2022年模拟法庭学习总结范文.docx

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1、2022模拟法庭学习总结范文模拟法庭始终被各法学院广泛采纳，是法律实践性教学的重要方式。模拟法庭通过案情分析、角色划分、法律文书打算、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、行政审判及仲裁的过程，调动了学生的主动性与创建性、提高了法律文书的写作实力。以下是我为大家细心搜集和整理的模拟法庭学习总结范文，希望大家喜爱!模拟法庭学习总结范文(一)本学期即将结束，同时也就宣告我们两年的专科学业接近尾声了。在老师的指导下以及各位同学的努力学习下，我们顺当地完成了这次模拟法庭的，我们所模拟的是一个民事案件开庭审理的全过程。当老师在监考席上坐下后宣布：请同学们宁静，等待开庭。模拟法庭的第一幕正式搬上了银幕，我们

2、都走进了模拟法庭的现场，首先书记员沉稳的走向书记员台，宣布公诉人、辩护人入庭，询问确认到庭状况，然后宣布法庭纪律，接着是审判组法官出庭并宣布庭审起先，进行法庭调查、法庭辩论等法定程序。此案事实较为清晰，不过我们没有任何一个人把它当作是一个简洁的案件来看待，大家都很仔细，主动地在尽力地扮演好自己的角色，庭上公诉人和辩护人进行激烈的辩论。时间飞速的消逝，一个小时过去了，最终，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书，模拟法庭的庭审就此划上了句号，这时我才意识到我们不过是在模拟法庭而已，整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，是一次胜利的法律实践活动。从庭前打算到庭审结束，整个实践过程学到了教科书上很多没有的学问

3、不过我真的感受到了作为一个一般的老一百零一姓，多么渴望有一个安定团结的社会大家庭，我要向世人宣导法律学问，让更多的人了解法律，遵遵守法律律。我们缓步走出了模拟法庭的庭审现场，同学们纷纷谈论着这次庭审的优缺点，通过本次模拟法庭庭审考核，体现了老师的教学质量的优良化，教学体制的完善化。一、教学实践方向正确。教学的敏捷性及实践的空间都得到了无限的延长，有利于学生将所学理论学问充分应用到实践中，但由于学生对所学学问运用不够敏捷，所以老师所传授的阅历及学问没能得到充分的发挥。二、教学模式开放、敏捷、好用。具有极强的吸引力，虚拟接近生活，让同学们真正感受到了作为一个法学者，肩上的责任极其重大。但第一次参加

4、到这样一个环境中来，的确也显露出了我们学习中的不足以及实际运用中存在的问题，主要表现在以下几个方面：一、庭审的打算阶段。主要存在的问题是有的同学对该阶段的部分程序理解不够，在部分细微环节上拿捏不到位，显得庭审程序有些脱节或者气氛不够好。但经过指导老师的演练和指导，都能刚好订正。二、庭审调查阶段。在演练的过程中最大的问题就是对证据的处理上，依照庭审程序，公诉人应在出示证本文共分为：第一页 其次页 据的时候对证据做出肯定的讲解，但到了实际考核的时候同学们却忽视了这一点，在审判长宣布由公诉人出示指证证据的时候，法警依程序呈上了指证证据，但公诉人却没有对此做出陈述，这说明我们还没有对整个庭审的过程完全

5、理解，这就还须要我们将所学的学问运用到实际的生活中，并从实践中进一步深化所学的学问，进一步改善今日模拟法庭中出现的不足。三、法庭辩论阶段。由于案件条款明确，案情属实，所以争议不大，。不过在双方进行辩论的时候，语气有些低落，为维护国家的法律尊严而各执一词的激烈争论，反而有点讲和的味道，让整个庭审过程中最为激烈、激昂人心的一幕变成了一场调解会，没有把握好庭审的节奏感，也没有完全进入状态中。四、对于我个人的帮助。担当审判长一角色参与庭审，使我对庭审程序和量刑、判刑有了一个更明确的相识，不再像以前脑海中的那种模糊概念，通过本次实践，对自己两年来的学习有了一个考核，原以为我学的很棒，可现在才明白学的是最

6、浅薄的东西，要想在实践中发挥出自己的潜力，我还得始终努力地学下去，学无止境古人总结出来的这一点我在此刻理解是最深刻的。本次模拟法庭存在缺憾，但同时也给了我弥补的机会，我会不断地学下去，因为我还年轻，我有着强大的生命力，我会对新生事物不断的追求，会不断的去发觉。在此，为我们供应了这么好的一个平台，让我有良好的学习环境、实践的最佳场所，真实的检验了学生对所学学问的认知水平、理解程度、运用实力。本次模拟法庭取得了巨大的收益，通过实践，我们增加了运用法学理论和法律学问分析问题、解决问题的基本实力，思想上提高了创新意识，通过本次庭审实践，我初步驾驭了审案的大致过程，对法律法规的应用有了较为深刻的相识，也

7、充分体会到理论与实践相结合的重要性。对于自己两年来学习法律学问的成果进行了一次实地检验。这对今后的学习方法和学习方向有巨大的指导意义。在吸取法律学问时，要从法理入手，从应用着眼，做到有的放矢，不能成为只了解相关法条的辞典式的知法者。在自己学习历程中都取得了相当大的成果。让我们共同为我们的老师和校内歌颂吧，预祝明天更美妙。模拟法庭学习总结范文(二)这次活动，我们生动、全面地演练了曾争才抢劫、有意损害一案，经公诉机关审查后将被告人起诉于某某市某某区人民法院，法院受理该案件后，依法组成合议庭，采纳刑事诉讼第一审程序进行公开审理，程序合法，给人留下了深刻的印象。回忆当天的庭审过程，其实存在不少的缺陷与

8、错误，例如公诉方的人数过多、公诉词基本上是起诉书的重复，判决结果理由不充分等程序上的问题，这些问题是由于我们基础学问不坚固、缺乏实践阅历和马虎大意所造成的，但是纵观当天的整个庭审过程，还是比较流畅、完备的，同学们的表现也有不少可圈可点的地方，例如审判人员镇静稳重，控辩方打算充分，对对方提出的看法主动答辩，主持人与在场观众有实质上的互动等，值得今后在再次开展模拟法庭活动中保留、借鉴。下面我将结合模拟法庭的审判经过和案情对此次的模拟审判活动谈谈我的心得与体会。一、确保程序公正，程序公正是实体公正的保证，二者相辅相成，缺一不行。此次模拟法庭活动的重中之重就在于案件的整个审判过程，而整个审判过程必需根

9、据中华人民共和国刑事诉讼法的规定去进行。在我国的司法实践当中，长期存在着重实体法，轻程序法的弊病，这都与我们所提倡的公正审判、最大限度地爱护当事人的权利和控、辩、审三方权利制衡等方面有很大的出入。所以我们在模拟审判的过程中，严格根据我国刑事诉讼法的规定，在开庭前，由公诉人宣读了法庭纪律，在庭审过程中，核对被告人的身份、询问被告人历史上有无受过法律处分，并口头公示了合议庭组成人员、书记员、公诉人、辩护人名单，告知被害人的诉讼权利，公诉人当庭宣读了起诉书，之后被害人陈述了案件事实，经控、辩方询问后，进入法庭举证质证环节，首先由公诉方举证，辩护方以及被告人进行了质证，随后由辩护方举证，公诉方及被害人

10、进行了质证，双方所举的证据都一一提交给法庭。法庭调查结束以后，进入法庭辩论环节，公诉方宣读了较为具体的公诉词，辩护方针对公诉词进行答辩后也宣读了代表自己看法的辩护词，由公诉方进行答辩。整个审判过程最精彩的部分也就是控辩双方进行自由辩论的过程，本次模拟审判的控辩双方将这一环节用自己的实际行动与扎实的专业功底诠释得很完备。自由辩论结束后被告人做了最终陈述后，合议庭休庭对此案进行了评议。经过合议庭评议之后最终对被告人做出了公正的判决。在本次模拟法庭审判过程中，我有幸担当该案的合议庭成员之一审判长，在指导老师与同学们的共同努力下顺当完成了庭审任务。虽然我做到了审判长该有的镇静冷静、肃穆稳重，但是在整个

11、过程中还是出现了两次微小却极为严峻的错误：在告知被告人其所享有的诉讼权利之后，由于我的疏忽大意，没有询问被告人是否申请回避。回避制度建立的意义在于确保刑事案件得到客观公正的处理，确保当事人在刑事诉讼中受到公正的对待和确保法律制度和法律实施过程得到当事人和社会公正的普遍意义。假如这样的状况发生在司法实践中则是公然剥夺了被告人应有的诉讼权利，破坏了司法公正，被告人也可以就此提起上诉，爱护自己的诉讼权利。在合议庭评议后宣布判决结果时，我们合议庭没有起立宣读判决结果，这样的做法可以说是忽视了国家法律的权威性和肃穆性，有损审判工作人员的形象。总之在整个活动、学习的过程中，我更进一步解了程序对于实体的重要

12、性，真正学到了审判机关庭审时所必需的程序、步骤，这为我今后从事法律事务工作，积累了珍贵的实践阅历。二、务必夯实个人的法学学问功底，为将来成就事业奠定坚实的基础。此次模拟法庭案件属于刑事类案件，对于该案件被告人的犯罪行为的定性上，审判方与控辩双方不是能够轻易地捏拿精确，在庭审过程中控辩双方争议的焦点是被告人的损害行为是否有从轻和减轻惩罚的情节存在，以及被告人的行为是否为抢劫，是否应当就此行为担当刑事责任?为了更好地探讨这个问题，首先简要介绍一下案情：该案模拟案件案发于XX年1月5日晚上10点左右，被害人万某与其挚友张某等人在万某家酒后，几个人骑摩托车送其中一个挚友毛某回家。在路上，万某等人遇到一

13、名女子，遂上前与之搭话(有调戏的情节)，该女子的男挚友曾某乙见此便与万某等人发生口角，万某等人人多势众，将曾某乙按倒在地进行殴打，情急之时曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其挚友与万某等人发生斗殴，在斗殴的过程中，万某被曾某甲用砖头砸破头部构成重伤。曾某甲趁万某昏迷的状况下，拿走万某的手机。随后，曾某甲被公安人员抓获，在被送往公安机关的途中，曾某甲将该手机躲藏于警车内，后被公安人员发觉。法院最终判处了被告人犯有意损害罪与抢劫罪，与其之前犯的盗窃罪进行数罪并罚，并处以罚金。依据中华人民共和国刑法之规定，要认定被告人的行为有从轻或者减轻惩罚的情节，通常有以下几种状况：对于防卫过当的、紧急避险过当的、胁从

14、犯、犯罪后又有重大立功表现的;对于从犯;终止反造成损害的;已满14周岁但未满18周岁的人犯罪等状况，可以从轻或者减轻惩罚。分析该案被告人犯罪行为的性质，可以得知，其犯罪行为和犯罪主体并没有从轻或者减轻惩罚的法定情节，只存在有酌定量刑情节。对于是否认定被告人的行为是否构成抢劫罪这一焦点问题，我认为其行为不构成抢劫。抢劫罪是指以非法占有为目的，运用暴力、胁迫或者其他方法，当场强行劫取公私财物的行为。被告人曾某甲运用暴力致使被害人万某头部重伤、昏迷，在被汉人失去抗拒实力的状况下，夺取了被害人的私有财产，表面上看其行为符合抢劫罪，但是被告人的暴力行为并不是为夺取财物而实施，只是被告人利用了暴力造成的后

15、果而临时起意获得他人财物，在这种状况下是不能判处其行为构成抢劫罪，应当以相应的其它罪论处。在本次审判中缺憾的是我们利用的是既有的模拟法庭剧本绽开活动，为了协作其他参加同学的工作，我不能将判决结果稍作更改，但是我们务必在今后的司法实践中注意被告人的犯罪情节是否构成某罪，而不能妄加论断，以免造成冤假错案，只有严格根据法定的量刑原则与犯罪构成要件及犯罪行为的详细状况去实践，才能胜任司法实践工作者之一神圣的职业。通过这次活动，同学们都有很大的收获，也受到了很大的启发，更重要的是在整个审判活动的过程中，同学们对之前学习过的各种法学学问加以敏捷运用，并且巩固了之前学习过的法学理论学问，最重要的是通过此持模拟法庭活动，明确了法律公允公正的精神，更坚决了我们要运用法律手段伸张正义的信念。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页