班级工作计划 ：中班班级工作计划4篇.docx

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1、班级工作计划 ：中班班级工作计划4篇 一、班级状况分析我班现有幼儿25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的进展有了初步的了解。二、幼儿状况分析我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照看和关心。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境，让幼儿开心的生活学习。健康领域目标：1在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。2培育幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。3养幼儿的安全意识，把握必要的安全学问。措施：1通过优美的

2、音乐，引导幼儿开心、清静地进餐。2鼓舞幼儿自己的事情自己做。3通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协调能力。4通过故事，幼儿之间的商量等形式，提高幼儿的安全意识。语言领域目标：1培育幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。2理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲解并描述等。3培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简洁的沟通。措施：1与幼儿共同开办班中特色区“欢乐餐车，使幼儿不但可以互相之间有沟通沟通的机会，而且可以到达班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。2为幼儿提供英语的环境，平常各个环节多与幼儿用

3、英语沟通，可通过竞赛等形式鼓舞幼儿大胆并喜爱说英语。3开展“我是小小故事星栏目，鼓舞幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。科学领域目标：1培育幼儿主动观看探究事物，提高幼儿的思维能力。2认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。3会按大小、长短等特征进行排序。4比较事物的大小、长短、远近等关系。5喜爱种植与饲养动物，在活动中观看了解动、植物的特征习性与生长改变。措施：1在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培育。2在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。3幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征。4与幼儿共同制定动植物

4、的观看纪录，了解动植物的特征与生长改变。社会领域目标：1宠爱四周的人，学会怜悯关怀与关心他人。 2宠爱民间节目活动，体验节日的欢乐，感受西方多元文化。3礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。措施：1通过评选“小小劳动者，培育幼儿情愿劳动以及能够关怀与关心他人。2通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。3开展“欢乐餐车活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。艺术领域目标：1能够运用自己喜爱的方式主动大胆地进行表现活动。2通过对四周环境事物的观看，充分发挥幼儿想象力进行创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。措施：1在活动区中投放多种

5、帮助材料，鼓舞幼儿大胆想象与创作。2开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓舞幼儿大胆进行表演。家园共育主动与家进步行沟通沟通，做到家园互动。措施：1准时与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况，促进家园沟通。2按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，主动鼓舞家长投稿，互相沟通育儿阅历，充分到达家园互动。3准时召开家长会，介绍本学期的工作。4 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。三、月工作支配九月：1做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。2第一次幼儿进展测评级评价报告。3培育幼儿良好的一日常规过渡环节播放百首名曲、歌曲。4与

6、幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。5召开家长会和半日活动开放。6带着幼儿到汽车展览中心参观。十月1与幼儿共同制定实施主题活动内容。2与幼儿商定“我们爱运动，引导幼儿创编体育游戏。3加强体能训练，增添幼儿体质。4半日开放亲子活动。十一月：1与幼儿一起制定复活节活动内容。2与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。3继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改良。4半日活动开放。十二月：1初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分表达多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。2与幼儿共同商定圣诞节活动内容。3关心幼儿进行创编体育游戏的纪录，准时展示出来。一月：1对幼儿进行进展测评。2做好教师学期工作总结

7、。3做好教研专题总结。中班班级特色工作打算中班班级工作打算2 | 返回名目上学年，我们的班级打算得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。本学期我与新教师搭班，我们三位保教人员将更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量，制定了以下具有本班特色的班级工作打算。 一、指导思想 依据学校指导思想，紧紧围绕街道党工委提出的“打造江阴教育高地，建设临港新城教育中心的目标，转变教育观念，落实教育行为，本着可持续进展的原则，放大园本特色，优化教育环境，强化内涵建设。同时注重对教育特色的加强，争取做实一日教学，做深特色教育。 二、班况分析在

8、经过小班一年的集体生活，班级幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。现对本班幼儿进行分析，具体如下： 1、优势表现 小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始进展。通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增添。特殊是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的锻炼和提高。在语言方面，班级幼儿学会了清静的倾听，能用一般话较完好的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了肯定的提高。在社会性进展方面，大多数幼儿

9、喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增添，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行唱歌和表演。2、努力方向： 我们将针对不同年龄、不同特点的幼儿开展独特化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育

10、竞赛；鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与丰富多彩的晨间活动；针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，有打算、有步骤地实施早期阅读，丰富幼儿词汇，着重培育幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事竞赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和提高；在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教育，留意家园的亲密联系，以确保教师与家长教育方法的一致性，逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。 三、学期目标 本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔

11、细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，注重礼仪、养成教育，切实落实进一步培育孩子的自我服务能力及助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处等情感，使他们在自己原有的基础上都得到更好的进展。 四、保育工作 1、严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增添幼儿的安全意识。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。 3、关心幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。 4、关心幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能整理、整理物品。 5、切实为幼儿提供干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生

12、保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 6、仔细作好各类记载及登记工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 五、教育教学工作 在教育教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

13、五、家长工作： 家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着敬重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参加，并主动支持，关心家长提高教育能力。我们三位保教人员将牢牢树立为家长服务，为孩子服务的意识，利用各种途径主动做好不同家长的思想工作，让家长放心，安心的把孩子交给我们。这学期我们主要从这几方面开展家长工作： 1、每天利用家长接送孩子的时间，互相交换，传递信息，取得家长的亲密协作。 2、幼儿两天不来园，电话准时了解不来园状况缘由，对生病幼儿准时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。 3、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深入地了解幼

14、儿园、教师、孩子进展状况。 4、针对孩子不同性格特点特长，有目的有打算进行多种形式家访。 5、 准时更换家长园地的内容，让家长了解更多育儿信息；准时做好临时的通知工作。 6、加强家园联系窗的力度和网络作用，上传班级活动的资料，让每个家长都关怀，参加家园工作中。 7、请家长关心收集废旧物品半成品材料，丰富班级活动区。 六、工作重点 九月份：1、开学工作支配，幼儿一日常规训练。2、各班搞好室内外环境创设。3、各班召开家长会。4、对幼儿进行安全教育,提高自我爱护能力。5、制定学期教学打算和班务打算以及课题讨论打算。 6、庆祝教师节。 7、师资培训。 十月份：1、亲子游戏活动。2、结合“国庆节，对孩子

15、进行爱国教育。3、加强幼儿安全教育工作。4、各班创设活动区角。5、各班学习律动。 6、观摩教学活动。 7、安全疏散演练活动。 8、师资培训。 十一月份：1、学习新律动。2、组织教师外出参观学习。3、各班开展“家园互动活动。 4、开展“自己的事情自己做活动穿衣、穿鞋、叠被子竞赛。 5、对幼儿进行讲文明、懂礼貌教育等养成教育跟班观看。 6、观摩教学活动。 7、教学大比武。 十二月份： 1、为庆“元旦活动做预备。2、开展“小手真棒活动，展示幼儿作业及美术作品。 3、班级特色活动展示。4、对幼儿进行团结友爱教育。 5、区域活动沟通。 一月份： 1、开展“庆元旦系列活动。 2、各班玩教具制作评比活动。

16、3、观摩教学活动。 4、学期面临结束，对幼儿进行假期安全教育。 幼儿园中班班级工作打算中班班级工作打算3 | 返回名目一、班级状况分析 1、班级概况 我班30名幼儿,其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡状态.本学期插入了5名新生，他们的状况各异，其中一位幼儿因家庭因素始终由奶奶带养，其他匀在私立幼儿园就读小班，由于各园的常规要求有肯定的出入，新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的熟识。从开学第一周的状况看，孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活，只有个别幼儿，如周致翰、余恩泽等的心情略微波动。 经过小班一年的培育教育后，幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等

17、，还能在成人的关心下留意清洁卫生，保持自身衣物和身体的洁净。有些能力强的幼儿还能主动地关心同伴，为同伴整理玩具、图书，提示同伴准时按教师的信号活动，还能主动地关心老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。 2、班级幼儿进展特点 本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观看、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的进展概况，以及中班幼儿的年龄特征的进展概况等，小结出以下几点本班幼儿的进展特点： 1幼儿进展优势 a、学习兴趣 在上学期时，我们便发觉班里的很多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下主动、主动地参加到活动中。一方面表如今幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲解并描述故事时，教室

18、里就特殊清静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着；每逢遇到有图片的活动课，他们的留意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受；在个美术活动中，幼儿能仔细地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动关心同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习气氛的增添，引发的主动参加活动的情景，其中幼儿的主动主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般状况下，一楠、民洋、姝蝶等小伴侣参加的主动性特高，在他们的主动尝试和带着下，激发了很多本处于半热状态的其他幼儿，增添他们主动学习、参加的热情。 b、 肌体进展 班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得十分活跃，

19、在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的进展。另外，孩子们喜爱音乐，特殊是活泼的曲风，喜爱随音乐随便地摆布身体各部位，喜爱跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的进展上也十分不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。 c、自我呈现 大部分的孩子喜爱在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人许多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小伴侣是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜爱为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出结束还会看到孩子们喜悦、

20、满足，甚至是为自己傲慢的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的士气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，把握的本事越多，享受过的胜利越多，自我呈现的愿望也会越加剧烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们肯定能更加成熟、稳健地呈现自己。 2薄弱环节 a、学习习惯 在前两个学期幼儿已初步形成了肯定的学习习惯，但是仍有很多缺乏之处。在清静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音洪亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是孩子的倾听习惯，他们不能清静的倾听他人

21、讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心进展，而且在对教师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。 另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持肯定的坐姿，或是随便摆布双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有很多的小动作。做小动作也正是孩子分散留意力的开始，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的基础。从小培育幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础，也只有良好的学习习惯坐姿、倾听才是幼儿成长的春雨。 b、 交往能力 现代家庭家家户户基本上都是独生子女，孩子们的玩伴也渐渐的削减。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一起玩？，家长

22、们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往能力的进展有着极消极的影响。如今我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是因为玩具该有谁玩而争辩不休；约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和他人沟通或者说只在他人来访时才会和他人交往；约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小伴侣拿走了他的东西，就弄得心情不开心，有时还争着吵着要自己的东西；约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。 3、家长状况

23、分析 通过去年的家长工作发觉，我班家长对班级的教育工作十分重视和协作，参加的主动性也较高。如上学期的家长开放日中，全体家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动；在庆六一嘉源联欢中，家长们更和孩子玩的尽兴，有几位幼儿还全家到场。黄之韵、岑行衍、季民洋等的家长在平常的主题活动中能主动支持、协作，不仅关心孩子一起收集资料，而且还为教师收集了很多珍贵的材料。个别家长时常会致电我们，亲密地了解幼儿的状况，在来园、离园之际更有很多家长与教师沟通，发挥了家园联系的准时性和有效性。但很多家长由于平常工作比较繁忙，没有时间来接送孩子，缺少与教师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会，造成沟通上的缺乏。 二、本学期的

24、培育目标 一健康领域 1、学习掌握、调整自己的心情，用适当的方法表达心情。喜爱幼儿园的集体生活，心情。 2、能独立地进餐、盥洗，能留意个人卫生，爱清洁。饭前便后会有秩序地敌手，能正确的使用毛巾。 3、能自己穿衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理好自己的物品。 4、爱吃各种事物，有意识地克服挑食地习惯，能主动喝水，养成喝水的习惯，留意生活环境的卫生，并能爱护环境。 5、了解必要的卫生保健学问，乐于接受疾病的预防和治疗，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护，不将异物放入耳、口、鼻内。 6、具有肯定的安全意识，不攀高，远离电、火等担心全因素，知道不接生疏人的食品，不和生疏人离开成人

25、，有警觉性。 7、主动参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作协调、自然。 二语言领域 1、能清静地倾听老师和同伴的讲话，养成良好的倾听习惯，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事，愿意与人沟通，表达自己的愿望和感受。能用完好的语言回答别人的问题。 3、学习运用日常生活的交往语言，正确使用各种礼貌用语。 4、喜爱念儿歌、听故事等活动，了解其大致内容。 5、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰的朗诵儿歌和复述故事。 6、学习有顺序地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并愿意将熟识的内容与同伴进行沟通。 三社会领域 1

26、、喜爱与同伴一起游戏、交往、共享，学习轮番、请求、商议、谦让等交往方式，体验与同伴、老师共处的乐趣。 2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则，不提无理要求，不无故发脾气。 3、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 4、学习去觉察同伴的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出适合的反应。 5、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己和他人有正确的认识，对自己能做的事表现出自信。 6、能区分是非，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡的设施，喜爱参加传统的民间节日活动，萌发喜爱家乡的情感。 四科学领

27、域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用各种感官感知四周环境中好玩的事物，了解各物体的颜色、大小、样子、数量、方位等的明显特征，乐于动手动脑。 2、愿意操作、摆布各种材料，尝试用适当的方式表达自己探究的结果，且情愿和同伴共同探究，互相的沟通体验。 3、宠爱提问，能主动寻求问题的答案，初步地学习通过各种方式收集信息，获得答案。 4、能了解秋天和冬天的季节特征，知道各季节的主要农作物、粮食等，积累有关季节改变的情感，萌发幼儿喜爱并情愿亲近大自然的情感。 5、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 6、关怀四周的环境，爱惜动植物，知道如何

28、养护动植物，具有初步的环保意识。 五艺术领域 1、喜爱听音乐，学习用自然的声音较有表情唱歌，能完好地唱几首歌。喜爱仿照创编歌曲和动作、跳舞和做游戏。 2、喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏，学习和老师、同伴一起做音乐游戏，能在集体面前大胆地表现自己。 3、喜爱观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对意识作品的感受。 4、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。 5、对美术活动感兴趣，运用各种颜色做画，及正确运用个工具材料，如剪刀、浆糊等，养成良好的握笔姿态和坐姿。 6、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色

29、、配色，能围绕主题大胆支配画面。 三、本学期的工作重点和主要措施 结合中班幼儿的年龄特征，针对本班幼儿的特别状况，本学期我们将以以下几项为重点，根据具体措施有条不紊地开展教育教学工作。 一学习习惯 在幼儿教育中当然要关心孩子学习生活、学习学问，但更重要的是必需从小培育孩子良好的学习习惯，它对孩子今后的成长进展有着十分重要意义，是使孩子终身受益的一种基本素养。而且，也只有关心孩子形成主动的学习情感，养成良好的学习习惯，才能提高教学效率，促使孩子在生活中增长学问、进展智力。叶圣陶先生曾说：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的学习习惯。在分析中我们看到班级幼儿在学习习惯中的缺乏之处，因此制定了

30、以下的措施，关心幼儿养成良好的学习习惯。 1、以教师示范或是表现优异的幼儿来示范的方法给广大的幼儿正确的示范和引导，让幼儿在脑海中形成正确的概念，知道怎样坐和做才是正确的。 2、带幼儿进一步了解，不能倾听他人讲话是对对方及不敬重的表现，关心幼儿了解倾听的重要性。 3、在教育教学中渗透学习习惯的教育，如诗歌学好样等的。 4、将个别教育和集体教育想结合的方法有机地结合在一起。 5、注重个别教育，针对个别幼儿的不良学习习惯，准时地引导、鼓舞、纠正，催促幼儿改正缺点。 6、通过教师和个别幼儿沟通的机会，适当地引导幼儿。 7、引起家长对幼儿学习习惯的总是程度，与家长协作，实行家园一致的教育，共同促进幼儿

31、学习习惯的形成。 8、准时确定在活动中表现优异的孩子，引导大家共同学习。 9、利用多种途径，如看图书、上网找资料、绘画等的方式引导幼儿主动地解决问题。 二交往能力 交往既是人的需要，也是现代社会对人的要求。从教育者的立场上看，家长盼望孩子能与他人交往，并盼望孩子有较强的交往能力，不愿看到孩子没有伴儿，也不情愿孩子孤独。教师更盼望每个幼儿都能够与同伴友好相处、相互关怀、互相关心、团结合作。因此，在幼儿园教育中教师应加强对幼儿交往能力的培育，使幼儿成为顺应时代进展的人。 1、为幼儿创设交往的环境，多为幼儿创设合作沟通的机会。在区域活动中、集体活动中有目的的组织幼儿进行沟通和合作等。在集体活动中多提

32、出启发性的问题，引导幼儿间互相商量，促进幼儿语言交往的进展。 2、鼓舞交往能力弱的幼儿与同伴一起玩耍、游戏，同时引导能力好的幼儿主动带着能力弱的孩子。 3、引导家长创设幼儿与他人交往的机会，多带幼儿与同龄人及大人们一起活动。 4、为幼儿树立交往的信念，让幼儿体验交往的乐趣。 三个别幼儿的教育 个别幼儿的教育也就是因材施教，它旨在创设最有利于每个幼儿得到进展的环境，针对每个幼儿的个别差异进行教育。是教育活动中不行缺少的部分。 1、通过家访、电话访问等方式，与家长多都同、多沟通，即使反馈，作到家园同步教育。 2、在教育活动中教师施行设问的个别化：教师可针对不同的幼儿设置不同的问题这种个别化的设问方

33、式能让每个幼儿都有能力都有机会表达自己对问题的见解；应答的个别化：对每个幼儿的答问、表现所做出的应答，应针对幼儿的个体特点，采纳敏捷改变的应答方式，以满足幼儿不同的心理需求。 3、教师在引导时应有个别化，教师给予每个幼儿的辅导、关心应是不同的，有的仅给予语言提示性关心；有的则帮一半，留一半；有的需要手把手地教，目的是让每个幼儿都能在原有基础上得到进展，让每个幼儿都能体验到胜利的欢乐。 4、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动请求老师的关心，鼓舞幼儿大胆与老师、同伴交往。5、对个别体质较弱的幼儿戴奕澄加强关怀，留意观看其在体育活动的活动量和流汗状况。对筱

34、雅那样进餐较慢的幼儿多鼓舞、引导。 6、以表扬、鼓舞为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。7、通过故事、儿歌、环境创设、家园协作等形式教育幼儿留意安全，学习简洁的自我爱护的方法，初步培育幼儿安全意识。 四家长工作 1、日常性的家长工作 1利用来园、离园时间，热情接待每一位家长，对家长的询问耐烦的解释，并主动了解幼儿在家的状况和介绍幼儿在园的表现，互相沟通提出建议，商量改正幼儿缺点的方法 2以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级活动的支配、打算，以及本主题活动需要家长协作的方面、幼儿日常的学习内容等。并结合季节特点，针对家教中存在的一些普遍性问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教心得等

35、。 3针对幼儿的特别状况作好家访工作，即使联系没来园的幼儿，了解其状况。 4开展温馨预约，仔细的与家长沟通，交换意见。 2、阶段性的家长工作 1召开家长会，交代本学期的主要幼儿园活动内容以及家园协作的内容，并听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。 2在学期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动，了解幼儿在园的具体生活，和幼儿的学习表现。 五环境创设 幼儿园教育指导纲要指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性教育手段，在开发幼儿智力，促进幼儿独特方面，越来越引起人们的重视。幼儿生活在幼儿园里，不行避开地要与环境因素互相

36、作用，也必将在与环境互动中实现进展的目的。环境装饰如能让幼儿充分有效地感知、自主地参加、共同进行再创作。幼儿园的环境便会更具有人文化教育意义。 1、区角创设的总原则 1依据幼儿的年龄特征，为他们提供丰富、卫生、干净的生活和活动环境，满足幼儿进展的需要，使他们的身心得到愉悦和进展。 2教师、家长、幼儿共同收集材料，在收集中学习，并促进家园的互动。 2、区角创设的阶段性措施 第一阶段(第二周至第三周)：创设合理的墙饰家园联系拦、活动室角、晨检袋等，引导幼儿、家长共同收集区角材料，初创活动区。 第二阶段第四周至第五周：创设以美工角为特色的活动区，结合“火锅店、“阅读区、“玩具角、“建构区。开展角色游

37、戏和建构游戏的活动，引导幼儿学习正确的使用各个材料，熟识各物品的玩法，区角的要求。 第三阶段第六周至第二十一周：依据幼儿区角活动的状况，准时地增加幼儿乐于操作的活动材料，改良幼儿不大参加的活动区，并适当完善区角规则。将墙饰中遭到破坏的部分进行装饰。 第四阶段第二十二周：小结本学期区角创设的合理性和实效性。 中班班级工作打算范文中班班级工作打算4 | 返回名目本班共有43人，男生30人，女生13人。从上个学期倒数第三周开始接中22班的班主任工作，通过了解、互动、家访等方式，对学生进一步的了解，发觉：许多学生比刚入新文时取得了很大的进步，无论是从成果上，还是习惯上，但就一个班集体而言，许多方面不容

38、乐观 1班中缺乏领军人物，尤其缺少有威信、能力强的班干部，同时，学困生、离异家庭学生、后进生人数过多。 2学生的心智不成熟，男生人数过多，行为习惯差，学习成果更是不容乐观。 3学生缺少学习兴趣，多数学生不会主动学习、自主复习，每次月检测成果远远落后于平行班级，是最有力的证明。 4个别学生自由散漫，不愿服从管理，或者说有两面性，在校在家两个样，难以和家长形成合力更好地教育学生。 1切实落实好班级的常规管理工作，形成良好的班级气氛，给学生提供一个优越舒适的学习环境。 2实行各种措施强化学生的自主管理能力，变“他律为“自律。 3主动参加学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培育学生的综合素养，增添班

39、级的集体意识。 4在“养成教育的基础上，落实好“发觉教育和“赏识教育，力争不让一个学生掉队。 5强化学风，鼓舞学生养成良好的学习习惯，并结合自身状况改良学习方法。班级整体成果与平行班级再缩小20分的差距。 1抓好常规管理，养成良好的行为习惯：规范一日常规，切实有效地搞好班级的操行银行评分。每天从晨练、早自习开始，上课、大课间活动、眼保健操、拓展课到自习课，乃至讲文明、懂礼貌，一切的一切都需要教会学生，而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核，并将考核结果每日夕会课公布，每周家校通上表达，每月表扬先进学生，并将其作为学期考核以及评优评先的根据。 2充分发挥班干部的领导和带头作用，培育每一个学生

40、的集体责任感。重选班干部，定好相应的职责，常过问。班内实行班干部值日负责制。当然，努力做到“你我齐努力，大家共担当，干部能做的事老师不做，学生能做的事干部不做，每个学生都要有锻炼的机会，同时培育集体中每一个成员的主人翁意识。 3注重学生能力的培育和锻炼，给学生广泛的空间，让其获得胜利感。在班级为学生的进展创造一个良好的环境，要敬重理解他们，宽厚真诚地对待他们，鼓舞他们独立思索、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中，发觉并挖掘学生的优点、闪光点。当然，在发觉教育的基础上，更要坚持进展的教育，不要急功近利，应立足于学生的终身进展。 二月 1、常规工作：座位调整、卫生清扫和大扫除支配；

41、重新选举班干部、召开班干部会议；制订班级工作打算；成立学习小组。 2、建立班级博客、建立班级家长 qq群； 3、主题班会：自觉遵守常规，培育良好习惯、 进步了； 4、月学问检测及状况分析； 三月 1、班级开展学雷锋活动； 2、学雷锋为主题的黑板报； 3、外出实践活动； 4、主题班会：弘扬雷锋精神，争做文明学生、爱绿护绿，从我做起、让节省成为我们的习惯、学会自我爱护，安全在我心中； 5、月学问检测及分析。 四月 1、期中考试； 2、主题班会：做一个心理健康的学生、缅怀先烈，传承美德 、让诚信成为一种习惯、我是这样读书的、关注交通安全，关爱生命。 五月 1、“三讲三敬主题教育活动； 2、落实家校沟

42、通沟通活动； 3、月学问检测及分析； 4、主题班会：乘着理想的翅膀翱翔、学会感恩、合理饮食，促进健康、民族精神薪火相传。 六月 1、完成学生评语撰写工作； 2、严抓学风纪律，搞好复习，组织参与期末考试； 3、暑假安全纪律教育。 f132.cOm更多工作打算扩展阅读 班级工作打算 ：小班班级工作打算4篇 时间过得很快，转瞬小21班的孩子已经是三年级的大孩子了。很高兴，这个学期我照旧担任他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任教师，看到学生们渐渐健康的成长，心中也是感到是十分的欣慰。一、班级状况： 这个学期，我们班又有5名新成员的加入，为我们这个集体注入新的力量，因此，如今我们班就有21名女生，

43、25名男生，共计45人。 二、工作目标： 1、继续抓好学生的常规教育，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由进展的空间。 三、主要措施： 1、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长准时联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好

44、的卫生习惯。 3、继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好： 写姿态要“三个一握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽； 课堂常规要“三个有学具上课有预备、下课有整理、平常桌内摆放有秩序； 课间操要“三要求快、静、齐； 卫生要“三包包扫、包拖、包捡； 安全教育要“三防管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松。 4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培育工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 5、加强学生的爱国主义的相关教育，让孩子了解祖国

45、，喜爱祖国。 信任在学部团队的领导下，今年我们的小21班会创造出的佳绩。 【XX年下学期小班班级工作打算】相关：XX年下半年小班班级工作打算 第一学期班务工作打算 XX年班级工作打算 小学三年级班级工作打算 XX-XX年第一学期班级工作打算 小学新学期班级工作打算 大学三年级新学期班级工作打算 小学二年级班级工作打算 第二学期幼儿园小班班级工作打算范文2小班班级工作打算2 | 返回名目新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开始了。本学期我们将继续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异