2022小班健康教案：抹香香.docx

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1、2022小班健康教案：抹香香小班健康教案：抹香香作为一名老师，时常须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的小班健康教案：抹香香，欢迎阅读与保藏。小班健康教案：抹香香1活动目标：1、会独立地涂抹护肤用品。2、了解一些简洁的冬季护肤常识。活动打算：儿童护肤用品。活动重点：会独立地涂抹护肤用品。活动过程：1、闻闻说说：老师出示一盒护肤用品，请幼儿闭上眼睛，用鼻子闻。“你知道这是什么吗？”“你在家里用它抹过脸和手吗？”幼儿相互沟通各自的生活阅历。小结：冬天的时候涂抹护肤用品可以爱护我们的脸和手不开裂。2、抹抹嗅嗅：供应幼儿几种儿童护肤品，边照镜子边

2、抹在自己的脸上和手上。老师与幼儿一起试着涂抹，给幼儿平行式示范。同伴之间相互看看、照照镜子里的自己是否抹得匀称。老师与幼儿之间相互亲亲对方的脸，嗅嗅对方的手。老师一边来回亲幼儿，一边念歌谣：“涂一涂，抹一抹，小脸、小手香又滑。”小班健康教案：抹香香2目标：1、通过说说、涂涂，学习涂润肤霜的简洁方法。2、知道天冷要好爱护皮肤。打算：各种润肤霜、镜子若干、魔盒一个。过程：一、猜一猜1、出示魔盒：今日是我的生日，我收到一份礼物，是我们冬天的时候会用到的东西，有很好闻的味道，你们猜猜是什么？二、说一说1、打开魔盒，取出润肤霜：这是什么呀？（润肤霜）2、你用过润肤霜吗？知道它有什么用？3、小结：天冷了，

3、皮肤很干燥，润肤霜涂在脸上会很舒适，能爱护皮肤。三、学一学1、润肤霜这么有用，你知道“润肤霜怎么涂的？（请个别幼儿说说或示范）。2、我来教你们怎么涂润肤霜，请你小耳朵细致听，听完了就知道了（润肤霜，喷喷香，我要和你做挚友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。点一点：点在哪里？额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。抹一抹，我把霜儿抹开来；擦一擦，额头下巴都擦到，还有鼻子别忘了，快请小手来帮忙，小脸变的香又滑。）3、请幼儿依据老师说的来帮老师涂。4、快给我检查检查，我脸上每个地方都涂到了吗？怎么知道自己是不是都涂到了？（请挚友帮忙看看，或照镜子）5、小结：我脸上每个地方都涂到了，皮肤不干了，还香香的，我的脸好舒

4、适。四、试一试1、小挚友想涂吗？小桌子有润肤霜，你们去选择一种自己喜爱的润肤霜闻一闻、抹一抹，然后检查一下是不是都涂到了。2、老师巡回指导（提示幼儿涂好润肤霜照照镜子，看看润肤霜抹开了吗？涂完润肤霜，给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？）3、出示不同瓶子的润肤霜：这些润肤霜要怎么涂？（请幼儿尝试一下，然后说说自己运用的方法）4、小结：我们真兴奋，我们知道了怎样用润肤霜爱护皮肤，我们把润肤霜放在教室里，每天都和它做挚友。五、延长请幼儿回家找寻其他可以爱护皮肤的东西。小班健康教案：抹香香3活动目标：1、了解抹香香的简洁方法，并尝试自己抹香香。2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活

5、习惯。3、情愿和同伴合作抹香香。4、培育良好的卫生习惯。5、体验嬉戏的欢乐。活动打算：1、一个包装好的快递盒。2、各种香味不一香香（放在桌上）、摆放若干镜子音乐。活动过程：一、猜一猜：激发幼儿的爱好导入：今日真快乐，挚友送我礼物，想看看吗？1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（猜想）2、老师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（猜想）二、说一说：调动孩子生活阅历。1、老师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻（可以夸夸猜对的孩子）师：“是宝宝霜（可以和幼儿打招呼）”小结：宝宝霜，香喷喷。2、回忆阅历抹过香香吗？什么时候抹香香？为什么

6、要抹香香？小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。三、抹香香：学学抹香香的方法。1、“香香怎么抹的.？”（1）老师示范抹香香（2）请一位幼儿随意涂，让幼儿视察，你发觉什么了？小结：脸上有的地方白，有的地方不匀称。香香取多了，涂不了了。（强调取少一点）谁来帮助他？（幼儿自己解决）2、（帮帮老师）“今日教室来了许多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗？”幼儿边涂抹，老师念mp3儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹匀称了吗？“快检查一下，每个地方都抹到了吗？”3、徒手练习抹香香的过程。（3）一起来抹香香“你们想抹香香吗？桌子上放了许多种类的香香，请你

7、找到一个好挚友，相互帮助抹香香。”师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看？给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）小结：我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做挚友。延长活动老师：请小挚友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧！附：儿歌宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，小小脸蛋香又滑。小班健康教案：抹香香4活动目标：1.了解抹香香的简洁方法，并乐意接受与尝试。2.知道天冷要爱护皮肤，养成良好的生活习惯。3.培育幼儿健康活泼的性格。4.初步了解健康的小常识。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。活动重难点：初步学会抹香

8、香。活动打算：1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。2.环境创设：活动室四周摆放若干镜子，自编儿歌抹香香。活动过程：一、猜一猜：激发抹香香的爱好导入：今日真快乐，挚友送我礼物，想看看吗?(想)1.老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)2.进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(激励幼儿随意猜想)二、说一说：调动孩子生活阅历1.出示面油，老师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)，“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样?小结：宝宝霜，香喷喷。2.回忆阅历抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

9、小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。三、抹香香：学学抹香香的方法1.“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。(1)先请一位幼儿随意涂，让幼儿视察，你发觉什么了?A.皮肤上有的地方白，有的地方不匀称B.香香取多了，涂不了了(强调取少一点)(2)谁来帮助他?(幼儿自己解决)(3)假如不须要帮助，想什么方法自己解决呢?(出示镜子)小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹匀称。2.师：(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀称了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方

10、都抹到了，我的脸好舒适。”3、徒手练习抹香香的过程。一起来抹香香，“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜爱的香香，去试试吧。”师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?小结：兴奋吗?我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做挚友。活动延长：小挚友们，今日回家后，我们告知爸爸妈妈要怎样爱护皮肤，怎样抹香香好不好?附：儿歌抹香香宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹。小手转一转，香香不见了。小班健康教案：抹香香5活动目标1、了解抹香香的简洁方法，并乐意接受与尝试。2、知道天冷要爱护皮肤，养

11、成良好的生活习惯。3、体验儿歌嬉戏的乐趣。4、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。活动打算1、一个包装好的礼物盒、各种香味不一的香香。2、环境创设：活动室四周摆放若干镜子、磁带（自编儿歌配音乐）。活动过程（一）猜一猜：激发抹香香的爱好导入：今日真快乐，挚友送我礼物，想看看吗？（想）1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（自由发挥）2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（激励幼儿随意猜想）（二）说一说：调动孩子生活阅历1、打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”（可以夸夸猜对的孩子）“是面油，也叫宝宝霜（可以和幼儿打招呼）。谁来闻一闻，味道怎么样？小结：宝宝霜，香喷喷。2

12、、回忆阅历抹过香香吗？抹过什么香香？，为什么要抹香香？小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。（三）抹香香：学学抹香香的方法1、请个别幼儿师范抹香香。“香香怎么抹的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。（1）先请一位幼儿随意涂，让幼儿视察，你发觉什么了？（2）脸上有的地方白，有的地方不匀称。（3）香香取多了，涂不了了（强调取少一点）。（4）谁来帮助他？（幼儿自己解决）（5）假如不须要帮助，想什么方法自己解决呢？（出示镜子）小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹匀称。2、（帮帮老师）“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗？”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点

13、，照一照，抹一抹，抹匀称了吗？“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒适。”3、徒手练习抹香香。（三）一起来抹香香“你们想抹香香吗？小镜子前有你喜爱的香香，去试试吧。”师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗？抹完香香，给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）小结：兴奋吗？我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做挚友。儿歌宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，小脸蛋儿香又滑。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教

14、于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小班健康教案：抹香香6活动目标：1、初步了解抹香香的简洁方法，并乐意接受与尝试。2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。3、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。活动打算：1、一个包装好的礼物盒、香香若干(宝宝霜)2、环境创设：活动室若干镜子、音乐活动过程：一、猜一猜：激发抹香香的爱好师：我今日真快乐，我的好挚友送我礼物了，你们想看看吗?1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?幼儿自由发挥想象。2、进一步引导：老师做闻的动作有一股香味，会是什么呢?(激励幼儿随意猜想)二、说一说：调动

15、孩子生活阅历1、出示礼盒，老师打开礼物取出来：看!是什么礼物呀?(夸夸猜对的孩子)是面霜，也叫宝宝霜。请小挚友闻一闻，味道怎么样?小结：宝宝霜，喷喷香。2、回忆阅历你抹过香香吗?初步学会看折纸步骤图示折出自己喜爱的动物。抹过什么香香?为什么要抹香香?小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。三、抹香香：学学抹香香的方法1、香香怎么抹的?谁来试一试?请个别孩子进行操作。(1)先请一位幼儿随意涂，让幼儿视察，你发觉什么了?(2)脸上各个地方有没有都涂到了?(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)(5)假如不须要帮助，想什么方法自己解决呢?(出示

16、镜子)小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹抹匀。2、(帮帮老师)师：我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?师边说边涂面霜：宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀了吗?快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒适。(三)一起来抹香香1、你们想抹香香吗?小镜子前有你喜爱的香香，去试试吧。老师巡回指导：抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)小结：兴奋吗?我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做挚友。活动反思冬每天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤须要得到适当的呵护。这是

17、孩子亲身经验和体验的事情，但我发觉很多孩子在自己涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简洁方法，培育孩子情愿并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了很多问题，如我没有留意到提问的有效性以及对孩子回答的回应，以及一些小细微环节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习许多，希望以后我能做的更棒。小班健康教案：抹香香7设计思路：涂面油是生活中很细小的一个环节，但又是每个孩子亲身体验和经验的事情。冬每天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤须要得到适当的呵护。每天孩子午餐后涂面油，我发觉很多孩子在自

18、己涂时，往往缺乏把面油抹开的意识。因此我设计这个活动。考虑到小班孩子的年龄特征，我从面油最明显的特征香味导入，激发孩子涂面油的爱好。通过请孩子示范、帮帮老师、一起涂面油这几个环节，以不同的形式和孩子沟通，形成互动、宽松的氛围，使孩子在愉悦的心情下了解涂面油的简洁方法，并乐意接受与尝试。本次活动的重点是让孩子知道脸上的每个地方都应涂到面油，这样做能够很好地爱护我们的皮肤。在今后的日常生活中，我还可以进一步引发孩子对涂面油的取量、开瓶等方法进行视察、探讨与操作。生活活动来源于幼儿生活的本身，涂面油只是一种自我服务，对孩子而言，“情愿、乐意做力所能及的自我服务”是最重要的，就让孩子在每天的生活中渐渐

19、养成良好的生活习惯。活动目标：1、了解涂面油的简洁方法：将脸上每个地方都涂到。2、知道天冷要爱护皮肤。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动打算1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一面油(放在桌上)2、环境创设：活动室四周摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)活动过程一、猜一猜：激发涂面油的爱好导入：新年到，真快乐，挚友送我们礼物，想看看吗?(想)1、老师神奇地拿起盒子，你觉得里面会是什么东西呢?2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(激励幼儿随意猜想)二、说一说：调动孩子生活阅历1、出示面油师打开礼物

20、取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)“是粉呀，它也叫面油。你们来闻一闻，感觉怎么样?“小结：小面油，喷喷香。(教案网)2、回忆阅历涂过粉吗?家里涂过什么粉?为什么要涂粉?小结：天冷了，皮肤很干燥，面油涂在脸上会很舒适，能爱护皮肤。三、抹香香：学学涂面油的方法(一)个别孩子操作“粉怎么涂的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。(二)帮帮老师“我也要涂粉，你们一起帮帮我，好吗?涂在哪里?”师边说边涂粉：小面油，喷喷香，我要和你做挚友。蘸一蘸：手指就像戴上了一顶小帽子。点一点：点在哪里?(脸，额头，下巴)抹一抹：在哪里抹开?“快给我检查呀，我每个地方都涂到了吗?哦，每个地方都涂到了，我

21、的脸好舒适。”(三)一起来涂面油1、“你们想涂吗?小镜子前有粉，你们去选择自己喜爱的粉试试。”师巡回指导：“涂好粉照照镜子，看看粉抹开了吗?涂完粉，给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)2、小结：兴奋吗?我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把礼物放到兔兔家，每天都和它做挚友。附：自编儿歌小面油，好帮手，我要和你做挚友。小手指，蘸一蘸，五个部位点一点。1、2、3、4、5，额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。再用小手抹一抹，细细擦，涂匀称，小脸蛋儿香又滑。活动反思：取材来源于孩子的生活，老师能关注孩子生活中一个细小的环节，刚好发觉孩子在平常操作中存在的问题，将之设计为学

22、习活动，想法较好。整个活动设计既能符合小班孩子的年龄特征，又能体现整合思想。在活动开展的过程中，老师还能注意环境生活化，活动氛围宽松、活跃，孩子们乐意说、乐意学。但是有一些细微环节方面还需完善，比如：供应的镜子没有充分利用，假如在“帮帮老师”环节中，当孩子留意到老师脸上的粉没有涂开时，此时老师可以趁机引导孩子涂粉要照镜子，这样做才能知道脸上的粉是否抹开，同时在孩子操作活动中可以运用儿歌中的句子来进一步引导。小班健康教案：抹香香8活动目标：1、了解抹香香的简洁方法，并乐意接受与尝试。2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。活动打算：1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香（放在桌上）2、环

23、境创设：活动室四周摆放若干镜子、磁带（自编儿歌配音乐）活动过程：一、猜一猜：激发抹香香的爱好导入：今日真快乐，挚友送我 礼物，想看看吗？（想）1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（自由发挥）2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（激励幼儿随意猜想）二、说一说：调动孩子生活阅历1、出示面油师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”（可以夸夸猜对的孩子）“是面油，也叫宝宝霜（可以和幼儿打招呼）。谁来闻一闻，味道怎么样？小结：宝宝霜，喷喷香。2、回忆阅历抹过香香吗？抹过什么香香？为什么要抹香香？小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。三、抹香香：

24、学学抹香香的方法1、“香香怎么抹的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。（1）先请一位幼儿随意涂，让幼儿视察，你发觉什么了？（a）脸上有的地方白，有的地方不匀称（b）香香取多了，涂不了了（强调取少一点）（2）、谁来帮助他？（幼儿自己解决）（3）、假如不须要帮助，想什么方法自己解决呢？（出示镜子）小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹匀称。2、（帮帮老师）“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗？”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀称了吗？“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒适。”3、徒手练习抹香香的过程。（三）一起来抹香香

25、“你们想抹香香吗？小镜子前有你喜爱的香香，去试试吧。”师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗？抹完香香，给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）小结：兴奋吗？我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做挚友。附：儿歌宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，小脸蛋儿香又滑。小班健康教案：抹香香9活动目标：1、初步了解抹香香的简洁方法，并乐意接受与尝试。2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。4、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。活动打算：1、一个包装好的礼物盒、香香若干(

26、宝宝霜)2、环境创设：活动室若干镜子、音乐活动过程：一、猜一猜：激发抹香香的爱好师：我今日真快乐，我的好挚友送我礼物了，你们想看看吗?1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?幼儿自由发挥想象。2、进一步引导：老师做闻的动作有一股香味，会是什么呢?(激励幼儿随意猜想)二、说一说：调动孩子生活阅历1、出示礼盒，老师打开礼物取出来：看!是什么礼物呀?(夸夸猜对的孩子)是面霜，也叫宝宝霜。请小挚友闻一闻，味道怎么样?小结：宝宝霜，喷喷香。2、回忆阅历你抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。三、抹香香：学学抹香香的方法1、香香怎么抹的

27、?谁来试一试?请个别孩子进行操作。(1)先请一位幼儿随意涂，让幼儿视察，你发觉什么了?(2)脸上各个地方有没有都涂到了?(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)(5)假如不须要帮助，想什么方法自己解决呢?(出示镜子)小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹抹匀。2、(帮帮老师)师：我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?师边说边涂面霜：宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀了吗?快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒适。(三)一起来抹香香1、你们想抹香香吗?小镜子前有你喜爱的香香，去试试吧。老师巡回指导：抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)2、小结：兴奋吗?我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做挚友。【小班健康教案：抹香香】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页