2022年三年级家长会发言稿15篇.docx

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1、2022年三年级家长会发言稿15篇三年级家长会发言稿15篇在当今社会生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，以下是我为大家收集的三年级家长会发言稿，欢迎阅读与保藏。三年级家长会发言稿1敬重的学校领导、各位家长：您们好!我是班的学生。这两天我始终在想，在今日的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广阔同学们的心愿呢?为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。同学们都觉得该说的话许多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当时为我们选择了学校，把我们送到学校来读书。

2、假如不是这样的话，那么我们能有今日这么好的校内生活条件和学习环境吗?敬重的家长们，在这里读书，让我们感到满足和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。敬重的学校领导、各位家长、老师们，我们特别清晰，你们为我们创建了这么好的生活条件和学习环境，是对我们寄予了多么大的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，注目学校眼前的中心工作，我们肯定能在争创省一级学校的工作中，努力做好我们该做的一切事情，为确保创办一级学校的胜利

3、作出我们应有的贡献。展望将来，我们肯定会加倍努力，奋力拼搏，争取以志向的成果向你们汇报，报答学校和老师们的训诲之思，报答家长们的哺育之恩。三年级家长会发言稿2各位家长：大家下午好！我姓裘，我是这个班的语文老师。想跟大家沟通一下关于语文方面的状况，小学三年级的语文可以说是人生道路上的一个转折点，为什么这样说呢？因为进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。一、写字方面进入三年级，语文就起先学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔来完成各项语文作业，从现在起先到以后的学习工作中，多会用钢笔来完成各项笔头任务。从半个学期的状况来看，大部分同学的钢笔字是写得挺好的，只有少数几个同学作业不够仔细，有涂画的现象

4、。各位家长可以查看你们孩子的回家作业本，看看字写得怎么样。二、听课方面上课时，不能像二年级的时候那样只听不记了，上课时，老师写在黑板上的学问点是特别重要的，可用来应付考试，因此每个同学必需有一本专用笔记本，就目前状况来看，还有一部分同学没有养成记录的习惯，连一本象样的记录本也没有，由于上课时没有记录，因此，好多作业就不能刚好完成，同学的笔记本上的学问，犹如各位家长口袋里的钱一样，越多越好，大家都知道，钱虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的，同样，学生记录的学问点越多越好，这些学问可以用来应付考试，从而得到分数，因此，建议各位家长用二、三元钱买一本笔记本给您的孩子，这对他的语文学习会有很大的帮助

5、。三、写作方面进入三年级以后，起先写300字以上的作文了。写作文对每个孩子来说是一件很困难的 事。可是在语文试卷中占30%的分数。要写出一篇精彩的，单靠一本语文书是不行能的事。因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，让孩子们开拓视野，增长学问。这样或许能使您的孩子写出一篇好来。语文考试要得到高分，首先作文必需得到高分，假如作文被扣了10分以上，那语文成果很难在90分以上了。四、试卷方面三年级的语文试卷，内容敏捷多样，除了作文以外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这些内容语文书上是没有的，修改病句的方法只能靠平常的记录，因为老师结合一些作业，会介绍一些修改的

6、方法，短文分析的方法也只能靠平常的积累，要写好作文也只能靠平常的勤学苦练。因此，从这些状况来看，学生在上课时进行记录，是特别重要的一个环节。建议各位家长回家后查一查您的孩子记录了多少，比如，我要求他们记录的近义词、反义词、多音字、比方句、按要求写词语、组词、造句等等。各位家长您的孩子进入三年级以后，语文成果保持在90分以上，说明您的孩子学习特别的努力。也有肯定的写作实力。假如能得到80多分，说明您的孩子也是一个聪慧的孩子，在写做方面再要努力些。各位家长你们今日的到来，表现出您是一个关切孩子的家长。提高学生的成果，让他们健康成长，这是我的心愿，也是你们的心愿。感谢各位家长对我教学工作的支持！阳山

7、试验学校 裘兴根三年级家长会发言稿3敬重的各位家长：大家好！首先，请允许我代表全部三（6）班的任课老师感谢你们对我班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢你们能从百忙中抽出时间来参与本次家长会。各位家长，我信任在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长。面对孩子进入三年级，一切一切都有了较大的改变，作为家长与老师都要驾驭孩子的一切状况，进行有善启导，才能使孩子健康成长。今日在这儿，我主要讲以下几个方面内容：一、孩子进入中年级的改变小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动，是一个爬坡的年

8、级。那么我们要使孩子顺当地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，也须要我们家长的帮助，为此，作为家长必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些改变：1、学问学习广泛了。我就拿语文这么学科为例来讲，低年级的时候，孩子们主要学的是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记，一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭

9、，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、学习内容增加了。常常关切孩子学习的家长肯定也从本册语文书上发觉了，语文学习的内容比二年级增加了习作，共有8个习作训练，而且每次习作都有明确的训练目标，要求较高，虽然从二年级起，我们已经注意对学生写话的训练，但训练的重点是说而不是写，也没有单独列出一课出来，而且我们学校还要求写周记（数量要达到16篇）作为小作来训练、提高学生的写作实力，因此，我们有的学生真的一下子适应不过来，学习上困难重重。3、学习难度加大了，作业量相对大了，两极分化严峻。三年级是一个转折期，无论是语文、还是数学、英语，学习的难度一下子子提高了许多，因

10、此作业量相对也就大多了，因此学习自觉醒较差的学生常常会无法当堂完成作业，每天打疲惫仗，所以进入中年级后提倡学生自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前撒谎：“今日老师没布置作业。”家长也不闻不问，始终认为孩子还小，长大了自然会好，久而久之那些学生出现惰性，怕辛苦，学习成果越来越差。而有的学生除了仔细完成老师布置的作业外，还自觉主动地找一些作业做，预习老师没讲过的内容，复习老师已经讲过的学问，看看课外书。学习爱好越来越浓，因此成果越来越好，或者有明显进步。因此，一到三年级就会出现两极分化，而且随着年级的上升，这种现象将越来越严峻。希望

11、各位家长高度重视起来。二、班内的一些状况我们班现有学生51人，男生28人，女生23人，总体状况是男生较淘气，而女生相对文雅。现在就学生的在校表现和学习状况做一简洁介绍。（一）行为习惯。班里大多同学自我约束实力较强，行为习惯好，如：许心怡、邵渝峡、马纯烨，时宇馨、吴晨汐等。当然也存在以下不足：1.部分同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。3.部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。4.有部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。5.出操排队，有部分学生总喜爱拖拖

12、拉拉，吵吵闹闹，队伍对不齐，做操有气无力，不愿仔细做。（二）学习看法。1.上课发言主动的同学有：许心怡、马纯烨、杨若晨、凌之灏，时宇馨等。2.做作业较好、书写仔细的同学：许心怡、周晨颖、顾夏宇、吴晨汐、尤嘉雯等。存在以下问题：1.忘带作业。希望家长提示整理好，养成好的习惯。2.做作业慢，爱拖拉。建议家长对在孩子做作业时，依据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。3.书写潦草。建议家长在假期里帮助孩子练字，并在平常监督家庭作业的质量。尤其是17、19、21、23号学生。4.不能按时完成家庭作业，即使完成的，部分学生的作业质量较差。（三）学习成果。1.成果较好又稳定的同学有：许心怡、周晨颖、吴晨

13、汐等2本学期进步较快的同学：李文倩、张雨瑶、邓维鑫、严思奇。3.部分同学成果较差，不爱学习，常常不完成家庭作业。在这里恳切建议各位家长多关切孩子的学习和成长，不要让孩子落在起跑线上。三、给家长们的几点建议。因为班级人数多，本人的实力和时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能四平八稳，这也是我心中最大的缺憾。事实上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。英国哲学家培根说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种学问、播种行为的

14、同时，必需重视播种良好的习惯。为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。1、培育学生作业仔细细致的好习惯。开学以来，我班有的孩子由于自学实力较差，依靠性较强，留意力不简单集中，常常出现作业拖拉，无法当堂完成，作业格式反复出错，作业质量较差。这不但给老师增加了很大的工作量，也给家长，给孩子自己增加很多苦恼。因此本学期有家长反映：为什么我班的学生几乎每次都是最终一个放学，老师几乎也是最终一个下班，孩子的作业怎么这么多，晚上十点多还不能完成，甚至连剃头的工夫都没有，那我现在告知你其中的道理，因为你的孩子现在已经具有了以上我所举例的坏毛病，无法当堂独立完成作业，必需老师紧盯着他，甚至必需坐在他旁边，

15、才肯做，才能完成。作为老师，很无奈，为了孩子，为了一份责任，只能留下他们，直到把作业完成为止，所以我常常对学生说，不是老师要留哪个学生，是你们在留老师，每天把老师折腾得心力交瘁，力倦神疲，说实话，我们老师特别苦痛，简直是在煎熬。像7号、9号、11、12、19、20、21、23、24、51号学生都有这种现象，尤其是7、9、21号学生，每天如此。因而恳请各位家长深化地、真正地了解你的孩子，正确、客观公正地看待你孩子的学习状况，不要太溺爱孩子，从小严格要求他们，并注意培育孩子学会倾听他人讲话，常常提示、教化孩子，上课时肯定要专心听讲，全神贯注，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家，要给孩子创

16、建一个适合孩子学习的环境，让孩子从小养成放学刚好仔细用心地做作业的好习惯，而且要讲究作业速度与作业质量，千万不能因为自己工作繁忙，爱看电视甚至打麻将，放任孩子，随他怎么去做，过后，只是做做表面文章，随口问问孩子，作业完成了吗？孩子说完成了，连看也不看，就签字。因为这是你的孩子，是关系着你们一家的将来，而作为老师总有一天会熬到头的！2、注意培育学生的独立思索实力。有的家长来接孩子，发觉孩子留下来订正作业的时候，常常会说，这道题，昨天刚做过，他会做的，怎么在课堂里就不会了呢？其实这都是孩子的依靠性太强所造成的后果，有的孩子一遇到难题就大喊父母，其实他连题目都没读一读，一看是一篇短文或作文，就喊救兵

17、了，而我们父母，只是一味对他说该如何如何做，没有教会他解决问题的方法，所以久而久之，学生的独立思索实力越来越差，他懒得去思索，因而，有些学生的阅读，写作实力老是提高不上，因此作为父母对孩子不能解决的问题，要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，注意培育孩子独立思索的实力。3、注意培育孩子活跃的思维实力。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，也不要一味地问，今日你在校用心听讲了没有，应当

18、多关切，多问问上课回答了几个问题，提出了什么问题，发觉了什么问题，从小培育学生擅长思索的好习惯。4、注意培育学生背记词汇和课文的实力。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。关于课文的背诵，由于孩子多，老师逐个检查很累很累，也没有时间，所以以后恳请家长在百忙中督促检查，并签字证明。今年增设的英语，家长可采纳谐音的方法让孩子记较多的词汇。5、注意培育学生看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并

19、指导孩子做读书笔记。7、注意培育周期学习的习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。对孩子每次的单元考试，希望家长仔细查看，刚好了解你孩子的学习状况，并在试卷上提出看法或建议，以便老师更好地教化好你的孩子。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。再次恳请我们的家长要多关切孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手来，一同为我们的孩子走向光辉绚丽的明天而不懈地奋斗！以上都是我的一己之见，有不到之处，请多多指正，也真诚地希望各位刚好地与我们联系、沟通。祝孩子学习进步 健康成长!祝您工作顺当 合家快乐!三

20、年级家长会发言稿4一、 致欢迎词各位家长，今日，因为孩子们的缘分，我们相聚了，欢迎各位!感谢大家!二 总结本班的总体状况：和孩子们一起已经两周多了。 因为有了各位家长的大力支持，许多学生在父母、老师的教育下，自身的努力下，取得了不少的成果，字写得端正了，劳动更主动了，上课更用心了。作为老师，我们和你们一样，都希望孩子们能健康成长、欢乐成长，优化品德、提高成果，不断进步这些是我们的共同愿望。但孩子始终是孩子，他们仍旧存在一些须要我们共同努力去解决的问题，在此，借家长会这个契机提出来，以此引起各位家长的重视，帮助孩子们改正缺点，共同教化好孩子。1、 第一是清洁问题，每天教室里都有纸张垃圾，每天说，

21、每天都有，许多小挚友的抽屉变成了垃圾筒，一不当心又掉到地上了。2、话特殊多，上课只要一有机会就说，说得好像停不下来的感觉。孩子年龄小，留意力也不够集中，简单受外界的影响。3、有个别孩子常常遗忘带作业.4、不交作业，马虎完成(希望家长们能每天检查他的作业登记本)以上我提了许多孩子的不足，其实我是希望各位家长能理解，我说这些不足只是希望能引起大家的重视，合作让孩子健康活泼地成长。作为他们的班主任和语文老师，我诚心地希望有这些缺点的同学能够快速改正，争取好成果。三、学习方面的：我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老

22、师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三年级为中段;四、五年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子的特点：学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级必需要有的基础，孩子们除了要把字词句驾驭好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练，就我们班现时的状况，这些方面还有些欠缺，我建议家

23、长们能给孩子至少打算一本作文书和一本三年级的语文阅读训练，成果都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，许多同学成果都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理打算的同时更加重视他们的每个点滴的成长。现在三年级的作文要求难度高，我觉得必需要有生活的体验，没有生活的体验，很难写的。因此我建议家长会有空的时候多带孩子出去玩玩，多让他们接触各方面的书籍，这样对写作文能起到事半功倍的的效。我建议最好设立一个试卷错题集锦本子，可以把每次的错题归纳总结，当然，这是建议，你们可以根据自己孩子的实际状况来确定。其实对于中年级来说，我发觉，成果落后的同学都有一个共同的特

24、点就是他们上课都不够留心，人在心不在，有些是听一半就玩一半，有些是常常沉醉在自己的梦幻中，没有主动主动跟着老师的思路，课后再问他课堂上讲过的内容，他们都不知道，还有就是作业马虎，甚至不交作业。当然，这只是个别同学，提出来，是避开更多的同学出现这种状况。同时，我们老师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让这些孩子掉队，我们会和他们谈心，做他们的思想工作;朝后课后辅导，当然，在留学生的同时，我们做老师的也在留堂，我们作为家长也应当看到，老师们付出的时间，汗水和心血，都是希望孩子们有进步。希望家长们接着理解、支持我们的工作。同时，接着多关切他们的学习状况。各位家长，三年级是小学的关键时期，在此期间，孩子

25、的性格会多变，问题也会增多，特殊是品德和学习上的成长，更多地须要孩子们的自觉，须要孩子们的勤奋，也须要我们家长与老师一起引导他们，教化他们。作为一名老师，在学校是会尽力教好他们的，但为了使孩子们在学习上更好地成长。希望各位家长重视孩子思想与学习。让孩子养成好的学习和生活习惯。 四、最终我想提出几点要求：思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子，这样只会纵容他们，使他们产生刁蛮任性、唯我独尊，的非正常心理，干脆影响他们的成长;也不能一味只打打骂骂，这样的效果只会适得其反。我们在对孩子指责责骂过后，要心平气和地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能简单接受，便于改正错误。在学习上，希望能

26、够监督孩子的作业。要营造宁静的环境让孩子安心做作业，不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思索与记忆。要规定孩子放学后要立即回家，回家后立刻做作业。做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要用心致至、一心一意地做作业;做完作业，必需自己细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培育了良好的学习看法，养成了良好的学习习惯，将会受益一生。平安方面，为了确保孩子的人身平安，学校开门时间是早上7点30分，放学时间是11点30分，下午2点40分开门，傍晚3点40下班。在学校开门前，请家长们不要把孩子放在门口，因为那样很危急，还有就是放学了，希望家长们能准时来接孩子

27、。另外，由于小挚友的天性是好动的，有些孩子会喜爱追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避开，希望各位家长协作我们老师的工作，教化孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，希望彼此能相互理解。老师是人，不是神，希望并欢迎各位家长挚友对我们各位老师今后的教学工作提出珍贵的看法和建议。假如有什么看法或建议，欢迎随时干脆与我们联系。希望通过我们老师和家长多沟通，多探讨，通过孩子的自觉、勤奋，促使孩子们在各方面都有进步。最终，再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参与这次的家长会，对各位的到来以及始终以来对我们学校、我们

28、各位老师的支持和协作再次表示诚心的感谢! 孩子的教化工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教化您的孩子时，有令您不满足之处，请您刚好与我们沟通，并赐予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!感谢大家!希望各位家长多提珍贵看法!三年级家长会发言稿5敬重的各位叔叔阿姨、老师： 大家晚上好!首先我很荣幸作为学生代表在这里发言，也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会。我给大家做个自我介绍吧!我叫蔡晓静，现在我是班上的纪律委员。各位叔叔阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希

29、望吧!我们的老师和您一样，希望学生能有很大的出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的细心爱惜，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。我在这里给各位叔叔、阿姨提几点建议： 1、要常常过问我们在校的状况。2、要教化我们要有端正的学习看法。3、要支持我们的课外阅读要求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。4、常常和我们谈心沟通，驾驭我们的心理状况。5、要常常和老师保持联系，刚好了解状况，加强教化。为此我真心希望你们能够大力协作学校，让给我们得到真正的、有效的教化。我们虽然有很多缺点，但我们也有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有特性，人才不泛

30、。我们有责任心强的老师，有爸爸妈妈的协作，有关切我们的学校。因此，我们才会有这么好的成果。如今，在老师的耐性教育下，我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。我还要感谢我们班的班主任黄老师，他教化了我们三年，这三年来，他严格要求我们，想尽想方设法，常常激励我们，让我们不断进步，为我们营造了一个和谐的班集体。我们应当好好学习，将来出人头地，回报父母和老师们。我想对黄老师说：“黄老师，我爱您感谢您教化了我们三年，让我们不断进步。我肯定不会辜负您的期望，将来出人头地。”祝大家合家快乐，合家华蜜!我的讲话完了，感谢大家!三年级家长会发言稿6家长们：晚上好！首先感谢你们抽空参与孩子的家长会，我是我们班的

31、英语老师，很兴奋今日和在座的大家有面对面的沟通。升入三年级，细心的家长会发觉，今年孩子多了一门回家有作业、期末有检测、毕业有要求的课程，就是英语。对于全部的孩子来说，这是一个新的起点，和以往学习成果无关，和当下学习看法有关。对于全部的家长来说，这是一个新的挑战，能否帮助孩子树立学习新语言的信念、培育学习爱好、养成稳定良好的学习习惯，上课是一半，家庭是另一半。那今日我发言的时间大约在10以及课外补充学习的方式。有纸笔的家长可以做一下简洁的记录。我们学校运用的是人教社出版的英语PEP教材，从三年级起始。每册书本有6个新授单元和2个复习单元。新授单元由ABC三部分组成，标题旁有一个小录音带记号的是有

32、课文录音的，磁带里面能找到，假如没有就是课堂嬉戏或小制作，不做听的要求。新授单元中AB两部分的Lets learn是单词课，要求学生听懂、能说、会读，认读是全部学生的难点，有的孩子跟着录音可以倒背如流，关掉录音机就读不出来，其实就是认读不过关。单词课都配有一个Lets do部分，这部分只要求学生理解意思，能够说出重点词，不要求整句话会说。说、会认读。三年级英语重在培育学生的语感，让他们始终对英语学习保持爱好，因此，在课堂上对话内容是没有逐词翻译的，这一点和成人学习语言有很大不同，个别家长有问到：孩子怎么学了对话还不知道单词意思啊。孩子们的确不知道。他们只须要知道这句话是什么意思，什么时候用它，

33、这个问句用什么来回答就已经达到要求了。此外每单元有一篇对话是单元口试内容，要求背诵。背诵不是全部由我检查，因为我担当的是五个班级的英语教学，200多个学生一个个查等到天黑家长也接不走孩子。我采纳竞选小考官的形式检查背诵，能够提前背给我听、背诵通顺流畅、语音语调全对的学生可以做小考官，在每单元结束之前的口试课上，每个小组背给自己的小考官听。本学期14单元口试成果已经张贴在教室前门边上的墙上，散会后家长可以去看看，了解下孩子的平常成果。本册书中短暂没有书写要求，其次册也就是下学期出现字母书写，四年级出现单词和句子拼法。这里提这个是想让家长了解，小学英语不是只有听读不用写的，只是短暂没出现。C部分为

34、选学内容，包括小故事、文化学问和歌曲歌谣。故事、歌曲、歌谣要求孩子能够熟读，实力强的学生要求仿照背诵小故事，这就是每单元的3其次点，家庭作业是我们今日要讲的重点。我任教三年级四个班英语以及四年级一个班，每周有十五节课。跨段多班教学对老师的精力是很大的挑战，全部作业要在当天中午批改下发，一个人是不行能完成的，因此简洁的签字和作业本我会交由小课代表帮助批改。英语课一周三节，上课时间为：三班 135 四班134 五班145 六班124，除非有特别事情调课，一般不变。我的习惯是只要有课就有作业。出现有课不布置作业的状况，也许一学期也就一两次。假如孩子常常说今日英语课没有作业，那就不对了。英语作业形式一

35、般都是这样子的，第一，日期要写，便利你和我检查，一个预习下一课、一个听读背本课和完成WB（课堂作业本），下面我说下详细的作业要求，这些和孩子们都说过，有联系的个别家长也沟通过，耽搁您几分钟时间再听一次。我对预习的要求简洁的说就是：听2次，划难词。听第一次，在课文中找到对应词句，边听边指。听其次次，会读的跟读，不会读的不懂的划出来，上课重点听划出来的部分。我对听读的要求是找一个宁静的房间，带上书和录音机，翻开书，耳朵听，眼睛看，手指指，嘴巴读，至少20分钟，而且要仿照录音里的语音语调，操作起来时间上家长可以依据自己孩子的实际状况进行调整。一般来说，三年级的课文对于成果一般的孩子，读娴熟也是没有难

36、度的，重要的是仿照。也就是英语课堂作业本，是我们课本配套唯一一本练习，里面的听力题不须要家长报，全部在课堂内完成。其余题目会在课堂上完成1小题做个例子，剩下的部分就作为作业在家完成。完成全部英语作业之后我有家长签字的要求，家长签上名字就可以。这个签字是证明孩子预习听读背诵这些看不见的作业都做了，并不要求检查对错。能够做到每月作业全齐的优秀学生可以得到2颗super star，这是学生平常能够得到的最重的奖。收集的星星到学期末一起计数，达到班级前20名就是班级英语博士星。星星数是英语博士星的唯一评定依据。开学初第一节课我就对孩子说过，平常作业都有刚好完成的，期末保证有及格分；作业有遗漏或不做，一

37、次补，两次以上通知家长，超过六次的期末等级是E。目前操作过来，我的执行标准比这低得多，因为考虑到孩子须要一个适应的过程。这里是目前作业状况比较好的孩子，家长请自己看，我就不读了。习惯是最重要的，好习惯会跟孩子一辈子，坏习惯也是一样。假如您的孩子还没有养成良好的作业习惯，假如您从开学至今从来没翻过孩子的英语抄作业本，请您肯定对此予以重视。这届学生英语学习爱好高，作业习惯特别好，绝大部分能够做到刚好完成、签字上交，不做不交的很少，这跟班主任和在座家长们的督促是分不开的，平常没什么机会，今日一并表示感谢，感谢你们帮我削减了许多督促作业的工作，这是项长期浩大又琐碎反复的工作，感谢你们的帮助和支持！光靠

38、一个老师，是教不出优秀学生的，光靠一本教材，孩子是吃不饱的。有的家长曾经问我：现在三年级课外学什么英语好？外面的教材许多，每种教材也都有自己的优点，我觉得目前家长可以选择这套书给孩子课外看：体验英语 少儿阅读文库 Set A 第一级到第三级。这套读本有朗读光盘，内容设置上有很明显的梯度，由易到难，生词不多，比较适合三年级的孩子。三年级家长会发言稿7各位家长：下午好！对你们的到来表示欢迎和感谢。今日我要讲的有以下四点：一、为什么小孩的成果不如一二年级有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成果优秀，到三年级成果退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级同日而语，三年级台阶高，学

39、问面广、又有深度。要想拿高分，还是有肯定的难度。在座的可能有部分家长常常翻看孩子的书本及练习，发觉，现在的学问较深，涉及的学问面也较广，有各别题目家长都很难想出来。现在有些学问对三年级的学生来说的确有肯定的困难。俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是特别适合的。三年级，是小学阶段一个特别重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够胜利过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而假如对三年级的学问驾驭不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来特别吃力，甚至产生厌学心情，这会很大程度上影响孩子学习的主动性和自信念，导致他整个小学

40、阶段的学习困难重重、成果一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、羞涩甚至自卑。二、学好数学的五个好习惯1、上课用心听讲的习惯。大家思索一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪慧，而学习成果则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获得学问的实力！假如上课时用心听讲，主动回答问题，数学成果不会太差。2、擅长求异和质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。所以要求家长们肯定要求孩子留意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此留意培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，

41、提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。3、培育学生仔细读题习惯我发觉现在的学生没有仔细审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平常在校写作业时，学生做应用题时肯定要反反复复的多读两遍题目，假如还不理解再读两遍。4、培育自觉订正错题的习惯。据我分析，现在许多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。就拿面积单位和长度单位来说，许多题是问面积，许多孩子竟然写成长度单位，或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的主动作用。假如每个孩子都能做到

42、在完成作业的状况下学会检查和刚好更正错误，我信任他们的成果肯定会有很大的进步。5、严格仔细，一丝不苟的习惯。至少要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习看法。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习肯定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。三、对家长的一些要求我对各位家长的要求主要有以下几小点：1.每天检查小孩的作业完成状况，不只是检查是否完成，而是看做作业的状况，做完这些题做对了多少，孩子有没有驾驭，这是

43、特别重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得细致，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的看法要端正。从做作业的状况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误许多，这样的孩子很有可能心里想着玩而抓紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。2.督促小孩订正作业，肯定要把当天发下去的作业订正好，这样能够刚好找出错误并刚好改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。3.培育学生仔细审题的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，立刻就把这两个数相乘或相除，常常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基本上的小挚

44、友都能做出来，也不能推断哪些学生驾驭了，哪些学生没驾驭。间或有些数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题的小挚友就随意拿两个数相乘除，这个时候就特别明显，看得出哪些学生是不审题，这种习惯特别不好，希望各位家长引起重视，这种状况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很惋惜。四、最终一点我想说的是我平常上课和课后对学生的看法及看法，每当我上我们班的课，挺有激情，因为大部分小挚友们会协作，思维也跟着老师不停地转动，我们班的孩子不管肢体还是思维都特别活跃，上这个班的课也快一年了，对班上孩子的性格也有了进一步的了解，越了解他们，越喜爱，但间或也有不听话的

45、时候。老师不是圣人，也是有脾气的，但无论做什么都是为了整个班的学生考虑。对于一些比较顽皮的小孩，很聪慧，也很活泼，但我是不允许他们扰乱课堂影响班上其他同学。当然上课时我和他们是师生关系，离开课堂，我和他们就是挚友关系。课后更喜爱看到这些活泼的学生，有时看着他们下象棋或是同学们之间的玩耍，同学之间友情的互动，特别快乐。我个人认为，小挚友在儿童时都是贪玩的，在不影响学习的状况下让他们自由发展，爱好什么，让他们学什么，只要他们爱动脑。比如我们班张程伟，他很喜爱玩电脑，上个星期教的成长踪迹里其中有一页成长记录是他自己排版的，我看了立刻就夸他，他很兴奋，我的夸奖对于他玩电脑方面是一个确定，他也会对电脑这

46、方面产生更大的爱好，他也会对自己所做的事感觉很有成就感。或许有些家长会认为我这是在纵容他玩电脑，其实我个人认为，他平常成果相对比较稳，每次都考90多分，这说明玩电脑对于他来说不会影响成果，反而培育了他这方面的爱好，从而也可以发展其它方面的爱好。当然对于一些沉溺于电脑荒废了学业的小挚友来说就要制止，学习差的小挚友，我建议家长还是限制他玩电脑的时间。每个孩子有他自己的特性，教化的时候还是要依据孩子的性格去培育，去找到他的优点，给孩子自信，给孩子一个充溢欢乐充溢爱的环境。敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合全部家

47、庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议。今日我要说的就这些，最终再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的协作，感谢大家！（5）班 四、最终一点我想说的是我平常上课和课后对学生的看法及看法，上这个班的课也快一年了，对班上孩子的性格也有了进一步的了解，越了解他们，越喜爱，但间或也有不听话的时候。老师不是圣人，也是有脾气的，但无论做什么都是为了整个班的学生考虑。对于一些比较顽皮的小孩，很聪慧，也很活泼，但我是不允许他们扰乱课堂影响班上其他同学。当然上课时我和他们是师生关系，离开课堂，我和他们就是挚友关系。我个人认为，小挚友在儿童时都是贪玩的，在不影响学习的状况下让他们自由发展，爱好什么，让他们

48、学什么，只要他们爱动脑。每个孩子有他自己的特性，教化的时候还是要依据孩子的性格去培育，去找到他的优点，给孩子自信，给孩子一个充溢欢乐充溢爱的环境。敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议。今日我要说的就这些，最终再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的协作，感谢大家！三年级家长会发言稿8各位家长，大家晚上好！我是本学期担当九（7）班英语教学的王老师，许多家长或许是第一次见到我，大家彼此间可能比较生疏。希望今后有更多的机会与您携手沟通。今日在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发绽开展研讨，我觉得机会特别珍贵！我们学生学