幼儿园大班舞蹈教学计划.docx
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1、幼儿园大班舞蹈教学计划 每到新学期即将开始时,教师们都会制定工作打算,那么大班的舞蹈教学打算是怎样的?下面是小编收集整理的幼儿园大班舞蹈教学打算,欢迎阅读。 幼儿园大班舞蹈教学打算篇一 教学目标: 1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 3、感知音乐、理解内容,在音乐的伴奏下,依据音乐的性质,以动作姿态来表现音乐。 4、喜爱参与舞蹈活动,主动主动用身体动作探究,并愿意与他人合作。 教学内容: 一、基本功练习:勾绷脚、地面压腿、一位练习。 二、手位练习:兰花指、提碗、压碗、虎口掌、芭叶掌。 三、舞蹈:小红帽
2、、上学歌 幼儿园大班舞蹈教学打算篇二 一、状况分析: 本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的进展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少,因此我们预备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始进展,虽然有较强的主动性,但是手脚并不听使唤,不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐烦的教学看法
3、,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到进展。 二、工作目标: 1、通过教师指导,培育幼儿舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力. 3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作,培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中锻炼幼儿的思想留意力,反映能力和动作协调能力。 5、培育幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。 三、具体工作支配 第一周:熟识幼儿 新授:方位练习
4、 第二周:复习:方位练习 新授:肩部练习,小碎步, 第三周:复习:肩部练习,小碎步, 新授:表情舞(配乐:大西瓜) 第四周:复习:表情舞(配乐:大西瓜) 新授:芭蕾手位(配乐:隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第五周:复习:复习:芭蕾手位(配乐:隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第六周:复习:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐:来了一群小鸭子) 新授:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第七周:复习:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材
5、伴奏) 新授:手位(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第八周:复习:手位(一、二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第九周:复习:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第十周:复习:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:鸡走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第十一周:复习:鸡走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:综合训练(歌曲:小天使) 第十二周:复习:综合训练(歌曲:小天使) 新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃) 第
6、十三周:复习:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃) 新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 第十四周:复习:民族舞蹈(一)(新疆舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 第十五周:复习:民族舞蹈(二)(新疆舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 第十六周:复习:民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 第十七:总复习 十八周:汇报演出冉映霞 幼儿园大班舞蹈教学打算篇三 九月份: 目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。 内容: a.律动练习、走步练习。 依据
7、走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情,不同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。 b.碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。 十月份: 园长应怎样提高自己的管理能力 内容:小跑步、后踢步、点步 目标:依据舞蹈和幼儿进展水平的改变,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份: 踮步、踏点步、小跑步 目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培育幼儿的形体,增添幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 九月份: 内容:仿照动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标:初步培育幼儿对音乐、舞蹈
8、的兴趣和节奏感,进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品行。 一月份: 基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标: 1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 F132.cOM更多工作打算小编推举 幼儿园大班舞蹈班教学打算 幼儿舞蹈是力求简洁、生动,它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同,而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。下面是小编收集整理的幼儿园大班舞蹈班教学打算,欢迎阅读。 幼儿园大班舞蹈班教学打算篇
9、一 总体目标: 1、培育幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、进展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、培育幼儿同伴友好相处,竞争,合作的独特。 5、学会3-4个完好性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标: 第一周: 1、练习队形,站立姿态。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合:银波绿舟(一) 第二周: 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。 4、舞蹈组合:银波绿舟(二) 第三周 1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。 2、舞蹈组合:银波绿舟(三) 第四周 1、复习所学内容
10、舞蹈组合:银波绿舟。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 4、舞蹈组合:我的伴侣在哪里(一) 第五周: 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合:我的伴侣在哪里(二) 第六周: 1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合:我的伴侣在哪里(三) 第七周: 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作,依据音乐协调地做压胯动作。 4、复习舞蹈组合:我的伴侣在哪里银波绿舟 第八周: 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。 3、舞蹈组合:七色花(一) 第十一周: 第九周: 1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。
11、 3、舞蹈组合:七色花(二) 第十周: 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 3、舞蹈组合:七色花(三) 第十一周: 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合 第十二周: 1、复习从手位开始到步伐练习的全部动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。 3、舞蹈组合:剪羊毛(一) 第十三周: 1、复习舞蹈组合:我的伴侣在哪里 2、复习舞蹈组合:七色花银波绿舟 3、舞蹈组合:剪羊毛(二) 第十四周: 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完好的舞蹈形式。2、复习全部的动作组合,作好汇报演出的预备。 第十五周:
12、1、汇报演出,发放评价表。 2、请家长提出珍贵意见。 幼儿园大班舞蹈班教学打算篇二 九月份: 目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。 内容: a.律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情,不同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。 b.碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。 十月份: 园长应怎样提高自己的管理能力 内容:小跑步、后踢步、点步 目标:依据舞蹈和幼儿进展水平的改变,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份: 踮步、踏点步、小跑步 目标:通过幼儿在对这三种
13、步伐的学习,培育幼儿的形体,增添幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 九月份: 内容:仿照动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标:初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品行。 一月份: 下一页更多精彩幼儿园大班舞蹈班教学打算 基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标: 1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 幼儿园大班舞蹈班教学打算篇三 新学
14、期新的开始,本学期由我担任舞蹈班的教学工作,通过开学的家长会和一周的教学试验课,我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解,下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学打算。 一、小班舞蹈课教学打算由于小班幼儿刚接触舞蹈,对一切都特殊好奇,且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差,所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些,我在小班教学中采纳游戏的形式,让幼儿在玩中学、在乐中学。 1、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情,同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。 2、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游
15、戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣把握身体平衡,培育幼儿的节奏感。例如乘飞船小鸟飞等。 3、律动火车开啦培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动, 4、律动划船仿照划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。 5、律动这是小兵仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品行。学习弓箭步和单腿跪等动作。 6、摊推手把握摊、推手,转动手腕等基本动作。 7、踢小球仿照踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。 8、扑蝴蝶仿照扑蝴蝶
16、动作。学习蹦跳步。 二、中班舞蹈课教学打算中班幼儿对舞蹈有了初步的接触,且基本功到达了肯定要求,因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。1、舞蹈小红帽学习基本动作:踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律动小鱼游仿照小鱼游水的动作,两脚用碎步,手臂的动作较多。小鱼游水时,可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈跨世纪的新一代学习基本动作:踮步、跳点步、旁点步等。 4、舞蹈摘葡萄学习基本动作:学习进退步,要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,学习手腕花时,要求转动手腕要柔软,敏捷动作,不要僵硬,眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。 5、开枪,开炮游戏仿照解
17、放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法,把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民认识跑马步的基本步法,能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法,要求做出虎口形的手势,由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情 7、表情歌训练幼儿的表情,做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。 8、邀请舞基础动作:碎步走,小步跑时做到两脚踮起,用前脚掌轮番快速地向前走,膝盖稍弯曲。在小跑时要求步伐轻快,速度匀称。锻炼幼儿的互相合作精神。为便于幼儿记忆,邀请时按音乐节奏口唱。 三、大班舞蹈课教学打算 1、基本训练前、后抬腿,大踢腿,前、后滚翻,把握前、
18、后滚翻的技巧,训练腿部掌握能力。 2、舞蹈格桑花学习基本动作:颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。 3、舞蹈草原小骑手学习基本动作:跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手绢花组合学习基本动作:单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步把握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。 5、舞蹈摘葡萄学习基本动作:学习进退步,要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,学习手腕花时,要求转动手腕要柔软,敏捷动作,不要僵硬,眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。 在做好日常教学工作的同时,我将仔细排练各节日的舞蹈节目。以上是
19、我本期的教学打算。 幼儿园舞蹈教学打算3篇 篇一:幼儿园舞蹈教学打算 498字 九月份: 目 标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。 内 容: a. 律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情,不同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。 b. 碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。 十月份: 园长应怎样提高自己的管理能力 内 容:小跑步、后踢步、点步 目 标:依据舞蹈和幼儿进展水平的改变,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份: 踮步、踏点步、小跑步 目 标:通过幼儿
20、在对这三种步伐的学习,培育幼儿的形体,增添幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 九月份: 内 容:仿照动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子 目 标:初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品行。 一月份: 基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目 标: 1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 篇二:幼儿园舞蹈班教学打算1527字 新学期新的开始,本
21、学期由我担任舞蹈班的教学工作,通过开学的家长会和一周的教学试验课,我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解,下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学打算。 一、小班舞蹈课教学打算由于小班幼儿刚接触舞蹈,对一切都特殊好奇,且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差,所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些,我在小班教学中采纳游戏的形式,让幼儿在玩中学、在乐中学。 1、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情,同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。 2、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激
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