幼儿园大班体育活动教案模板.docx

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1、幼儿园大班体育活动教案模板 幼儿年龄比较小，所以幼师平常在教学时要留意方法，奇妙的将学问融于各种活动当中，让幼儿一边沉醉于各种好玩的活动，一边学习到新的学问。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班体育活动教案模板，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班体育活动教案模板(一) 小青蛙跳荷叶 一、活动目标 练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼儿的观看力，机敏性和竞争性。 二、活动预备 在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。 三、活动过程 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通! 2.

2、 游戏开始，大家齐声说，说完最终一句时，站在圈内的小伴侣立即跑出来和其他小伴侣互换位置,每个幼儿必需离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。 3. 增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。 4. 此游戏不宜人数过多。假如人数多，可将全体幼儿分两组进行。 幼儿园大班体育活动教案模板(二) 一、教学目标 (1)学问与技能：幼儿通过听、看，知道“下压式传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中把握“下压式传接棒的手型、传棒时机和相互协作的口令。 (2)过程和方法：从观看、听、讲到仿照实践，幼儿由易到难、由静态到动态地把握传接棒

3、技术，并在4*50米竞赛中检验把握状况。 (3)情感、看法、价值观：幼儿能仔细学习新的技术，培育集体主义和相互合作的精神，在学习中大家能相互协作，留意力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。 二、教学内容 (一)开始整队; (二)接力棒导入： 小伴侣们，大家有谁看过运动会上4*100米接力跑?为什么放在最终一个项目?因为紧急、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么兴奋人心的竞赛!(手拿接力棒)，并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4*100米中获胜，缘由就是这根接力棒。杰出的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今日就来学传接棒技术。 (三)热

4、身操：音乐拍手歌 (1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。 (2)持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起。 “假如感到美好你就拍拍手接力棒轻打手心 “假如感到美好你就伸伸腰双手抓接力棒后仰 以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、相互击棒、“炒蚕豆等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加幼儿之间的沟通，轻快的音乐使课堂气氛融洽和谐。 (四)学习传接棒技术 (1)教师讲解、示范“下压式传接棒动作。持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给!。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，

5、在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给!的信号快速抓棒。 (2)明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。 (3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错，结束后再次讲解、示范、纠错，调换方向后练习4次。 (4)慢跑中4人一组练习传接棒。老师语言引导，容许同伴发生小失误，出现失误小组商量如何改良，商议好如何站位、前进的速度以及在不断试验中充分利用“接力区，尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区的有效利用和传接棒时“给!的时机。增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。

6、 (5)“十字接力跑(4*50米跑) 安全提示： 1、小组预先设计好左右站位，避开本队人员相撞。 2、“接力区用标志筒隔好。 3、跑完后立即到圈内，不允许逗留在路线上。 4、超越别人必需在外侧，不能有意干扰别人。 进行竞赛： 1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区。 2、老师计时，给每小组作好记录。 3、每次竞赛后准时提示纠正一些违规行为。 4、一次竞赛后宣布成果，小结状况，再比一次。 5、集合小结，再次讲解、示范，复习传接棒技术。 (6)放松、总结 幼儿园大班体育活动教案模板(三) 往返跑 活动目标 1、进展自身的耐力、速度和灵敏性。 2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往

7、的乐趣。 3、训练往返跑的动作。 活动预备 1、分别放置1、2、3、4标志物。 2、设计场地，设置起、终点。 活动进程 一、活动开始 观看场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。 在教师带着下作热身运动，活动全身关节。 二、游戏活动 1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。 2、比较动作，把握要领。 (1)教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的? 玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物， 然后跑去摸4标志物，跑回结束。 (2)幼儿练习往返跑动作。 教师用语言提示幼儿摸哪个点，提示幼儿脚下动作，提示幼儿把握动作要领。 (3)教师总结往返跑动作要领： 到达转弯处前23步时步

8、伐要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。 最终一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。 (4)请2位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不一样。 (让幼儿认真观看：提示幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动) 3、竞赛激趣，稳固练习。 (1)讲解竞赛规则：以竞赛接力进行，先跑完的队获胜。 (2)进行游戏2遍，随时指导幼儿留意动作要领。 三、活动结束 师幼做放松活动，结束。讲评游戏。 幼儿园大班体育活动教案模板(四) 好玩的皮球 活动目标： 1、通过尝试多种玩球的方法，培育幼儿创新的意识。 2、进展幼儿玩球的技能和动作进展协调的能力。 活动预备： 幼儿人手一个皮球、进行曲音

9、乐 活动过程： 一、预备活动 幼儿听音乐跟着老师做一些带球的动作，即球操。 由下蹲到跳动、由身体上肢到下肢。 二、随便玩球 师：今日我给小伴侣们每人带来了一个皮球，以前小伴侣们都常常玩皮球的，不过今日我给你们带来的这个可不一样，可厉害了，可以玩出好多好玩的方法，不过小伴侣肯定要动起你聪慧的小脑袋，小伴侣们试试看，这个奇妙的皮球有什么更好玩的玩法呢?(幼儿开始依据自己的意愿来开始玩球了。) 教师对幼儿玩出新颖的玩法，给予准时的鼓舞，而后激励他再次尝试新的玩法。 三、互相学习 1、把幼儿随便集合起来，请几个幼儿上来把他创新的玩法展示给大家看，对好的让大家一起来进行学习。 2、给幼儿一段时间让他们自

10、己互相的沟通。 四、游戏：和球赛跑 师：今日老师也带来了一种新的玩法，就是和球赛跑，把球滚出去后，我们快速启动，用最快的速度去追逐皮球，看看谁能够追上皮球，先到终点。 讲清晰玩的方法和留意的事项后请幼儿开始玩，教师在旁边进行适当的指导。 五、合作 师：小伴侣们，刚刚我们玩的都是一个人的方法，那么大家想一想，有什么更好玩的呢?比方说两个人 幼儿尝试两个人合作的玩球的方法。 幼儿园大班体育活动教案模板(五) 一、活动目标 1、主动并且喜爱参加体育活动，体验滑板开车带来的欢乐。 2、能集中留意力，敏捷反应，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规则。 二、

11、活动预备 1、阅历预备：在日常生活中有玩滑板的经受。 2、物质预备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。 三、活动过程 1、热身 教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。 2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。 指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。 3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。 指导语： 待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知老师你的滑板车是怎么玩的呢? (教师小结：教师鼓舞幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬? 共享的时候留意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中查找下面要教学的内

12、容) 4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。 5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。 任务与要求： 今日我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开，你们就向前开;老师说“停幼儿就停住不动。 指导要点：驾驶滑板时不能互相碰撞，保持肯定距离，以免出现危急。各路纵队集体游戏2-3次。 6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮) 幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林(标志桶)，还要留意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。 指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队

13、伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动，教师带着幼儿跟着音乐打太极。 8、教师进行活动小结后，带着幼儿退场。 f132.CoM更多教案编辑推举 幼儿园大班体育活动教案1.2.3.4.5.6 幼儿园大班体育活动教案：1.2.3.4.5.6 一、教学目标：1.主动动脑筋，互相合作。2.提高操控转向平衡。 二、教学预备：每人一张椅子 三、教学过程：一第一部分：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。预备活动：依据老师的站位，幼儿在椅子上进行转向练习膝盖对着老师。二第二部分：1.按要求做动作：1站起来，2坐下多次练习2.加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边多次练习3.老师报题

14、目，幼儿根据得数做动作，练习数字1-4多次4.加要求：5绕椅子跑若干圈，练习数字1-5多次5.加要求：6男孩女孩互换位置，练习数字1-6多次三第三部分：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数四第三部分1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前后、左、右、上、下看齐。2.站在椅子上前平举指向老师转向。四个方位五第四部分：1.直拼椅子游戏提出游戏要求，提示幼儿留意安全。老师报数，幼儿依据数量进行拼椅子游戏。2.抱团拼椅子游戏老师报数，幼儿依据数量进行拼椅子游戏。3.按数坐椅子1每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。请幼儿商议好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小伴侣坐就是3号，以此类推。依据老师

15、报号，幼儿拉手改变方位轮番坐椅子。2每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。游戏数遍六结束部分：原地踏步走放松，搬椅子出场幼儿园大班体育活动教案磁性人 【活动目标】 1、能较协调地进行正走、侧走和倒走。 2、体验共同游戏的乐趣。 【活动预备】 选择活动的场地。 【活动过程】 一、预备运动。 教师将幼儿带到草地上进行预备运动。 二、组织幼儿进行游戏。 1、教师告知幼儿游戏的名称和玩法。 2、教师宣布游戏的规则。 (1)磁性人不能转身，(教案.出自：.教案网)不管怎么走始终只能面朝一个方向，否则视为磁性消失，暂停游戏一次。 (2)磁铁位置不断变换，磁性人的动作要随之改变。 3、教师组织幼儿进行游戏。 (1

16、)幼儿四散战立，教师扮磁性人。磁铁在磁性人身后，磁性人倒走;磁铁在磁性人身前，磁性人正走;磁铁在磁性人侧面，磁性人侧走。 (2)活动两次后，由幼儿来扮演磁铁。 (3)教师监督幼儿，提示幼儿留意游戏规则。 三、活动结束。 教师组织幼儿评价活动过程，表扬表现杰出的幼儿并组织幼儿有序回活动室。 幼儿园大班体育活动教案踩高跷 设计意图：踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜爱的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性的进展。在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿英勇迎接挑战，在不断克服困难中体验

17、胜利的喜悦。 教学目标：1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，进展创造力；2.促进平衡、跨越能力的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性；3.感受与他人共同合作游戏的乐趣，培育竞争意识。 教学重难点：大胆运用高跷进行各种体育锻炼，进展创造力，促进平衡、跨越能力的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性。 教学预备：1.音乐和欢乐在一起、运动员进行曲2.高跷人手一副3.场地布置 教学过程：一、开始部分听音乐，做简洁的预备运动踩高跷进场二、基本部分-探究活动1.导入：平常我们常常玩高跷，今日袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。2.幼儿人手一副高跷，自由探究。3.集中沟通玩法请同伴们一起学习新玩法。

18、4.谈话引出主题-森林运动会。师：刚刚我接到一个好消息，听说森林里要举行运动会了，你们想去参与吗？想那如今请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成果。5.教师介绍场地。6.幼儿熟识场地，自由练习。7.集中沟通。师：在刚刚的练习中，你有遇到什么困难吗？总结：想要站的稳，必需脚底的中心部分踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必需双手把绳子拉直。8.幼儿再次尝试练习。9.运动会开始啦。师：运动员们你们预备好了吗？10.规则：将运动员分成两组进行竞赛；竞赛以接力赛的形式进行，先绕过树林，在跨国栅栏，最终走过独木桥回到起点，再由第二位幼儿出发，竞赛依次进行。从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应

19、的分数，扣分少的为胜利队。每一组请一位客人老师为自己队帮助-监督另一队。11.第一次竞赛-热身赛分析输赢的缘由。12.第二次竞赛-决赛。小结：XX队获胜，庆贺你们。XX队我们也不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好成果，加油！三、结束部分放松运动：拍腿，绕肩，甩手。 幼儿园大班体育活动教案熊来啦 活动目标：1、幼儿喜爱参加游戏，心情主动开心。2、幼儿通过游戏培育抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动预备：熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家 活动过程：1、导入活动。教师：假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？幼儿商量提出意见。2

20、、设置情境，观看商量熊的习性。1请另一位老师扮成熊，听到主班老师说哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚刚的方法试试看，看它会不会吃你！就出现。幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。2教师引导幼儿了解熊的习性：熊介绍自己的特点：人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！教师引导幼儿商量遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。1教师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？2教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌

21、。4、第二次游戏。教师：假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！教师：哎呀！熊来啦！熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起商量熊没来的时候我们干什么？熊什么时候出来?什么时候念儿歌？什么时候不动了什么时候游戏结束？熊的家在哪里？等问题。教师总结幼儿的商量结果。6、幼儿扮熊进行游戏。1请一位幼儿扮熊进行游戏。2请若干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿熊走进教室。 附：儿歌熊来啦熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 幼儿园大班体育活动教案钻山洞 幼儿园大班体育活

22、动教案：钻山洞 一、教学目标：1、学习并把握高、低运球动作方法；2、提高上肢小臂肌群力量，进展身体协调性；3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。 二、教学预备：每人一球 场地 三、教学过程：一开始部分1、幼儿拿球分队站好，相互检查持球方法，跟着节奏活动四肢；2、预备运球姿态；左右手运球站位；3、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个。做球上休息。二基本部分1、交代学习内容，示范高运球和低运球动作要领；2、高运球适用于无防守时快速运球。动作方法：按拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方。动作要点：手脚协调协作，掌握好反弹高度，留意球的落点。3、低运

23、球适用于防守者靠近时慢速运球。动作方法：身体屈弓，降低重心，抬头向前看，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间。动作要点：重心要比高运球低，手脚协调协作，掌握好球的反弹高度，留意球的落点。4、听信号练习高低运球；5、游戏前后高低运球。方法：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低运球在前平举下方。6、竞赛游戏钻山洞。方法：两排小伴侣高举拿球手，小伴侣依次从后面拍高球穿过，另外两排小伴侣平举拿球手，后面小伴侣依次运低球穿过。反之，看那队先到，获胜。三结束部分1、小结游戏状况，表扬运球好的那组，鼓舞其他组加油。2、坐球上做手指和腰部放松活动。幼儿园大班体育活动教案趣味轮胎 幼

24、儿园大班体育活动教案：趣味轮胎 活动目标：1、大胆的探究轮胎的多种玩法， 激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。2、进展走、跑、跳、平衡等基本技能， 训练幼儿的协调性和灵敏性3、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法，。 活动预备：轮胎10只、小红旗1面音乐 活动重点和难点：创造性的玩轮胎，通过各种玩法进展走、跑、跳、平衡等基本技能。 活动过程：一、预备活动1热身运动小伴侣今日的天气可真好啊，我们到外面锻炼锻炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动二、自由玩轮胎幼儿自由在操场四周玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。1、师： 我们如今来进行轮胎玩法大比拼活动，如今小伴

25、侣先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？2、幼儿和老师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中，鼓舞幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。教师观看： 孩子们有哪些玩轮胎的方法， 谁最会玩，准时地反馈玩的方法和技巧。指导重点：引导幼儿互相学习， 准时纠正动作。指导幼儿滚、走、跳轮胎时， 要留意自我爱护。三、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间互相合作，传授阅历，提高幼儿的运动能力。教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法， 怎么玩， 然后幼儿分成 小组练习。玩法一： 滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎设置小红旗作嘉奖玩法二： 走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上， 踩着轮胎两端

26、走过去。玩法三： 跳轮胎。轮胎平放在地上， 从轮胎外跳进轮胎中心。四、竞赛游戏： 极限挑战幼儿分红绿两组，进行竞赛。先跳轮胎-走轮胎-钻轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最终。五、和轮胎互动放松，谈话结束师：竞赛结束小伴侣是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。边做放松运动边谈话：今日我们想出了许多玩轮子的方法，老师也跟小伴侣学到了许多，老师特殊高兴，你们高兴吗？其实我们身边有许多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的好玩的游戏，盼望小伴侣想到时别忘了告知老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧 幼儿园大班体育活动教案：熊来啦 这篇幼儿园大班体育活动教案：熊来啦是小编

27、为大家整理的，盼望对大家有所关心。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、幼儿喜爱参加游戏，心情主动开心。2、幼儿通过游戏培育抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动预备：“熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家活动过程：1、导入活动。教师：“假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?幼儿商量提出意见。2、设置情境，观看商量熊的习性。(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚刚的方法试试看，看它会不会吃你!就出现。幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

28、(2)教师引导幼儿了解熊的习性：“熊介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“教师引导幼儿商量遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。(1)教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师：“假如熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!教师：“哎呀!熊来啦!熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起商量“熊没来的时候我们干什么?“熊什

29、么时候出来?“什么时候念儿歌?“什么时候不动了“什么时候游戏结束?“熊的家在哪里?等问题。教师总结幼儿的商量结果。6、幼儿扮熊进行游戏。(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿“熊走进教室。附：儿歌熊来啦熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 幼儿园大班体育活动教案：揪尾巴 以下是小编为大家整理的幼儿园大班体育活动教案：揪尾巴，仅供大家参考。 【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养2、培育幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动预备】废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘

30、【活动流程】热身运动自主探究运动共享沟通【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢下蹲体转-腹背踢腿整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一伴侣，分散练习，教师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴

31、的为胜利。三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么好玩又好玩的方法吗?自己去和好伴侣一起玩一玩，好不好?2.相互沟通共享各自发觉的新玩法。3探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。【延长活动】将幼儿探究的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓舞幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探究报纸条的玩法，共同体验欢乐，增进亲情，进展想象力和创造力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页