音乐教师2022工作计划结尾.docx

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1、音乐教师2022工作计划结尾 1、利用教具，培育兴趣 乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生把握学问的意愿。 科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师。教学中如何吸引学生的留意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用秀丽的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、艳丽的

2、教具非常被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的主动性，让学生主动学习。 2、精选教法，欢乐学习 ，提高音乐教学实效 儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的气氛，以民主的看法，商议的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国，使学生的思维始终处于一种主动的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。 3、 创设舞台，展示自我 心理学和教育学讨论说明：“爱动是儿童的

3、天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应当为学生营造一个“自由王国。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、把握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习

4、的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。 4、 趣味游戏，欢乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加教师为他们细心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，主动踊跃，不亦乐乎。“开火车游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到胜利的喜悦。培育学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在进展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们

5、教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条胜利的课堂教学之路! 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教育教学的“被动角色跃为“主动角色，成为学习活动的主体。 f132.cOm更多工作打算扩展阅读 2022音乐教师工作打算 本学期，在校领导和同事的关心和指导下,我自身不断努力, 不断克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在教学上有明显的进步。 在教学上，首先工作看法仔细，治学严谨。为了尽快进入状态

6、，弥补教学阅历的缺乏，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的状况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他二位音乐教师的课，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。音乐教育要面向全体学生，所以7年级学生我把提高学生音乐兴趣作为重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐;把加强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重

7、点，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂;器乐演奏要留意连贯、节奏精确、用情表现音乐，为8年级学生参与毕业艺术推举生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。而且在教学过程中, 我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课教师我常常找学生谈话，鼓舞他们不要怕困难，增添他们学音乐的兴趣和信念。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成果提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。 对待上级指定的任务, 主

8、动完成, 速度快, 质量好, 不讲条件, 不提要求。任劳任怨, 表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批判意见, 对自己的缺乏加以改良。 当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在缺乏我以后还会继续努力，我今后的目标是: 一在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前, 自以为是。 二。虚心谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进教学阅历,主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 到处以一个人民教师标准要求自己。 三在其它方面, 要更加主动主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改

9、, 有缺乏就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。总之一句话, 选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。 2022教师工作打算结尾格式 一、指导思想坚持以“十八大 精神为指导，以促进教师专业进展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际沟通及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主进展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育， 进一步提高我县教师的师德水平和综合素养，进一步健全和拓宽教师培育机制，努力培育和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素养

10、、专业化、讨论型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动xx教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育提供师资保障。二、培训形式1.全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，主动做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推动中小学教师和幼儿教师全员培训考核工作，同时指导基层学校开展好校本培训，组织支配好“外教进校内活动。2.县级培训由局组织人事科组织协调，中等专业学校继教处、试验幼儿园具体承办，行政业务科室、教研室靠前指挥并参加实施，将实行以全员培训为基础，以网络培训为支

11、撑，以集中面授培训为重点，以骨干和专项培训为抓手，以专题讲座、学科专业学问辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上沟通、考核等为主要形式，以解决教学实际问题、教师需求为切入点，开展教师培训活动。三、培训内容1.强化师德师风教育。深入开展师德师风主题教育月活动，把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中，坚持教育先行。通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规，组织开展专题商量、感言沟通、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动，引导教师定期进行师德总结、撰写自育笔记，建立教师师德电子档案，实施考评监督机制，切实增添师德师风建设的系统性、连贯性和针

12、对性，培育造就适应教育进展需求的教师人格魅力和专业素养。2.有效开展教师学科培训。围绕我县教育抓内涵反展，抓质量的目标要求，进一步讨论各学科教师培训系统化、系列化实施的方案，重点加强农村教师培训，在培训项目设立、培训人员支配等问题上向农村教师倾斜，利用暑期继续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训，确保全县教师全员参加其中。每月花一至两天时间对所教学科教材进行阶段性梳理，通过名师对教材的分析辅导、课堂教学研讨，进一步理解新课改的指导思想、任务、目标和实施策略，精确把握新课程标准和教材的重、难点，关心教师更新教育理念，钻研教材，优化教法，提升教师学科教学和指导学生学习的技能，进而

13、提高课堂教学效益，实现减负增效的目标；依据音乐、体育、美术、计算机等学科培训的实际状况，进一步完善对不同层次人员进行分类培训的方法，放大培训效应，聘请高校教师开展业务辅导，提高培训层次，并以此培训班为阵地，更大力度的推动学校特色建设。同时结合课堂教学达标、“荷韵杯赛课、省“蓝天杯会课、省微课大赛等活动，实现以赛促训、以赛促学的目标。组织支配好“外教进校内活动，指导、促进中小学的外语教学，为师生更深切感受国际文化创造条件、搭建平台；加大引资培训力度，英语教师通过观摩外教的课堂教学、参与与外教的沙龙研讨，每月一次外教集中培训等形式，丰富英语文化学问，增添口语、会话、沟通能力，提高全县外语教师的口语

14、水平。3.持续做好岗位技能培训。顺应我县教育进展需求，持续推动非教学岗位专项技能培训。办好与高校联办的中小学校医、保健教师、财务人员专业人才培训班；做好网络管理、网上结对平台、录播教室、视频会议系统、电视节目制作等现代化多媒体和软件应用的培训；组织开展数字化校内建设、基建(修理)审计、责任督学、会计从业资格证书年检、社区教育、职成教新闻报道、试验技能、科技创新、七巧科技、航模制作等培训，提升信息技术员、保育员、通讯员、试验员、科技辅导员等特别岗位专业人员素养，为学校各项工作的规范化管理提供人力支持。组织实施心理咨询师、新教师、班主任、教科研人员专项培训，通过理论学习与岗位实践锻炼，建设一支适应

15、时代要求和实际工作需要的专业人才队伍。4.大力提升教师学历水平。围绕“xx规划中教师的学历目标任务和20xx年江苏省教育现代化县级监测评估要求，重点加大讨论生学历的提升幅度，继续通过年度目标责任分解推动讨论生学历提升，各单位要将参与讨论生学历进修的任务分解到人，加强宣扬动员，完善制度措施，强化激励机制，并跟踪督查到位；县中等专业学校在办好原有函授班基础上，与高校联合举办硕士讨论生班，尽力为教师学历提升提供便利和有效服务，保证教师参与学历进修既方便、又真正有所收获；现局对全县教师学历提高培训工作进行检查管理和催促指导，严格执行好学历提升嘉奖制度。5.抓实抓好学校校本培训。各单位要结合本单位教师业

16、务状况，和当前规范办学行为、深入实施素养教育的要求，建立和完善校本培训与校本教研一体化机制，制定校本培训打算，确定内容、形式、人员和时间支配，组织教师开展形式多样的业务学习、辅导活动。要围绕县、校师能建设“三项展示活动方案和教师专业成长的年度目标打算，为教师专业成长搭建活动平台，有侧重的加强师德培训、教学基本功的训练和竞赛；要以骨干教师培训、参与省市培训的教师学习心得沟通、结对单位和骨干教师的人才支援、城乡学校网上结对一体化集体备课讨论与实践、名师工作室优秀论文汇编，丰富校本培训的内容，提升校本培训的质量。努力发挥“xx学习在线yxx.js已有网络资源在教师继续教育，尤其是在校本培训中的作用。

17、各校要细心选择适合本校的网络教育课见“xx学习在线教师继续教育备选视频课程清单，将其纳入自己的校本培训打算，一并上报。确保每名教师在“xx学习在线实名注册学习，每学年完成3个以上、不低于8个学分的网络视频课程学习，并按8个课时计入校本培训总学时。负责“xx学习在线后台管理的中等专业学校继教处要主动主动与基层学校联系，做好教师注册入学的指导、管理、考核工作。各职能科室要发挥好学科基地的作用，加强对校本培训的指导，对校本培训中存在的问题准时反馈、催促整改，准时推广好的阅历和做法。6.全力拓展骨干教师培训。持恒办好名师工作室，进一步明确目标、落实责任，完善工作机制，提高组织化程度，提高学术研讨和课题

18、讨论的效益，举办教学展示、读书沟通，组织骨干教师送教到镇，承当培训任务，帮带青年教师，发挥他们的引领作用，更好的引导、促进骨干教师自我提升，推动骨干队伍、教师队伍建设。7.全面落实幼师培训考核。为深入贯彻【国发XX41号】关于当前进展学前教育的诺干意见及【苏政办发XX136号】关于加快学前教育改革进展的意见精神，提升学前教育进展水平，针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办教师数量缺乏、幼教师资队伍的专业化起点很低的现状，继续加大对幼教师资培训力度。以县试验幼儿园为培训基地，以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要形式，组织开展幼儿教师的师德培训、一般话达标培训、3-6岁儿

19、童学习与进展指南培训、教师资格两学辅导、专项技能培训等，提升幼儿教育师资队伍素养。仔细贯彻落实市政府关于进一步加强学前教育工作的意见，严格执行幼儿园保教人员资格准入制度，强化幼儿园教职工全员培训考核工作，今年对全县幼儿教师进行键盘弹唱的培训考核。8.高度重视网络培训。网络培训是新时期教师培训的重要形式之一，是全员培训的保障，是为教师提供终身学习资源和空间的主要途径。本年度培训工作支配中，仔细落实好、省市级教师网络培训，遴选有能力、有热情、计算机操作水平较好的人员担任网络培训班班主任、辅导教师和管理员，重点指导网络学习的方法，关心教师学会对专题式、单元式培训资源进行积累和梳理，多把握综合性和通识

20、类学问，促进教师自主学习和全面进展。四、培训要求1.依据有关支配，做好培训前预备工作，带好自备材料；2.严格遵守培训纪律，因故不能参与培训的，需提前提交书面请假手续加盖单位公章；3.准时复习消化所学学问，并加强自学；4.主动参加实践操作，努力提高专业技能水平。五、培训考核县级各类培训结束后，将进行考核。1.考核形式：书面学问闭卷考试，过程检查记载。2.考核内容：学科学问70分，包括教材理解与把握、教材处理、教学设计和相关学科应知应会的学问技能；出勤率15分；遵章守纪状况15分。3.考核方法：学科学问以书面考试卷面成果为准；过程考核由班主任在日常管理中实施，最终综合统计，得出考核结果。4.考核结

21、果的运用：县局每月5日前向单位通报上月对参培人员的考核状况，学校将考核结果直接与绩效考核挂钩，作为月度和年终嘉奖性绩效考核发放的根据之一。各学校参培人员考核结果纳入学校考核；每个培训班依据考核结果，评选三分之一左右的优秀学员，进行表彰嘉奖；考核不合格的学员缺课1/3、迟到早退5次以上者视为不合格一律不予认定继续教育学时，不发放其他相关证书；考核结果位于后十分之一及不合格的，当年不得晋升职称，岗位目标考核不得评为一等，不得评先评优，个人承当全部学习费用。 2022年音乐教师工作打算 在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师，我从教已经有许多年了。在渐渐的

22、教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在的方面关心学生，让学生得到的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想 依据学校的工作打算，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初二级学沿海版第四册，以

23、观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务 1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 3、增添学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音

24、乐艺术的感情和民族自豪感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的能力。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培育学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3注重导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。 4、课外第二课堂，本学期打算以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演能力。 七、具体支配 周次初一级初二级 1岭南春早编钟 2广东音乐古琴 3广东民歌印安人的音乐 4家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 5噢!苏珊娜北美洲的音乐 6亚洲的歌中国民歌的题材 7圆舞

25、曲中国民歌形式的分类 8小步舞曲民管乐简介 9玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏 10中考中考 11进行曲简介民族调式 12军队进行曲在太行山上 13送别黄河大合唱 14问抗战时期的音乐 15欢乐的铁匠贝多芬简介 16至17终考终考 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的! 音乐教师2022工作打算例文 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。只有使学生处在

26、形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开始阶段。在教学过程中，教师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。 1、利用教具，培育兴趣 乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生把握学问的意愿。 科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师。教学中如何吸引学生的留意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用秀丽的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大

27、音乐视野。教师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的主动性，让学生主动学习。 2、精选教法，欢乐学习 ，提高音乐教学实效 儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的气氛，以民主的看法，商议

28、的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国，使学生的思维始终处于一种主动的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。 3、 创设舞台，展示自我 心理学和教育学讨论说明：“爱动是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应当为学生营造一个“自由王国。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、把握新技

29、能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。 4、 趣味游戏，欢乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加教师为他们细心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热

30、情高涨，主动踊跃，不亦乐乎。“开火车游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到胜利的喜悦。培育学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在进展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条胜利的课堂教学之路! 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教育教学的“被动角色跃为“主动角色，成

31、为学习活动的主体。 音乐教师个人校本研修工作打算范文结尾 我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生深厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会渐渐喜爱音乐，从而才能对音乐有 更深一步的了解。要主动引导学生，从而使学生不仅做到如今受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从以下两个方面对学生进行教育和培育： 一、 规划好学期或学年的总目标，以我的小目标去实现学生的远目标音乐教师在授课同时，教学目标很简单被限制在每一个课时的教学内容上，很难清晰地了解和分析学 生的实际需求，所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感。教学实践证明，缘由就在于总的

32、进展目标没有建立起来。总目标，就 是一个学期或一个学年，要培育学生哪方面学问、能力和情感价值。比方农村的孩子因为条件和专业音乐教师资源的限制与缺乏，视谱成了学唱歌曲中的难题和 阻碍。那么作为一个音乐老师，视谱是最根本的能力。遇此状况，我就依据学生的状况制定一个长时期的训练目标，从音阶的唱名和音准开始，制定一个学年内让同 学们精确熟记、唱准7个音，即使是一个学期把握一个音我觉得也是可以的。假如从一年级开始为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，信任到了小学毕 业，同学们就可以唱任何一首自己喜爱的乐曲。又如，低年级孩子喜爱听到音乐并随着自己当时的心情，按着自己喜爱的速度和节奏去唱歌。在这种状

33、况下可以设定 个节奏训练的远目标，在平常的唱歌、朗诵歌词等都可以提示轻轻击打着节拍进行。节奏的训练贯穿于课堂的整个过程，久而久之便成了习惯并植入心里，到年级越 高节奏型越冗杂的学习时，就会觉得得心应手，享受学问带来的欢乐。这样才可以实现“教是为了不教的实际目的。 二、实际教学过程中，追求专心、实效、创新。 1、课前带上探究的心去做充分的预备做为一个老师，我觉得备课是必需的环节。在备课中可以发觉学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。 2、 课堂的开始，带上生动、好玩、形象的语言。生动、好玩、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应留意运用较多的 儿童

34、语言，尤其是低年级音乐教学。教师要了解学生的心里，多进行换位思索。3、示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。有 了多媒体设备，仍旧不能代替教师的范唱。教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。 4、在学习基本的音乐学问时，带上规范、美观、 有用的板书。唱歌是音乐教师的重要基本功，自然流畅、富有表现力的演唱是一个优秀音乐教师的基本条件之一。音乐教师要以充满激情的范唱让学生体验歌曲的情 感，使他们逐步学会运用音乐的各种表情手段，运用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏乐器来表达歌曲的意境。关心并引导学生自信、大方、自然富有表现力地唱歌。 新的音乐

35、课标给音乐教师提出，音乐教师需要有丰富的音乐学问和深厚的文化底蕴;具有驾奴课堂的能力，具有创造 性使用教材的能力和教育反思能力。我信任音乐源于生活并表现于生活，在思索、探究、学习和实践中更能培育起我一双擅长发觉美的眼睛和一颗酷热且美的心。只 有带着发觉和秀丽的音乐，才能满足孩子们好奇的心，才能渲染着孩子们期盼的眼睛，我的课堂才能更完善。 2022小学教师工作打算结尾 作为一名阅历尚浅的老师，我在教育阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作打算：一、思想政治始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持

36、政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要任务课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了

37、使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反馈。记

38、下教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习(二)具体措施1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。(1)深入讨论教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应当是一名杂家，这是说作为一名教师要把握方方面面的学问。(3)了解学生的状况，一年级学生刚入学，要准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的

39、内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶(4)了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到进展。2、全面关怀学生，促进和谐进展(1)关怀学习有困难的学生，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们进展的方法，耐烦关心和辅导他们，促使他们进步。(2)培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，仔细做好预复习，指导学生把握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控

40、为抓手，以学生的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，主动实践课程改革理念，抓好课堂教育关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，常常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。五、培训工作要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标

41、准，提高自身素养，充分表达现代教师转型。(1)多参与集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行沟通，取人长处。(2)多阅读教育方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 2022小学音乐教师工作打算格式 今日是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入

42、，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计丰富多样，充满学问性、趣味性、以及表演性。调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，把握技能。 5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好学生做好充分的预备。 使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。 二、对学生的要求 发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培育练声的兴趣;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好。视唱、学问、练耳：1、读谱学问：知道音有高低;知道音有长

43、短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。 观赏：培育学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的优美、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、强烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等心情。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。 本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我盼望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱

44、好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以到达一个整体成果有所提高共同进步的好局面 。 以上是我对本学期的工作支配，加入双语使我感受到了与以往不同的教育方针，这里的每一位老师都特殊尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样一个团队肯定可以用的教育教出的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会主动协作学校领导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合学问，和双语共成长。 音乐教师工作打算 音乐教师工作打算范文 作为音乐教师，要增添学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，因此需要做好一个学期的工作打算。下面小编为大家带来音乐教师工作打算

45、，盼望对你有所关心！ 音乐教师工作打算篇1 为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为讨论对象，努力关心基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。 一、重视高中音乐教研，提高我省教师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学能力。 高中音乐新课程的教学在经受数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟，并已形成以讨论性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、唱歌等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学讨论。 为稳固中小学音乐新课程改

46、革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为讨论对象，努力关心基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。XX年音乐学科将深入教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与教师们共同探讨、讨论和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。 二、深入课题讨论，解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，打算由我学科牵头组织部分市进行此类课题讨论，申报省级课题。 三、开

47、展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐教师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，XX年我学科打算开展教研员培训活动，打算培训到县、区及音乐专职音乐教研员。 四、建立省级音乐名师工作室，推动地方教研工作的开展。 打算在全省范围内建立5-10个音乐名师工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。 音乐教师工作打算篇2 在高中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名高中音乐教师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关心学生，让学生得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作打算，结合本学期的工作时间