2022文学类实习报告.docx

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1、2022文学类实习报告文学类实习报告汇编六篇我们眼下的社会，报告运用的频率越来越高，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我为大家整理的文学类实习报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。文学类实习报告 篇1一、实习的目的通过对防城港等地的河流和海湾的调查，结合历史资料进行对比分析，说明防城港港口发生的改变和发展趋势。对防城港港口的利用作出合理的评价，并对防城港口的开发利用提出合理的建议。通过对河流海岸的地貌特征和部分植物特征的视察，对水体的自然状况进行综合评价，为今后生态河流整治供应依据。尤其像北仑河这样的边疆河。同时，通过对上思县那板水库和南宁水文

2、站的参观，使我们对流速降水蒸发水位的测定有了更加直观的了解。对水文学的实际用处有了更加的了解。二、实习时间：20xx年11月16日三路途：南宁市防城港东兴市竹山港上思县南宁市四、地点：防城港港口五正文怪石滩位于江山半岛灯架岭前，是海浪常年冲刷岩石而行程的海蚀地貌。“怪石”呈黑褐色或浅褐色，质地坚硬，形态不一，呈蜂窝状，又如球状的豆粒相粘而成。怪石”其实是铁质姜石，是北海组地层（地层名称，有粘土层和沙层）在漫长的形成过程中其铁质经过淋滤富集在一起形成的，属于沉积岩，并非是火山爆发形成的岩石（火成岩）。海蚀地貌，是指海水运动对沿岸陆地侵蚀破坏所形成的地貌。波浪是塑造海岸地貌的最主要动力，波浪运动是

3、限制海岸发育、演化的主要因素。当波浪以巨大的能量冲击海岸时，水体本身的压力和被压缩的空气，对海岸产生剧烈的破坏，这种力气可达37吨每平方米，甚至可达60吨每平方米。海浪的冲蚀作用对于松软岩石或节理密度较大的坚硬岩石，侵蚀力是特别的显著的。尤其是波浪水体夹带岩石块或硬石时，其侵蚀力更大，这既是磨蚀作用。由于波浪对岩岸岸坡进行机械性的撞击和冲刷，岩缝中的空气被海浪压缩而对岩石产生巨大的压力，波浪挟带的碎屑物质对岩岸进行研磨，以及海水对岩石的溶蚀作用等，统称海蚀作用。怪石滩海蚀程度比较大，而基岩的海蚀的程度与当地波浪的强度、海岸原始地形有关，组成海岸的岩性及地质构造特征，亦有重要影响。由海岸基岩的组

4、成成分来看，怪石滩的海蚀是由于波浪强度较大。北部湾的海水盐度30，小于大洋的平均海水盐度35。海水盐度受各自然条件因素和发生于海水中的很多过程。北部湾经纬度2137n，10821e北部湾地处低纬海区，降水、蒸发、洋流和海水紊动、对流混合等起主要作用。文学类实习报告 篇2xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校内位于地苏乡，校内面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，学生总数为1896人。共有在编老师98人。但老师队伍结构不合理。除语文外其他科目的老师都还是极缺的。特殊是英语、历史、生物、地理老师严峻不足。实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、

5、教研和教化工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的相识和了解。其是“备好学生”“备好课堂”的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基本状况。比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参加课堂的看法;学生的基础状况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作打算。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必需要进入学生的现实生活。即学生感爱好

6、并引起学生留意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。总之，在这个干脆面对学生的打算阶段有很大的感受。自己也由原先的无目的、无意识状态渐渐进入角色。其次步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即学问与技能、过程与方法和情感看法与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习看法。他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习

7、爱好小组。课堂上也由原先的被动的接受学问到主动的去参与各种教学探讨和探究活动。并且加强了和同学、老师的沟通。与此同时我把教学形式向课外延长。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再生疏。感觉到的是现实中的语文。以上说的都是在学生方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。首先，要上好语文课必需要让学生喜爱授课老师。这也就是我们常常说的老师要有独特的人格魅力。并在教学过程中渐渐形成自己的风格。这是属于“备好学生”的环节。要在“打算好学生”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好学生”方面我要快速的相识他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的

8、学生有了一种被关注被敬重的感觉。通过这种简洁而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。假如说只这样做就认为做到“备好学生”那是远远不够的。因此在这期间我还仔细的批改了他们的周记。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我了解到了学生的学习爱好：他们喜爱的是一种欢乐而好玩的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习爱好小组。通过沟通式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的欢乐和轻松。在这种环境中得到学问和各综合技能的提高。“备好学生”，我现在看来就是：“备好学生的性格、备好学生的爱好和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的

9、人格尊严”.总而言之，学生必需是一个成长着具有独特特性的同等的人。要让他们感受到被敬重、被爱。其次，一个老师想上好一节课，那么他必需身兼数职。在他的身上要有多种学问的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文本”的第一步是要我有设计者的才能。文本的学问是零星的部件。只有发觉其中的结构联系才能把他们捏成为一个学问的体系。而这个学问体系的创建者、设计者就是老师。“备好文本”的其次步要求我融入当地生活和环境的实力。通过视察和了解才能使学生更加简单的接受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达实力。假如我们说话时东一句西一句就会让学生不

10、知所云。相反，假如我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进入文本的爱好。“备好文本”的第四步我认为是做好引导学生进入文本。在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生。比如我在12月10日上的公开课一样。“四川小毛孩”的故事就能很好很生动的引用到文本中来。其中在说故事的细微环节上要尽量做到生动感人。最终，上好语文课必需要有很好的课堂机灵。也就是要“备好课堂”。在我教学的过程中我有这样一个发觉：假如我用讲授的方式上课的话会有许多同学睡觉。并且课堂也特别的混乱。而当我运用探讨探究式教学时学生就很活跃，课堂效果也很明显。并且我发觉假如能抓住学生的话题进行教化。文学类实习报告 篇3在

11、平安堡当老师顶岗实习的两个月让我学会了许多，成长了许多。第一次从学生的角色转变为老师的角色，最初的几天很不适应，初出茅庐的我拿着教务主任给我的两本英语书，有点不知所措，首先自己不是学英语专业出身，其次在此之前并没有正儿八经的上过讲台，我起先四处求助，向办公室里的老师们请教，他们不谋而合的告知我一句话“讲多了，就不惊慌了”也正是这句再一般不过的话，让我起先了两个月的老师生涯，明白再优秀的老师也是阅历积累的过程。第一节课让我终身难忘。我并没有给他们将这门课的相关学问，而是和同学们聊起天来，自我介绍，恒久记得孩子们眼中的那份新奇和神奇。在他们看来我是最不像老师的老师，更像挚友，因为我明白初中生正处于

12、成长的转型期，叛逆、抗拒成为他们这个年龄段的代名词，假如从第一天起他们就视我为挚友，那接下来的日子我们会很融洽而开心的度过。有了一个相对胜利的起先，接下来的日子便轻松了许多，这种轻松并不是教学任务的轻松，而是合作起来的相对轻松，我布置的作业他们都很乐意的完成，时而的奖惩措施在他们身上也很奏效，他们都努力的成为前五名，努力拿到我奖给的棒棒糖。我所带的班级就在这样欢乐的气氛中学习，有时放的英文歌竟也成了给他们最好的礼物，从厌烦到喜爱，从不会二十六个英文字母到能用英语简洁的介绍自己，他们在进步，我也在进步。他们很乐意给我讲当地的特色小吃，特色农业，甚至是特色寒冷的天气。我明白师生可以做挚友，老师的身

13、份也没有那么畏惧，这种融洽不是在降低自己反而是在提升自己。我起先适应自己在这里的生活，除了教课，我习惯于这里每天的酸咸菜，习惯于戴上口罩去迎接外面的夹杂着冰粒的白毛风，习惯于坐在办公室里捂得密密层层判作业，又时时常的和同事开一两个玩笑，我是办公室最年轻的老师，也是那些老老师眼中的快乐果，我乐意给他们跑腿，乐意帮他们判作业，相对于他们的厌烦，我更主动主动地喜爱着。在这的生活，觉得日子过得并不慢，实习生活也没有想象中的那么难，我把他是为我生命中难得的体验，于是更觉得弥加宝贵，不太想写我离开的那一刻，因为我和我的学生都很舍不得，或许生活就是这样，从畏惧到适应再到难舍难分，我们体验着每一个阶段的精彩！

14、加油吧！处于每一个时刻的自己！文学类实习报告 篇4一、实习动机由于对新闻写作、报刊编辑有较深的爱好，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了肯定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的实力，特殊是新闻写作方面总体把握的实力。二、实习目的学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所驾驭的理论达到提高自己对新闻相识的目的。三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件。四、报社概况1、基本状况：位于昆明市东风西路119号2、报社简介：云南信息报创刊于1985年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸。因

15、为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采纳南方报业集团的管理模式进行改革。在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高。“昆明往事#8226；旧闻”、“老房子”等系列的推出，引起了较大反响。作为一份综合性都市类报纸，“站得更高，看得更远”使云南信息报成为一份品尝较高的都市类白领读物。五、实习状况本人于20xx年4月至6月在云南信息报社时政部参与了为期三个月的实习工作。本人为时政部实习生，主要跟随本部门记者对昆明市发生的时事新闻进行采写工作。在实习之初，对于新闻采访实力和新闻稿的写作实力均感不足。报社老师让我比较同一天出版的春城晚报、都市时报、生活新

16、报和云南信息报。哪些有价值的新闻他们做了，我们遗漏；哪些新闻他们没有做，我们做了；哪些新闻，大家都做了，但又是哪家报纸做得好，好在什么地方。通过这样的比较，感性相识新闻报道，直观地学习新闻写作。在报社学习观摩了一段时间之后，4月26日，我接到第一个采访任务，跟随报社一位见习记者李德南开高校20xx级毕业生一同前往昆明海贝中英文小学采访“昆明首届儿童读书节”。由于活动分两个地点进行，我们也是分头行动，最终圆满完成采访工作。并在28日发表引导孩子阅读高雅经典作品新闻稿。在练习撰写新闻稿的过程中，得到了报社张晓青老师、吴珊老师、凌剑伊老师的点拨与指导。由于本人是汉语言文学专业，虽然学习过一般新闻稿、

17、应用文的撰写，但由于缺乏实践熬炼，因此在写作过程中，经常会采纳抒情、争论等手法，此与新闻强调真实客观的原则向左，受到了老师指责、指导。导语的设置、标题的拟定以及结构上也有不规范的地方，这些在向报社老师的学习过程中不断的订正，新闻写作实力也得到肯定的提高。在此及基础上独立发表了云大创业安排大赛决出金奖、“为劳动者歌颂”等新闻稿。下面简洁介绍一下几次记忆犹新的采访经验。5月27日下午7时许，我在学校接到报社吴珊老师的电话，得知当晚8点昆明市官渡区一场以“为劳动者歌颂”为题的文艺汇演在前卫镇福德社区大礼堂实行，吴老师要我前往采访。接到采访任务之后，我与06新闻一位同学带上采访本和相机马上赶赴现场。由

18、于不熟识路途，加上中途转车，到达福德社区的时候已经是8点过半了。在与现场组织者接上头之后，我们立刻分头行动，她负责照相，我负责采访记录。据活动组织者昆明携手互助社工作者张绍东介绍，本次活动由世界宣明会昆明携手互助社和北京打工青年艺术团共同举办。北京打工青年艺术团是一支由打工者自行发起创办，以文艺的形式为打工群体供应社会公益性演出的民间艺术团体。他们利用工作之余开展各种文艺演出和权益宣扬活动，受到广阔工友和社会各界人士的关注。此次来昆巡演是他们其次张专辑为劳动者歌颂全国巡演的最终一站。整个礼堂之中济济一堂，台上台下气氛热情。“我们进城来打工，谁也不比谁名贵”打工艺术团青年歌手很多吼响了打工号子，

19、强劲的打击乐至今会令我出现出当时的情景。大约9点半之后，最终结束了采访工作。当时报社是这样规定的：下午5点报题，包括标题、篇幅，是否配图；晚上8点就要上传编辑。另外我也担忧赶不上末班公交，于是先联系了报社编辑，编辑说明天来不及发稿，只有后天发。这就不必急着赶稿，于是我们立刻去赶公交，希望能在宿舍关门之前赶回学校。六、实习体会从我第一次跟随记者进行采访到后来能够独立担当采访任务，令我体会颇深。1、提高思想政治觉悟。做新闻宣扬工作是一项对政治思想素养要求极高的职业。特殊是采编人员，须要随时了解和驾驭党的路途方针政策的改变，以及当前首要的政治任务等问题，把这些东西消化，改变自己的新闻内容登在报纸上。

20、2、要多接触不同的人，和不同的人打交道。我们在学校接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简洁。参与社会实习的最终目的就是在社会适应实力上有所提高。在实习中就要接触各种各样的人员，接触各种各样的事务，从而增加自己的阅历。3、实习不是被动的学习，在实习岗位熬炼自己的实践实力，同时也要留意创建性的发挥，和实习单位多多沟通，胜利转换角色的方法。报社里许多人并非新闻专业出身，例如张晓青老师毕业于云南高校生化专业，许多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀，记者与编辑须要比较专业的学问，但是社会学问与阅历显得尤为重要。4、要给自己定好位。在看法上要把自己当成学生，虚心请教；在做新闻采访时，把自己当成

21、一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。5、要多动手写。做记者必需腿勤，嘴勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件。同时自己要主动动键盘写稿。加班撰写稿件，不仅熬炼了我的写作实力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何精确地抓住新闻点；做实习编辑，学习了如何编辑稿件，如何取标题，记得有一次为了一篇稿子的标题，我修改了不下四五遍，还是没有令报社的老师满足。七、总结陈词“铁肩担道义，妙手著文章”。记者生活并非像有些人想象的那么浪漫，记者不仅是无冕之王，更是一个肩负重大使命的职业群体。通过这样的实习经验来拓展自己的学问面，使自己的学问系统

22、化。新闻须要接触社会的方方面面，光有书本学问是远远不够的。要求自己在以后的学习中多想，多读，多学。要求自己的写作水平肯定要过硬。在实践中不断对自己所学的学问进行更新，进行补充。通过实习帮助我们修改自己的职业规划，通过实习来明确自己的爱好爱好以及合适的岗位工种，从而制定出更为实际可行的职业规划。文学类实习报告 篇5一、实习目的通过对后峡水文站的实地参观学习，相识和了解一个设站的目的，并了解和巩固所学的水文测验的基本理论学问，了解观测仪器设备和观测方法，熟识流速仪的测算原理和方法，并在此基础上提高对水文站和水文学的相识。本次实习，目的在于了解简洁的观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料，

23、包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度和风。相识和了解设站的目的，并进行主要几项水文气象要素的实际测验和计算工作，巩固所学水文测验的基本理论学问，了解观测仪器设备及观测方法，熟识流速仪的测算原理和方法，并在此基础上，了解资料在整编的基本内容和方法，提高对水文工作相识。二、实习地点主要是后峡水文站及周边地区位于南山地区，是一座传统和现代技术结合的水文监测点，主要用以观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸

24、发量、气温、湿度、气压和风等。在南山水文站，工作人员跟我们讲解了后峡英雄桥水文站基本工作原理，介绍了缆道测速器，水位测量等等。此站是我国重要的水文站，常年担当雨、水测报任务。常规检测项目有水位、流量、含沙量、泥沙颗粒分析、蒸发、降水量、水温、气温、冰清、地下水等。乌鲁木齐河（Urumqi River），发源于天山天格尔峰下的乌鲁木齐河源1号冰川，横穿乌鲁木齐市区，最终流入准噶尔盆地南缘北沙窝，全长214公里，流域总面积约5000平方公里，年均流量2.35亿立方米。上游段称大西沟，从乌拉泊折向北流穿过乌鲁木齐市区至米东区四十里城的公里为中游，称乌鲁木齐河（或和平渠），再下面的公里则称老龙河，流向

25、准噶尔盆地。乌鲁木齐河是乌鲁木齐市的主要水源，经过近百年的开发利用，特殊是新中国成立后的治理，建成了承载近百万亩农田浇灌、百万人口生活供水的混合型乌河灌区。通过兴利除害，兴建了引水、输水、蓄水、配水、管道供水等一大批骨干水利工程，形成了相互联通、相互调整、联合运行的格局。三、实习步骤1、视察水文站2、视察了解水文仪器3、视察了解水文站气象站四、实习过程水文站工作人员首先给我们讲解了此水文站的历史、工作人员和水文站的主要工作内容及其作用。然后水文站的工作人员先给我们介绍了水文站仪器及运用方法，再介绍了河流的有关信息，最终给我们介绍了水文站的气象站的相关内容。五、实习内容一、主要是仪器及方法的学习

26、和应用1.E601型蒸发器：深60cm，上圆柱下圆锥的结构，底面积3000cm2，配有专用测针（游标卡尺原理）精确到0.1mm，当针尖接触到水面便发出报警声，记录读数。每天早上8点观测一次，通过计算两天的读数差计算蒸发量，以应用于水量平衡计算。四周几个槽起爱护作用，溢出的水通过溢流孔进入溢流桶。主要作用是通过多年的资料得出大致趋势。2. 20cm口径蒸发器：通过称重得出相关数据。蒸发量较大，误差也大，干脆放在台秤上称得蒸发量，用于地面观测，安装在距地面70cm的高度上。3.虹吸式雨量计：自动记录液态降水物的数量、强度改变和起止时间的仪器。由承雨器、虹吸、自记和外壳四个部分组成。在承雨器下有一浮

27、子室，室内装一浮子与上面的自记笔尖相联。雨水流入筒内，浮子随之上升，同时带动浮子杆上的自记笔上抬，在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间改变的降水量上升曲线。当浮子室内的水位达到虹吸管的顶部时，虹吸管便将浮子室内的雨水在短时间内快速排出而完成一次虹吸。虹吸一次，雨量为10毫米。假如降水现象接着，则又重复上述过程。最终可以看出一次降水过程的强度改变、起止时间，并算出降水量。每日早八点换纸，纸张横坐标为时间，纵坐标为雨量。二、流量流速的测量1、浮标法：考虑风速，不同站不同系数。上中下三个断面平行，标记针对应对对面的标记牌，当水流较大时用浮标测流速，把高粱杆捆绑成十字架作为浮标，用浮标投放器投放，将水面

28、宽度平均分开，岸边和河中心分别多次投放测算，一般在白天运用，夜晚运用时要绑上火把。文学类实习报告 篇6依据省教化厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学安排的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的教化教学技能。为此，我系20级本科（1）班由中文系主任担当领队，指导老师有，于本学期10月8日11月8日到平塘县民族中学进行了为期一个月的教化教学实习。圆满完成了教化教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：一、充分打算，科学规划我班在上学期就起先进行实习动员，让学生熟识自己手上的教材，撰写教案，请教材教法老师担当评委，进行班级微型课竞赛，同时支配部分学生到都匀一中听语文老

29、师的课，使学生得到肯定程度的训练，并充分感受到实习前的惊慌感。在本学期开学时，就由主任负责，组建了20级本科（1）班实习队，拟订实习安排，把实习篇目分到每个学生手上。依据学生的特点和实力，以及实习学校班级的分布状况（高一年级11个班），留意高下结合、特长搭配，使学生能相互学习、取长补短、共同提高，将学生分为11个组进行试讲。指导老师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改看法。由于打算充分、支配合理，督促有力，前期试讲效果好，学生主动性高。为实习的顺当进行和圆满胜利奠定了坚实的基础。二、实习内容1、备课前往实习学校前，全部实习生都在实习队指导老师下探讨教材

30、，编写教案并反复修改，写出了教为完整具体的教案，同时在试讲中不断改进。在正式上课之前，支配了半周的听课任务，实习生听原任课老师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化了解学生状况，结合班级实际接着对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到心中有数。2、课堂教学本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担当指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改进看法。全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试

31、讲中得到逐步提高。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教化教学原则和规律，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，全部学生都能根据要求用一般话进行教学，板书清晰规整，讲授比较精确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。有近半数实习生上得较好，特殊是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、陈军、张贵南、莫如能等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。3、作业批改为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置肯定作业，实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。4、课外辅导充分

32、发挥实习生的主动性，凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮番值班进行辅导，刚好解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。5、听课广泛开展听课，规定同组成员必需全程相互听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进行评议。原则上每个实习生必需听课40节以上，并做好规范的听课记录。6、班主任工作实习依据实习安排，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原则上每人负责五天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面驾驭班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。实习生负责检查、监督早自习

33、、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还主动指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中，实习学生能以极大的热忱和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关切学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评。三、刚好总结，共同提高为利于工作的支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境，实习队每周六晚8点10点都要对本周的实习工作进行总结，由领队主任主持，指导老师和实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，刚好改进。在会上，指导老师对今后的工作进行支配、布置，保证明习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如

34、生活问题等，给实习工作的顺当进行供应了保障。四、开展丰富多彩的文体活动在实习师生繁重的实习工作之余，力图增加一些轻松的氛围，劳逸结合。实习队利用周末和学生以班为单位实行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目及组织实习队与实习学校的篮球友情赛等。这些活动，既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充溢又有意义。五、团结一心，共创佳绩领队主任身体力行，与指导老师一起辛勤指导，严格把关，基本上做到早上听课，下午、晚上试讲，周日上午、下午及晚上全程试讲。每晚10点10点半查实习生归寝、就寝状况，并对实习生嘘寒问暖。实习生也体会到老师们的一片苦心，自觉遵

35、守实习队的两大“八字方针”（即：“虚心谨慎，勤学好问”；“举止得体，纪律严明”）。实习师生团结一心，力争上游。工夫不负有心人，临行会餐时实习学校特地为实习队送来了一张“优秀实习班级”的牌匾，对实习队的实习工作做了充分确定，给实习队以极大的鼓舞。当然，我们也要客观地谛视自己，实习队的实习工作也存在一些不足，照实习生阅历欠缺，个别实习生成果不够志向等，这将在今后的工作中不断改进。总之，在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关切下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的阅历教训，为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了坚实的基础。【文学类实习报告汇编六篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页