教师新知识学习计划.docx

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1、教师新知识学习计划 教师新学问学习打算一 继续教育学习是教师不断提高思想素养和综合业务水平，学习新理念的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，在新学年开始之际，要有个好的打算才会有丰厚的收获。因此特拟定新学问学习打算。 一、学习形式： 1参与学校组织的集中。 2利用课余时间进行自学。 3、作好学习笔记，做到时时学习，到处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。 4、仔细总结，仔细体会，主动撰写学习。 二、学习思路：结合自己的实际状况，实行敏捷的学习方式。自主探究和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学阅历

2、与同事共享，合作探究，实行具有主动性、选择性、参加性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。实现自己时时学习，到处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人进展创造最大限度的资源条件。 三、个人达标打算： 1、主动参与学校组织的各种和业务学问学习；2、作好学习笔记，做到时时学习，到处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。3、期末仔细总结，仔细体会，主动撰写小继教学习心得体会。4、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富阅历的合格小学教师。 教师新学问学习打算二 通过仔细学习新学问 新理念 新教法，使我更加理解了把“以学生进展为本作为新课

3、程的基本理念，提出“转变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于讨论、勤于动手，“大力推动信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革。新课程突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度讨论变革教的方式转为从学生学的角度讨论变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的进展性学力和创造性学力，从而培育学生终身学习的愿望和能力。 一、变“要我学为“我要学 新一轮课程改革很重要的一个方面是转变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、看法、价值观、能力等方面的

4、进展。就学习数学而言，学生一旦“学会，享受到教学活动的胜利喜悦，便会强化学习动机，从而更喜爱数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最正确状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，教师的真正本事，主要不在于“讲授学问，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参加到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得学问。在平常的教学中，要留意依据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学气氛和各种教学情境，细心设计教学过程和练习。在课堂上给予学生自主探究、合作沟通、动手操作的权利，让学生充分发表自己

5、的意见。久而久之，学生体会到胜利的喜悦，激发了对数学的好奇心、求知欲以及学习数学的兴趣，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变“要我学为“我要学了。 二 变“权威教学为“共同探讨 新课程提倡建立自主合作探究的学习方式，对我们教师的职能和作用提出了剧烈的变革要求，即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将渐渐消失，取而代之的是教师站在学生中间，与学生平等对话与沟通；过去由教师掌握的教学活动的那种沉闷和严厉要被打破，取而代之的是师生交往互动、共同进展的真诚和激情。因此，教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去激励、关心、参谋；师生之间的关系不再是以学问传递为纽带，而

6、是以情感沟通为纽带；教师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。学生学习的灵感不是在静如止水的深思中产生，而多是在主动发言中，互相辩论中突然出现。学生的主体作用被压抑，本有的学习灵感有时就会消遁。在教学中，要大胆放手，给学生充分的时间，让学生成为学习的主角，成为学问的主动探究者。告知学生：“课堂是你们的，数学课本是你们的，三角板、量角器、圆规等这些学具也是你们的，这节课的学习任务也是你们的。老师和同学都是你们的助手，想学到更好的学问就要靠你们自己。这样，在课堂上，学生始终处于不断发觉问题、解决问题的过程中，一节课下来不但学到了自己感兴趣的学问，还使自己的自主性得到充分发挥。一个开放的、表达学生

7、主体作用的课，应当有他们自由表达意见的空间。适度的“乱，在教师掌握之中的“乱，在肯定程度上可以激发学生学习的主动性，让他们真正参与到教学中，让他们去创造性的学。 三 变“单一媒体为“多种媒体 21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断进展，使我们的教育由一支粉笔、一本教材、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学，由讲授型教学向创新型教学进展。在中，适时恰当地选用现代教育技术来帮助教学，以逼真、生动的画面，悦耳悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清楚化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参加教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆学问，并且有助于学生发挥学习的主

8、动性，主动思索，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增添教学效果。 总之，面对新课程改革的挑战，我们必需转变教育观念，多动脑筋，多想方法，亲密数学与实际生活的联系，使学生从生活阅历和客观事实出发，在讨论现实问题的过程中做数学、理解数学和进展数学。 教师新学问学习打算三 时代要求我们树立终身学习的理念，我们必需常常给自己补充新的学问，常常学习和借鉴他人之优点，从而到达拓宽自己的学问视野，增添学问储备，深化学科专业学问，更新学问结构，特拟定如下学习打算： 一、学习要做到 1、利用课余时间进行自学。并仔细做好读书笔记，从而提升自己新的学问。 2、按时参与学校组织的集中培训

9、，做到不迟到、不早退、不旷课。 3、利用教研活动多向有阅历的教师讨教，有问题多与他人探讨，到达学到老用到老。 4、对所学进行仔细总结 二、学习方法 实现自己时时学习，到处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人进展创造最大限度的资源条件。 三、学习打算 1、主动参与学校组织的各种政治理论和业务学问学习，以补充自己新的学问； 2、作好学习笔记，做到时时学习，到处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标； 3、学完此科后，仔细总结优点与缺乏之处，写好学习总结从而更好地运用到教育教学中去； 4、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富阅历的合

10、格中学教师。 f132.CoM更多工作打算编辑推举 教师心理学问学习打算 在当前社会作为一名合格的人民教师，只把握教学学问是远远不够的，还应把握和了解心理学方面的学问，并能在实际教学工作中充分的应用它，来更好的为了解学生服务。 首先要了解中学生的生理发育状况和其心理发育状况充分的理解学生，站在学生的立场上来处理学生的问题。比方：生理方面，什么年龄的学生会简单出现逆反心理，出现了有什么症状，要怎么解决；哪些因素会导致孩子出现心理问题；如何应对学生早恋状况；如何应对学生上课不用心和一些家庭问题等。 其次，从教师自身出发，要不断的完善自己，做到了解最基本的心理学问。 第一，教师要培育自我意识，正确的

11、看待教师这个职业，并且充分的认识到自己的优点和缺乏，并在工作中进行改正，即做到正确的认识自己和悦纳自己。 第二，要培育自己合理的职业动机和职业兴趣，即要有目的有目标的去工作，在竞争和沟通中提升自己，要将理想的进一步升华 ，虽然工作但是主动进去的心和上进的心不能消失，需要有竞争意识。不断促进工作上的进步。长时间的重复工作会使人产生职业倦怠，只有摆正心态，找到教学中的乐趣才能更好的完成教学任务。 第三，培育教师顽强的意志力，即受挫后的承受能力，同时还包括教师对待学生的耐性。 第四，教师的心情调整，教师这一职业假如不能很好的调整和掌握自己的心情，会常常生气、烦躁、甚至生气。所以教师要学会用一些外在手

12、段来调整自己的心情。 第五，要了解学生的气质类型然后因材施教对不同学生的性格实行不同的手段，每一个人都是不一样的，孔子讲究因材施教在当今社会仍旧很重要。要针对每一位同学的状况实行不同的方式，这样才能在班级管理中取得成果。 第六，对学生的性格的了解和对优良品质的培育，助其养成老实守信等方面的优良品质 第七，教师要学会沟通和沟通的技巧，如何摆正心态与家长沟通，与同事沟通，与领导沟通，以此来减轻教师在社交方面的压力和困扰；与学生沟通，最重要的是有较强的倾听能力，让学生把内心的想法倾诉给你。 最终，作为一名人民教师，尤其是在当今社会，也面临着社会、家庭的方方面面的压力，要培育其专心理学学问缓解压力的方

13、法。让人民教师在一个好的心态下，来完成太阳底下最光芒的职业。做一名真正的人民教师。 安全学问培训打算 篇一：安全学问培训打算依据安全生产法、安全生产培训管理方法的有关规定及要求，为全面贯彻安全第一、预防为主、综合治理的方针，切实加强安全生产教育培训工作，特制定本打算： 一、指导思想 坚持安全生产指导原则和安全第一、预防为主、综合治理的方针，仔细贯彻落实安全生产法、安全生产培训管理方法等法律法规和有关要求，紧紧围绕公司安全生产工作部署，明确安全生产教育培训目标，实现公司安全生产教育培训工作实现规范化、制度化、科学化管理。 二、培训教育工作的目标 通过安全生产教育培训，职工安全生产素养和管理水平显

14、著增添，三违现象明显下降，持证上岗率到达100%。 三、培训内容 1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准； 2、安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等学问； 3、伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法； 4、应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求； 5、国内外先进的安全生产管理阅历； 6、典型事故和应急救援案例分析； 7、公司安全规章制度、员工操作手册； 8、其他需要培训的内容。 四、各级人员安全培训时间 1、公司主要负责人、各部门负责人和安全生产管理人员初次培训不得少于32学时，每年再培训不少于12学时； 2、新工人三级培训教育时间不少于24学时； 3、

15、特别工种培训按主管部门规定的时间进行； 4、其他职工每年不少于16学时； 5、转岗前，应接受不少于20 学时的培训。 五、教育和培训的形式与内容 按等级、形式和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全意识和安全管理水平，作业人员的重点是遵章守纪、自我爱护和提高防范事故的能力。 一新工人三级安全教育 对新工人和调换工种的工人必需按规定进行安全教育和技术培训，经考核合格方准上岗。 三级安全教育是每个刚进公司的新工人必需接受的首次安全生产方面的基本教育，三级安全教育是指公司、车间、班组这三级。对新工人和调换工种的工人，必需按规定进行安全教育和技术培训，经考核合格，方准上岗。 、公司级 新工人在进入公司

16、后必需进行一级安全教育，教育内容如下： 1劳动爱护意义和任务的一般教育； 2安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程等； 3公司安全规章制度等。 2、车间级 新工人被安排到车间后应进行二级安全教育，教育内容如下： 1车间工人安全生产技术操作一般规定； 2车间安全管理规章制度； 3安全生产纪律和文明生产要求； 4车间内部的工作环境和工作特点可能存在担心全因素的危急作业部位及必需遵守的事项。 3、班组级 安排到班组后在上岗前应进行三级安全教育，教育内容如下： 1本人从事工作的性质，必要的安全学问，设备及安全防护设施的性能和作用；2、本工种的安全操作规程；3、班组安全生产的要求和劳动纪律；4、本工

17、种事故案例剖析，易发事故部位及劳动防护用品的使用要求 二特定状况下的适时安全教育 1、季节性 加强冬季、夏季、雨雪天、讯台期工作； 2、节假日前后； 3、新工艺、新操作、新设备、新技术操作前； 4、发觉事故隐患和发生事故后。 三常常性安全教育 在做好上述培训和教育工作的同时还必需把常常性的安全教育贯彻于工作当中，并依据接受教育对象的不同特点，实行多层次、多渠道和多种方法进行。 六、培训评价 1、了解熟识公司的管理方针、目标、质量、安全和环保意识、相关法律、法规管理体系的标准、员工纪律。 2、安全教育和培训要表达全面、全员、全过程的原则，覆盖施工现场全部人员，确保只通过安全教育的人才能上岗。 七

18、、安全培训记录清单 1、安全教育记录 2、安全教育培训档案 3、特种作业人员名册。 以上条款由安全管理部建立台账不定期抽查。篇二：安全学问培训打算1、为仔细贯彻安全第一，预防为主，综合治理的方针，加强职工安全培训教育工作，增添职工安全培训意识和安全防护能力，削减伤亡事故的发生，现依据建设部建筑业企业职工安全培训教育暂行规定的要求结合项目实际，制定安全培训教育制度。2、项目部职工必需定期接受安全培训教育，坚持先培训，后上岗的制度。3、项目职工每年必需接受安全一次特地的安全培训。1项目经理每年必需接受安全培训的时间，不得少于30学时；2专职安全管理人员除根据建XX522号文建设企事业单位关键岗位持

19、证上岗管理规定的要求，取得岗位合格证书并持证上岗外，每年还必需接受安全专业技术业务培训时间不得少于40学时；3其他管理人员和技术人员每年接受安全培训的时间，不得少于20学时；4特别工种包括电工、焊工、架子工、机械操作工等在通过专业技术培训并取得岗位操作证后，每年扔须接受有针对性的安全培训时间不得少于20学时；5其他职工每年接受安全培训的时间，不得少于15学时；6待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前，必需接受一次安全培训，时间不得少于20学时。4、新进场的工人，在接受公司级安全培训合格后，还必需接受本项目进行项目，班组的三级安全培训教育，经考核合格后，方能上岗。1项目安全培训教育的主要内容是：工

20、地安全制度，施工现场环境。工程施工特点及可能存在的有安全因素等。教育时间不得少于15学时。2班组安全培训的主要内容是：本工种的安全操作规程，事故案例剖析，劳动纪律和岗位评讲等。培训时间不得少于20学时。5、项目部必需建立职工的安全培训教育档案，没有接受安全教育的职工，不得在施工现场从事作业或管理活动。6、项目部与各班组负责人必需针对施工作业与施工特点，准时抓好对在场职工冬雨季及节假日前后的安全生产教育，做到不违章操作。7、项目经理，安全员，技术员和其他管理人员，特种作业人员的安全培训由项目所在地的建设行政主管部门安全管理机构组织实施。一般职工待岗，转岗，换岗职工重新上岗前以及新进场工人安全培训

21、教育由项目部自行组织培训。8、项目部必需制定年度职工安全培训教育打算，报公司分公司备案。9、职工安全培训，应当使用建设教育主管部门和建筑安全主管部门统一审定的培训大纲和教材。篇三：安全学问培训打算为了使我校教职员工把握肯定的安全学问和安全防范技能，提高应对安全事故的能力。我校力求全面系统地向教职工介绍安全常识，以更科学的学问教育学生，爱护自身和家人、家产安全，爱护学生和学校财产安全，营造一个和谐、平安的教育教学环境，特制定本教职工安全教育培训打算。一、指导思想：1、唤醒广大教师的安全意识，给予全体教职工责任，以三个代表及和谐社会为重要指导思想，努力提高教师安全意识，构建和谐校内、平安校内。2、

22、通过培训，使安全管理员、广大教职工能把握安全教育与管理的基本学问，能运用科学理论学问去管理学校安全工作。3、进一步完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增添安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我爱护能力。二、 工作措施：1、安全领导小组定期组织开展全体教职员工的安全教育培训，以讲座、观看影像资料、实际演练等多种形式，准时传达上级有关安全工作会议精神，落实安全工作任务，以加强安全学问教育，提高安全意识；2、定期对教学设施、生活设施进行管理、操作人员及安全保卫人员进行相关安全学问的业务培训，把安全规范操作列为业绩考核的重要内容；3、学校坚

23、持在重大节日、大型活动前进行安全工作会议,预先进行人员、时间支配；4、学校一旦出现安全问题，学校抓住实际，结合实例，准时召开大会，对学生进行现场安全教育；5、增加安全教育培训的层次性。对校内安全管理员、教职工等不同层次的对象配备不同的培训内容；6、加强安全培训内容的理论性。充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。要求全体教职工把握有关安全教育的法律、法规、文件的有关学问，学会运用政策规范安全教育与管理；7、增添安全培训的方法指导的针对性。学校要依据平常的安全工作，分析总结学校安全工作中带有普遍性、规律性的问题；8、对全体教职工的集中教育每季度定期定时，要求培训面到达100%。凡未参

24、与教育培训的，安全领导小组成员对其进行严厉教育，并进行补训；9、任何人不能以任何不正当理由迟到或缺席安全工作会议，假如出现类似状况将按照学校常规管理规定进行惩罚；10、参会人员都必需仔细听讲，作好会议记录，相关部门将定期组织检查；11、学校各部门安全责任人结合培训内容，小结本月本部门安全工作状况,提出存在的问题以及需要实行的措施；12、就安全工作方面还存在的问题，学校要在安全工作会议上提出日后的整改措施以及各部门、各教师要留意的事项；13、学校办公室人员对每次安全工作会议作好具体的全程记录。篇四：安全学问培训打算安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的担心全行为的重要措施，

25、也是预防和掌握事故的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作，才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使公司年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定以下年度安全教育培训打算。一、基本思路一加强安全第一、预防为主的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，关心员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并主动贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的爱护意识，不违章操作，不违背劳动纪律，做到三不损害：不损害自己、不损害他人、不被他人损害。同时对公司各级管理人员包括领导、公司各部门、车间管理人员、技术人员等也应加强安全思想意

26、识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关怀人、爱惜人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。二将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参加的主动性和安全教育的长期性。做到全员、全面、全过程的安全教育。因为生产与安全是不行分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。三开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，敏捷多用，尽量采纳符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体状况，安全教育的形式主要有以下几个方面：1会议形式。主要有：安全学问讲座、座谈会、报告会、先进阅历沟通会、事故教训现场会等。2张挂形式。主要有：安全宣扬横幅、标语、标志、

27、图片、安全宣扬栏等。3音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象等。4现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。四严格执行公司的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工新工人，应严格要求进行三级安全教育包括厂级、车间级、班组级安全教育，学习内容包括安全技术学问、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作岗位，考核状况要记录在案，三级安全教育时间不少于24学时。二、主要的培训内容打算：三、要求1.具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报领导审批，准时通知培训涉及的相关人员做好预备。2.培训结束后，要对

28、培训的效果进行全面的总结。3.不能按期举行的安全培训教育活动，要准时向上级报告，说明举行的具体时间和缘由。4.年底写好年度培训教育活动的总结报告，提出本年度培训欠缺的方面，和以后教育要留意的方面，并制定下一年的安全培训教育打算。篇五：消防安全学问培训打算一、新员工必需接受消防学问及有用技能的培训,必需做到一懂、二知、三会。1、一懂:紧急状况下安全疏散2、二知:火警电话号码119、灭火器材的放置地点和位置3、三会:会报火警、会使用灭火器、会扑救初起火二、结合超市及员工所在岗位的特点,做好针对性的消防培训。三、定期做消防演习及消防学问的再培训。四、员工须经过保卫消防考核后,方可上岗。五、培训内容如

29、下:1、熟识本超市特点,消防通道位置及消防重点部位。2、消防学问培训包括:报警方法、报警步骤、火情推断及一般的消防学问。3、实际技能包括:灭火器材的使用方法,火场逃命法及火灾发生后的处理等。4、观看火灾教育录像,加强员工防火安全意识。5、每月针对各地发生的火灾事故,有目的、有针对性的对超市员工进行培训。急救学问培训打算篇一：急救学问培训打算急救学问和技能是保障人身安全的必要技能，是学生就业的必备学问和技能，是学生自我爱护的随身武器，也是教师见义勇为的保障。急救学问和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。我校急救学问和技能培训分为三大类：学生急救学问和技能培训、教师急救学问和

30、技能培训、红十字会急救队队员急救学问和技能培训。学生急救学问和技能培训：我校学生结构特点：我校2007年在校生1600余人，20xx年在校生1700余人。其中幼儿教育专业学生占70%多。幼儿教育专业有一门专业课-幼儿卫生保健，其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救，大约在每年的3月份讲这部分内容，五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本学问基础。1、一年级学生主要以理论学习为主，幼儿教育专业的学生已经学习过这些学问；培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。培训地点：学校多功能厅。培训形式：急救学问讲座，适时播放急救的视频片段。培训课时：幼儿教育专业学生培训一课时，相当于复习；其他专业

31、的学生培训三课时。培训教师：吴国富 刘旭楠初级急救员代萍学校校医2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主，同时复习理论学问。培训地点：学校多功能厅、综合排练厅。培训形式：播放急救的视频片段，实际操作。培训课时：四课时。培训教师：段老师郑州市红十字会负责急救学问传播郑州二院、九院的专业急救大夫吴国富 刘旭楠初级急救员、急救队队员代萍学校校医3、三年级学生大部分在外实习，不组织大规模的培训。培训对象采纳抽查的方式，需要参与培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。4、近几年，我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成果。我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任，正打算把急救技能列为技能竞赛的

32、竞赛项目。假如急救列为竞赛项目，将大大提高同学们的重视程度，促进学习热情。教师急救学问和技能培训：我校有教师110余人，其中女教工70多人，男教工40多人。我校教师急救学问和技能培训分为两部分。急救学问和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。1、外出学习。每年至少派出两位教师参与郑州市红十字会组织的初级急救员培训，学时两天，经过考核可以取得初级急救员证书。地点在郑州九院。培训对象：红十字会骨干 班主任老师注：20xx年4月12、13日，吴国富 刘旭楠两位老师参与郑州市红十字会在九院组织的初级急救员培训，取得了证书。2、校内集中培训。定期请郑州市红十字会的专家或具有肯定资质的

33、急救员在学校多功能厅讲座，培训时间为两个小时。培训对象：全部教职员工。培训频率：每两年或三年组织一次。红十字会急救队队员急救学问和技能培训：学校红十字会急救队，是学校组织活动的保障，是学校发生突发事件时的得力助手。队员都是经过选拔的、取得初级急救员证书的教师和已经把握急救相关学问和技能和学生。红十字会急救队队员急救学问和技能培训以集会形式为主。每个月至少集会一次。会上商量和切磋急救学问和技能。学校红十字会急救队配备有专业的急救箱、急救药品和器械。由急救队副队长保管，定期检查药品、器械完好状况，要保证外出时使用。篇二：急救学问培训打算一、指导思想卫生抢救培训要以弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神为

34、宗旨，以提倡人性关心为手段，以切实削减各类公共突发事件给人民群众带来损害，增添人民群众的安全意识和抢救技能为目的。依据成都市红十字会20xx年卫生培训目标任务要求，培训要紧紧围绕街道党工委、办事处的中心任务，周密打算、细心组织、扎实开展、严格培训、确保取得实效。二、目的意义卫生抢救培训是中华人民共和国红十字会法给予各级红十字会的重要职责，是建设社会主义精神文明的重要手段，是红十字会社会服务的主要内容。切实搞好卫生抢救培训工作，不仅有利于增添群众的自救互救意识和能力，爱护人民群众的生命和健康，而且在新的形势下，对弘扬红十字精神、提高各级红十字会的社会公信力都有十分重要的意义。三、培训任务根据成都

35、市金牛区红十字会20xx年卫生抢救普及培训实施打算表的要求，荷花池街道红十字会将于20xx年3月-6月在辖区内组织200名人员进行观看培训光碟的卫生抢救普及培训。篇三：急救学问培训打算为了提高护理人员的急危重症病人急抢救理和各类突发事件的应对能力，培育急危重症抢救工作思维，提升我院的医疗护理质量水平，特制定培训打算。一、培训目标1 、娴熟把握 cpr 心肺复苏急救技术。2 、把握除颤仪、简易呼吸器的使用。3 、了解常用急救药物的作用与用处、使用留意事项等。4 、熟识常见急危重症的抢抢救理流程。5 、把握突发事件的应急预案与处理程序。如患者坠床 / 跌倒、患者突然发生病情改变、患者出现输液外渗等

36、二、具体实施方案1 、成立培训考核小组。 1 护理部培训考核小组成员。组长：成员： 2 大科、科室依据状况成立相应培训考核小组。 3 培训考核小组职责：负责全部护理人员 cpr 技术及相关学问的培训指导及考核工作。三、培训考核方法1. 新毕业护士进院时进行 cpr 技术及学问的学习，上岗前进行 cpr 技术的考核，合格后才能进入临床科室工作。2. 全院护理人员 3 月份进行 cpr 技术培训考核一次，不合格者进行重新培训，直至考核合格。3. 对除颤仪、简易呼吸器的使用进行培训及考核。 ( 详见三基三严培训打算 )4. 对常用的抢救药物学问、急危重症的抢抢救理流程及常见突发事件的应急处理措施进行

37、随机考核。教师工作学习打算 以下是小编为大家整理的关于教师工作学习打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 指导思想：仔细执行中小学教师继续教育规范，以促进教师专业进展、提高教师队伍的整体素养为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，努力提升我校教师的教育、教学素养和驾驭课堂的能力，全面提高教师队伍的素养，加快我校队伍建设的步伐。主要工作：一、加强校本培训，提升教师综合教育能力在区“进展好每一位教师，不让任何一位教师掉队的工作目标指导下，加强我校校本培训力度，整体提高学校教师群体的专业素养。校本研修将一切从实效出发，以如何提高教育质量为研修重心。做到组织落实、打算落实、时间落实，每次活动都有明确

38、主题，人员到位，并有具体记载。本学期依据区师训打算要求，将校本培训重心落在学科能力的培育上，力争通过培训，提高我校教师的教学设计、说课、上课、评课、作业设计及解题的能力。1.组织教师仔细学习课程标准和金阊区教师教学工作资料汇编，引导教师精确把握学科性质特点和所教年级、学科教学目标达成要求，明确“六仔细工作规范，特殊要求学校语、数、英学科的教师精读、细读课程标准，要求教师们一起讨论在教学目标、教学重难点设置及解决的策略与步骤上如何正确把握，力争教师们顺利通过本学期区组织的基本功过关考核，并以此推动教师教学质量的提高。2.加强教师的理论学习，要求每位教师每学期在起初制定个人读书打算，并每月完成一篇

39、读后感上传校内网读书沙龙进行沟通。教育处与工会联合，开展形式多样的活动，演讲、朗读、案例评析等，切实提高全体教师的教育教学能力。通过教师自学、商量、写心得体会等，逐步确立全新的教育理论，指导个人的教学实践，并在理论联系实际的基础上，结合我校课题讨论内容，学期末每位教师撰写一篇教育教学方面的论文上传学校网站。3.抓住当前教学改革的重点和难点，围绕学校课题讨论重点，开展课堂教学观摩研讨活动。主动组织教师参与各级各类的学科培训及各类听课活动，提倡“讨论兴课。鼓舞教师利用业余时间学习教育教学相关理论，以教学讨论的目光审视自己的教学。并更多的借助网络多媒体等形式教学，提升教学质量，提高教学素养和驾驭课堂

40、的能力。要求每位教师在学期内都能开设一节校级公开课，并在教研组内研讨，依据上课、评课等状况撰写教学反思，以进一步提高自身教学水平。二、做好分层分批培训，提升教师教育教学素养1.加强骨干与青年教师的培育。学校将为骨干教师创条件、搭舞台，鼓舞教师主动参与区“学科带头人、“教学能手和“六仔细工作先进个人的评比。同时，学校针对如今青年教师比例逐年增加的现状，加强对青年教师的培育，提高青年教师把握教材、把握课堂的能力。学校现有7位骨干教师和青年教师签订了师徒结对协议，为了让青年教师更好的学习师傅们的教学方法和驾驭课堂的能力，快速的成长起来，本学期将组织教师进行“师傅徒弟打擂台、教学机灵大比拼的教学研讨活

41、动，师傅徒弟同一份教案、同一天上课，课后组织老师一起研讨，努力形成师傅更优，徒弟紧跟的良好局面，并仔细记录，填写好师徒结对记载表。2.心理健康教育培训。继我校崔晓燕老师参与市心理健康教育培训并已获得苏州市中小学心理健康教育教师上岗资格条件证书基础之上，本学期推选我校吕君老师参与市心理健康教育培训班，进一步提高我校心理健康咨询水平，为我校建成的心理咨询室提供更强的师资保障。3.新教师见习期培训。本学期对我校康平夏和陈青两位新教师的培训以实战、案例培训为主，着力开展学科教学能力培训，加强对她们课堂教学的个别指导，通过师徒结对形式，对她们跟踪听课，进行手把手的帮带活动，促进其尽快成长。同时以读书促进

42、新教师人文素养的提升，努力养成新教师读书联系实际解决问题的能力。见习期结束后，学校相关部门将依据新教师实际状况，对其师德表现、课堂教学、六仔细和参与培训、个人素养提高状况作出综合评价。三、仔细执行教师继续教育证书制度加强对我校教师继续教育培训过程的检查和催促，严格执行教师继续教育规定，规范继续教育填写栏目，每位教师学期培训不得少于36课时，并于6月根据区统一部署对教师继续教育卡做好收集、检查、汇总和验证工作。 教师党员学习打算 学校提出了创建学习型党组织的目标，作为一名党员教师，下面我结合自己的实际状况，从几方面来谈谈自己的学习打算。 通过这次先进性教育，我深刻地认识到，我的理论学习的意识还比

43、较的缺乏，我的理论修养还是比较的单薄。这将对于我的成长产生不利的影响。在理论学习方面，我首先要在思想上引起足够的重视；其次，要主动参与学校给我们提供的各种学习的机会，仔细学习，多多思索，还要在平常仔细阅读有关理论方面的书报和文章。除了上专业学习的网站，我要多多去上党建网，自己主动的进行这方面的学习和提高。比方，保证每周两次的上网学习时间，主动争取每周一次借阅有关这方面的文章，加强自身的理论水平和理论修养。还要，合理支配好时间，制定自己的读书打算，比方静悄悄的革命、详情确定成败等书籍，并争取有读后感，有心的体会，这样才能让自己有不断的提高。 在今后我们创建学习型党组织的活动中，切实地提高自己的理

44、论修养，切实地做到亲密联系群众，切实地提高自身的业务水平，为我们的创建活动奉献出自己的一份力量。 教师终身学习打算 为了适应时代的需求,促进自己专业进展，把握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，确定做到以下几点： 一、理论方面： 作为一名教师，要继续仔细学习教师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 二、业务方面： 1、仔细学习领会新课标，把握自己所教学科

45、的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、继续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。 3、使自己具备肯定的教学科研能力。 4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的进展。教师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响学生的终生。为此我预备做到以下几个方面： 一、科学支配学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。 2、午餐后12：00-12：45阅览报刊杂志，了解当前国家大

46、事及国内外新闻，增长见识。 3、睡前半小时，晚上10：00-10：30学习教育教学专著，增添自己的业务学问。 二、适当选择阅读书籍 1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。 2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。 3、订阅报刊杂志选择学习。 4、常阅读有关教育的报纸。 5、阅读一些有关教师专业进展的书籍。 三、读思结合准时运用 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、讨论学生能力、自我

47、调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不仅仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 4、做点摘抄，做到常常反思。 贵在有恒，只要自己坚持到底，我信任自己肯定会在教育教学上会越来越完善，专业素养逐步得到提升。我爱教师这个职业，我情愿为此付出，我信任我会在这条路上越走越好。 学问竞赛活动打算 篇一：安全学问竞赛活动策划书 一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全学问的了解，增添将理论学问应用于实际的能力。 二、主办单位：综合部、生产部 三、承办单位：办公室 四、活动

48、时间：2022年6月28日9：00 五、活动地点：日银纸业第一抄纸车间选纸房 六、参与人员：各部门、科室、车间，共6个代表队，每个代表队10人，每队主力队员3名，2男1女。 七、座位支配：从南至北，依次为 第1代表队 综合部、技改部、财务管理部、供应部、销售部代表队。 第2代表队 生产部第一抄纸车间代表队 第3代表队 生产部第二抄纸车间代表队 主持人 罗燕妮 刘 科 第4代表队 生产部第三抄纸车间代表队 第5代表队 生产部制浆车间代表队 第6代表队 生产部动力车间、仓库及生产调度代表队 奖品派送人员： 记分员： 灯光： 音响： 八、具体活动支配： 1、序言。各队介绍，领导介绍，竞赛规则宣布。 2、主持人宣布2022年安全学问竞赛正式开始 。 3、第一轮竞赛，每队必答。选择题 每队1道，每题10分 ，题目内容涉及突发性自然灾难、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面，学问涵盖广，考察安全学问 的全面性。主持人手持卡片