2022年师徒结对工作总结.docx

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1、2022年师徒结对工作总结师徒结对工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？以下是我为大家整理的师徒结对工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。师徒结对工作总结120xx年3月，我有幸加入新城小学这个大家庭中，学校为了提高新老师的专业素养和教学实力，接着实行了“师徒结对”，新老师与其师父签订了“师徒合约”，以期在教学教研中能够“同伴互助、帮扶共进”。在这一学期的共同学习和探讨中，我发觉“师徒结对”是个特别有效的，能够快速促进新老老师共同成长的平台。在“师徒结对”中，

2、我成为了张慧慧老师、杜燕老师和宋青老师的徒弟，三位老师的教学阅历都极其丰富，在她们的指导下，我的教学实力有了很大的提高，下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名新老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教化实践。因此，在三位老师的要求、指导下，我坚持刚好充电，不断更新自己的教化观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师父请教，与师父共同钻研教材和备课，主动让师父指导教案，虚心接受师父的建议，修改不足，从而更好地吃透教材。我常常从学情动身，和师父沟通教案和课型的设计，一起探讨能够为课堂教学所用的资料，因为有师父

3、的监督，在教案的备写上我不敢有丝毫的懈怠，因为有师父的殷殷指导让我不敢对教学有丝毫放松，不敢放松对自己的要求。其次，相互听课、评课是“师徒结对”的一种基本活动形式，这也成为了向师父学习的过程中最为干脆的一种方式。在“师徒结对”的这一学期中，师父常常听我的常规课，并对我的课中出现的问题赐予了中肯的建议，师父不是坐在高处指导我该如何如何做，而是深化到我的课堂，切实从我的教学动身，针对每一个的环节都提出了适合我的教学方式的建议。从师父给我评的课中，反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师父听完课后，会从听的角度体会到我的做法好不好，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。同时，几

4、乎每天我都会听至少一节师父的课，三位老师的授课方式各有不同，杜老师丰富的评价语言，充分调动了学生的学习主动性。在她的课中，时间总是在不知不觉间就消逝了，足见她扎实的教学功底。师父的课许多方面都体现了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅；张老师的讲授细致仔细，能够站在学生的角度进行教学设计，让同学们都敢说，想说。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师父之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会。经过这学期的“师徒结对”，师父们的为人处事，阅历心得，她们的热忱、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。作为青年老师的我，更深知自

5、己的责任重大，要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师父学习，才能不断地提高自身的素养，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，争取在最短的时间内成为一名优秀的青年老师。师徒结对工作总结2我校实行的“老师帮带结对活动”活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有阅历老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的老师。这次活动中，我的结对老师是同年级的肖老师。是命运的支配吧，肖老师就是我初中的物理老师，能够再次跟随肖老师学习，真的让我太兴奋了。因为肖老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师，也是一位特别让人敬重的老师，他能够在课堂中把握肃穆与幽

6、默，在工作中更是兢兢业业。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚从学校出来的新老师虽然在学问上有了肯定的积累，但缺少了丰富的教学阅历，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学阅历往往比学问更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与沟通。这些对我们新老师来说都是特别头疼的事，通过这次传帮带活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应当怎样去促进专业上的成长。在这一学年的拜师学艺中，可谓收获满满。开心而惊慌的上一学年结束了，下面我就将一学年的帮带工作总结如下：开学不久，肖老师就从备课入手。检查了我的备课笔记，对教学常规的要求对我作了说明，让我刚好明确了正确的备课

7、要求。针对我对教材重难点把握不够精确这一缺陷，肖老师给我制订了听课安排。每次听课，都让我有不同的感觉并获得新的收获。在听课方面，不仅听肖老师讲授哪些学问，而且还要留意肖老师是怎样突破教学中的重点和难点的，是如何对学生进行启发和诱导的。尤其在如何限制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上让我启发很大。我结合自己的教学实际仿照肖老师的课堂形式回答问题，取得了良好的效应。例如肖老师的情景导入教学很好的体现了教材的要求，符合学生的心理，易于让学生驾驭。常常观摩他的教学使我对教材的理解更为深化，教学意图在我的面前日益变的明朗化，为我在教学上的探究节约了走弯路的时间。另处，在下课以后假如我还有什么地方有问题的话，

8、肖老师还会不顾疲惫的为我讲授如何突破学问难点，如何对学生进行启发式教学。更督促我不断警惕我的教学实践的还是肖老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，肖老师对每次听课发觉的不足和须要改进的地方进行了详细点评，例如：讲课的目的性要明确；合适教材的选择；适时地干预维护课堂纪律；如何调动课堂的主动性；板书设计书写的留意事项；课堂语言表达的清楚度和语速的把握；台容、仪表的留意等等。在互动环节中，我们还就共同关注问题进行了深化探讨，如：教学手段进步与教学质量下降的冲突；PPT与板书之间的关系；师生互动最佳效果的取得；课堂笔记的要求；传统的学习方法能否适应现代教学要求

9、等等。 这样的方式总能让我从不同的角度重新谛视我的教学，从而督促我不断的改进，磨练了我的从容。在肖老师的带动下，我还很注意沟通和相互学习，把握新的教学动态。不定期的沟通外出听课的体会和对教材的理解。 并且还应留意反思、积累，努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思阅历教训，刚好记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。我校组织的“师徒结对传帮带”活动，使我收益匪浅，我更深知自己的责任，这一学年以来，在肖老师的悉心指导、栽培下，在他仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，主动创新，做一名合格的

10、、优秀的人民老师。师徒结对工作总结3手捧师徒共签的*协议书感慨万千。一晃两年多过去了，而这短短的两年时间内我与徒弟们结下了深厚的友情（其实我们的友情、情缘结得更早），从他们身上我学到了许多难能珍贵的东西。在我们共处的日子里，我常以书经中的话：德无常师，主善为师，勉励自己，激励徒弟。让我们时刻注意师德修养，认仔细真做人，实实在在教书，向有专长的人学习（转益多师是我师嘛），但同时发挥各自强势才智，彼此做老师，因为弟子不必不如师，师不必贤于弟子。*是个爱书、爱学习、爱思索的老师。她不仅英语水平高，而且教学基本功扎实。她连续获得区市两级小学英语老师专业基本功竞赛一等奖。然而，她很低调，仍旧虚心好学，恳

11、切上进。一个学然后知不足，教然后知困的老师怎么会不反思，不自强，不前行，不提高呢？我是她的导师，可她的理论修养让我观赏有加。在小学部实行的首届教学论坛上，她自信、大方的论坛让老师们啧啧叹服问渠哪得清如许，为有源头活水来，唯有“读书实践反思”，方能成就老师！*是个多才多艺的老师，她不仅擅长文艺，还是我校很多大型活动的主要主持。她对教学的执着与投入，她对同伴的真诚与友好，她对生命内涵的理解让我感到生命的鲜活与漂亮！她是个有头脑、爱思索的老师，她的课始终透散出“爱”的光热，始终显现出“研”的韵味。她的课既生动活泼又不乏实实在在，稳中求变，同中求异，学生的课堂常规训练既不刻板拘泥又能落实到位，很有自己

12、的特色。她的市级个人课题获得立项，与此相关的论文获得市一等奖的殊荣。*老师是位性格开朗活泼而又不失稳重的年轻老师。她治学严谨，不畏困难，不烦要言，每堂探讨课都反复推敲，力求语言教学生活化，学生学习主动化，课堂教学艺术化。不仅如此，她还非常注意平常课的深化挖潜。当我向她叙述我上Meanies故事课的流程和感受后，她立即请我两天后听她的同一内容的课，这堂课演绎得让我激烈，既有我的影子，更有她的发展。这样的老师不要名、不要利，只要自己英语教学的领悟、实践与提高，孩子们在这样的老师的课堂里能不华蜜？在区小学英语老师技能大赛上，她表现不俗，获得一等奖。她身上那股学习与教学的热忱，加上她的合作与钻研精神，

13、会引领她走向新的高度。*是四人中最小的一位但却是师徒情缘最长的一位，也是我校唯一的一位英语老师班主任。她是一位综合素养很好的老师：听说读写唱画游演件件拿得起，样样用得好。带徒前，*常常与我共同探讨课例、案例并利用我的教学班进行试验，如今在新朗文教材的运用上肯下工夫，肯动点子，能提出一些教学中个人独到的想法：“我们的课堂那么多虚拟，能否再写实一点呢？爷爷得了老年痴呆，我拿起东西问他这是什么，那是什么，他不能立刻回答出来，我想这可以写实性地移到我的课堂，教学whatsthis？等问句就可以用上。”看到她不断进步，看到她每天成长我感到非常快慰，但路漫漫其修远兮，还须上下而求索，信任*会在教化教学上发

14、挥潜质，再上台阶！我很幸运，能与她们四位结成师徒关系，从她们身上我感受到敬业、精业、奉献、创建的品位，我领悟到敬重、学习、合作、诚信的内涵。她们的课堂教学风格独特，或严谨细腻、或清爽高密、或潇洒率真、或自然大方。在平常的师徒碰头会上总能看出她们的稳重与细腻，以及不断呈现的新的感悟、新的思想，而这一切都是基于提高学生的学与开启自己的悟而得到的。我很欢乐，两年来我们一同听评说议美方老师来我校所上的夏令营外教课并将精华移植到自己的教学中。我们一同观摩国内优秀老师的教学公开课，领悟课的内涵。我们一同探讨市区公开课的课例，并依据自己的风格、学生的特点重新拟定自己的教学设计。我们一同探讨教化界出现的热点问

15、题，起先关注社会。我们一同探讨我校各类英语课及今日的小英状况明天的小英走向，为南外仙林英语教学、教研说真话、办实事。我幸运、我欢乐、我华蜜，我更应当懂得感谢，感谢学校和学部领导让我与她们四位结成师徒并从今拥有师徒情结；感谢学校和学部领导对全部师徒的支持与帮助，让我们不懈地努力活诞生命的绚丽；更要感谢关切我们师徒成长的领导、挚友，让我们能够深切地感受到同行一家亲的暖和与美妙！师徒结对工作总结4时间飞逝，转瞬一个学期即将过完。在这次园领导组织的”师徒结对”活动中，我和有着丰富的教学阅历的杨波老师结为徒弟，深感荣幸。可以说我的师傅就是一个丰富的资源库，有很多值得我学习和借鉴的地方。因此我虚心向师傅学

16、习、请教、真心诚意的接受师傅的指导和督促。现将本学期师徒工作总结如下：在教化教学上我对教学中存在的疑难问题也常常向杨老师请教，并得到了刚好帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；而师傅也总会不厌其烦地向我说说她的想法，为我排忧解难。她总是知无不言，言无不尽，让我感受到了她真诚的关切，每个月师傅都会抽时间来听我的活动，同时给我提出一些弥足宝贵的建议。当然师傅也会邀请我去看她的活动，师傅的活动每堂都很专心很精彩，孩子全身心的投入其中。在本次的师徒带教展示活动的打算中，杨老师利用了许多的休息时间和我共同探讨、打磨。如:本次的活动我原来定的是印章画小鱼吹泡泡，但因为小班组的另一老师

17、也选了吹泡泡的活动，所以我和师傅确定换课。依据我们小班组的月主题“寒冷的冬天”我们定下了下雪啦这堂油水分别活动。本次的选材充分发挥幼儿的想象力和创建力，幼儿表现欲望剧烈，变现大方，对活动很感爱好，而这种绘画手段的变换和丰富也是激发和调动孩子学习的最佳方式。同时我听取了师傅和看法将本次活动的重难点定位为：“体验用油水分别画的奇妙，宠爱这种作画方式；初步尝试用蜡笔和颜料作画。”活动前我听取了蒋老师的建议，将集体活动和班级区角相结合，这种方式打破了我们以往观摩活动、表演汇报活动中那种作秀的成分。本次活动我采纳直观简洁的提问方式来引出主题，简洁、明白达到了效果。同时也激发了孩子们的探究欲望、表现欲望。

18、整堂活动幼儿爱好深厚，其中有一个孩子（黎宇轩）完成了一副作品后还意犹未尽的跟我说：“老师，我还想再画一副”。活动中我因势利导，用嬉戏的口吻进行教育。同时也给幼儿表达和相互沟通的机会。本次活动我还利用主题墙和幼儿作品栏来展示幼儿的作品，这无疑也成了我活动的亮点，孩子们自由选择地方展示作品，自主的和同伴、老师沟通：“我的雪花落在XXXX上面了”这是听到最多的一句话。孩子们看着自己的作品挂在主题墙和作品栏上，充分体验到了胜利的喜悦。通过这些活动，使我得到了较好的熬炼，学到了许多专业学问：1、常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，刚好记录指导老师的优点或某个学问点教法

19、的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对学问的实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课，知道并渐渐体会到了上课的真正涵义，就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课。3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅每个月都会抽时间来听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。通过这个学期的学习，我深深感受到资深老师对我们青年老师的重要性，也知道在许多方面须要向他们学习，在以后的日子里，我将一如既往的向她

20、们学习，学习她们的教学理念、学习她们的教学技巧学习她们对工作主动、负责、仔细专研的精神。师徒结对工作总结5老师的天职是教书育人，作为一名老师，不仅要教好书，还要担负起育人的任务。德育教化是学校教化的根本，学校教化以德育为先，培育学生学会做人是我们的宗旨。班级是进行教化教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施素养教化教学工作的得力助手。因此班主任工作是特别重要的。班主任工作是一门艺术，一门值得探讨的学问。为什么这样说呢？因为班主任工作是做人的思想工作。本学期我担当二（2）班班主任。自从我一接手这个班，我就抱着这样一个信念：以二（2）为家，尽我努力带好这个班。但我深知，要管理

21、好一个班级并非易事，特殊是对我这样一个没有任何阅历的人来说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不肯定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我仔细学习探讨班主任、班主任之友，另一方面我多向其他班主任学习。班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教化他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操劳，从课堂纪律到作业状况，从迟到早退到卫生工作?正在我求知若渴的时候，学校又进行师徒结对，从今我有了我的班主任师傅江俊老师。在日常工作中我虚心向江老师学习。江老师有很多好的做法：（1）以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐性，要花

22、大量的时间跟学生一起“磨”。（2）、到处以身作则，为人师表。芮老师很注意身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参与劳动?（3）、以九（1）班为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风。（4）、注意培育一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力气。江老师的做法，的确值得我学习，我注意努力向他学习。我主要着手做了四件事：、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；、制订班级制度，依制度治班；、加强学生骨干队伍建设，培育一批责任感强，有实力，学生信任的得力助手；、培育全班学生高度的责任感和集体荣誉感。工作中我遇到学生犯了错误，若比较麻烦，我总会向江老师汇报，请教处

23、理方法。学习江老师表扬、指责学生的语言艺术，学习她处理突发事务的本事等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。注意培育学生良好的学习和生活习惯。我坚持做到“五个勤”眼勤（擅长深化同学之中，视察同学们的一言一行，刚好发觉苗头性问题），嘴勤（常常性强调学习的重要性，强调纪纪律问题），心勤（有一片爱心，常常去关切学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的敬重和重视），脚勤（常常到教室、宿舍转转，刚好发觉问题），手勤（和学生一起参与劳动等等）。这一个学期来，无论是学习成果、班级纪律，还是卫生状况都比较好。我深知，班主任工作是千头万绪的，劳碌而繁琐，作为一个老师，我的职

24、责不仅仅是教书，还要育好人。我不会后悔我的选择，我会一如既往地仔细工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章。师徒结对工作总结6做每一名老老师，不仅要担当着教好书、育好人的角色，义不容辞的还还要担负起带领和引导年轻班主任更好的完成日常班主任管理工作的任务。所以本学期我成为方万启老师的师傅。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、结合老师的原有水平，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析方万启老师的优点和不足之处，对于他优势的地方，首先给他提出来一起学习，并接着保持;对于不足的地方，赐予帮助让其改正，使其在原有的基础上都能够得到肯定的发展、进步，最终依据这些

25、点，制订出了本学年的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。二、加强联系，随时进行语言沟通。三、结合自己的管理阅历，给徒弟支招要求他应当做到：(1)以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐性，要花大量的时间跟学生一起磨。(2)、到处以身作则，为人师表。(3)、注意培育一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力气。(4)制订班级制度，依制度治班;(5)培育全班学生高度的责任感和集体荣誉感。(6)驾驭表扬、指责学生的语言艺术。四、常常学习，努力提高自身素养虽然我是师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他班级管理较好的班主任学习，努力使

26、自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。以便提高自己，更好的充当师傅的角色。其次，一旦我有时间时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听方万启的课，并细致记录、仔细评课，使在业务上也有所提高。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。五、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节班会课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他找寻好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。青年老师也有自己的优势，他们有充足的精力，

27、有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教化水平有了肯定的提高，也帮助方万启老师有所进步，我想，在以后的类似活动中，要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的实力有一个很大的进步。师徒结对工作总结7转瞬间，我步入老师这个行列快将近一年多了，回顾这段时间，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅！老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。从教之前，我个人始终这样乐观地理解老师所受到的敬

28、重，却不知道老师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让年轻的我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。这可能是全部新老师须要迎对的第一个挑战！我很荣幸能成为于红老师的徒弟。我和于老师同时担当信息技术教学的工作，工作内容和工作性质的相像，为我向师傅的学习供应了得天独厚的条件。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的

29、过程中最为干脆的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1 如何看待听课？可能许多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正看法是第一位的。听课可以帮助我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。2 如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起学生歧义的关键点，也都会刚好地与我沟通，使我的课堂上能够避开一些问题的出现，让我少走了不少弯路

30、。3 要擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的运用问题上，我可能从老师的角度觉得有必要运用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会运用教具的教学效果，这种感受顾老师会在评课时刚好地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。4 听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。于老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚。她

31、的课给人感觉镇定自若，特殊简单理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在欢乐的学习氛围中发觉信息技术美，观赏信息技术美并及把信息技术学问运用到生活当中。然后一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。一年多下来我发觉自己的进步真不少，真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会接着努力， 更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，主动创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，强壮成长！师徒结对工作总结8这一学期，我很荣幸能成为白老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了

32、我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、如何看待听课？可能许多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正看法是第一位的。听课可以帮助我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。2 、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水

33、平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起学生歧义的关键点，也都会刚好地与我沟通，使我的课堂上能够避开一些问题的出现，让我少走了不少弯路。3 、要擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。白老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，同时能很好地调动学生的主动性，真正地做到了让学生在欢乐的学习氛围中发觉语文学美，观赏语文美

34、并及把语文学问运用到生活当中。然后一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。这一学期以来，在白老师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。因此我要诚心感谢学校为我供应了这样的机会，诚心感谢白老师对我的帮助和关切，使我成为师徒结对活动的受益者。师徒结对工作总结9转瞬半个学期过去了，我也工作了整整半年了。我在张松林老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟识，一年入门”。我半年多的成长历程，离不开我的师傅张老师。他在职业道德、教学方法、管理学

35、生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。作为一个省重点中学，教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必需提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而对我这样一个新老师来说，什么都是簇新的，什么又都是生疏的，自己也始终为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成果而犯难。自己教化教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的主动性；而让我特殊骄傲、欣喜的

36、是我有这么一位能干的师傅，并且我在他的指导下各方面都有了肯定的进步，对教化教学工作有了肯定的信念。作为一名老师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培育人才，与广阔人民的利益休戚相关。我必需努力学习先进的科学文化学问和现代的教学理念。在教学工作中，我能主动贯彻素养教化方针，把提高素养，发展实力放在首位。我充分相识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特殊是而这一切就要靠我们老师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高45分钟的课堂教学效益，取得好的教学成果，决不能给师傅丢脸，给学校抹黑。工作中，我能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不串岗。主动参与教委、学校组织的各

37、项活动。能踏踏实实、认仔细真地搞好日常教学各环节的工作，备课，我具体，周到；上课，我不断探究改革新路；课后，我刚好分析，总结，细致批改作业，主动搞好辅导和补差工作。我能面对全体学生，以学生为主体，在培育优秀的同时，决不卑视差生。做到“抓两头，促中间”，特殊是从“最终一名学生”抓起，力争让全部学生都能在适当的环境中接受学问，陶冶情操，养成习惯，提高技能。张老师担当班主任，又担当高三两个班的历史教学，工作是异样繁忙。因此，张老师听我的课不是许多，本学期 张老师听了我8节课，都是随时听课，事先不通知的，张老师对我的课都赐予了确定，但同时也指出了不少不好的地方， 给我提了许多的建议。另外，我常常去听张

38、老师的课。我遇到问题常主动去请教张老师，他总能不厌我烦地回答我。有些时候我就和办公室其他老师商议。但每次大的教学活动，如公开课，张老师都能指导我公开课的选材，教材的重、难点的处理，例题的选择，媒体的选择，板书的设计等。学校是省重点，教学质量是关键，而课堂是提高教学效益的主阵地。这学期我开了三节公开课取得了肯定的成果，与张老师的指导是分不开的，张老师教我上课主要先抓备课，必需做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备学问，又备实力。充分运用电教媒体，运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上课要留意调动学生的主动性，坚持学生是主体，老师是主导的原则。这些理论和阅历对我来说是终身受益

39、的。当然张宋老师的工作看法、为人处世的作风也都赐予我很大的熏陶和感染。他工作热忱很高，仔细细致踏实，大胆泼辣，这些都恒久值得我学习和探讨。虽然张老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，但我还是能够自觉地向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的看法时刻影响着我，我能严格要求自己，仔细备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后仔细细致批改作业，进行辅导补差工作。刚好写好教学后记。总之，这一学期以来，在张老师的悉心指导、栽培下，在他仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，主动创新，做

40、一名合格的、优秀的人民老师，要不愧为宋老师的徒弟。我要为学校作出我应有的贡献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章！师徒结对工作总结10本学期我有幸成为廖千金老师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提高自身素养。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、结合老师的原有水平，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析廖千金老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，相互帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到肯定的发展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。二、虚心学习，努力提高自身素养

41、虽然我是师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。三、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他找寻好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的

42、教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教化水平有了肯定的提高，也帮助廖老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的实力有一个很大的进步。师徒结对工作总结11青蓝工程师徒结对，我与曹雨老师师徒结对3个学期了。作为师傅，对徒弟在职培训起着特别重要的引导、榜样与示范作用。我努力践行着所应尽的各种责任与义务。在这一学期的朝夕相处与学习中，我获得了很多新的

43、感悟与启迪。一、依据老师实际状况，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析曹雨老师的状况。优点：高校毕业富有激情，酷爱教化，专业学问丰富。缺点：教学阅历不足，核心概念的教学不是很突出，课堂掌控、调控实力有待提高。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。1、提前备课。在课前，曹雨老师会把上课的内容进行梳理，说课。2、仔细进行相互听课，相互学习。每学期我至少各上一次引领课，她上一次汇报课。年轻有朝气、能吃苦，比较细心。尤其是作为徒弟的她，上进心很强，有钻研精神，勤学好问。每听完一次课她都会询问她有哪些不足。我们会在一起探讨，沟通

44、哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么上效果会更好，哪些值得推敲，哪些方面有待加强等。二、充溢自我，不断学习努力提高自身素养虽然我是师傅，但我不是专业出身，还有许多地方是须要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。1、我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。2、跨学科听课。我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。3、在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。三、做好示范，共同提高进步我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽

45、量把最好的方面展示给徒弟。在指导曹雨备课时，我会特殊教育她学习课程标准，制定教学目标，抓住核心概念支配教学活动。另外，通过听评课(包括汇报课)活动，会反馈许多她自己没有意识到的优点和缺点。比如三维目标明确、重难点把握精确、教学设计合理、上课时和学生互动促进学问的形成、小组探讨效果好、学生参加度高、板书规范、基本功扎实等比较好等优点我都赐予确定;对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学、对学生的纪律关注差等，我都直言不讳地给指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正，进步巨大。通过三个学期的师徒结对活动，我感到这位老师特别好学、大有潜力。她不但向我学习，还虚心向其他老师学习

46、取经，她教化教学水平有了明显的提高。在20xx-2022学年度下学期，所授人体内废物的排出获省级一师一优课一等奖，现在是学校生物学科骨干老师。师徒结对，取人之长，补己之短极大的促进了老师的专业成长与发展。师徒结对工作总结12刚进入教化事业,我对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们手足无措,商老师是一位教学阅历特别丰富的老师。在商老师的带教下,我们制定师徒结对安排如下:一、在教化、教学上:“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新老师的我,要向老老师学习,努力学习科学文化学问,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐

47、、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己驾驭的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在欢乐中学习。二、在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍宝般的童稚,还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱,无限希望,无限爱去爱惜他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有阅历的商老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关切爱护他们;在教化教学中以“严师”的耐性启发引导他们;不厌其烦地教育指正、谆谆教导;在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任激励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜

48、同忧,同玩同乐,到处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、在保育学问上:幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本事和一颗炙热的爱心是不行的。我将在商老师的带领下,努力学习保育方面的学问,保证孩子们身心健康全面地发展。四、刚好反思:商老师在多年工作的阅历总结中告知我:反思是教化教学过程中很重要的因素,它可以使教化教学有很大的收获,可以使我在教化教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出刚好精确的评价,对自身的教化教学行为做出改进。多和同事进行探讨评价,从而获得广泛而深化的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业