2022年幼儿园环保活动方案.docx

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1、2022年幼儿园环保活动方案幼儿园环保活动方案为了确保事情或工作扎实开展，我们须要提前起先方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的幼儿园环保活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园环保活动方案1一、 活动主题：环保时装秀二、 活动时间：9月16日三、 活动地点：幼儿园四、 参与对象：中二班小挚友，幼儿园环保活动方案。五、 活动目的：1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创建和谐社会”。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动 中提

2、高幼儿的动手操作实力及参加表演的爱好。六、 活动打算：1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片七、活动过程：（一）引起幼儿活动的爱好“图片上的小挚友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”（二）幼儿了解活动的材料及操作要点（三）老师帮助幼儿制作表演服1、提示：（1）、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案（2）、老师帮助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一

3、”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣扬口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣扬口号：我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动打算1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。2、以班为单位作好参与活动的打算

4、：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教化和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师

5、和家长对此次庆祝活动的协作与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。(3)评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等

6、奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。C、最佳小演员：从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)(1)目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依

7、据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个B、最佳作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创建性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖。3、小能人竞赛(1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力。(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具

8、、物品的分类、整理竞赛。(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。4、巧嘴儿竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表

9、演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿

10、童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2)活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动。(3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目，嬉戏要求以两人为单位进行设计。(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。五、活动时间支配5月25日：幼儿故事、童话剧表演;5月26日：巧手儿竞赛;5月27日：小能人竞赛;5月30日：巧嘴儿竞赛;6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛

11、、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。)六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。幼儿园环保活动方案2学校是一个传播文化的特定学习场所，是学生获得学问和技能，培育情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。从环境爱护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。一、 活动目的通过本次能不仅能使老

12、师和家长、幼儿的环保意识得以提高，幼儿园环境品质得到改善，而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参加环保的行动。二、 活动小组组长：汪玉娟副组长：龚启艳 邹文洁 陈程组员：全体教职工三、活动时间20xx年11月15日20xx年11月19日四、 活动打算1、 环境宣扬：横幅（绿色环保 从我做起）、补齐园内相关标签五、 活动内容1、杜绝“长明灯”现象。幼儿在外出活动的状况下必需关掉电灯。确保常用电灯、电扇开关上贴有“顺手关灯”标签。2、加强办公用电器的管理。要尽量削减计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不运用时应刚好切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电

13、资源无效流失。3、加强用水设备的日常管理。刚好更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避开长流水现象。水龙头应尽量开小，用完顺手关闭。假如发觉有水电设施设备失修现象，要刚好报告总务处修理。确保常用水源四周有节约用水的常用标签。4、加强用纸管理。文印室、各办公室全部白纸必需双面打印，双面打完后的废纸进废纸箱。各室必需自行制订办公用纸措施，节约消耗。5、与团委合作开展捐献一张废纸，奉献一片爱心活动(已于10月29日结束)。6、加强家长节能环保意识的管理。发放告家长书。幼儿园环保活动方案3活动目标：1、增加幼儿垃圾分类意识。2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。3、体验合作学习的乐趣。活动打算：1

14、、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。2、有初步垃圾分类学问，了解“可回收”“不行回收”的意义。3、感受垃圾分类的重要性。活动重点：把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。活动难点：垃圾桶标记的设计。活动过程：1、结合生活阅历，导人活动。出示垃圾桶标记的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。我们为什么要进行垃圾分类?把教室中的垃圾进行分类，应当用几个垃圾桶?2、设计垃圾桶标记。(1)如何区分不同类型的垃圾桶?厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸

15、、擦鼻涕纸等)。三个垃圾桶简单混淆，怎样来区分它们?(2)幼儿设计垃圾桶标记。介绍材料、合理分工。动手设计垃圾桶标记。依据生活中常常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的学问。3、做好垃圾桶标记后，玩“垃圾分类”嬉戏。嬉戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?老师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!老师：铅笔头是什么垃圾?老师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。4、延长活动。将活动中学到的学问带回家，运用到生活中。幼儿园环保活动方案4一、活动背景由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱，乱

16、扔垃圾现象频出，为树立幼儿的环保意识，以爱护环境为目的，培育“垃圾分类，从我做起”的意识，依据本园实际状况，特制订垃圾分类实施方案。二、活动目的本实践活动通过幼儿亲身去参加到垃圾分类活动中，培育幼儿良好的生活习惯，通过宣扬垃圾分类的意义提升幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导幼儿们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示幼儿们时刻留意垃圾分类回收问题。从而酷爱四周环境，进而达到酷爱大自然的目的。三、活动主题学会垃圾分类，争做环保卫士四、活动时间及地点20xx年7月30-8月3日;校内内五、活动对象xxxx幼儿园全体幼儿六、活动参加人员及职责1、德育主

17、任：负责幼儿园垃圾分类工作在幼儿园实施的总体筹划部署。2、各班班主任：负责班会、演讲竞赛的进行与垃圾分类学问的渗透。3、主持人：大一班班主任。4、评委：园长、副园长及主任老师。5、后勤老师：帮助各项工作的有效运行。七、活动流程(一)打算阶段(7月30日-8月1日)1、幼儿园制定“爱护地球，从垃圾分类做起”宣扬手册下发给幼儿，通过宣扬垃圾分类唤起幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视。(1)幼儿园印发垃圾分类宣扬手册。(2)各班下发垃圾分类宣扬手册。(3)幼儿研读手册，了解垃圾分类的要点。(4)对垃圾分类有了肯定的了解之后，组织各班班主任进行主题班会。2、班主任开展“垃圾分类小能手”主题班会，并播放

18、垃圾分类视频，让幼儿们知道垃圾分类的重要性。(1)班主任播放视频，幼儿观看，了解垃圾的产生及危害。(2)幼儿探讨:常见的垃圾有哪些?垃圾的种类有哪些?如何进行分类?(3)幼儿对垃圾分类有了进一步的了解之后，进行学问储备，为演讲竞赛做打算。(二)实施阶段(8月2日-8月3日)1、全园范围内进行“垃圾分类我最棒”演讲，使幼儿们了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准。(1)各班在本班内抽签确定演讲依次。(2)各班在班级内角逐出演讲竞赛前5名，进入全园演讲竞赛。(3)德育主任讲话阐述进行垃圾分类的意义。(4)竞赛选手赛前抽签。(5)主持人讲话进行选手介绍。(6)后勤老师负责播放音乐。(7)评委

19、打分，竞赛结束。(8)主持人进行活动总结。2、幼儿园发动全体幼儿进行“清洁小行家”实践活动，检验打算活动阶段的效果，通过对校内内的垃圾回收和分类，并在日常生活中让垃圾分类渐渐成为一种习惯。(1)班主任带领本班幼儿进行本班担当区的垃圾回收。(2)各班幼儿将自己捡到的垃圾进行分类。(3)班主任带领全班幼儿进行“分类小专家”阅历共享会，请各小组派代表轮番上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，在探讨中巩固垃圾分类的学问。(4)班主任总结垃圾分类的重要性。(5)各班下发垃圾分类活动宣誓书。八、活动延长1、各班班主任高度重视“垃圾分类”教化教学，将环保意识融入到教化教学当中，把“垃圾分类”纳入到平常幼儿的学习

20、中。并布置“居家小能手”课后作业，将垃圾分类的视频上传班级群。2、老师进行各领域教学相互渗透，在艺术领域编制“垃圾分类童谣”，绘制垃圾分类宣扬海报等。3、各班幼儿依据活动主题，绘制“垃圾分类我先行”手抄报，布置班级文化墙，在潜移默化中向幼儿们渗透垃圾分类，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导幼儿重视环境爱护。九、详细要求1、前期动员，形成氛围：幼儿园宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式将垃圾分类的理念传达给幼儿。2、形成安排，刚好反馈：每个学期做好班级“垃圾分类”安排、总结，在活动过程中反馈垃圾分类的效果，如出现问题刚好调。3、隐性教化，日益熏陶：利用每期的幼儿园

21、主题墙进行宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。4、资料收集，整理共享：幼儿园、家长内外联动，丰富垃圾分类资源库。5、增加实践，展示成果：激励幼儿在校内外进行垃圾分类，以图片、视频的形式呈现出来。十、留意事项1、活动过程中留意要说明说明清晰每一个活动环节的要求、规则等等。2、活动中留意加强互动，多让幼儿参加，关于环保问题几乎没有特殊固定的标准答案，所以要留意听幼儿们的回答，对其中的闪光点要刚好发觉，赐予确定和激励。3、活动结束时，留意指导幼儿们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。4、将垃圾分类作为幼儿园常态化工作，在各个方面渗透给幼儿，将环保观念与行为相结合。此次主题活动的开展，不仅强化了幼儿们

22、的垃圾分类理念，让每位幼儿意识到了垃圾分类的重要性，更通过家园合作，将分类理念延长到了每个家庭，带动幼儿身体力行践行垃圾分类要求，让绿色环保理念更加深化人心。幼儿园环保活动方案5随着上海成为我国第一个实施生活垃圾强制分类的城市，越来越多的城市步入了垃圾分类时代。垃圾分类掀起一轮环保时尚风潮的同时，也给幼儿园的环保主题活动供应了簇新、好用的素材。垃圾分类与我们每个人的生活都休戚相关，那么，幼儿园应当如何设计和实施系列主题活动来培育孩子的环保意识呢?以下的方法不妨一试。01通过嬉戏活动，加强幼儿的环保意识嬉戏是孩子最好的学习方式，老师可以组织幼儿开展丰富多彩的“垃圾分类”主题活动，在欢乐嬉戏的同时

23、，驾驭垃圾分类的方法及技巧，加强幼儿的环保意识。建构嬉戏-垃圾回收站材料打算：空心砖、万能结、工字砖，帐篷，垃圾回收站的图片? 操作步骤：1.出示垃圾回收站的图片，引导幼儿视察回收站的结构和布局;2. 引导幼儿商议搭建方案，在图纸上绘制垃圾回收站设计图;3. 尝试用材料搭建并装饰;4. 激励幼儿沟通、共享垃圾回收站的搭建方法。美工嬉戏-动物垃圾桶材料打算：一次性纸杯、材料用纸、剪刀、记号笔、彩笔、固体胶棒(双面胶)。? 操作步骤：1.引导幼儿回顾标准的垃圾桶四色分类;2.让幼儿构思自己想表现的动物形象及其五官特征;3.用记号笔在卡纸上涂上底色，并画出小动物的“五官”;4.剪出动物的“五官”粘贴

24、到纸杯上并做好装饰。智力嬉戏-小小分拣员材料打算：自制垃圾卡片、四色垃圾桶图片、麻绳、软木板、图钉? 操作步骤：1.在黑板上用图钉固定一块软木板;2.用图钉在软木板下方固定好四色垃圾桶图片;3.引导幼儿选择自制的垃圾卡片;4.将选择的垃圾卡片放到对应的垃圾桶图片上。02教化教学活动，提升幼儿的环保认知在集体教学活动中，老师可以通过不同的活动形式有目的、有安排地引导幼儿了解垃圾分类的基本常识，相识垃圾分类的标识，学习垃圾分类的方法，提升幼儿的环保认知。创编儿歌认清四色垃圾桶，垃圾分类要清晰;蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色;绿色大桶装剩菜，变成肥料来浇灌;红桶垃圾最有害，电池灯管就是他;灰色大桶装

25、其他，尿布旧物来安家。共读绘本老师也可以通过图文并茂、生动好玩的垃圾分类绘本故事，展示垃圾分类的小学问，了解垃圾分类的相关常识，培育幼儿初步的环保意识。观看视频老师还可以通过垃圾分类视频，直观地从日常生活的角度向幼儿逐一展示垃圾处理、垃圾分类、垃圾的作用，让幼儿学习垃圾分类的方法。03通过实践活动，落实幼儿的环保行为在实践活动中，幼儿园可以组织幼儿参观环保局、亲子共读、垃圾分类打卡等社会实践活动，落实他们的环保行为。幼儿园环保活动方案6活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。2、了解解决白色污染问题的基本方法。3、培育幼儿对活动的爱好,发展想象力

26、、创建力。4、增加幼儿的环保意识。教学重点、难点1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的缘由?2、教学难点：相识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。活动打算1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程1、生活阅历谈话，引发活动。(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，老师问小挚友：“你们相识这些东西吗?人们在什么时候会运用它们呢?(2)老师：“人们为什么都喜爱用这些物品?”2、相识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。(1)引导幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。老

27、师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响?(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍运用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。3、观看教学挂图，相识白色污染的危害。(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害?(2)幼儿结合生活阅历，沟通自己的阅读发觉。(这些东西，假如埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假如被动物不当心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期运用一次性发泡餐具，会影响人体健康，假如焚烧这些垃圾，会污染空气，(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用

28、品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。4、找寻削减白色污染的方法。(1)幼儿探讨在日常生活中怎么样削减白色污染，激励幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。(2)小结：为了削减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也起先削减这些物品的运用量。小挚友们也应当从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，削减白色污染，人人都做一个爱护环境的小卫士。(3)一起制作纸袋。幼儿园环保活动方案7一、适用对象：812岁（36年级）二、活动建议：24周以活动小组的方式开展三、活动目的：1、通过活动使学生了解更多的环保学问，相识环保的重

29、要意义，从小养成良好的行为习惯。2、通过社会考察、宣扬等方式，培育学生社会活动实力。3、学习简洁的调查、探讨方法，写出调查报告。四、活动所需材料：水瓶、标本夹、照相机等。五、方法指导：1、材料的收集、整理方法。2、调查、探讨的基本方法。六、教学媒体：多媒体课件、实物投影仪七、活动内容、过程：1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构成了威逼。事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境爱护方面的材料，做好整理、分类。2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组沟通、探讨，通过多媒体课件展示环境污染造成的恶果

30、。让大家更加深刻地相识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的相识。思索：（1）对于环境污染，生活中你有哪些干脆的体会。（2）出现这些问题的缘由有哪些。（3）治理的方法有哪些，我们可以做些什么。3、制订考察安排。以小组为单位，探讨确定考察地区（以我们家乡、我们四周的环境为考察区域），确定考察时间、考察的主要内容及方式。4、开展考察活动，在污染地区具体考察，调查探讨污染缘由，拍摄照片并编号，做好污染状况记录，如污染种类、程度、时间，造成的危害等。可能的话，提取相关的标本并编号。“环保小卫士”考察报告学校班级姓名时间地点污染状况照片标本编号及分析结果污染源或污染缘由治理建议5、探寻污染源，具体

31、调查分析其污染缘由，并做好记录。6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中。7、小组探讨探讨，提出合理的治理措施、建议。8、开展治理行动。如：组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱惜环境；向有关工厂、单位提出建议等。可在家长、学校的帮助下进行，在活动中宣扬环保学问，熬炼社会活动实力。9、总结活动状况。可以通过演讲、汇报、展览等形式进行。八、活动评价：1、调查报告评价：包括报告中的记录状况、材料打算状况、整理分析状况。2、治理活动开展状况评比。幼儿园环保活动方案8一、活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。2、感受地球生态环境日益恶

32、化的现象，增加孩子对大自然和人类社会的酷爱，激发孩子酷爱地球、爱护环境的意识。二、活动打算1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美妙。三、活动过程1、相识“世界地球日”你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日原委是怎么来的?是从哪一年起先的?观看课件，了解：世界地球日的由来。世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一项世界性的环境爱护活动。该活动最初在20xx年的美国由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯发起，随后影响越来越多幼儿园。20xx年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。活动旨在

33、唤起人类爱惜地球、爱护家园的意识，促进资源开发与环境爱护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年头起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。2、引导幼儿感受地球的美妙3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到特别严峻的破坏。4、引导幼儿说说，你想怎样来爱护环境?5、带孩子来到校内，看看校内的小树及园内环境，从我做起，美化环境。观赏并学习儿歌：爱惜地球拍手歌你拍一，我拍一。美化家园不迟疑;你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋;你拍三，我拍三。避开垃圾堆成山;你拍四，我拍四。教化别人在其

34、次;你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦;你拍六，我拍六。大家劲往一块凑;你拍七，我拍七。把握现在好时机;你拍八，我拍八。爱护环境靠大家;你拍九，我拍九。造福社会才长久;你拍十，我拍十。回收废纸和电池。幼儿园环保活动方案9活动目标1、相识到丢弃纸盒破坏环境，增加环保意识。2、激发动手制作手工带来的乐趣。3、感受纸盒的用途。重点难点相识到丢弃纸盒破坏环境，增加环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。活动打算香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。活动过程一、自由玩纸盒，沟通感受。请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。探讨：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?二

35、、比一比。拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。2、各小组成员轮番说一说。三、视察纸盒，了解纸盒的用途。1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告知幼儿纸盒可以做成许很多多的物品。2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教化幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增加环保意识。幼儿园环保活动方案10活动目的：1、知道世界地球日，及世界地球日的有关学问，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地挽救我们的地

36、球家园。2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做挚友，共同来爱护地球。3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发爱护环境、爱惜环境，做文明小挚友的意识。4、了解爱护地球的重要性，让爱护环境成为我们的一种自觉行动。活动时间：20-年4月17日23日活动实施：1、幼儿园教化活动。2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。3、绘画：地球妈妈我爱你，并请老师帮助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣扬橱窗。5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，并制作“我爱地球妈妈”的手抄报，布置幼儿园主题墙，进行展出。6、“我为地球添色调”捡拾垃圾，“

37、环保小卫士”活动。7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”，向身边的人宣扬“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾”环保口号，提倡大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，削减一次性木质筷子、塑料袋的运用，多乘坐公共汽车出行，削减二氧化碳的排放量，让大家都知道“世界地球日”，知道爱护地球。8、一周环保主题教化活动(包括儿歌、科普学问的学习)等。9、找寻自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作美丽环保服装，开展“环保时装秀”活动。10、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。幼儿园环保活动方案11活动目标：1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。2、运用各种方式

38、沟通收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。3、能关注我们生活的环境，初步具有爱护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。活动打算：1、自制图画书“小鸟历险记”、课件垃圾的分类2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标记。活动过程：一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本事，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。二、看图边讲边议。1、出示图一：小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?2、小鸟离开了草坪，来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?3、小鸟又来

39、到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?4、小鸟又遇到了什么事?它会说些什么?三、沟通、共享收集的信息。1、小鸟的第一次远行，就遇到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里望见过垃圾?发觉的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢?(幼儿探讨)4、观看课件垃圾的分类，了解垃圾的分类和再利用。(1)师：究竟扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。(2)看了这些资料后，你还有什么不清晰的地方吗?5、师小结：原来我们平常扔掉的垃圾可以分成好几种。(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们干脆埋在泥土了做肥

40、料这种垃圾就叫做有机垃圾。(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。(3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。(4)我们不能随意乱扔垃圾，应当将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。四、尝试对垃圾进行分类。1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。3、师小结：今日我们小挚友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有很多人不知道，我请你们都来做一名“环保

41、小卫士”，去提示和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我信任不久之后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到我们城市里来做客。活动目标：1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，削减垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。2、让幼儿了解爱护环境的意义，逐步养成自觉爱护环境的习惯。活动打算：幼儿已观看过各种图片(河流被污染、森林被砍伐等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)活动过程：1、带领幼儿观赏蜀岗西峰美景。2、幼儿探讨环境污染是如何形成的。3、幼儿商议如何为环保出一份力。4、老师小结：今日我们小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。

42、活动反思：垃圾，是我们日常生活中的废弃物。有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物活动前孩子们对环境爱护有初步的了解，但对其重要性并没有更深化的相识，通过活动，我看到了孩子们主动地探讨着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。有的孩子说：垃圾不能乱扔，应当分类放进垃圾箱内。有的孩子说：我们应当少用一次性的筷子和饭盒，爱护树木也削减白色污染。也有孩子说：我们可以一起制作环保海报，号召大家一起为环保出份力孩子们主动的探讨让我看到“爱惜地球，从生活小事做起”的观念已经犹如一颗种子，在孩子们的心中生根发芽!幼儿园环保活动方案12在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她哺育着全部的生命，她就是地球母亲。如今她

43、已是伤痕累累，银河中传来她苦痛的呻吟。来吧来吧，疼惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧,放飞一只鸟，它也是地球的儿女。善待地球，用我们的良知。善待地球，用我们的热忱。善待地球，用我们的行动。善待地球，就是善待自己。来自善待地球一、活动来源：今年的4月22日，是世界第XX个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣扬活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限向往、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起爱护的责任，才会使其更加美妙，更适合我们生存。二、活动目的：1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。2、知道地球是我们

44、生活的地方，我们要和动物、植物做挚友，共同来爱护地球。3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发爱护环境、爱惜环境做文明小挚友的意识。三、活动时间：20xx年4月16日20日四、活动实施：(一)幼儿园活动内容：1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;2、“我为地球添色调”捡拾垃圾义务劳动;3、一周环保主题教化活动(包括儿歌、科普学问的学习)：环保教化图片展;4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣扬等活动，提高家长和社会公众对环保问题的相识。提倡大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，削减一次性木质筷子、塑料袋的运用，多乘坐公共汽车出行，削减二氧化碳的排放量。5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。6、找寻自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作美丽的环保袋。7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。你拍一，我拍一，环境爱护是第一;你拍二，我拍二，爱惜小草和花儿;你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;你拍五，我拍五，江湖河流要爱护;地球妈妈我的家，争做环保小卫士。(二)年级组各年龄段活动：小班：课程参考：语言垃圾静静话社会小小环保桶科学小鱼要喝干净的水中班：课程参考：相识地球地球是个漂亮的圆时装表演1、“地球真美”：通过观看地球的漂亮河山，让幼儿拥抱地球，表达