2022年幼儿园中班班务工作计划15篇.docx
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1、2022年幼儿园中班班务工作计划15篇幼儿园中班班务工作安排15篇时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的学问,学习新的技能,积累新的阅历,来为以后的工作做一份安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是我细心整理的幼儿园中班班务工作安排,希望能够帮助到大家。幼儿园中班班务工作安排1上学期,我们的班务安排得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成果。因此,文秘部落 本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,在新纲要指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有特性的发展。学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本
2、学期具有本班特色的班务工作安排,如下:一 班级状况分析:1、 幼儿状况:学期初本班共有15名幼儿,其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的视察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:身体发展方面 :自理实力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地钻爬、平衡,喜爱用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作:能正确拿勺子,孩子们喜爱运用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小挚友的坐姿欠佳。自我保健:孩子
3、们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物,饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展:智力实力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变,会按音乐编简洁动作与歌词,能发觉四周环境的改变,部分孩子爱提问题,喜爱参与学习活动。数概念:会按大小、长短、凹凸等特征排序,会按规律进行排序,能手口一样点数10以内的物品,能分辨45种图形。语言发展:能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小挚友在集体中能大胆表述;冯天佑小挚友语言表达有待加强。社会性发展方面:大部分孩子能主动地与园内工作
4、人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要相互谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信念。班级中 60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱惜物品,朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小挚友做事拖拉,依靠性较强。2、 家长状况:我班家长特别重视孩子的各方面发展状况,对班级的各项工作要求较高,从家访和日常的接触中发觉,家长基本能与班级协作教化教学工作,主动参加幼儿园的各项活动,特殊是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,常常有不看通
5、知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展平安教化,提高自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育幼儿主动主动参与各项体育活动;加强英语特色,培育幼儿英语口语的表达实力;采纳蒙氏教化精髓,结合思维嬉戏培育幼儿勤思索,擅长动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教化观念;老师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。三
6、、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平。1、接着仔细学习新的指导纲要,树立正确的教化观,统一教化思想,并转化成教化行为。结合幼儿园教化纲要实施活动整合课程,依据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立而富有创建性地实施具有灵格风幼儿园特性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值,把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的须要,以刚好适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动,做好读书笔记、相互沟通、举荐。3、每月召开班务会议,探讨、反思、分析班级、
7、幼儿状况,班长负责做好工作记录,对工作中的问题刚好沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支。5、爱惜并保管好班级财物,节约水电。6、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,留意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;7、三位老师取长补短,相互学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历,不断提高自身素养。四、幼儿实力培育的重点和措施(一)注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此,良好的倾听习
8、惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施:1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的状况,清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏,老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会宁静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿仔细听同伴讲,激励他们大胆踊跃参与表演。(二)提高幼儿的合作意识和交往实力通过交换玩具,共享食物、合作嬉戏,共同完成一件事情, 建立挚友栏等方式促进幼儿的交往,留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处
9、时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小挚友闲聊,起先懂得轮番和共享,并有一位特别要好的挚友。(三)培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好,提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及驾驭正确的发音,驾驭简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。详细措施:1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小挚友打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通,或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带,帮助他们练习听力。4、创设英语角,为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等嬉戏,调动幼儿学、说英语的主动性。(四)初步进行蒙
10、氏教学1、 培育幼儿有爱好参与蒙氏教化活动,能按老师的要求宁静有序地进行走线。2、 在操作活动中能轻声细语地说话,做到不大声喧哗影响别人的工作。3、 学会在工作中与同伴正确友好地交往,会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思索,擅长动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、 能爱惜操作材料,活动结束后能整理、整理工作材料。6、 通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教化培育孩子们专注、自信、独立、协调的实力。五、创设良好的环境,让幼儿在环境中学习纲要指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。
11、”环境是幼儿的老师,它能让幼儿获得阅历、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,依据孩子的爱好、须要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的须要,在布置过程中让幼儿充分参加,与老师共同安排、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主子,如纲要所说:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高,为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会,增加幼儿的自尊心和自信念。六、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、平安,物品摆放凹凸适中, 整齐有序,室内环境一尘不
12、染,美观宜人;2、顾幼儿的一日生活,特殊是体弱儿的护理,加强体育熬炼,提高孩子的身体素养。3、留意孩子的平安,并加强自我爱护实力的培育,以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度,达到卫生标准;七 、家长工作1、开家长会,向家长介绍我园状况及本学期活动支配,针对本班调换老师一事向家长作好说明工作,取得家长的哦幼儿园中班班务工作安排信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。2、仔细做好家访工作,刚好了解幼儿在家的状况,有针对性地做好幼儿的教化工作,并具体记录家访的状况。3、注意做好与家长的日常沟通工作,耐性说明和回答家长提出的问题,做到热忱、主动、耐性、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关
13、的资料,利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与学问,并了解我们平常的教化状况,同时相互沟通与沟通教化阅历,以便使进一步协作我们的工作,从而提高工作质量与效率。在今后的工作中,我们要以纲要为指导,坚固树立“以幼儿为本”的教化理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。另外,我们班级三位老师将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践阅历,精彩地完成各项教化教学工作,为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。幼儿园中班班务工作安排2状况分析:中智童班现有幼儿34名,其中男29名,女5名。小挚友们经过中班上学期的生活和学习,幼儿整体水平发展较
14、好。在健康方面,幼儿体质明显增加,较好地完成走、跑、钻等基本动作;生活自理实力有了进一步的提高,驾驭了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简洁的生活技能;在语言方面,幼儿口语表达实力有较大的发展,在集体活动中,主动举手回答老师的提问,语言的连贯性增加,逐步养成了对学习和嬉戏的爱好;在社会方面,幼儿驾驭了肯定的社会学问,能动手动脑参与社会实践活动,逐步懂得遵守集体规则;在活动中和小挚友友好相处,并能合理的清理自己和班级物品。在科学上:幼儿相识了四季的特征,知道利用水、沙、进行嬉戏,能够精确的认读数字及5以内的形成,喜爱在生活中找寻不同的形态和颜色,特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动爱好。在艺术方面,幼儿
15、喜爱唱歌,动手绘画和制作简洁的玩具,并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简洁的敲打活动,知道用合适的理由来评价挚友的作品。但通过测查,我们发觉了一些问题;幼儿自我爱护意识和实力必需进一步增加,另外,孩子的常规习惯有待培育。我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面发展,使幼儿学有所长。指导思想:以规程和纲要为指针,仔细贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标,进一步发挥教学工作的指导、服务、探讨功能,坚持教化工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。全面提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。工作目标:幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%;出勤率达88%、传染病限制在2%
16、、常见病限制在6%;消毒监测率达100%。幼儿全面质量评估达88分;班级成员在本岗位练兵达88分以上,并争取得好成果;多渠道的开展家长工作,帮助家庭创设良好的教化环境,做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满足率达100%。充分发挥环境的教化作用,将环境教化纳入到日常的活动之中,结合季节、环保时事等,组织幼儿开展环保实践活动,萌生幼儿初步的环保意识。班级环境及教学体现艺术特色,围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。将社区、家庭等多种教化资源的整合,开展一体化的保教工作。建立良好的师生关系,严禁体罚、变相体罚幼儿,争取平安学期。加强幼儿常规动型的培育,帮助幼儿形成良好的行为习惯。班级成员严格根据一
17、日常规要求进行本职工作。财产保管无丢失。争创先进班集体。措施:(1) 给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛,结合每月主题丰富音乐活动区的内容,体现艺术特色。(2) 通过各种体育活动加强体育熬炼,保证幼儿的户外活动时间,增加幼儿体质,并加大体智能活动的宣扬。(3) 协作保健医生做好定期消毒工作,以防范春夏季传染病为前提,做好班级的日常卫生工作,勤晒被,保持空气流通。(4) 在一日生活中贯穿规程精神,班级成员不断加强业务学习,相互监督,相互提示,取长补短,以提高自己的业务水平。开展丰富好玩的教学活动,注意对幼儿学习爱好、习惯、实力的培育。(5) 深化开展班级特色活动,利用家长资源突出特色教化。(6)
18、 班级老师加强平安意识,严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作,杜绝平安事故。(7) 班级成员细心视察幼儿的表现,转变幼儿一些不好的特性及习惯,形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会,有针对性的对班级出现的问题刚好、妥当的解决。特殊是对幼儿的常规培育找出适合的教化方案。(8) 班级财产管理分工到人,每月清查。(9) 定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教化观念、育儿学问、向家长反馈幼儿在园学习生活状况。(10)坚持每月有针对性的进行家访与电话访问,仔细填写家园联系本,刚好向家长反馈幼儿在园状况,亲密家园联系。(11)通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子
19、活动等形式主动与家长沟通,主动协作园部做好家长委员会工作。详细内容:二、三月:(1)开学初,召开班务会,营造良好的班级气氛和相互学习的氛围,共同完成好园部交给的任务。(2)保育员仔细做好日常卫生和消毒工作。(3)创设主题墙并依据主题丰富活动区,给幼儿创设良好的生活环境和气氛。(4)开展三八妇女节活动,呈现家长艺术才能,突出班级特色教化。(4)老师统一幼儿常规要求。四月:(1)加强班级日常的卫生工作,勤晒被,做好春季传染病的防范工作。(2)通过班级亲子春游活动加强体育熬炼,增加幼儿体质。(3)开展丰富好玩的教学活动,注意对幼儿学习爱好、习惯、实力的培育。并刚好更换主题墙(4)班级老师加强平安意识
20、,严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作。五月:(1)通过学习规程,树立正确的儿童观、教化观,并加强日常教学活动中的反思,不断提高自己的教化水平,在实践中真正的将观念转变为行为。(2)召开期中班务会,有针对性的对班级出现的问题提出解决方案。(3)坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反馈幼儿在园学习生活状况。(4)开展五一劳动节活动六、七月:(1)家园共同收集活动资料和主题活动的材料,来布置班级主题墙。(2)围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动,如:地球日活动(3)班级财产清查。(4)幼儿鉴定、班级等各项总结。幼儿园中班班务工作安排3幼儿园中班班务安排新学
21、期开学在即,为了更好地开展本学期各方面的工作,现依据本班的实际状况,制定班务安排如下:一、班级状况分析(一)幼儿状况本班原有幼儿(x)人,这学期有(x)名新生插班,有(x)名下学期留下的老生,现共有幼儿(x)人,其中男(x)人,女(x)人,最大的(x)岁半,最小的(x)岁半,平均年龄在(x)岁左右。从上学期各项教学活动开展的状况来看,大部分幼儿在生活自理实力方面有较大的进步和提高,但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依靠性比较强;在常规方面,大部分幼儿的生活、学习习惯良好,但有少部分幼儿仍旧有攻击性行为,在集体活动中纪律比较散漫,这学期抓好常规工作仍是一个重点。(二)老师分工合作状
22、况李老师负责开展教学内容有:数学逻辑智能的开发,计算逻辑训练嬉戏,音乐教化。周老师负责开展教学内容有:注意班级幼儿语言智能,英语嬉戏、语言故事等,及部分整合课程。二、教化教学1、仔细备课,上课以及做好课后反思。2、培育各个领域的教学目标。3、做好各个主题(我喜爱、感官总动员、伞的世界、给你一封信和咚咚隆咚锵)活动。并选择伞的世界作为本学期主题展示的重点。4、依据本班幼儿的爱好,本园特色,重点加强对幼儿早期阅读实力方面的实力的培育。其中包括开展论语摘要内容的诵读活动,开展每月主题性阅读活动,如收集东、收集西、花园里有什么三、家长工作1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍一周安排、每月保教重点及通知
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