2022幼儿家长教育心得.docx

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1、2022幼儿家长教育心得篇一：浅谈家长幼儿教化心得 浅谈家长幼儿教化心得 “不能让孩子输在起跑线上”或许成了全部家长的愿望，这也凸显了幼儿教化的重要性。事实的确如此，有调查显示，幼儿教化的好坏可能对孩子一生都会有影响。 幼儿教化的重要性 幼儿教化主要指的是对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教化。幼儿教化会给将来更高级的教化打下基础，所以良好的幼儿教化对每一个人来说都特别重要。 幼儿教化时期首先是孩子智力开发的最佳时期，在儿童智力快速发展的时期，早期教化的作用也特殊大，因为智力与教化以及社会环境是亲密相关的；其次还是人格健全的关键时期，在这个时期对孩子施以正确的教化，好好引导，形成良好的特性、品质，

2、对其一生都有重要影响；最终是性教化的关键时期，幼儿是智力开发、人格健全、性教化的关键期。 家长或老师们在幼儿教化上，主要是引导幼儿正确的思维方式、培育良好的学习心态，来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。由此可见，幼儿教化时期对孩子进行良好教化的重要性。 家长如何做好幼儿教化？ 家庭教化作为孩子通向社会的第一座桥梁，在幼儿教化时期假如运用正确的方法确定会对孩子的特性、品质和健康成长起着极其重要的作用。 家长在进行幼儿教化时应留意的问题包括，一、培育孩子自信念，激发学习热忱；二、培育孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能；三、正确相识孩子的实力，对孩子的期望值适度；四、培育孩子守信的习惯，对孩子许诺

3、要慎重；五、培育孩子的意志，适度的挫折教化；六、培育孩子的独立性，增加孩子生活自理实力。 有人说，家庭对孩子一生成长的影响是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所，家长是孩子最重要的启蒙老师。尤其是父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，对孩子今后的胜利有着重大深远的意义。所以，家长们在留意到幼儿教化重要性的时候，同时要采纳正确的教化方法才能达到事半功倍的效果，最终才能保证自己的孩子真正的“没有输在起跑线上”。 赏识与指责,就像帮助孩子谨慎把握住方向的小船,这两个看似极端的评论背后都有一个共同的动身点爱。 美国着名作家、剧作家巴迪8岁的时候,创作出了他人生中的第

4、一首诗,他兴奋地将诗歌拿给父母看。巴迪的母亲一念完那首诗就眼睛发亮,兴奋地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊,精彩极了!”而他 的父亲则摇摇头评价说:“我看这首诗糟糕透了,孩子,你还须要接着努力。”母亲的“精彩极了”使巴迪顿感欢欣和鼓舞,可父亲的“糟糕透了”却使巴迪备受打击,于是他带着母亲的期盼和父亲的鞭策,奋勉努力,一次次写作、一次次修改,最终创作出大批广受赞誉的作品。这时,他再回头看自己幼时的“作品”,巴迪不得不承认父亲是对的。 “精彩极了”和“糟糕透了”,这两句看似平淡无奇的话语中,其实蕴含着丰富的家庭教化思想。“精彩极了”是确定、赏识和激励,体现了母亲对儿子博大的爱;“糟糕透了”是

5、否定、指责和警示,折射出父亲理性的思索和严谨的看法。赏识和指责是良好的家庭教化的必要元素,在孩子的成长中发挥不同作用,无论缺乏哪一个,都不利于孩子的健康成长。 美国心理学家詹姆斯有句名言:“人类本质中最殷切的须要是渴望被赏识。”所谓赏识,其实是一种激励,它要求家长擅长发觉孩子的优点和特长,加以确定与赞许,通过主动的心理示意,不断培育孩子的自尊和自信,激发孩子的内驱力,从而使其不仅有勇于进取的信念,也能有不断进取的动力。詹姆斯还发觉,一个没有受过激励的人仅能发挥其实力的20%-30%,而当他受到激励后,其实力是激励之前的3-4倍。因而,在孩子的成长过程中,激励的存在是至关重要的。 然而,赏识也须

6、要有肯定的限度,假如在家庭教化中对孩子一味地赏识,就可能使教化偏离正常的轨道。 首先,假如无原则、无限度地赏识,则会使孩子整日沉醉于自命不凡中,满意于“赏识”供应给他的假象,而对现实中的自我相识不清,缺乏自 我完善的动机与行动。 其次,赏识作为一种激励手段,发挥其有效性的重要心理前提就是:每个孩子都希望得到权威的认可和激励,而家长在孩子眼里恰恰是权威。因此,家长的一味赏识很可能造成这样一种结果:孩子的努力是为了获得家长的赏识,而不是从自己的行动与进步中获得自我满意。 假如家长擅长指责孩子,懂得适时用指责来规范孩子的人生,指责则会成为一种才智,一种志气。正确的指责是建立在理性的思索、明智的推断和

7、对现实的高度警醒基础之上的,能够使孩子对现实中的自我有正确相识,对自我发展保持醒悟的警戒。父亲的“糟糕透了”,虽然当时使巴迪陷入苦痛悲观之中,但是几年以后他不得不承认父亲是对的。正是有了父亲的严厉和指责,巴迪才能在写作中不断地自我反思、自我完善。 完整的家庭教化,既要有人说“精彩极了”,也要有人说“糟糕透了”,这样才能使孩子把握住人生的方向,扬帆远航 中国传统家教“棍棒底下出孝子”“不打不成器”的观念根深蒂固。今日,当赏识教化,欢乐教化等新教化理念冲击传统教化的时候,总有不少父母埋怨:对孩子,打,不行;但不打,教不好。英国与美国的许多地区都规定父母打孩子是违法的,未成年人爱护法也明确规定不得对

8、未成年人进行体罚。可是在韩国,法律又是允许父母打孩子的。孩子打也不行,不打也不行,究竟该不该打呢? 我认为:适当体罚孩子,让他明白做错事情应当担当责任,并学会承受压力,是有好处的。 现在多数孩子都是独生子女,都是在爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈蜂拥下的“小皇帝”,“小太阳”。往往都是衣来伸手饭来张口,不知稼穑不分五谷。是在各种新颖食品,成箱玩具的陪伴下长大的。大人们“捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了”,疼都来不及,怎么舍得动一根指头?孩子犯了错误即使妈妈有时气不过想打孩子,也在爷爷奶奶疼爱下望而却步。 于是有些孩子就变成了“要风得风,要雨得雨”,稍有不顺心就不兴奋就和大人闹,家长指责一句便不得了,

9、养成飞扬跋扈唯我独尊的坏习惯。 古语说:“养不教,父之过。”现在家庭,教化子女的任务却不仅仅在父亲,母亲也扮演着不行轻视的角色。在提倡赏识教化,欢乐教化的今日,新一代的父母们为了让孩子成人成才,在竞争激烈的现代社会有立足之地、有所建树,可以说是使出了浑身解数。在孩子犯了错误,指责教化效果甚微,或者明知错误却屡教不改时,或许会忍不住扬起你的巴掌,让孩子改正错误,让孩子明白做错事应当承当责任。 中国学前教化探讨会副理事长朱家雄认为:只有“十全十美”的父母才会肯定不打孩子,而世界上极少有如此完备的父母。问题的关键不是能不能打,要不要打,而是应当怎样打。打孩子,要遵循以下几个原则。 第一:适度原则 篇

10、二：家长幼儿教学的心得 家长幼儿教学心得 各位老师、各位家长：晚上好！ 为了同一个目的，我们坐在一起，很兴奋能有这样一个机会与大家共同沟通、共享关于孩子教学的点点滴滴。 幼儿教学是孩子将来的起点；幼儿园是孩子第一所真正意义上的学堂，而家庭教学是教学的支撑与深化。只有两者相互协作与互为补充，才更能事半功倍，让孩子成为一个全面素养发展的将来有用之材。借此机会，我谈谈几点与孩子相处过程中的感悟和体会，与大家共勉。 一、注意孩子人格。让孩子从小懂得和善，懂得付出。这样才会让孩子长大的过程中感受到欢乐。 人的素养是靠后天渐渐培育起来的。相反，人的自私、贪欲心却是天生的。孩子的可塑性很强，所以在幼儿时期要

11、特殊注意素养教化。在孩子的眼里，更多的是要先得到别人的爱才会去爱别人。比如他们会最爱自己的父母，最听老师的话。说起来很惭愧，在我孩子刚入幼儿园的时候，有个很明显的缺点小气，她不情愿把自己的玩具与物品与别人共享。为此，我们特地不厌其烦地与她讲道理，只有把自己的东西与别的小挚友共享，别人才会与你共享，才会有更多的好挚友。同时我们更实行了一种激励措施。比如：买一包糖果给你吃，假如你与别的小挚友一起共享的话，那么我可以再多买一包给你；假如你不愿分给别人吃的话，那下次就不买了。还比如：你想玩别人的玩具，那么请先把自己的玩具拿出来给别人玩，并且你首先要征得 别人的同意才可以玩。经过多次这样的实践，她感受到

12、了一种与人共享后的欢乐及成就感。甚至在路上当她看到乞丐时，就会激励她去给一块钱。奉献的是一块钱，得到却是一个幼当心灵的和善、欢乐与成就感。 二、爱护孩子的特性，不能溺爱但也不能专制。用暖和、理解、民主的教养方式，开启女儿的心智。孩子也是有自尊心的，很多孩子明明是知道自己做错了，但就是不愿承认。你越来硬的，她就越不听从。所以我们要顺其天性，给她一个台阶下，要爱护她的自尊心和荣誉感，这是经常被大人所忽视的。比如：我的女儿最爱玩电脑嬉戏了，但我们总会让她玩一会儿。或者她的表现好，也会嘉奖她玩。但是得事先说好多少时间。时间到了，就必需停止。当然也遇到过，你让她停止，而她真玩的起兴的时候，不情愿停下来。

13、那么假如你实行强硬的看法，把电脑关掉或体罚等手段，只会让她哭闹。所以你不妨可以说，那再答应给你玩5分钟，但我们说话要算数，拉个勾。然后女儿会很兴奋，时间到了也会很自觉的关掉电脑。 三、要有好的家风以身作个榜样，不要贪图自己的便利而给孩子开小灶，不要把孩子制定成随意的模式。对孩子的支配要有一个承诺与，并且就象一个制度，要坚决履行。不要因为家长自己有事情，就随意打发孩子。比如：因为家长自己的爱好爱好或事情，觉得孩子缠在身边烦而影响自己，于是就让孩子放宽政策、随意玩耍、不受约束。 答应过孩子的事情肯定要按时做到或给以一个满足的交待。比如：答应女儿今日要去游乐园晚，那就尽力去做到。真得遇到天气缘由或临

14、 时变故，那也得给女儿一个替代的要求并征得她的同意。如带她去肯德基玩或外加讲一个故事。 四、对孩子的学问灌输应融入趣味性。我不会有意识地要求孩子去学习某个学问，也不强制要求她学会什么。一般我都会以互动的方式培育其独立思索的实力。我女儿她有个很好的习惯白天在学校接受学校老师的教化，每天回到家都会将所学到的学问传达给我们，与我们一起共享这些学问。课余，我们会陪着她在家里或是在书店里一起看书（比如：一些幼儿智力题目、拼图、找不同、迷宫之类的书本），这是她最感爱好的事情。另外，她也会看些儿童节目，比如：米奇异妙屋、巧虎、倒霉熊，她每听完一个故事或是看完一个节目，总会问我们：这个是不是告知我们一个什么道

15、理呀？比如说在看倒霉熊之后，她会告知我“倒霉熊告知我们肯定要英勇，要坚毅”；因为有了自己的想法，她总是对这些故事和节目百听不烦，百看不厌。我们在向女儿讲一个道理的时候，一般会自编一个故事，把寓意隐含在其中，让她很自然地明白与接受。有时也让孩子把握故事的情节发展，让她来发挥顺着她的思路与想象力讲下去。并且还发觉我女儿最喜爱竞赛的方式去互动。比如：与她比一比做题谁快，比一比跑步谁远，比一比打牌走棋谁赢；她把学习当作了一种乐趣。许多时候，她会自己要求“我能不能做一张算术呀，我可不行以写一张数字”等等之类的。 孩子教学是一门科学与艺术，而老师是专业的。所以我们做家长的应当多与老师们沟通与沟通。每个孩子

16、的脾气与特性也会有很大的差异，所以招式可能会千变万化，但我信任教学心法应当是一样的。 让我们与东风幼儿园的老师们一努力，把我们的孩子教化成新一代的国家有用之材。感谢！篇三：家长幼儿教化 家长幼儿教化 当今城市家庭生活中，独生子女的教化成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望，社会的将来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的缘由，结果往往事与愿违，怎样教化子女，尤其是怎样做好幼儿教化便成为摆在每位父母面前的一道难题。我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。下面谈一谈自己平常在教子

17、方面的一些心得。 1、仔细回答孩子的问题，激发孩子的新奇心。 孩子的新奇心是最大的，他对任何簇新事物都充溢了新奇心，孩子提问题时家长要用规范的语言而不是用孩子无趣的语言同他探讨四周的事物，教他各种东西和事物的名称、词汇.孩子的问题是最多的，家长要仔细理解孩子提出的问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随意敷衍孩子，这样做会压抑孩子的新奇心。但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的学问。 2、不要让“为什么”成为一种挑战。 当孩子不想执行你交给他的任务时，他们经常会不停地问“为什么”。要想挫败他的伎俩，家长的指示必需特别明确。假如孩子总是说“为什么我非得” 家长就用一句简洁明白的话回答他，例如

18、说：“你必需到床上，因为立刻要睡觉了。”如 果你的孩子还是问个不停，那么实行如下方法： 运用“以不变应万变”的技巧，每次都用一模一样的话回答孩子，他问多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上。 运用束之高阁的技巧。忽视孩子的问题，事先做好不对孩子纠缠发怒的精神打算，家长只重复家长最初的说法而不去回答他的问题。每次孩子大快朵颐地按你的要求去做时都要表扬他。 3、让孩子养成说话算数的好习惯。 让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应别人的事情肯定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。 4、培育孩子诚

19、恳、和善的性格 家长要常常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他须要什么，合理的我会满意他，不合理的我会跟他讲清晰，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。 上述这些只是平常教化心得的点滴，幼儿教化是一个困难的系统工程，每个孩子都是充溢希望的朝阳，每个孩子都是将来社会的栋梁。我信任，只要我们做父母的能够留意方法，因材施教， 孩子 们肯定都能取得胜利，走向辉煌。 大三班：罗柱超（父亲：罗在庚） 2022年5月23日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页