教学工作计划优秀范文(一).docx
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1、教学工作计划优秀范文(一) 初三年级是初中阶段关键的一年,我们除了要继续学习英语学问外,还要进行总复习,参与初中毕业、升学统一考试。中考既是初中毕业的水平考试,也是高一级学校录用新生的选拔考试。水平考试是考查学生的学习是否到达教学大纲的基本要求,是否到达合格的标准;选拔考试则是为高一级学校选拔人材,使已到达合格标准的毕业生,依据本人的考试成果与志愿择优进入相应的学校。因此,我们知道中考是以检查基础学问和基本技能为主,同时还要考查学生综合运用英语的能力。在英语总复习中,我们学校确定把学好必要的语音、词汇和语法学问作基础,以进行大量的语言实践,进展听、说、读、写的基本技能为中心环节,在培育学生口头
2、上、书面上初步运用英语进行交际的能力的同时,着力培育自己的自学能力,从根本上提高学生的整体英语素养。为了关心同学们搞好英语总复习,提高英语成果,我校预备从以下几方面着手 一、 把握基本的词汇学问。词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要把握基本词汇学问,又要具有运用词汇的基本能力,养成依据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯,并用构词法、音形相同相像比较法、归类法等记住单词。 二、体会英语语法的实际应用。语法的复习要兼顾句法和词法。句法以把握五种基本句型为核心,还要复习宾语从句,状语从句、定语从句等,在把握句法的基础上,分析理解词法。词法以动词为重点,把握正确的时态用法。在
3、复习中要留意理清语法学问脉络,使之系统化。在感性认识的基础上归纳语法规则,再以语法规则指导语言实践,从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。 三、正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的,是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语,并能做出正确的应答,还应在听别人讲英语时,结合自己所处的场合、情景等,理解对方的大意。在复习中,要能运用日常交际用语简表中的表达方式进行简洁的交际。 四、注重阅读能力的培育。阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求,主要考查阅读速度和理解能力。要提高理解能力,首先要有肯定的词汇量和丰富扎实的语言学问,同时还要提高
4、思维能力,并具有肯定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证肯定量的课外阅读,并有意识地进行阅读技巧训练,如精读、略读、选读、速读、带着问题读,利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。 五、抓好听力训练。要想具备良好的听力,必需靠平常反复训练。要支配肯定的时间进行强化性听力训练,熟识测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。 六、强化书面表达能力的培育。通过背诵典型的范文,大量的习作练习和指导,不断提高学生组织文章的能力,运用已学词汇进行描写的能力。 实施步骤准时间支配、 1、阶段训练(XX年3月初-4月底 ) 指导思想:按教材内容顺序,抓纲靠本
5、,使学生从零散学问的学习自然过渡到学问的系统归纳上,使基础学问更加条理化。 在材料的整体处理准时间安排上,我们拟订在三月初开始着手总复习,抓住课本,从初一开始,初一上下册花一个星期时间复习,从初二内容起两天复习一个单元,重要单词、词组、句子,让学生对比着去复习。同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下,再由老师针对学生的一些薄弱学问分单元编写一些练习讲义给学生加以练习,每个单元出一份练习,主要题型为:词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。由于针对四月底的口语考试,在这段时间内,我们还要穿插进行口语的复习辅导,故也许在在四月底可以完成第一轮复习。在教学方法的选用上,坚持打
6、破传统的复习模式,不搞填鸭式、满堂灌,而是利用提问式、商量式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结,群策群力,相互补充或由师生共同归纳出各个阶段的学问要点、难点及考点。让学生有思索的时间,有发言的权利,有查漏补缺的机会。 2.专项训练(2022年5月初5月底) 指导思想:在阶段训练的基础上,进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练,提高对各种题型的解题能力。针对中考题形进行分项练习,因此,结合我市的中考题型,对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟识各个题型的特点,强化分类练习。 3.模拟训练(202
7、2年6月) 模拟训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题,就模拟考试时间、考场要求、答题方式等,对学生进行应考、应试技巧的训练,反复培育学生的临场发挥能力和应变能力。 f132.CoM更多工作打算编辑推举 优秀教学工作打算范文 本学期,我校教育工作要以人为本,落实科学进展观,以办人民满意教育为宗旨,加强教育内涵建设,内抓管理,外树形象,抓管理、重双基、上质量。提高教师素养,深化课程改革,提高学校的核心竞争力,促进学校的可持续进展。 一、幼教工作 本学期,幼教工作要仔细贯彻落实幼儿园指导纲要,全面提高保教质量。依法治教,加大宣扬力度,以深化改革,强化管理为主线,把“普三工作落到实
8、处,提高学龄前儿童的入园率、受教育率及家长和看护人的科学育儿能力,推动全乡学前教育的健康进展。建立一支爱岗敬业,大胆创新的幼教队伍,仔细组织学习培训,开展教案、论文评优活动。加强幼儿园的环境建设。 三、德育安全综治工作 一德育工作 总体要求及其内容: 深化以爱国主义为核心的民族精神教育;强化德育常规管理。仔细开展“十要十不要的宣扬教育活动;以“教师节为契机,突出感恩教育;以培训为重点,提高德育教师队伍素养;加强对学生的诚信教育,环保教育,努力构建和谐校内,生态校内。 主体活动: 1、庆祝建国60周年歌咏竞赛。 2、环保卫士活动;为家乡的生态爱护提出自己的看法“金点子征集活动;调查家乡生态环境所
9、存在的问题。 3、环保小卫士,感动校内好孩子评比活动。 4、传统美德故事竞赛。 5、设计德育展室。 二安全工作 1、深化制度建设 1进一步完善15项小学安全工作制度。结合我校安全工作实际,对15项安全工作制度进行逐一落实,使之适应新形势进展的需要。 2建立健全具有可操作性的安全责任制,把任务分解落实到具体部门、具体岗位、具体人。 2、落实安全教育工作 1组织开展对校内内可能存在的管制刀具及其他危急物品的清查收缴工作。 2学校要严格掌握校内大型活动,坚决杜绝发生学生踩踏事件。 3加强值班值宿,做好防电、防火、防盗工作,确保校内平安。 4班主任要仔细对学生进行安全教育,并做好记录,定期对学生进行安
10、全学问集中教育,发觉安全问题,准时与相关的负责人进行沟通,以利于准时解决问题,避开不必要的安全事故。 5仔细开展中小学安全教育活动月工作。10月份拟以交通安全教育为主题,制定工作方案,以挂图的形式向学生宣扬交通安全的重要性。 6坚持每月两课时其中,一课时为安全常识教育,一课时为法律常识教育。,做到有教学打算,有专职教师,有教案,有教材。 3、规范隐患排查整改工作 1仔细做好隐患排查工作。学校每星期对本校教学设施及周边开展一次安全大检查,发觉问题准时整改,杜绝安全事故的发生。 2主动推动隐患整改规范化。对排查出的安全隐患准时记录在案,准时整改。发觉重大安全隐患准时上报,杜绝不报或者瞒报。 3切实
11、提高安全意识,开展校内消防隐患整治行动:消防安全重点检查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实状况。对于消防灭火器数量缺乏的状况准时报到安全教育科。 4、完善应急管理工作 全面规范应急管理工作。建立和完善各类安全工作预案,本学期组织一次应对突发事件演练。使学生提高逃命自救的能力,提高应对突发公共安全事件的应急反应能力。 5、做好学生乘坐校车的安全工作 1仔细做好学生乘车的安全教育工作。切实做好学生“实名制乘车工作。 2继续做好学生乘车的摸底调查工作。主动主动协作交通、公安等有关部门打击“三无车辆。 3和家长和车主签订小学生安全乘车协议书,监督车主履行安全行车义务
12、。 三体卫艺工作 学校体育工作 1、开展学校体育工作专项检查,规范学校办学行为,重点为开课率和阳光体育运动落实状况,确保学生每天一小时的体育活动时间。 2、完成国家学生体质健康标准的实施工作,准时、精确地完成测试数据的上报工作,根据要求把测试数据要导入学校卫生管理软件。 3、继续完善大课间活动,改编校操。完善班级体育活动,提高扇子舞质量。 4、军训活动:聘请部队训练学生队列。 5、冬季体育活动小型活动 6、主动参与体育教师优秀教案评选和优秀论文的征集活动。 学校卫生工作 1、加强班级卫生,个人卫生的检查,预防h1ni甲型流感工作。 2、麻疹疫苗注射工作,流行传染病预防工作。 3、健康教育开课率
13、到达100%;开展丰富多彩的健康教育活动;仔细做好心理咨询工作。 4、要做好学生体质健康检查工作;主动开展防近、防龋、常见病的防治工作;做好食品卫生监督工作。 5、做好入校新生的查验接种证工作;建立健全学校卫生突发事件检测系统和传染病疫情报告制度,防止卫生突发性事件的发生。 6、继续做好青少年红十字会工作。 体卫艺工作 1、学校艺术团继续训练,曾加新成员。 2、参与上级组织的艺术活动。 四、教学工作 主要工作及措施 一深化课堂教学改革 教师要讨论新课程下的课堂教学,教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机,主动参与教
14、师培训和业务学习,努力探究新的教学模式,把日常的每一节课都当作公开课来上,提高每一节常态课的质量,准时对所上的课进行教后分析和反思。 优秀教学工作打算 新的学期,制定整体化的教学 工作打算 是一个好的开始。在这个 工作打算 范文中如何细致的规划每一项工作呢?以下是具体的教学 工作打算 范文。 一、指导思想 本学期,我校教学以深化课堂教学改革为工作核心,以规范常规教学为基点,以信息技术与学科教学的有机整合的讨论、实践为重点,以以校为本的教师培训为切入点,以特色进展为突破点,力争使学校教学工作得到进一步的提升,特提出以下 工作打算 :二、教学重点工作 一提高教师合作意识和团队意识。 提高教学质量,
15、需要我们上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参加,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素养,凝聚团队智慧,使学校各项工作不断取得新胜利、新进展。 二、 继续加强教师的教育理论学习,教师们继续学习基础教育课程改革纲要,学习本学科新课标。备课和教学面向全体学生,切实做到为了每一个学生的进展而施教;加强教学讨论,狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技术,改革旧的教育教学理念。让如今新的教学理念深入人心,使教学工作扎实稳步的向前推动。 三
16、、调整教育常规要求,突出实效性。 教师教学常规 本学期,我们将本着抓过程管理、突出实效的原则,让多媒体最大限度地帮助好课堂教学,对教学常规重点做如下要求:1、备课:备课要完成的主要任务是制定学期教学打算、单元教学打算和课时教学打算编写教案。备课至少要做到通读全册教材,熟读单元教材,精读课时教材。备课的基本要求是:在钻研课标和教材,讨论学生的基础上,撰写教案。做到:内容科学、精确、全面,结构完好;形式规范、合理、清晰;详略得当,切实可用。教案应具有创新意识,不生搬硬套公共教案,不照搬教参代替教案,不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好。具体要求: 1各种课型包括新授课、复习课、试验课、讲评
17、课、作文课都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外,还应依据需要增加具有课件、资料库、友谊链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。 2要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体状况,教案要有自己独特化的改良或创新。 3备课要有教师学期 工作打算 、单元打算和课时打算。 4每节课要有学问、能力、德育目标、重点、难点、学具等,教学过程导入、教学方法浙江秘书网、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等、小结、作业分类设计等。 5要有单元教学后记或反思。 2、听课:1听课记录重在表达评课意见,包括他人评价和自己的评价;2每学期听课节数不少
18、于15节。3、作业:日常作业要求教师本着分类依据实际状况可以分成23类、适量小学科不布置书面作业、有布置就要有批改的原则,批改要规范,要求有等级、鼓舞性评价、日期,坚决制止有布置不批改的做法;教育处将组织教研组成立教学常规评比小组,通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的教学常规,尤其要加强备课的检查,坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除准时反馈到教师本人外,还将记入教师岗位责任制考核并予以公示。 4、做好月考、期中、期末考试工作,进行教学质量跟踪,准时开好成果分析会。学校对各年级继续采纳月考制度,对每次考试都要
19、质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析,查缘由,促质量提高。学科教师小考每学期不少于4次,用好成果册,加强对毕业班工作的领导和中考的讨论。20xx年中考命题充分表达了新课改的理念,加大新课改理念的渗透力度。今年,初三全体教师要吃透考纲,仔细钻研近三年的中考考试说明,为我校20xx年初中教学质量稳中有升打好基础。 学生学习常规 针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象,本学期我们在抓教师教学常规的同时,还将督导全体教师抓好每个学生尤其低年级的学习常规,培育他们养成良好的学习习惯,这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。1、教师要指导学生养成预习的习惯。 预习是上好新课、取得高效率的学
20、习成果的基础。基本要求:1准时预习。依据教学进度和教材的难易程度,适当地提前预习新课。2仔细预习。仔细细致阅读分析教材,切忌马马虎虎看一遍书了事。3擅长预习。根据学问基础、教材内容和学科特点等,选择适合自己实际状况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题,以便上课时加以留意。 2.教师要指导并监督学生养成良好的听课习惯。 听课是学生获得学问、进展智能、培育健康情感的主要途径。听课的基本要求是:1要做好听课预备。包括学习用品、相关学问和心理预备。2要集中留意力,用心听讲。3要留意突出重点,抓住关键。4要踊跃回答下列问题。主动思索,敢于发问,敢于发表自己的不同见解。5要做好笔记。记住重点
21、内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记,准时进行指导。 3.教师要指导学生养成复习的习惯。 复习是学生自己或在教师指导下,加深和稳固对所学学问的理解和记忆,检查学习效果,防止学问遗忘,提高记忆能力和自学能力,为下一次新课的学习打好学问基础的重要过程。复习的基本要求是:1要准时复习。复习要准时,每天复习以稳固当天所学的学问。一个单元、一个章节后,也要准时复习,准时稳固学问。2复习要有针对性,要抓住要点,对一些重要的基本概念和基础学问,通过理解加深记忆。3复习要留意归纳总结,使学问更加条理化、层次化,网络化。 4.教师要培育学生养成仔细、准时完成作业的习惯。 作业是学生
22、加深和稳固所学学问,检查当天的学习效果,提高运用所学学问分析问题、解决问题的能力的重要环节。基本要求是:1要准时完成作业。当天的作业要当天完成。2要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的习惯。3要留意解题方法,总结答题规律 ,答题要有肯定的速度。4要正确对待作业的评价。要准时订正,找出错误的缘由所在,要仔细总结解题规律。各教研组按月准时检查教师的教学打算、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导记录,开展评教评学调查,并举行教案和作业展览。教师在备课过程中,基本上能够根据新课程的要求备课,做到不求全面,但求突破。布置作业时,做到少而精。语、数、英作业掌握在半小时以内,理、化作业在1
23、5分钟左右,其他学科不留课外作业,当堂把握。教师的讲课时间一般掌握在30分钟左右,留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样,真正把课堂改革引向深入,有力的推动了素养教育的开展。 加强对课堂教学的管理,实行大面积的听课措施 为了进一步搞好教学讨论,推动教学工作,使教师们的互相学习,我们在本学期将继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度,即每名教师在本学期至少举行一节公开课,有的教师举行了两节公开课;其他教师都可以参与听课,同组教师进行评课,教育主任和各任课中层领导抢先上课。有利地促进教学和教研活动的开展,呈现教师中间出现人人争相上好公开课的局面。 3、利用教研活动,使全体教师在课堂教学、资源库建
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