三年级下册语文课件-第一单元语文园地(25页)人教部编版.pptx

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1、统编小学语文二年级下册 （第一课时第一课时）找地点，识生字猜一猜，识一识亭亭 咨咨 询询 剧剧 管管 理理 宝宝 塔塔 餐餐 厅厅tngzxnjgu nlb ot c ntng 星期天，我和爸爸来到湖心亭湖心亭公园去玩，爸爸带着我，先到管理处管理处买票，然后到咨询咨询处询询问路线，我们先登上宝塔宝塔，满园的景色尽收眼底。之后，我们来到了露天剧场看歌舞表演，演出结束后，时间已经到了十二点，我们就来到公园的餐厅餐厅吃午餐午餐。读导图，游公园剧院露天剧场读导图，游公园读导图，游公园填词语，说感受_的天空的天空_的阳光的阳光_的田野的田野_的微风的微风_的柳条的柳条_的草坪的草坪 温暖 的阳光 春天来

2、了，春天来了，温暖的阳光温暖的阳光照在身上，感觉舒服极了！照在身上，感觉舒服极了！提问题，读句子种子睡在松软的泥土里。种子睡在松软的泥土里。（1 1）什么睡在松软的泥土里？）什么睡在松软的泥土里？种子种子睡在松软的泥土里。睡在松软的泥土里。（2 2）种子睡在哪里？）种子睡在哪里？种子睡在松软的种子睡在松软的泥土里泥土里。（3 3）种子睡在什么样的泥土里？）种子睡在什么样的泥土里？种子睡在种子睡在松软的松软的泥土里。泥土里。根据问题提示读准重音柳树抽出了嫩绿的枝条。柳树抽出了嫩绿的枝条。 什么抽出了嫩绿的枝条？什么抽出了嫩绿的枝条？柳树抽出了什么？柳树抽出了什么？柳树抽出了什么样的枝条？柳树抽出

3、了什么样的枝条？ 我能写到位底 原 处 递练一练左上包围的字：床、扁、层左下包围的字：还、这、过 星期天，几个小伙伴一起去公园游玩。他们先来到了公园的咨询处，想去湖心亭，然后去露天剧场看演出，再到宝塔观赏美丽的春光。你能借助下面的导览图，帮他们设计一下游玩的路线吗？练一练统编小学语文二年级下册 （第第二二课时课时）唐朝 白居易 白居易，唐朝诗人，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。是唐代伟大的现实主义诗人。赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选）唐唐 白居易白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。赋得古原草送别（节选）赋得古原草送

4、别（节选）唐白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。离离：青草茂盛的样子。枯：枯萎。荣：茂盛。我会背古诗赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选）唐白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。猜一猜小时层层包，小时层层包，大时节节高，大时节节高，初生当菜吃，初生当菜吃，长大成材料。长大成材料。竹笋竹笋读一读 对照拼音朗对照拼音朗读读笋芽儿笋芽儿，不认识的字，不认识的字可以查字典解决，也可以向身边的人请教。可以查字典解决，也可以向身边的人请教。注意长句子的朗读，读好人物的语言

5、。注意长句子的朗读，读好人物的语言。想一想 笋芽儿笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？是怎样长成一株健壮的竹子的？沉睡沉睡长成竹子长成竹子醒来醒来向上钻向上钻 破土而出破土而出从笋芽儿的成长过程中，你感受到了什么？从笋芽儿的成长过程中，你感受到了什么？说一说 笋芽儿终于长大了，此时，他会笋芽儿终于长大了，此时，他会对帮助过他的人说些什么呢？对帮助过他的人说些什么呢？练一练 这节课，我们积累了好多拟声词，有春雨沙沙沙，雷声 ，小燕子 ；我们了解了笋芽儿的成长过程是：沉睡、醒来、向上钻、 、 ；我们还知道了在笋芽儿的生长过程中， 、 、 、 给了他帮助，我想对他说： 。练一练 这节课，我们积累了好多拟声词，有春雨沙沙沙，雷声 轰隆隆 ，小燕子 叽叽喳喳 ；我们了解了笋芽儿的成长过程是：沉睡、醒来、向上钻、破土而出、长成了竹子；我们还知道了在笋芽儿的生长过程中，春雨、雷公公、妈妈、太阳公公给了她帮助，我想对他们说：是你们帮助了笋芽儿，让她茁壮成长，感谢你们的无私付出！ 把笋芽儿的故事读给爸爸妈妈听，可以一边读一边表演，也可以邀请爸爸妈妈和你一起读。 练一练