三年级下册语文课件-第二单元语文园地部编版(31页).ppt
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1、语文园地语文园地第第1 1课时课时第第2 2课时课时 许多寓言故事给我留下了深许多寓言故事给我留下了深刻印象。刻印象。乌鸦喝水乌鸦喝水狐假虎狐假虎威威堰苗助长堰苗助长这些故事这些故事我读过以后就不会忘。我读过以后就不会忘。交流平台交流平台第第1 1课时课时 寓言故事蕴含着道理。读了寓言故事蕴含着道理。读了守株待兔守株待兔,我明白了做事要,我明白了做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。靠自己的努力,不要有侥幸心理。交流平台交流平台 寓言故事能让我想到生活中寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。的许多人和事。交流平台交流平台说发现:说发现: 我发现寓言故事会给人留下深刻的印象,我发现寓言故事会给人留
2、下深刻的印象,它不仅蕴含着道理,还能启发我们思考生活中它不仅蕴含着道理,还能启发我们思考生活中的人和事。寓言故事中的人物常常做出违反常的人和事。寓言故事中的人物常常做出违反常理的事情,让我们感到滑稽可笑;寓言故事常理的事情,让我们感到滑稽可笑;寓言故事常常会告诉我们一定的道理,让我们受到启发。常会告诉我们一定的道理,让我们受到启发。交流平台交流平台演练台:演练台:交流平台交流平台 读寓言故事,填空。读寓言故事,填空。 读了寓言故事,我想到了生活中的很多读了寓言故事,我想到了生活中的很多人或事。读了人或事。读了_,我想到,我想到了生活中了生活中_。读了读了池子和河流池子和河流,我想到了生活中那些
3、,我想到了生活中那些_ _。鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿一些只注重外貌却不顾内在美的人一些只注重外貌却不顾内在美的人贪图安逸、不思进取的贪图安逸、不思进取的人人交流平台交流平台 读了寓言故事,我明白了一些道理。读读了寓言故事,我明白了一些道理。读了了画蛇添足画蛇添足,我明白了做事情不可,我明白了做事情不可_,否则会,否则会_,弄巧成拙。,弄巧成拙。多此多此得不偿失得不偿失一举一举u源源不断源源不断 津津有味津津有味 _ _ _u无忧无虑无忧无虑 无边无际无边无际 _ _ _词句段运用词句段运用说说下面两组词语有什么特点,照样子写说说下面两组词语有什么特点,照样子写几个。几个。ll闷闷不乐闷闷不乐依依不
4、舍依依不舍无时无刻无时无刻无情无义无情无义词句段运用词句段运用说特点:说特点: 第一组是第一组是AABCAABC式词语,第二组是式词语,第二组是“无无无无”式词语。式词语。词句段运用词句段运用AABCAABC式词语:式词语: 欣欣向荣欣欣向荣 落落大方落落大方 哈哈大笑哈哈大笑 念念不忘念念不忘 头头是道头头是道 代代相传代代相传 斤斤计较斤斤计较 步步高升步步高升亭亭玉立亭亭玉立 遥遥相望遥遥相望 多多益善多多益善 息息相关息息相关 历历在目历历在目 空空如也空空如也 济济一堂济济一堂 跃跃欲试跃跃欲试 依依不舍依依不舍 牙牙学语牙牙学语素材库:素材库:词句段运用词句段运用“无无无无”式词语
5、:式词语:无法无天无穷无尽无影无踪无忧无虑无法无天无穷无尽无影无踪无忧无虑无拘无束无依无靠无拘无束无依无靠 无亲无故无牵无挂无亲无故无牵无挂无尽无休无声无色无情无绪无声无息无尽无休无声无色无情无绪无声无息读一读,注意加点的部分,照样子把句子读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘(鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘(juju)起了嘴,皱起了眉头:起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”词句段运用词句段运用 “真的,一个陶罐!真的,一个陶罐!”其他的人都高兴其他的人都高兴地叫起
6、来。地叫起来。u他他_:“你真是急死我了!你真是急死我了!”词句段运用词句段运用u“这次我终于可以好好地玩儿啦!这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐姐姐_。皱着眉头,跺跺脚皱着眉头,跺跺脚手舞足蹈地喊道手舞足蹈地喊道词句段运用词句段运用说特点:说特点: 加点的部分都是描写动作和神态的提示加点的部分都是描写动作和神态的提示语。在描写人物的语言时,加上适当的动作语。在描写人物的语言时,加上适当的动作描写和神态描写,能使读者更清楚地了解故描写和神态描写,能使读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。事中人物说话时的心情、语气。词句段运用词句段运用演练台:演练台: 我能把下面描写神态的句子补充完整。
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