主体。学校校长与

25、各班主任、任课老师签定责任书，实行老师对学校负责。学校对班主任和任课老师控辍工作监控和考核。2、为了精确驾驭辍学状况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班班主任每天都要向学校汇报状况，学校也随时检查、量化评比。实行学生辍学上报制度，发觉学生辍学，各班级经做工作无有结果的应刚好向学校书面汇报。由政府干预或实行措施，强迫其履行义务教化到位。3、为了更好的促进控辍保学工作，学校将控辍保学工作与老师嘉奖性绩效工资挂钩与班主任津贴挂钩，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课老师期终绩效考核不扣分，不能完成控辍保学目标，每流失一名学生扣该班科任老师2分，班主任老师3分。4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范

26、的修退学、转出、转入手续，对各班辍学状况，学校每月都要作出具体统计，进行量化评比。5、学校同样实行控辍考核“一票推翻”制度，对辍学率超过50%的班级，该班的任课老师期终考核一票推翻，不能评为各级各类优秀老师，不能评优秀班主任及先进班级。并取消下一学期该老师的班主任资格。6、凡是从外地返回的义务教化阶段学生，其户籍地所属施教区，经学校介绍插入班级，各班不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的，一经查实，学校将追究所属班主任和任课老师的责任。二、教改控辍，爱好导学1、提高老师的业务水平和工作实力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的学问、超群的育人艺术把学生

27、吸引到课堂上来，以学问、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。2、全面贯彻党的教化方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，激励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增加学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增加老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝合力。3、开展爱好小组活动，培育学生各种技能及学习爱好。学校要求老师与学生结“帮扶”对子，传授学问有耐性，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱惜辍学生，关切辍学生，常常家访，刚好驾驭“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。三、扶贫控辍，帮困助学学校

28、要加强收费管理，坚决制止乱收费，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生，多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力气，救济贫困生。四、责任追究1、对未履行责任，各班没有实行解决好适龄儿童在接受义务教化学习中的困难，出现适龄儿童、少年辍学，学校将依法追究各班班主任及任课老师的责任。2、对卑视、刁难、羞辱和体罚学生造成学生辍学的，将追究各班班主任和任课老师的法律责任。情节严峻的，年度考核定为“不合格”或予以解聘。xxx20xx年xx月xx日小学控辍保学责任书12xxx同学的家长：依据中华人民共和国义务教化法第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教化

29、。” 、中华人民共和国未成年人爱护法第一章第三条“未成年人享有受教化权，国家、社会、学校和家庭敬重和保障未成年人的受教化权。”和贵州省义务教化条例第八章第七十条“父母或者其他法定监护人未根据规定送适龄儿童、少年入学的，由有关部门依法进行处理。”之规定，父母或者其他监护人依法送子女入学是责无旁贷的责任。为了依法保证适龄儿童、少年顺当完成九年制义务教化，做到不辍学，特要求贵家长与我校签订控辍保学工作责任书，希望家长能主动协作我们的工作，并按此责任书要求，切实履行好自己义务。1.家长要树立较强法律意识，做到学法、懂法。仔细学习和贯彻执行中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国未成年人爱护法和贵州省义

30、务教化条例（20xx年10月1日起施行），并向自己的子女宣扬教化，懂得义务教化的重要性和必要性，坚固树立督促和保证子女完成义务教化，是维护子女基本生存权利和教化发展权的思想，充分相识到适龄子女不上学是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。因此，父母或者其他监护人应当依法保证适龄子女按时入学接受并完成九年义务教化。2.关切自己子女的生活和学习。常常做子女的思想工作，言传身教，身体力行地教化子女，激励子女刻苦学习，不逃课不逃学，不进网吧等，努力驾驭科学文化学问，完成九年义务教化。3.主动协作学校、班主任、老师工作，共同管理教化好孩子。常常了解子女的思想状况，发觉有厌学、辍学想法后，刚好做孩子的思想

31、工作，并主动与班主任联系沟通，做好双边工作，通过双方的共同努力，有效防止学生辍学，保证完成九年义务教化。4.主动参与学校、班主任召集的家长会，主动开展家校联系活动。刚好了解和帮助解决子女遇到的实际困难，反馈子女在家劳动、生活、学习状况及品德表现，协作学校做好对子女的教化工作，防止和订正子女的不良行为。5.创建良好的学习和生活环境。作为父母，不参加赌博和封建迷信活动，力所能及参加有益的社会活动，关切敬重家庭成员，主动提倡社会新风尚，为子女成长营造一个良好、健康、自尊、友善的成长环境，使自己的子女有一个良好的学习氛围，保证自己的子女顺当完成九年义务教化，做一个称职、合格的家长。6.明确责任，重视对

32、子女的平安教化和管理，关注子女身体健康，保证子女的人生平安。父母或者其他监护人是子女人身平安的法定责任人，要切实履行起监护责任，常常对子女进行平安教化，关切子女的身体状况，促使子女以健康的体魄、优良的学业完成九年义务教化或升入高一级学校学习，成为社会主义现代化建设优秀的建设者和接班人。7.严格落实以上六条责任，依法保证自己的子女完成九年义务教化。本责任书一式两份，学校和家长各执一份。xxx20xx年xx月xx日小学控辍保学责任书13为了深化贯彻中华人民共和国教化法、中华人民共和国义务教化法、未成年人爱护法、国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx20xx）等法律法规，进一步加大依法治校力度，

33、充分调动各校及义务教化阶段学校控辍保学工作的主动性，提高全镇初中三年保留率，提升全镇义务教化实施水平，台营小学与全体老师签订义务教化阶段控辍保学责任书，详细内容如下：一、指导思想：依法实施九年义务教化，保障适龄儿童、少年接受义务教化，限制学生辍学，全面推动素养教化。加强控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力气，共同参加控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，确保我校义务教化阶段学生保留率在省定标准以上。二、责任目标：建立目标管理责任制。年初，我校与任课老师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位老师。学期末，对目标落实状况自下而上进行汇报，自下而上进行检查。年末，我

34、校与全体老师的目标完成状况进行督导评估。严格学籍管理制度。义务教化学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教化，维护残疾人合法利益，保证有学习实力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满意残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要刚好建档并报上级教化主管部门备案。我校仔细执行，秦皇岛市中小学学籍管理实施细则和抚宁县学籍管理相关规定，加强学籍管理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。除特别状况外，不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续（“特别状况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出

35、务工父母异地居住，须出具相关证明材料）。建立动员辍学学生复学制度。学生无正值理由3日内不到校，班主任要刚好向学校报告，学校要派人劝服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写学生辍学家访记录单，对经多次劝服教化仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出复学通知书，要求辍学学生限期返校。我校组织老师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动，客观地宣扬教化，宣扬学校，征求群众看法和建议。特殊是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头学生进行重点家访，沟通状况，力所能及解决学生的困难，帮助学生树立学习自信

36、念。同时随着学校布局调整、标准化学校建设工作的进一步推动，做好路途较远学生和寄宿生的服务工作，传授学问有耐性，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，争取不让一个学生掉队。严格辍学生报告制度。我校对在校学生流淌状况要实行动态驾驭，特殊是对辍学状况，班主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教化主管部门书面具体报告。县教化局于每年的1月份、7月份统计全县辍学状况。设立义务教化助学资金。对因家庭贫困难以受完九年义务教化的中学生实行扶贫措施。县和乡镇人民政府将通过多种渠道筹措义务教化助学资金，为经济特困学生供应就学保障。学校要广开渠道，主动筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学习用品等支

37、出。强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面对全体学生，全面实施素养教化。努力提高老师的业务水平和工作实力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的学问、超群的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以学问、艺术、真情实感全方位控辍。加强学校的德育工作，关切爱惜每一个学生，减轻学生的学习负担，不单纯以学习成果评价学生，禁止公开排列学生考试名次。激励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增加学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增加老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝合力。全面推动义务教化均衡发展，深化“中小学一体化”管理体制改革，切实缩小校际差距、

38、城乡差距，确保适龄儿童、少年接受良好义务教化。小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率限制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。三、检查考核：我校对全部老师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面驾驭。学期末要对全体老师控辍保学工作进行总结，并上报中心校。我校对各年级的控辍保学状况进行随即抽查，抽查结果全校通报并上报中心校。实行控辍考核“一票推翻”制度。我校将控辍保学责任落实状况作为年终老师教化工作的一项重要的硬性指标，实行“一票推翻”制，控辍保学工作的先进单位进行通报表彰，对辍学严峻的班级要追究老师

39、责任；学校对班主任和相关科任老师，在评优评先活动和年终考核中也实行“一票推翻”制，并将其控辍保学状况纳入老师绩效工资考核。四、组织领导：校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，负责做好以下工作：建立控辍组织机构：成立本级单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。加强控辍制度建设：各中小学要深化调研，制定具体、详细、可操作性的控辍实施方案，对本级单位的“控辍”做出周密部署和支配，在学校与老师、老师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。此责任书一式两份，学区中心校一份，各中小学一份蔡旗完小20xx年9月第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页