2022年个人小学述职报告范文汇编5篇.docx

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1、2022年个人小学述职报告范文汇编5篇个人小学述职报告范文汇编5篇在经济飞速发展的今日，我们运用报告的状况越来越多，其在写作上具有肯定的窍门。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我整理的个人小学述职报告5篇，希望能够帮助到大家。个人小学述职报告 篇1我是20xx年的一名特岗老师，在刚刚过去的这一学年里，我在灵武市中北小学担当小学三、四、五、六年级的英语教学并兼任了一年级的美术教学。从一名学生转变为老师，曾经有过许多的迷茫，但我虚心学习，常常向有阅历的老师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。并在这一学年我担当本校少先队大队辅导员工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结

2、合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现将这一年的教化教学工作总结如下：一、加强思想德学习本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策，遵守老师职业道德规范，酷爱忠诚党的教化事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一样，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作不断学习提高为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，努力做到以下几点：1、仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。只有备课充分，才能调动学生的主动性

3、，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都仔细钻研教材，仔细钻研学生，时常思索学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法让学生投入，不让其分心，在教学中注意营造宽松的学习氛围，激发学生的学习爱好。增加英语学习的自信念，使学生渐渐对英语学习产生了爱好，情愿学习英语。并在平常教学过程中注意培育学生的英语学习习惯，能让学生知道如何学习英语才能达到最好的效果。2、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。现在，灵武的课改活动进行的如火如荼，而课改的主体就是学生，老师在课堂上只是指导者，引导者，所以我在课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，加入嬉戏，表演等活动，使学生获得学习的乐趣，

4、培育健康的特性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。平常教学中多发觉学生身上的闪光点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、激励，并不断强化。后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们，让他们渐渐地进步。在教学方面，三、其他方面通过我的努力，我所任教班级学生学习习惯良好，对英语学习热忱很高，上课仔细听讲

5、，成果较好。对此，学校领导、同事、学生及其家长均赐予了极高评价。作为英语一名英语老师，我制定了具体而又科学有效的工作安排，并刚好上交教务处存档；响应教务处的号召，主动参与英语教学培训，仔细学习新课改，与各位老师共同探讨新课程，沟通心得。并在处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上课40分钟要质量。个人小学述职报告 篇2各位领导、各位老师：我自参与工作以来，始终以主动的、主动的工作看法来要求自己。 从执教的第一天起，我始终严格要求自己，酷爱本职工作，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。在教学工

6、作中，我始终把酷爱学生放在第一位，正是由于这样的工作看法，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。酷爱学生就是要敬重信任学生、关切爱惜学生，我从不以成果来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热度帮助，意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。在改革教学模式的大背景下，我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。本学年度，我负责二年

7、级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习看法都是比较端正的，能够主动的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的，一些学生依旧存在着不遵守纪律，对学习任务不主动完成等等缺点。刚起先接触这个教室时，由于对学生个人的状况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的老师，不断向他们了解状况，吸取阅历，并常常与学生谈心，刚好了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚起先时更加深厚，也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的基础。通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方式方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：1、数学生活化与生活数学化紧密结合。

8、数学学问有时是比较味同嚼蜡的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活休戚相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好;另外，课外让学生们通过细致视察把生活中的数学现象刚好记录下来，并带到教室里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让教室变得更加生动，更加有吸引力。2、注意生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的刚好的激励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的学问。3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，提高学习热度。适当开展竞赛

9、，可以更好的激发学生学习的主动性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，许多学生往往能够超水平发挥，教室教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇妙”等，都能使学生“大显身手”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将学生按实力分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参加的热度就会更高。总之，在教学工作中，我始终强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学”转化为“我

10、要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将接着坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。述职人：某某人20xx年xx月xx日个人小学述职报告 篇3我于xx年9月任xx小学副校长(主持工作)。任职以来，在市教化局和塘下学区的正确领导下，我诚意诚意地团结领导班子成员，紧紧依靠广阔教职工，全身心投入到促进韩田小学发展的事业中，有效地推动了韩田小学的各项工作跃上新的台阶。一年来，学校先后荣获学区教学大检查a等(95.5分);学区升格学校广播操暨升旗仪式一等奖;学区学生女子篮球竞赛第四名;先后承办了学区升格小学校长学习会、学区教学研讨课活动、瑞安市升格小学

11、工作座谈会;校刊凤凰苑破茧而出;学校课题“以读为本”的课堂教学模式探讨获得市级立项;老师获得市级荣誉达到7人次，学生获得学区级以上荣誉19人次，本人还被大家举荐为XX年度市教化先进工作者。回顾以往的工作，特作如下述职，请领导和老师们评议。一、重视学习，加强修养，努力提高自身素养。为适应形势的改变，我始终把学习作为增加工作实力的主要途径，在繁忙的工作之余，我能坚持学习现代教化教学理论，撰写学习心得，逐步形成现代化的教化理念。主动参与学区组织的理论学习与培训，主动参与市局组织的校长岗位培训，听取了十几个专题报告，深化调研了四所学校。编辑学习材料组织班子和老师学习理论学问，坚持在工作中学习，在学习中

12、提高，在提中学思索，在思索中创新，并将所学的学问和理论用于指导实践，不断提高自身素养和政策水平。二、以人为本，科学管理，扎实推动素养教化。(一)抓好学校制度建设学校升格后，制度都是原中心校的，与学校自身实际状况与今后发展格格不入。依据温州市义务教化阶段学校教化管理规范化建设的若干规定，我们通过不断梳理、修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细则，并汇编成册。规章制度的建设，重在落实。我校建有行政、老师、学生的三级管理梯队，每个管理者都有明确的管理要求，我自己坚持担当值日组长。坚持每周一上午召开行政例会，下午召开老师政治业务学习会，学习相关文件精神，提升自身素养;回顾前阶段工作，布置近

13、期、远期工作，刚好出台一周工作行事历，使学校各项工作井然有序。(二)改善办学条件作为升格小学，最明显的差距就是办学条件的差距，随着新课程的推动，改善办学条件是我们义不容辞的职责，是确保民工子女从有学上到上好学的物质保证，我们一要紧紧抓住教化局的相关倾斜政策，升格后，市局共拨给我校三万设备费、两万公用经费与七万元的校门改建等项目经费，规划利用好这笔经费，把有限的经费用到刀口上，至关重要，我校用这些经费购置了2台多媒体设备，重建了学校大门，购买了大量的体育器材等;二要学会多条路走，变更靠、要、等的办事思维，通过市局、仪器站、乡镇、村等领导的支持，改善办学条件。几年来，我校共添置了3台老师办公计算机

14、，建立了25座的计算机房等。三勤俭节约，利用学校有限公用经费，为学校建设添砖加瓦，一年来，共添置了100副的课桌椅，更换了广播系统，安装了升旗台，对校内后面的围墙进行修理，装修了图书室、存储室、老师办公室、教室，对全部栏杆进行加高、加固，确保了学生的平安，还打通边门利用好外操场，把中高段体育课、广播操及大课间活动都拉到外操场，有效的发挥了现有资源，同时创建条件为老师服务，通过改造食堂、老师寝室重新装修，有效地解决了十几位老师的中餐问题和老师住宿问题，使老师衣食住行无忧，达到更好地安心工作。树立了学校新形象。(三)强学校文化建设我校秉承“为了每一个学生的一生发展和华蜜奠定坚实的基础”的教化理念。

15、结合我校的实际，把握小的文化为切入点，通过环境文化、老师文化、学生文化建设，使学校成为老师与学生共同生活、共同成长的精神家园，促进学生的特性全面和谐发展、实现老师的专业和学校的可持续发展。环境文化。学校重视环境育人，重视文化氛围营造。形成了我校独特的绿、净、美的环境文化氛围。充分发挥环境育人的作用，因地置景增加了校内宣扬画，在整个校内内开拓了主题专栏橱窗，在各班级中布置了班级文化建设专栏。老师文化。一是加强老师师德建设。把“创让人民满足的学校，做让人民满足的老师”这句话写在校门口最惹眼的位置，当作老师每天的努力方向，常常组织老师学习政治业务理论学问。二是加强老师业务培训，促进老师专业化成长：主

16、动有效开展校本培训活动，采纳“请进来，走出去”方法，更新老师的理念，开拓老师的视野，提升老师的教化水平。邀请塘下一小语文、数学、英语、体育等学科骨干老师来校示范指导，与原中心校开展教学联谊活动，承办学区升格小学教学研讨课活动，有效地促进了我校骨干老师的成长，学校升格后，老师外出学习、培训机会将大大增多，我校支配专项经费用于老师的外出学习培训，为老师的发展创建机会，凡是市级、学区级相关教学活动，我都尽全力支配老师参与，每次外出学习老师回校后，都要填写“外出学习反馈表”并在教研会上做辅导报告，从而达到一点带面的效果。三是加强教学常规管理，每学期，我校坚持月评与期末总评，每次月评后把相关资料放入老师

17、个人档案袋，并赐予肯定的物质嘉奖，从而提高老师参与教学月评的主动性。主动开展听随堂课活动，每周我努力做到下课堂，指导老师开展教学工作，帮助老师尽快成长。学生文化。我校依据“爱国、求真、自信、勤奋”的校风和“立志、勤学、善思、践行”的学风，变更枯燥乏味的校内生活，开展了一系列充溢乐趣，又富有学生特性发展的活动。一是开展好四大主题活动：如每年三月的校艺术节活动，设有舞蹈、器乐、声乐、书法、美术、摄影、剪纸等七大项目，广阔学生踊跃参与活动;五月的体育节，将于第九周起先，项目有广播操、眼操、跳绳、接力跑等竞赛;十一月的科技节，有小制作、小独创、小论文等竞赛，从而培育学生动手实力和创新精神;十二月读书节

18、活动，主动发动学生多读有用的课外书，读好书，从而掀起我校师生读书高潮。二是做好节假日文章：如“植树节”绿化校内活动，“庆六一”游园活动、“老师节”尊师爱师活动、 “庆国庆”班级黑板报评比;“庆元旦”古诗文诵读竞赛和跳绳竞赛。通过节假日活动，更好地发挥了活动育人的实效。三是加强德育常规管理：如开展星卡少年评比活动、建立德育导师制，培育学生良好的行为习惯;开展其次课堂爱好小组活动，依据师资状况，打破班级界限，开设14个爱好小组，培育学生的特性特长，使学生的生命意义得到彰显;开展跳绳等大课间活动、每周两句日常英语活动、开展古诗文诵读活动，编辑凤凰苑校刊，营造书香校内。三、勤俭节约，廉洁从政，大力加强

19、党风行风建设。任职以来，我坚持廉洁从政，领先垂范在学校力导节俭之风，提倡办无烟学校，努力做到少接待，不搞形式主义，不搞铺张奢侈，尽量把有限财力用于学校的发展上。严格执行“四条禁令”、“五项规定”，全面加强老师队伍师德、业务、实力和作风建设。四、存在的问题和不足。在确定成果的同时，我们也应当醒悟地看到，与兄弟学校相比，我校的工作还存在不少困难和问题，学校发展与改革的任务仍旧非常繁重。一是教学设施还比较落后，教学多媒体还不够，试验仪器设备严峻不足，教化质量相对不高。二是老师的工作待遇和生活条件相对较差，老师队伍总体水平难以适应教化现代化的要求，还需大力培育与挖掘。最终，忠心地希望在座的领导和全体老

20、师能一如既往地支持和帮助我的工作，本人不胜感谢!感谢!述职人：xxx20xx年xx月xx日个人小学述职报告 篇4本学期，我担当小学四年级的班主任，兼数学的教学，我在工作中从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。一、思想方面本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟报告思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中心坚持一样，关切国家大事，酷爱忠

21、诚党的教化事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一样，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针政策，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培育学生主动发展”为中心的教化思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建本领，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作职责心强，听从学校领导的分工，进取做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情景，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，评讲作业，广泛获得各种学问，构成比

22、较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺当完成教化教学工作。三、其他方面经过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对数学学习热忱很高，上课仔细听讲，成果较好。我协作班主任老师，对学生进行小学生守则和小学生日常行为规范教化，重点抓好平安教化。对此，学校领导、同事、学生及其家长均赐予了极高评价。在本学期的班主任工作中，我经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风；我培育了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担

23、。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。当然，在工作中我还存在很多不足之处。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的职责，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自我，作为一个青年老师，我明白我的工作才刚刚起先，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。个人小学述职报告 篇5敬重的各位领导、老师：大家好!首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关切，

24、感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实地走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的踪迹。匆忙忙忙中一个学年又已度过，20xx年真的让我难忘，带着新的希望来到了华三起先开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作，充溢了机遇与挑战。在这一年中，我收获了很多。我始终牢记“作为一位老师肯定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，伴随着孩子成长的踪迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一、工作思想仔细贯彻迎江区教化工作精神，把

25、“德”放在首位，教化学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教化，班级常规管理。以先进的教化理念为指导，坚决不移的抓好每一位学生的学习，用真心关切爱惜每一位学生，用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。二、德育工作(一)、培育学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育学生

26、良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的留意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。没有规则不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。强调“三个一”的养成，留意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子慢慢树立竞争意识，起到了肯定的作用。1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发觉学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教化，强化班集体的建设，目前学生的主子翁意识已初步形成。其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教化学生知道“个人要听从集体，听从

27、吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。依据孩子的特点定期向孩子渗透小学生守则、小学生日常行为规范，利用语文课强化人文教化、基础道德与日常行为规范的养成。2、有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动，如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲节”“我为妈妈洗脚”等，目的是让孩子从活动中受到思想熏陶，学会感恩。依据学校大队部的要求，依据学生的爱好、爱好，结合“校内吉尼斯”活动，在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评比。通过活动，学生的合作实力得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这

28、类活动乐此不彼，爱好盎然。(二)、培育良好的班集体1、班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花齐放。集体活动最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生参与学校组织的各种活动，如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字竞赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵，还有庆六一的跳绳竞赛和赶猪竞赛，课内与课外结合，取得了良好的教化效果。在庆六一跳绳竞赛中，杨思远同学获得一年级组男子跳绳第一名的好成果,本班在这次活动中也获得了“优秀组织奖”;在“迎新春学科竞赛”中，我班程屹冉同学获得了一年级组唯一的“华三小博士”的称号;在区写字竞赛中，我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖;在华三好声音

29、PK赛中，我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人，表现特别精彩。孩子们就是在这样的活动中实力得到了熬炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增加。另外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣扬班级特色、学生特性，协调班级工作的顺当进行。2、加强心理健康教化，在这一方面，我尽自己最大的力气做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学生有什么不开心或是兴奋的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。三、 教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教化教学实践中去，并主动探究教化教学规律，

30、充分运运用学校班班通等各种教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况，以学定教。2、注意课堂教学效果。教学中我很注意面对全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增加学习爱好。在课堂上让学生成为真正会思索、会学习的小主子。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。3、在作业批改上，仔细刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的

31、放矢。4、坚持学习，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。(二)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得

32、不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的同等和民主，稍有一点进步时，老师应予以确定和激励。总之，一分耕耘，一分收获。教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将接着努力，以更饱满的热忱投入其中，让教化的光线更绚丽，为教化事业奉献自己的力气。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页