师训工作总结.docx

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1、师训工作总结 师训工作总结该怎么写呢？以下是由范文资讯网编辑为您整理的师训工作总结，欢迎访问更多培训机构的师训部工作总结的内容！盼望此文能够对您有关心！ 学期工作结束了，为准时总结工作得失促进提高特对合师资培训工作状况做全面总结。 一、具体工作内容 二、具体工作措施 1、3、健全业务学习的长效机制 1、加强教师自我学习钻研的的主动性 2、深化课程标准的理念把握的实质性本学期将继续深化落实 “岗位练兵活动，以强化教师素养为重点，以“课堂有效教学讨论方式为重点，重视课堂教学的实践，完善师资队伍建设。努力打造力出一支有剧烈的事业心，教学基本功扎实，专业进展意识强，适应教育进展需要的教师队伍。本学期定

2、期要对教师的心理健康进行辅导讲座，并进行课堂教学技能的辅导学习。 2、 要继续仔细落实学校打算的目标任务，加大学习和研讨力度，着力提高教师的业务水平。 仔细落实教师都制定出的自我研修打算。仔细逐步的完善“教师继续教育手册，通过县乡的岗位练兵细则层层深化落实培训内容。 本学期我校要进行以下培训内容 1教学技能训练训练 2课堂有效性教学的探究 3学生教学案例分析 4教学叙事展评 5课程标准解读 6教学理论解析 7班主任技能培训 3、做好学校骨干教师队伍的培育建设，充分发挥骨干教师的有效作用 通过学习辅导，使他们逐步把握教育观念、相应的学科教育理论水平，教育教学和教育科研能力，把握现代教育技术，形成

3、独特的教育教学风格，成为在学校教育教学改革中起带头作用的骨干力量，在本校教育教学工作中起示范作用的学科教育的带头人。本学期在原有骨干教师的基础上，加大中青年教师的培育对李艳双、刘云凤进行县级骨干教师的重点培育，对原有的骨干教师姜涛、齐永利、王海兵、张桂芬进行有系统的再提高管理。 4、仔细开展师德教育，增添教师服务意识，树立为家长服务的教育观，严格遵守师德规范本学期学校将以学年组为单位，开展“奋勇争先，创新展示，系列活动，每位教师结合岗位练兵撰写一篇500字的学习心得体会。通过学习、商量、实践、反思，改良教学方式。 5、主动组织教做好新一年教师的培训工作，并继续做好教学过程的监控工作，使学生的拼

4、读和语言积累能力明显增添。 6、本学期要组织每位教师以主动、仔细的看法参与每一次的教研活动，在教研活动中进行有效地说课、反思，和实效的评议沟通，通过这样的相互沟通，提高每一位教师的教学业务水平。学期结束后每位教师都要完成有肯定质量的教学案例。 7、本学期每位教师都要仔细钻研领会“学科课程标准解读，仔细加强学习，努力提高自身学识与理论水平，并主动参与校、乡组织的各种培训活动和阶段测试。 8、本学期我校要仔细开展教师的备课、上课、说课、评课系列活动，具体支配9月份：进行集体备课的探讨。10月份：进行上课、说课的阶段训练。11月份：进行评课展示。 9、要针对每位教师的校本研修活动进行恰当的等第评价

5、10、组织教师合理运用课余时间浏览网上各种有用信息，对课改精神实施中的感悟、理解、商量活动。 11、仔细抓好骨干教师管理工作使他们在自己所任教的学科年级组中，真正起到组织、示范、团结、协调的带头人的作用，有力提高整个学科年级组的教学质量。 12、继续做好师徒结对工作，主动有效地开展课堂教学技能的辅导学习加大提高学生教学质量的策略讨论，真正做到务实高效。 f132.cOm更多工作总结扩展阅读 师训教研中心工作总结打算 师训教研中心XX工作总结XX打算 在区教育局的领导下，结合工作实际，仔细落实年初工作打算，很好地完成了上半年工作。 一、创新教研思路，提高教研质量 1仔细开展了以“菜单式教研为主要

6、形式的常规教研活动。通过“点菜学校发觉问题提要求买菜上下共同找策略做菜组织力量搞突破)品菜教动态解决问题总结提升四个环节，提高教研的服务质量。先后组织教研员深入星光、附小、五家镇中心校、马蹄营子中心校、元矿小、元宝山中心校、平矿中、民中、平中等学校开展菜单式教研活动，累计听课、评课、讨论教学问题150多节课次。赤峰日报、赤峰教育报具体报道了此项活动。 2主动开展了“创特色铸品牌的专题教研活动。依托中央教科所教师培训中心韩立福博士“有效教学课题讨论的理论，实行蹲点式方式，多次深入平庄中学，与学校领导和教师一道学习讨论新课程课堂有效教学理论，共同讨论指导教师备课、上课、辅导及学法。使平庄中学教学方

7、式和学习方式发生了明显改变，收到了明显成效。6月4日召开了“有效教学生态育人243工程行动讨论策略阶段性工作汇报会，得到了与会专家的较高评价。11月5日，协作教育局，召开了全区中学教育教学教学改革现场会，教研员细心指导课堂教学并进行现场点评，结合教学实例解读了有效课堂教学的“有效果、有效用、有效用。深入元宝山矿区小学，指导该校依托郭思乐“生本教育理论，开展“生本教育课堂讨论，与教育局及学校一道筹备5月10日召开的全区小学教学讨论与管理现场沟通会，展示生本教育课堂教学成果，收到预期效果。此二校将在区教育局的关怀下，逐步打造成具有地域特色的教学品牌，并得到赤峰市兄弟旗县区的关注。 3开展了高中新课

8、程教学研讨沟通会。组织三所高中教师仔细开展新课程课标和课堂教学沟通会，共同讨论新课程课堂教学的教法、学法和教学的有效性问题。全区高中多名教师参加了听课和研讨活动，对落实新课程提高教学质量起到了推动作用。元宝山电视台对此活动作了专题报道。另外，师训教研中心聘请江西金太阳教科所柏成刚所长，于11月8日来我区就实施高中新课程作了“打造高效课堂、追求教育胜利的专题报告，全区高中领导和教师、部分初中领导及教师参与了学习，收到了很好的启智明理的作用。 二、抓实学业检测，促进质量提高 1加强高中学业质量检测，为高考质量提供讨论和服务信息。一是组织高中基础年级学业检测，对试验班学生进行统一阅卷和质量分析。二是

9、高质量组织毕业年级3.20和4.20统考和质量分析，为教学讨论和复习备考提供详实信念息。 2加强初中毕业年级和基础年级学业检测，为优化教学提升质量提供信息。尽力命制了毕业年级摸底考试卷，尽力组织了基础年级学业检测，收到了明显效果。 规范小学各年级学业检测，为反馈教学水平服务依据各校考试质量分析，汇总全区小学教学的得失，并反馈到各小学，以调整和改良教学思路 三、强化教科研指导，提升科研水平 1根据赤峰市“全员教科研行动方案指导元矿小、平庄中学、民族中学，开展了教师全员行动讨论活动。于5月下旬接受了赤峰市教科研规划办的检查指导。 2指导二中“基于母语下的语文教学课题讨论接受了国家课题组的鉴定验收。

10、指导古山矿小“读书促进教师专业进展讨论接受了赤峰市教科研规划办的鉴定验收。均收到预期效果。 应学校要求，请市教研中心心教科研部吴东晓主任，到民中、平庄中心校作“实施生本教育，构建阳光课堂主题讲座，促进了教师对课堂教学改革的深入思索。 三、仔细组织全区初中小学教师网络远程培训。 1依据赤峰市教育局的支配部署，组织和指导全区新一届骨干教师和初中小学教师如期参与远程网络培训，教研员作为班主任和辅导教师定期发布作业、批阅作业，在网络统计中，我区各项工作均处于上等水平。 2依据自治区和赤峰市教师培训文件要求，对初中和城区小学1500多名教师进行了教育技术能力培训，经网络考试成果令人满意。 四、仔细开展了

11、小学教学能手和全区中小学学科带头人、优秀教师培训和评选。在课堂理论和教学课例培训的基础上，经严格评选，39名小学教师被评选为小学教学能手，从其中推选14名优秀者参与了赤峰市级小学教学能手评选。30名教师被评为区级学科带头人，120多名教师被评为优秀教师。2名教师参与了自治区级学科带头人竞赛。通过培训和评选活动，促进了教师的专业进展。 五、有效开展了初中毕业年级理化生试验技能加试。全区3800多名学生参与了考试。 六、依据赤峰市汉语委的工作部署，根据区语委办公室要求，主动筹备了我区三类城市语言文字工作评估的相关工作。对各成员单位语言文字环境，档案建设，一般话培训进行了主动的指导和改良，在区政府的

12、领导下，在经区汉语委和教育局指导下，经相关单位的共同努力，我区“国家三类城市汉语言文字工作顺利通过了评估验收，收到了很好的效果。 七、进一步完善了教科研机构迎检档案建设，为迎接自治区教科研机构检查做了充分预备。 总之，经过全体人员的共同努力，较好的完成了各项工作，实现年初既定工作目标。 师训教研中心XX年工作打算 在区教育局和市教研中心的指导下，以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导，坚持“讨论为本、服务至上、指导科学、管理规范的工作方针，以规范校本教研、培训、优化课堂教学行为和加强教科研机构建设为重点，以提高教学效率和质量为中心，立足实际，遵循规律，开展多形式教研与教改活动，实施元宝山区教

13、育教学质量稳固提高工程，努力为提高教师素养和促进全区教育教学内涵进展做出新奉献。主要工作如下： 一、扎实开展校本教研和校本培训工作 创造性的开展专题主导教研。继续贯彻落实元宝山区校本教研、校本培训工作指导意见，进一步完善以校本教研为基础、校际教研为帮助、区级教研为调控的区、片、校三级教研运行机制，发挥主导教研的引领作用。 继续扎实开展订单式教研。总结提升“订单式教研的阅历和做法，组织教研员深入中小学，有效指导各校开展校本研训活动。加强集体备课讨论，促进教师教学水平整体提高。 二、构建并实施“创特色铸品牌教研系列活动 1细心指导“有效教学行动策略课题讨论、“内化洋思中学阅历232教育模式讨论、“

14、生本教育与教师专业成长一体化讨论等三大课题创有影响的教学典型。加强指导课堂教学改革，促进平庄中学、元矿小、民族中学成为课堂教学改革的典型学校。 2以培育优秀教师、教学能手、学科带头人为载体，以打造一批能力强、水平高、师德好、具有教法特色和鲜亮教学风格的名师群体为目标，开展“名师品牌培育活动。 三、加强高中教学和高三备考工作的讨论指导 继续深入抓好高中教师新课程培训。以转变观念和转变教学方式为重点，以学科为单位适时开展新课程方案、新课程标准、新教材的研讨活动。 深入高中开展教学讨论与指导。引导学校及教师关注并创造性地处理好质量与效益的关系、培育优秀与普遍提高的关系，促进教学质量健康和谐又好又快地

15、提高和进展。 加强高考备考工作的讨论。引导教师关注、理解、实践好“注重基础，强化能力；从基础年级抓起，树立大备考观；讨论好课标、大纲及考试说明和教材；务本求实地抓好高三备考的全程管理。组织好高三年级320 、420和1030摸底考试。做好高考备考信息的搜集、整理、分析、沟通研讨。 四、加大教学过程评价与学科教学管理 加强教学管理工作的检查与评价，使其管理规范、科学。1、实行随机推门听课、跟踪听课等方式，加大平常教学监测评价力度，以40%比重记入年终评价。2、开展教学管理工作专项检查、专项分析、通报并纳入年终教学评价。 根据元宝山区教育局关于加强中小学教育教学质量检测的实施意见组织好初中毕业年级

16、学业质量检测和小学毕业年级毕业学业质量检测等级报告。做到命题科学、组织严密、评卷仔细。 继续开展对中小学基础年级教学质量的抽测、分析、评比活动，小学学业质量检测继续实行等级报告制。 五、做实教科研工作 规范课题讨论工作。指导学校根据元宝山区教科研课题及成果管理方法，实行课题立项申报制度和课题讨论工作报告制度，逐步形成校级、区级、市级、自治区及国家级，逐级立项讨论的链条，使其管理更趋于科学化、规范化。 进一步加强教科研基地建设。根据自治区、赤峰市教科研基地建设和管理方法，指导各级教科研基地校健全组织机构、领导有力、规划全面、措施过硬，履行职责和义务，发挥示范辐射带动作用。 、进一步加强中小幼学校

17、教科研项目的指导和动态检查。做好教科研课题结题验收指导工作，凡需结题验收必需经业务部门初审、指导、备案，否则区内不予认可。 六、做好教师继续教育培训工作 1加强中小学幼儿园教师远程网络培训工作，主动指导教师参与远程网络培训。 2主动开展中小学教师教育技术能力培训，培训率力争到达80%。 七、抓实现代信息技术教育和试验教学工作 1指导中小学加强教学仪器设备和试验室标准化建设，组织各学校派人参与市电教部门举办的教育技术管理员培训和远程教育管理员应用培训。 2指导各中小学信息技术教学、中小学学生试验和演示试验教学，使开课率均到达100%。组织全区初中理、化、生试验操作考试和计算机技能操作考试。 3加

18、强信息技术教育及远程教育与基础学科的整合，推动全区中小学教师教育技术能力的培训工作。开发教育资源软件和网络管理建设，以教育资源库、科技文化中心、人才信息中心、电子图书馆、事业统计数据库为根据，服务于全区的中小学。 八、加强师训教研中心自身建设 充分利用“元宝山区师训教研中心网这一平台，继续讨论和开展网络办公，网络教研。 组织教研员国家中长期教育改革和进展规划纲要，提高理论水平。继续完善中心内部各类考评、嘉奖制度，逐步把师训教研中心建成“团结向上、业务过硬、和谐开心的教学讨论指导中心、课程进展中心、课程资源中心。 3继续坚持教研、教科研工作“三三制三分之一时间指导教育教学，三分之一时间学习提高，

19、三分之一时间抓“点，开展教研员内强素养“五个一活动。 在此基础上，每人每年具体完成：组织12次全区性小学科或区域性的校本区本教研及培训活动，要有方案、有内容、有成效。组织一次送教下乡支教活动。培育个学科教学校本教研典型校、典型组。指导并参加一个“学科教研课题。写一篇教育教学指导调研报告。 九、其它工作 组织好中学教学能手评选和推举活动。 各学科要按程序和上级要求仔细组织学生学科竞赛。 3仔细完成教育局支配的临时性工作。 2022年师训工作总结 随着我国学前教育改革的步伐加快，教师队伍建设的也必需加快，依据当前幼教的进展趋势，幼儿教师专业化是最热门的话题。重视幼儿教师素养的提高，使幼儿教师专业化

20、，加强教师全园培训是提高幼儿教师地位的途径之一，也是提高幼儿园教育质量的途径之一，因此，在这一年来，我们遵循上级部门的指示，制定我们园本培训的目标，继续开展我园的全员培训工作，现总结如下： 一、 重师德教育，努力塑造一支师德高尚的教师队伍。 幼儿园教师专业标准要求师德为先， 喜爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐烦和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。，因此，每年的园本培训，我们也是把师德教育放在第一位，这学期，我们学习了广州大学刘树谦教授的德诚于内，礼形于外，让我们理解，道德

21、的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，才是真正的道德，否则都是一些外表形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海里，成为心里的道德准则与规范，所以，做为幼儿教师，要做一位心灵美的教师。 我园把德育教育付予教育实践，开展文明礼仪教育活动，九月九日，我们就家园合作，设计了重阳节亲子感恩活动，邀请幼儿的祖辈家长前来幼儿园，与孙子们一起度过欢乐的重阳节，在老师的引领下，孩子们给外公外婆、爷爷奶奶敬茶、捶背、表演节目等，让老人们享受天伦之乐，度过了难忘的重阳节。这样的活动让老师与孩子们都得到了心灵的启迪，真正感受到发自心里的感恩是如此的感动人心。 二、 重视理论学习，努力提高教师的理论素养与专业水平。

22、 树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业学问量，每周一次专业学问学习。我们学习幼儿园教师专业标准，知道做为幼儿教师的基本理念是幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习，把专业标准做为教师建设的基本根据、教师培训的主要根据、教师管理的重要根据；把专业标准做为 教师自身进展的基本根据。了解专业标准从专业理念与师德、专业学问、专业技能等方面去要求教师，因此，我们在进行教师园本培训的时候，也是从这三大块进行培训学习。学习3-6岁儿童学习与进展指南，了解最新五大领域的教育目标与内容，并解读其与纲要的不同之处，只有深刻理解了指南的理念与内容，在日常教学活动中才可以得心应手，合理设计教学活动

23、，达成教育目标。专业学问的学习，对于提高教师的专业水平起了重要的作用，因此我们要求教师要做学习笔记、教育笔记，真正做到每学必记，每记必用，学会反思，做个思索型的教师。 走出去，学回来。随着国家国培打算的实施，我们感觉到幼教的春天已经来临，沐浴春雨，身心焕然，受益最大的是我们的教师们。本学年，我们参与了云南省幼儿教师教学技能远程培训；远程培训；付瑞老师参与曲靖师范大学换岗脱产培训；姚芳、李娟参与的曲靖师范学校的骨干教师培训；刘洁园长高级研修班学习。走出去，参观其他省级示范幼儿园，老师们开阔了视野，听了数多幼教专家教授的精彩讲座，我们的学问面广了，学问层次加深了，对幼教的前沿理念了解了，老师们增长

24、了学问，也增加了胆识，对自己以后的教学工作更有创新尝试的激情与自信，经过全员的培训，老师们更新了教育理念，对本园的课程改革有了共同的认识，转变小学化的教学模式，增加多样化的、以游戏为主的、以区域、分组教学为辅的课程模式应当是我园以后的园本课程模式。 三、 加强教师的技能培训与实践。 依据我园教师各自能力的不同，实行以老带小、扬长避短、特长发挥等方式安排教师的工作：比方班主任工作，特意培训比较年轻的教师当班主任，而与之配班的老师则是有阅历的曾经的主班老师；依据教师弹唱跳画的能力合理搭配班级教师；开设舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组，由有舞蹈特长的李虹、有美术特长的姚芳老师任教。语言能力好的教师任教语音

25、领域，以便培育幼儿的口语表达能力；能弹会唱的教师任教艺术领域等。 要求教师写读书笔记、教育笔记、说课稿、论文等，通过培训教师写作能力，提高教师的专业化水平，因为幼儿专业化标准中要求，教师要会设计教育活动、评价、观看幼儿、分析与反思，这些都需要教师有肯定的写作水平。 四、 加强园本课程的开发，使本园教师的潜能得以发挥。 今年，我园开展了全园性的教育活动：比方：家长开放日、节日主题活动重阳节感恩活动、六.一歌舞表演活动、亲子运动会、故事大王竞赛、文明礼仪活动，通过这些活动，让老师们使出全身的本领来指导幼儿，让幼儿在活动过程中杰出表现，即延长了我们五大领域的教育目标，又让老师与幼儿发挥了自己的潜能。

26、即增加了我园的教育活动的特色，又提高了我园教育质量。 五、 教师培训的收获与成果。 我们的教师通过参与各种形式的培训学习，更新了学问，树立了新的教育理念，让我们的教研等各方面的工作开展得更顺利，没有了之前的慵懒、得过且过的心态，深刻认识到幼教的美妙前景，工作干劲十足，教师精神风貌焕然一新。教师欢乐，才可以教育出欢乐的幼儿，因此，我们的培训是胜利的，也将是长期的，循序渐进的。 在培训过程中，出现了许多优秀学员。 总之，做为幼儿教师要与时俱进，不断学习，终身学习是我们的理念，我们的教师培训也将继续，我们将不断设立目标，制定培训打算与方案，建设我园的教师队伍专业化。 2022年师训工作总结 参与过1

27、20多学时的百思迪威师训后，我受益良多。现就从以下几个方面浅谈一下我最深的感受。 一、 易学易懂的教材 百思迪威英语集易学性、高效性、科学性、韵律性、完好性、新颖性、有用性、最优化这八大特点于一体，真正意义地实现了使学生爱学、学会、会学、会用的过程。 以语音基础篇为例，当我一拿到语音基础篇时，很明显的，第一单元关于英语字母的教学深深地吸引了我。真好玩，以小伴侣的人体姿式摆出一个个字母的大小写形态，就连我这样一个大孩子都会感兴趣，更何况是小孩子呢！ 在音素的教学里音素操当属核心了。的确！一句句带着韵律的“三字经形象生动地向孩子们展示了一个好玩，活泼的英语音素世界。小伴侣们情愿跟着老师一起学，喜爱

28、学，也会渐渐爱上学英语的感觉。 还有一点，我很想对主编李喜伟教授表示深切地感谢。还记得我以前小学三年级的英语课本，与百思迪威系列教材比起来，真是有天壤之别啊！那个时候，我所在的小学，从学生三年级时开始开设英语课，始终到六年级，可那时都是做为帮助课上的。上课的老师都不专业，还常常会有主科老师把一周一节的英语课给占了，这样，我们在英语课上的确也没学到什么东西。刚开始还好，有点点兴趣，可是后来随着难度一点点地加大，我们越学越摸不着头脑，还常常怀疑自己是不是真的有点智商问题呢！因为那个课本真的编得好难，好难，如今我也是这样看的！我也始终这么看。虽然，如今我已经是大学生了，英语水平远远高于小学生水平，可

29、是每当我从书架上取出我小学时上的那几本英语课本时，心中仍不犹得心酸。 小学的时候，不是孩子们不情愿学习英语，不情愿好好学习，而是教材，老师这两方面的问题都太大了。我们短暂的兴趣得不到长时间的停留，更没有良好的方法及适合的规律，想学好，当然难啊！ 年前的那次培训后，我到光谷书城逛了逛，特殊留意了一下幼儿及小学英语的相关课外培训教材。品种虽然许多，但是都不难算是很有体系，至少在我轻轻一撇看不出来有什么别出心裁。都说是培育学生的听说读写的能力，也的确有重点，可是总觉得像是天书一般，难以让人接受。作为一个成年人，看了这样的教材以后，没有什么共鸣的感觉，相反，只觉得与其它的写满字迹的平常书一般，那么孩子

30、们学起来可想而知，八九不离十是满腔的兴趣和动力最终就在这无趣，无序，无体系，不以人为本的教材书山中渐渐冷淡。 所以，我看到我们百思迪威系列教材，看到了它的不同，它的特色，也正是它的亮点。这些就连成人学起来也觉得趣味盎然的教材，孩子们能不爱学吗？许多时候，我们练演讲，要想感动别人，有一个前提，肯定是自己得把自己感动。而百思迪威系列教程就能让我感动。它让我能看到盼望，我爱上了它，于是我将用我的时间、生命和热情去将它发扬光大，让更多的孩子从中受益。我信任，我能做好！ 二、 什么是教师？ “什么是教师？这个问题在师训的第一天李喜伟教授就对我们进行了解释。教师就是具有肯定的专业学问并且施教于人的人。这个

31、定义可能很简洁，可是到了真正地去学做一名合格的教师时，才发觉有多难。作为教师，要把最有价值的学问，以最有效的方式呈现给学生，从转变自己的教学方式入手，实现学生学习方式的根本转变。说起来简洁，可是做起来，具体又涉及到好几个方面的问题：怎样教，学生才乐学？培育学生兴趣；怎样学，学生才会学？教学上如何培育学生的学习方法；怎么实现学生从爱学，到学会，到会学，到会用的整个过程。 李教授说得好，教学的目的，在于引起学生的学习动力，引导学生由目的性的兴趣向认识性的兴趣过渡。为不教而教，真正意义上培育孩子的学习习惯，学习品质，使其成为一个会学习，各方面全面进展的人。 小学下学期师训工作总结 小学下学期师训工作

32、总结_小学下学期师训工作小结 教改的胜利开展关键在于教师的基本素养、理论修养及相关的教学理念、基本技能。为扎扎实实地进行课改工作，并使其取得成效，本学年我们特殊关注了教师的培训工作。 一、走出去与请进来相结合 为了搞好全员师资培训，我们将部分骨干教师送出去进行理论学习，再让其将新的教学理念、教学信息带回来，辐射到全体教师，从而提高全员教师的理论素养。今年我们选派了多位幼儿园教师外出学习，暑假期间，学校选派了鲁振波书记，杨吉高主任参与了中小学党组织书记示范培训和农村中小学校本研修骨干教师的培训;选派了刘银环、龚菊萍、聂晚霞参与了儿童阅读种子教师研习培训;李丽华、李琼赴北京参与了歆语工程中小学英语

33、教师培训;石成、张晶晶、昌奇锦、刘兆辉等老师赴长沙进行专职教师培训，学习新的教学理念和教学方法;同时学校近一半的教师利用课余休息时间进行数学、心理健康和校本研训的远程网络培训，使我们的教师在教学实践和理论上得到了较大的提高。 二、重视教师的理论修养 为了提高教师的教学讨论能力，学校组织教师就各学科的教材、教法、学法及相关案例进行研讨，并将优秀的导入和反思装订成思索;为了努力促进教师专业化成长与进展，将每周三、周四上午定为数学、语文的教研时间，在这个时间段内，校各教研组带着各成员分别展示各组的研讨课、进行深耕阅读体验式培训、语数术科老师的阅读沟通、师徒结对讨教课活动等;成立了教研课题小组，各数学

34、教研组学习课题利用现代教育技术培育学生的数学素养的实施打算并选定该组讨论的子课题，针对试验中的难点、热点问题进行行动讨论。 学校行政始终坚持定期定主题给老师们讲课。今年，楚仁杰校长从美国考察回来以我眼里的超级大国给老师们带来了大洋彼岸的先进教育理念和方法;杨智副校长给老师们进行听课笔记的专题培训;田明生副校长给老师们进行了师德教育方面的专题讲座。 老师们学习课程标准蔚然成风。校教研室分组织老师们学习了新课程标准的精髓;并把自学与集体学相结合，每个年级组于学年初在校内进行了培训;各教研组长制定好本组的教研打算，要求老师在教研组内上讨论课，学习新课标，教学研讨活动落实新课标这样从理论到实践，又从实

35、践中加以反思，使老师们明确了课程标准鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 三、营造书香校内的气氛 在这一学年中，除了继续推行每月教师群内的教育叙事征文活动外，学校还向老师们推举论语于丹心得和第56号教室的奇迹这两本书，全校教师都主动参加，并进行阅读沟通。在活动中，老师们或个人自阅，或结伴读书。这一活动的开展，进一步促进了我校教师不断更新教育观念，自觉学习教育理论，仔细讨论教育实践问题，主动创新教育教学方法，为我校构建学习型校内迈出了坚实的一步。 四、以赛课为契机，促使老师不断学习。 本学年x月22日，永定区校长听评课大赛

36、决赛在本校举行，各校长们对我校龚菊萍、龚华蓉两位老师的语数展示课进行点评和指导，并对这两位老师给予充分的确定;在省教师素养赛中，我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班学生在大赛中的杰出表现令在场的全部教师赞扬不已;学校主动响应教育局的号召，在校内进行传统美德教育授课大赛，教师们各出奇招，反复修改教案，使活动的开展取得胜利;在少先队班队会沟通会上，六(5)班的孩子们在老师的辅导下，由自己主持，为永定区各校的少先队辅导员们呈献了一堂精彩的班队会活动。在这些大赛和活动中，各授课老师和辅导老师们不辞劳苦，深钻教材，讨论方法，一起备课、听试教，做了大量的前期预备工作，在收获荣誉的同时，更多的是阅历的积

37、累，使学校年轻的老师们受益匪浅，受到了极大的鼓舞。 五、信息技术培训结硕果。 为了提高教师的信息素养，每周五上午学校教师都会聚集在校电脑室进行信息技术培训，学习ppt的制作和flash的运用等。计算机室成天对老师开放，只有有空闲时间，老师们就钻在计算机房学习各种操作。全校在职教师的计算机水平基本达高级水平。 为了让课程改革的新理念进一步落实在课堂教学中，提高教师的整体素养是我们义不容辞的职责。在师训工作方面，我们还将继续努力。 延长阅读： 小学数学教研组工作总结 时光消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们

38、的辛勤付出，悄悄耕耘。我们组结合我校的实际状况，根据开学初制定的各项教研打算，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良

39、好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，课前作好充分预备，能仔细探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并根据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能细心合理布置作业，做到批改精确，反馈纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。 二、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。 1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，主动开展集体备课，每次研讨课，老师们都能仔细讨论教材，写出设计意图和具体教案，课后准时召开专题研讨会，针对上

40、课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改良建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中到达的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。这样组内教师之间互相取长补短、互相学习，真正做到优质资源共享。 2、主动开展高效课堂赛课活动。三年级和六年级数学教师全体参加，主动预备，每位老师都有不同程度的收获。 三、存在的缺乏与改良的方向。 1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听

41、课前的预备及听课时所要观看的要领。即听什么，看什么，想什么？再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 3、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 4、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱

42、满的热情投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。 阅读拓展： 小学数学课改基地工作总结 去年我校有幸成为南通市小学数学课改试验基地学校之一，一年来，我校在市县教研室的指导下，以小学数学课堂教学创新讨论课题讨论打算为指南，仔细学习基础教育课程改革纲要和小学数学课程标准，充分发挥基地学校的讨论、示范、幅射作用，取得了肯定的成果。现总结如下： 建立组织，加强领导 我校重视课改基地工作，建立了以校长为组长，教科室主任和教育主任分别为副组长的基地工作领导组。同时整合教研组、备课组、骨干教师和试验老师的力量，成立了课改工作指导组，加强对试验工作的指导。 二、广泛宣扬，营造气氛 我校想方

43、设法创设良好的课改气氛：分发致学生家长的一封信进行宣扬；在校内内惹眼的地方，布置课改宣扬标语；举办试验年级家长学校，教师家访双向沟通，使课改精神深入人心，争取社会和家长的支持；细心布置教室，使教室成为充满童趣、温馨的学习乐园。 三、强军之路观后感:强军兴军,国之使命_看强军之路有感仔细组织，抓实讨论 1、开展培训，完善培训制度。我校坚持先培训，后上岗；不培训，不上岗的原则，主动组织教师参与县教师进修学校的课改培训，并对培训和实践状况仔细组织考核。充分发挥指导组成员、教研组长、骨干教师的作用，实现试验、培训、管理、讨论一体化，提高教师实施新课程的能力。 2、学校领导做到三个三。 即：三个自觉，三

44、个心中有数，三个带头 三个自觉就是自觉参与上级组织的各种培训，自觉参与校内的各种课改活动、自觉吸收课改信息。 三个心中有数就是对新课程标准和新理念能做到心中有数，对学校课改的每一阶段的工作目标和要求心中有数，对试验年级的课改打算和实施状况有数。 三个带头就是带头学习新课程标准，带头上好课改课，带头总结课改阅历。 3、实施课改试验课堂开放制度。试验班级的课堂随时向全体老师开放，全体教师关注、参加、支持课改试验，已蔚然成风。 4、扎扎实实开展校本讨论。 以县局规定的周六集体备课日为阵地，每周六上午组织听、评、讲活动，即：组织全体老师听一节课改试验课；全体老师一起评课；组织一场有关新课程理念方面的讲

45、座，使教师能潜移默化地接受新课程理念，让课改横向、纵深进展。 开展跟班听与教活动，把拟任下学期一年级老师分到试验班进行试教与评课，参加教学反思、案例分析、阅历沟通等。 开展结对帮扶活动。由试验老师、指导组成员分别与非试验老师结对，进行师师互动，共同学习，共同提高，从而带动了非试验年级的老师进一步理解课改新理念，提高课堂驾驭的能力。 开展五课一条龙活动，发挥团队合作精神。五课一条龙落到实处，是校本教研的有效载体，五课一条龙即集学课、听课、说课、评课、跟课为一体。实现了以老带新、以新促老、同伴互助、师师互动的好势头，对优化教师群体结构产生了主动影响五课一条龙较好地落实贯彻了个人反思，同伴互助，专家引领的核心要素，既立足校本，着眼课堂，正常教研，又不影响教学秩序；既满足教研需要，提高教师素养，又为教师所愿意接受，发挥应有的作用。 四、课改开放，发挥示范作用 本学年，我校为全镇组织了两次课改研讨活动：上学期组织了新课程、新理念、新教材研讨活动；下学期组织了课改基地校教学开放活动。两次活动共开设讨论课14节，每次全镇都有一百五十多位小学教师参与了研讨，受到很好的效果，充分发挥了基地校的示范、幅射作用。 五、深化科研，师生硕果累累 教师提高了科研水平，切实转变了教学方法，