班主任工作计划:初中班主任年度工作计划模板.docx
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1、班主任工作计划:初中班主任年度工作计划模板 【编辑寄语】以下是小编为大家整理的关于班主任工作打算:初中班主任年度工作打算模板的文章,欢迎大家前来参考查阅!为了使学校各处室相关打算在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素养,特制定本学期初中班主任工作打算:一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本的科学进展观,从学校工作打算和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增添班级凝聚力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任
2、务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。二、工作目标:1、根据德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。2、依据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导,培育独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理。三、工作措施1、言传身教,以诚取诚。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤
3、起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断汲取新学问,扩大学问面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增添自己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。2、敬重学生,关爱学生。“爱是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应当是班主任的首要天职。爱学生,敬重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等,然后对症下药,关心学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的伴侣一样,重视、观赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无声
4、的转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采纳“五导的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期盼雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨细心培育,真心诚意地关怀爱惜,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培育成为新世纪的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔
5、细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。5、家校联手,形成良好的教育合力。1结合每月考试成果,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。2平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,准时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助鼓舞或关心学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,准时找到问题所在,对症下药。6、加强对学生的安全工作打算与法制教育工作打算作为班主任,我们应当充分利用“两会班会、班务会阵地,加强对学生的食品
6、安全工作打算、交通安全工作打算、上下楼梯安全教育工作打算,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。同时,本人作为班主任,应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生,留意在言语上敬重、理解我们的学生,留意对教学成果的合情合理合法化处理,留意教育方式的文明化、科学化。7、班干部培育工作打算对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作学生干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手,从而历练能力,树立威信。与此同时,留意提高他们的自身素养和管理水平,定期召开班级干部管理睬议组织学习。8、开展班级特色
7、活动。1初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、心情情感偏激、易兴奋暴躁、心情两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初二年级学生的身心进展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣为主题的活动。以周末论坛的活动形式每周的最终一节课。2初二学生由于对性学问的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受,开始产生神秘的骚动,这使他们既感到好奇,又迷惑和可怕,不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此,外表上看,他们并不相互接近,而是相互排斥,但是由于对异
8、性的好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心理矛盾。依据初二学生这一心理特点,本学期预备开展一次青春期教育讲座。3继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,准时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。以上是本学期的班主任个人工作打算,自己有决心不让打算成为一纸空文,在工作中肯定按打算完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成果学期末再上一个新的台阶。 F132.cOm更多精选工作打算阅读 班主任工作打算:初中班主任工作打算模板 以下是小编为大家整理的关于班主任工作打算:初中班主任工作打算模板的文章,盼望大家能够喜爱!为了使学校各处室相关打算在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教
9、育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素养,特制定本学期初中班主任工作打算:一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本的科学进展观,从学校工作打算和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增添班级凝聚力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。二、工作目标:1、根据德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。2、依据初
10、二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导,培育独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理。三、工作措施1、言传身教,以诚取诚。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断汲取新学问,扩大学问面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增添自己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。()2、敬重学生,关爱
11、学生。“爱是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应当是班主任的首要天职。爱学生,敬重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等,然后对症下药,关心学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的伴侣一样,重视、观赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采纳“五导的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期盼
12、雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨细心培育,真心诚意地关怀爱惜,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培育成为新世纪的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。5、家校联手,形成良好的教育合力。1结合每月考试成果,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方
13、法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。2平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,准时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助鼓舞或关心学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,准时找到问题所在,对症下药。6、加强对学生的安全工作打算与法制教育工作打算作为班主任,我们应当充分利用“两会班会、班务会阵地,加强对学生的食品安全工作打算、交通安全工作打算、上下楼梯安全教育工作打算,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。同时,本人作为班主任,应当留意不要体
14、罚、心罚和变相体罚学生,留意在言语上敬重、理解我们的学生,留意对教学成果的合情合理合法化处理,留意教育方式的文明化、科学化。7、班干部培育工作打算对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作学生干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手,从而历练能力,树立威信。与此同时,留意提高他们的自身素养和管理水平,定期召开班级干部管理睬议组织学习。8、开展班级特色活动。1初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、心情情感偏激、易兴奋暴躁、心情两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初二年级学生的身心进展特点结合班
15、级学生的实际状况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣为主题的活动。以周末论坛的活动形式每周的最终一节课。2初二学生由于对性学问的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受,开始产生神秘的骚动,这使他们既感到好奇,又迷惑和可怕,不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此,外表上看,他们并不相互接近,而是相互排斥,但是由于对异性的好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心理矛盾。依据初二学生这一心理特点,本学期预备开展一次青春期教育讲座。3继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,准时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。以上
16、是本学期的班主任个人工作打算,自己有决心不让打算成为一纸空文,在工作中肯定按打算完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成果学期末再上一个新的台阶。 初中班主任年度工作打算 在实行素养教育、加强课程改革、注重学生能力的今日,创建一个良好的班集体,培育学生完好的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。为使一个班形成顽强的集体,学生能根据培育目标,成长为德、智、体全面进展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探究,创造性的开展工作,我特拟定了小学二年级班主任工作打算。 一、建立学生一日常规,培育学生自理能力。 教育就是关心人养成良好的习惯,良好的习惯
17、是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯,我会利用班队课和晨会时间让学生学习小学生日常行为规范,结合学生年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育学生良好的学习习惯,包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 二、循循善诱,做好问题生的转化工作。 由于问题生往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以肯定要留意技巧,我认为以下几点很重要: 第一,充分敬重爱惜学生,不能损害学生的自尊和自信
18、,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的暖和,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。 第二,要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,简单自卑,孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉,从而产生上进的源动力。 第三,要为学习能力差的孩子创造良好的环境和气氛。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作,让他们多关怀、指导,关心他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时,取得家长的理解、信任和支持,做好顽强的后盾。 三、仔细上好每一节德育课。 主动参
19、与每星期的德育教研工作打算,细心设计好每一个主题班队会,上好每一节德育课,让学生在具体的情景、真实的活动过程中,潜移默化地自我教育,自我管理,自我规范,以到达良好的效果。 四、协调与家长的关系,开好家长会。 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。在校外,我会常常和家长联系,沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大,也不缩小,实行与家长共同讨论和商讨的看法,争取和家长协作,推动家庭和校外教育,促进学生德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式,家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑,学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受,做到人人互动。 五、确立班集体的奋斗目标
20、。 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的主动性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的快乐和美好,从而形成集体的荣誉感和责任感。 班主任工作打算:高中班主任年度工作打算 【编辑寄语】以下是
21、小编为大家整理的关于班主任工作打算:高中班主任年度工作打算的文章,欢迎大家前来参考查阅!一、加强培育学生集体荣誉感,增添班级凝聚力 自开学以来,我始终在观看班级的同学,发觉许多同这都特别有独特,而且做事很随便,想做什么就做什么,而不理睬别人,不感兴趣的事就不参加,“事不关己,高高挂起,但在运动会期间我发觉大家有了很大改变。同班同学竞赛大家都很关怀,努力加油,尤其在集体项目中,如拔河、足球踢准等,同学们都特别踊跃。胜利时振臂高呼,失败时大家脸上的哀痛,这些让我深切的体会到,不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以,基于这段时间的阅历,我想今后应多搞些集体活动。首先,在班级内部分小组,各组之间在学
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