2022幼儿园爱耳日活动总结.docx

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1、2022幼儿园爱耳日活动总结幼儿园爱耳日活动总结8篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园爱耳日活动总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园爱耳日活动总结 篇1一、活动目标：1、知道3月3日是爱耳日。2、让幼儿学习一些简洁爱护耳朵方法，形成肯定自我爱护意识。二、活动打算：多媒体课件三、活动过程：1、我们耳朵似什么呢？大家知道3月3日是什么日子吗？开动你们小脑筋，细致想一想，3是不是很似我们

2、小耳朵啊？对，3月3日就是我们全国爱耳日了。今年是我们第十六个全国爱耳日”。2、耳朵主要作用：（1）听到声音（2）感受位置改变，我们有些小挚友乘坐汽车时候难过就是由于耳朵里小零件引起。3、老师与幼儿共同视察耳朵结构我们就一起来探讨一下我们小小耳朵里面究竟有什么呢？我们先相互看一下其他小挚友耳朵啊。耳朵简洁分为：外耳，中耳，内耳4、爱护耳朵小学问（1）不要常常掏耳朵，扎耳洞是很危急（2）防止水流入耳朵内（3）受伤、或者冬天长冻疮时肯定要去看医生（4）远离噪音与爆炸现场（5）爱护好自己头部与耳朵（6）用正确方法擤鼻涕（7）定期检测听力5、哪些东西不能放到耳朵里呢？（小石头、种子、豌豆、花生、珠子）

3、6、探讨如何爱护耳朵当我们觉得噪声很大时候可以戴耳塞、耳罩等来爱护耳朵。或者告知爸爸妈妈你觉得不舒适，让爸爸妈妈带你去宁静地方。四、活动小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响声音要张大嘴巴。小挚友，让我们一起爱护好耳朵，让它变更机智好吗！”幼儿园爱耳日活动总结 篇2一、宣扬主题青少年就是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣扬与普及爱护青少年听力健康的科学学问，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起学生的防聋学问，动员学生共同关注与支持。今年就是第十二个爱耳日，宣扬教化活动主的题就是：:平安用耳

4、,爱护听力。二、活动形式1、利用大课间时间由校保健医对全校师生进行爱惜耳朵学问讲座，收听讲座的累计人数1300多人，其中教职工66人，学生1246人。2、16年级的学生通过班会开展:“平安用耳,爱护听力”主题班会。让学生自己分析找寻生活中有哪些可能损害耳朵的行为，教化学生学会辨识，远离一切对听力造成损害的不利因素。一就是削减接触，削减耳机的运用以及耳机运用的时间和音量等。二就是留意个体防护，远离噪音场所，远离鞭炮燃放地并捂住耳朵，阻隔噪音带来的影响。三就是养成良好的生活习惯，正确用耳，不常常挖耳，有耳部疾病时要刚好治疗。三、活动效果此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果,我校师生对爱护耳朵的

5、相识有了进一步提高，特殊就是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，提倡“爱护听力、健康成长”，增加学生的爱耳护耳意识。让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。幼儿园爱耳日活动总结 篇320xx年3月3日是第十八次全国“爱耳日”。为进一步普及新生儿听力筛查，做好听力残疾预防与康复工作，特将20xx年第十二次全国“爱耳日”宣扬教化活动主题确定为：“防聋治聋，精准服务”。我科在自治区残联提倡及带领下开展了此次“爱耳日”活动，现总结如下:一、细心打算、加强协调活动前一周，张劲主任围绕“康复从发觉起先大力推广新生儿听力筛查”活动主题拟定了活动

6、方案，并主动与医院、新闻媒体等部门进行了协调沟通，抽调了工作人员和医疗技术人员参加活动。同时，我们制作了主题标语和通俗易懂的宣扬展版、宣扬材料，保证了此次“爱耳日”活动能够顺当进行。二.开展义诊、广泛宣扬3月3日，我们在自治区人民医院门诊二楼大厅悬挂了主题标语，在医院张贴了“爱耳日”主题宣扬单，我耳鼻喉一科医生为广阔就诊患者供应诊疗服务，发放预防耳鼻喉疾病学问宣扬单。广阔患者及家属对有关听力损伤、耳病预防及其他疾病的发觉、康复和治疗的学问有了更多的了解。经统计，“爱耳日”活动当天，共诊治108人，包括耳、鼻、咽喉疾病，免费听力检查20人，接受询问50多人，登记需住院治疗的有2名，分发宣扬单50

7、0多份。同时多家报社参与，张劲主任当天中午应邀在广播电台做节目，就此次爱耳日主题意义做了深化地阐述。通过爱耳日各项活动的开展，大力宣扬和普及了居民听力健康的科学学问;加强了居民听力损伤与耳聋的防治、康复;提高了全民爱耳护耳的意识;推动了防聋治聋工作的开展;同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了主动的推动作用。幼儿园爱耳日活动总结 篇43月3日是第XX个全国“爱耳日”。为了向学生宣扬爱耳护耳学问，提高科学用耳意识，并养成良好的护耳习惯，依据教化局文件精神和东庄镇教办要求，结合我园实际，我园于3月1日-3日开展了爱耳护耳学问

8、宣扬，利用黑板报、集体晨会向学生宣扬了爱耳日的来历，爱耳护耳学问。在本次活动中，开展爱耳护耳学问讲座一次，板报一块，利用宣扬栏、公开信向学生、家长宣扬一些护耳的学问，卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座，给学生讲了耳部养护必要性，增加学生的自我爱护意识，通过这次活动的开展，大力宣扬和普及了爱护少年儿童听力健康的科学学问;提高了学生爱耳护耳的意识;提倡了珍爱听力，欢乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成，也起到了主动的推动作用。一、提高相识 加强领导首先本园成立了领导小组，由吕庆常副校长任组长，全园健康老师为成员。本园特地召开了动员会，支配部署爱耳日宣扬教化活动。二、结合主题开展了丰富多彩的宣扬教

9、化活动今年教化系统爱耳日宣扬教化活动主的题是：削减噪声，爱护听力。青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣扬与普及爱护青少年听力健康的科学学问，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起学生的防聋学问，动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长的宣扬教化，开展了“小手牵大手”活动。此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行爱惜耳朵学问讲座，收听讲座的累计人数近六百人，其中教职工四十多人。36年级的学生办了有关爱耳日宣扬学问的手抄报及征文。取得了较好的效果，得到了学生家长的好评

10、三、开展了活动的评价总结此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果,我园师生对爱护耳朵的相识有了进一步提高，特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。幼儿园爱耳日活动总结 篇53月3日是第XX个全国“爱耳日”。为了向幼儿宣扬爱耳护耳学问，提升科学用耳意识，并养成良好的护耳习惯，依据教化局文件精神和东庄镇教办要求，结合我园实际，我园于3月1日-3日开展了爱耳护耳学问宣扬，利用黑板报、集体晨会向幼儿宣扬了爱耳日的来历，爱耳护耳学问。在本次活动中，开展爱耳护耳学问讲座一次，板报一块，利用宣扬栏、公开

11、信向幼儿、家长宣扬一些护耳的学问，卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座，给幼儿讲了耳部养护必要性，增加幼儿的自我爱护意识，通过这次活动的开展，大力宣扬和普及了爱护少年儿童听力健康的科学学问;提升了幼儿爱耳护耳的意识;提倡了珍爱听力，欢乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成，也起到了主动的推动作用。一、提升相识 加强领导首先本园成立了领导小组，由吕庆常副校长任组长，全园健康老师为成员。本园特地召开了动员会，支配部署爱耳日宣扬教化活动。二、结合主题开展了丰富多彩的宣扬教化活动今年教化系统爱耳日宣扬教化活动主的题是：削减噪声，爱护听力。青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所

12、以，大力宣扬与普及爱护青少年听力健康的科学学问，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起幼儿的防聋学问，动员幼儿共同关注与支持。同时加强对幼儿家长的宣扬教化，开展了“小手牵大手”活动。这次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行爱惜耳朵学问讲座，收听讲座的累计人数近六百人，其中教职工四十多人。36年级的幼儿办了有关爱耳日宣扬学问的手抄报及征文。取得了较好的效果，得到了幼儿家长的好评三、开展了活动的评价总结这次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果,我园师生对爱护耳朵的相识有了进一步提升，特殊是对为什么要爱惜耳朵有

13、了更深地了解。希望通过我们的这次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。幼儿园爱耳日活动总结 篇63月3日是第XX个全国“爱耳日”。为了向学生宣扬爱耳护耳学问，提高科学用耳意识，并养成良好护耳习惯，依据教化局文件精神与东庄镇教办要求，结合我园实际，我园于3月1日3日开展了爱耳护耳学问宣扬，利用黑板报、集体晨会向学生宣扬了爱耳日来历，爱耳护耳学问。在本次活动中，开展爱耳护耳学问讲座一次，板报一块，利用宣扬栏、公开信向学生、家长宣扬一些护耳学问，卫生老师还举办了爱耳护耳讲座，给学生讲了耳部养护必要性，增加学生自我爱护意识，通过这次活动开展，大力宣扬与

14、普及了爱护少年儿童听力健康科学学问；提高了学生爱耳护耳意识；提倡了珍爱听力，欢乐成长理念；对扶残助残良好社会风尚形成，也起到了主动推动作用。一、提高相识 加强领导首先本园成立了领导小组，由吕庆常副校长任组长，全园健康老师为成员。本园特地召开了动员会，支配部署爱耳日宣扬教化活动。二、结合主题开展了丰富多彩宣扬教化活动今年教化系统爱耳日宣扬教化活动主题是：削减噪声，爱护听力。青少年是社会发展生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣扬与普及爱护青少年听力健康科学学问，加强青少年听力损伤与耳聋防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起学生防聋学问，动员学生共同关注与支持。同时加

15、强对学生家长宣扬教化，开展了“小手牵大手”活动。此次活动发放宣扬宣扬爱耳日学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行爱惜耳朵学问讲座，收听讲座累计人数近六百人，其中教职工四十多人。36年级学生办了有关爱耳日宣扬学问手抄报及征文。取得了较好效果，得到了学生家长好评三、开展了活动评价总结此次爱耳日宣扬活动总体达到预期宣扬效果，我园师生对爱护耳朵相识有了进一步提高，特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们此次宣扬活动能使更多人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多参加到爱护耳朵行列里来。幼儿园爱耳日活动总结 篇7一、活动目标：1、知道3月3日是爱耳日。2、让幼儿学

16、习一些简洁的爱护耳朵的方法，形成肯定的自我爱护意识。二、活动打算：多媒体课件三、活动过程：1、我们的耳朵像什么呢?大家知道3月3日是什么日子吗?开动你们的小脑筋，细致想一想，3是不是很像我们的小耳朵啊?对，3月3日就是我们的全国爱耳日了。今年是我们的第十六个全国爱耳日”。2、耳朵的主要作用：(1)听到声音(2)感受位置的改变，我们有些小挚友乘坐汽车的时候难过就是由于耳朵里的小零件引起的。3、老师和幼儿共同视察耳朵的结构我们就一起来探讨一下我们小小的耳朵里面究竟有什么呢?我们先相互看一下其他小挚友的耳朵啊。耳朵简洁的分为：外耳，中耳，内耳4、爱护耳朵的小学问(1)不要常常掏耳朵，扎耳洞是很危急(

17、2)防止水流入耳朵内(3)受伤、或者冬天长冻疮时肯定要去看医生(4)远离噪音和爆炸现场(5)爱护好自己的头部和耳朵(6)用正确的方法擤鼻涕(7)定期检测听力5、哪些东西不能放到耳朵里呢?(小石头、种子、豌豆、花生、珠子)6、探讨如何爱护耳朵当我们觉得噪声很大的时候可以戴耳塞、耳罩等来爱护耳朵。或者告知爸爸妈妈你觉得不舒适，让爸爸妈妈带你去宁静的地方。四、活动小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。小挚友，让我们一起爱护好耳朵，让它变的更机智好吗!”幼儿园爱耳日活动总结 篇83月3日就是第XX个全国“爱耳日”。为了向学生宣扬爱耳护耳学问，提高科学

18、用耳意识，并养成良好的护耳习惯，依据教化局文件精神和东庄镇教办要求，结合我园实际，我园于3月1日-3日开展了爱耳护耳学问宣扬，利用黑板报、集体晨会向学生宣扬了爱耳日的来历，爱耳护耳学问。在本次活动中，开展爱耳护耳学问讲座一次，板报一块，利用宣扬栏、公开信向学生、家长宣扬一些护耳的学问，卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座，给学生讲了耳部养护必要性，增加学生的自我爱护意识，通过这次活动的开展，大力宣扬和普及了爱护少年儿童听力健康的科学学问;提高了学生爱耳护耳的意识;提倡了珍爱听力，欢乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成，也起到了主动的推动作用。一、提高相识 加强领导首先本园成立了领导小组，由吕庆

19、常副校长任组长，全园健康老师为成员。本园特地召开了动员会，支配部署爱耳日宣扬教化活动。二、结合主题开展了丰富多彩的宣扬教化活动今年教化系统爱耳日宣扬教化活动主的题就是：削减噪声，爱护听力。青少年就是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣扬与普及爱护青少年听力健康的科学学问，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起学生的防聋学问，动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长的宣扬教化，开展了“小手牵大手”活动。此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行爱惜耳朵学问讲座，收听讲座的累计

20、人数近六百人，其中教职工四十多人。36年级的学生办了有关爱耳日宣扬学问的手抄报及征文。取得了较好的效果，得到了学生家长的好评三、开展了活动的评价总结此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果,我园师生对爱护耳朵的相识有了进一步提高，特殊就是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。【幼儿园爱耳日活动总结8篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页