2022年幼儿园实践报告.docx

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1、2022年幼儿园实践报告幼儿园实践报告在当下社会，报告与我们愈发关系亲密，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。在写之前，可以先参考范文，下面是我收集整理的幼儿园实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园实践报告1“艰辛知人生，实践长才能”，作为高校生我们终极要走进社会融进社会。在这个热火的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走进社会，了解社会，深进社会。暑期社会实践活动始终是高校生接触社会的好机会，是我们高校生体验生活、服务大众的真实契机。20xx年6月27日，这是一个令我难忘的日子，今日的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是下沙春天幼儿园，为这里的孩子带往爱，为

2、他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起翱翔。我们为他们讲解如何往爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。下沙春天幼儿园是一所小规模的民办幼儿园，只有小班、中班、大班三个班和五个老师。这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工的子女，都是随着父母背井离乡来到杭州的孩子。他们有来自福建的，有来自安徽的。也有来自浙江本省的。这个幼儿园就象是中国的小缩影，齐聚了五湖四海的兄弟姐妹。或许是来自外省不吧，我发觉有个别的孩子真的很内向，他们不会主动往找别的小挚友玩，喜爱自己一个人待者看别人玩耍，稚嫩的脸上布满了艳羡。我还发觉有些小挚友很会讲脏话，这些脏话就象是一块污点玷污了他们的纯真。我信任这些与老师的教化是没有太

3、大关系的，只能是来自家庭的影响。民工大多没受过高等教化，讲脏话是很常见的事，他们的子女易受到他们的影响而讲脏话。家长对孩子的影响真的很大。 20xx年7月1日，离别了春天幼儿园可爱的孩子们我们来到了下沙规模最大最好的幼儿园下沙中心试验幼儿园。说它规模最大最好真是不假，他有一幢三层楼的教学楼，有大草坪，有许多许多的玩具，这些都是春天幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是漂亮的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们比春天幼儿园的孩子们多了一分成熟，他们的学问较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教化是有关的。这里的孩子可以学画画，可以随着钢琴的伴奏唱歌，可以在有空调的房间里昼寝。这些都是春天幼

4、儿园的孩子们不能体验的。七天的时间，我往了两所幼儿园，给我印象最深的是他们之间的差距。一所幼儿园中大多是民工子女，另一所幼儿园中大都是杭州本地的孩子；一所幼儿园的孩子中没有几个是有水彩笔的，也没有几个学过画画，另一所幼儿园的孩子们都学过画画，而且水彩笔蜡笔全都有；一所幼儿园的孩子们守着一台电视机看动画片，另一所幼儿园的每个教室都有电视机；一所幼儿园的孩子们只吃几片饼干当点心，另一所幼儿园的孩子们吃完点心还有餐后水果。他们之间的差距太大了。这一些些差距让我深深体会到了民工子女的教化题目。象下沙中心试验幼儿园这样的较正规幼儿园是不大接收民工子女的，这样一来，其他的民工子女只能往别的学校了。以前在新

5、闻中看到过关于民工子女教化题目的报道，那时的我并不觉得什么。经过这七天的实践活动我深深体会到了这个题目的严峻性。他们原本都是聪慧的孩子，可是他们受的教化使他们的差距越来越大。我们要做的真的还有许多许多。幼儿园实践报告2一个月的实践生活即将结束了。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。在幼儿园我了解了幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实践期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。在打算实践的

6、前几周，我很想去实践，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;但又胆怯去实践，因为觉得自己还没有实力去做一名幼儿老师。我怀着又期盼的心情来到恒隆幼儿园，我被安排到中二班(草莓班)，刚见到两位老师时，他们的年龄跟我差不多，可看上去都比我成熟多，这都源于社会磨练。我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实践，我们在这些方面有了很大的提高。刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的学问一些理论的东西，由于缺乏实践阅历，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能渐渐地将自己的所学学问

7、融入到实践当中。每天我都会在幼儿园门口等待孩子们的到来，看着他们做晨操，是一件特别快乐的事。虽然我想用最快的速度记住全班小挚友的名字，但明显没有那么简单，但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区角活动时我会以玩伴的角色与孩子一起玩嬉戏;在玩嬉戏的时候我还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会跟孩子致歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;每天都缠着我问东问西的;放学时他们都会和我说一声再见。我的努力慢慢有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但起先，老师就跟

8、我们说过说不要跟孩子玩得太疯，要不然在上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的心声，了解和关切孩子。在实践中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这次在幼儿园实践，第一次完

9、整的视察了幼儿园一日的生活，发觉训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，是一门值得重视的学问。蒋老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合，如我们班有一些小挚友不疼惜自己的书本，把书本外面那美丽的衣服撕烂了，老师就立刻跟小挚友说要爱惜自己的书本，不管是不是自己的。并教他们换位思索:假如是你自己，别人把你的衣服撕烂了，你会不会生气啊?并要求她们把书粘好。这些日常生活琐碎的事情都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在第一周实践的时候，看到小挚友的椅子没摆好，我就会帮他们摆好，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会

10、脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过冯老师和蒋老师的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。在幼儿园的其次周实践后，我就忙着备课，忙着写教案，然后给小挚友上课，在第一次给小挚友上课我心里真的很胆怯。因为自己有许多的事情要担忧，胆怯你在上面讲课，小挚友不理你，自己做自己的事情。可经过第一次上课后，其实没什么好怕的。我给小挚友上了美工劳作课和户外体能课，美工劳作课就上了捏橡皮泥水果，给小挚友讲解夏天有哪些水果，我们须要吃什么水果来解渴然后出示图片给他们看，让他们更深化的了解水果的特

11、征，然后自己先示范做好给他们看，给他们看了，就让他们自己做。户外体能给他们玩了一个嬉戏-夹沙包。首先要教他们做一些运动，因为那时是下午上课，孩子们刚起床没什么精神，要打起精神，所以做些运动激发他们。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给她们梳头发。回到宿舍我们闲聊时谈到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性，保教工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，

12、尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。刚起先几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。可是有时我也会觉得保育工作也很辛苦，因为每天都要做同样的事情，而且还要忙着忙那得。在一个月的实践里，我很快乐能和我们班的冯老师，蒋老师还有秦老师一起度过这一

13、个月的实践生活。她们对我都很好，我把事情做的不好或不对的地方，她们都会刚好指引我，真让我学到了不少。经过这次的实践让我积累了不少的阅历。幼儿园实践报告3今年暑假，我们几个参与了幼儿园的实习活动，我们几个去的那个学校是的孩子大多数都是5岁左右，由于我是在孩子们午休的时候去的，孩子们刚刚睡下，3点钟的时候，孩子们午休起床了，我就去帮助孩子们整理一下听着孩子们一口一个老师喊着，既是兴奋又是感动，就觉得孩子们现在真华蜜，有良好的物质生活，良好的受教化环境，现在我已经无法体会到那种生活。在打算实习的前几天，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；但又胆怯去实习，因为觉得自己不是一名

14、真正的幼教专业学生。我怀着又期盼的心情来到小骑士幼儿园，我被安排到中二班（草莓班），刚见到两位老师时，他们的年龄跟我差不多，可看上去都比我成熟多，这都源于社会磨练。我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的学问一些理论的东西，由于缺乏实践阅历，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能渐渐地将自己的所学学问融入到实践当中。每天我们几个都会在幼儿园门口等待孩子们的到来，工作安排好就看着他们做晨操，是一件特别快乐

15、的事。虽然我想用最快的速度记住全班小挚友的名字，但明显没有那么简单，但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区角活动时我会以玩伴的角色与孩子一起玩嬉戏；在玩嬉戏的时候我还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会跟孩子致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字；每天都缠着我问东问西的；放学时他们都会和我说一声再见。我的努力慢慢有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但起先，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，要不然在上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了

16、应验幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的心声，了解和关切孩子。在实习中，使我深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和驾驭了小孩子和大人之间的区分，学会了包涵一些稚气的过失和学会了同事之间的相处之道。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。我觉得自己假如也能成为一名优秀的幼师也是很好的。这次在幼儿园实习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉训练幼儿的

17、生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，是一门值得重视的学问。蒋老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合，如我们班有一些小挚友不疼惜自己的书本，把书本外面那美丽的衣服撕烂了，老师就立刻跟小挚友说要爱惜自己的书本，不管是不是自己的。并教他们换位思索:假如是你自己，别人把你的衣服撕烂了，你会不会生气啊？并要求她们把书粘好。这些日常生活琐碎的事情都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在第一周实习的时候，看到小挚友的椅子没摆好，我就会帮他们摆好，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为

18、我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过冯老师和蒋老师的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。在幼儿园的五天实习后，我就忙着备课，忙着写教案，然后给小挚友上课，在第一次给小挚友上课我心里真的很胆怯。因为自己有许多的事情要担忧，胆怯你在上面讲课，小挚友不理你，自己做自己的事情。可经过第一次上课后，其实没什么好怕的。我给小挚友上了美工劳作课和户外体能课，美工劳作课就上了捏橡皮泥水果，给小挚友讲解夏天有哪些水果，我们须要吃什么水果来解渴.然后出示图片给他们看，让他们更深化的了解水果的特征，然后自己先示范做好给他们看，给他们看了

19、，就让他们自己做。户外体能给他们玩了一个嬉戏-夹沙包。首先要教他们做一些运动，因为那时是下午上课，孩子们刚起床没什么精神，要打起精神，所以做些运动激发他们。由于是第一次去幼儿园体验生活，我们得到了班里老师的不少帮助，我们向孩子们怯生生的做完自我介绍的时候，我看到孩子们用那双童真的眼睛看着我，那眼神足可以战胜一切世俗，孩子们有天真的问了我好些问题，我体会到现在的孩子真是聪慧，视察的细致入微，很擅于问为什么虽然我们的实力有限，但是在她们一双渴望一双学问的眼睛里，我想我们都看到了她们的童真，无忧。下午的时候，孩子们在做活动，写作业中途会集中一起喝水，上厕所，我还会订正他们的不良坐姿。作业写到差不多都

20、做完了，起先让他们活动一下，先跟着音乐跳几个舞，再放两集动画片看。电视大多数是西游记，有时也会放奥特曼。看完后，在班教室外阴凉处洗洗手就起先吃午饭，小挚友坐小凳子，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗没饱就再添饭。吃完后，再洗洗脸洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原处，上厕所。很少有不情愿吃饭的小挚友，其实大家都还是很乖的孩子。其次天，男生负责帮助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿老师的助手，她协助老师负责幼儿的保健、哺育、并帮助老师对幼儿进行教化，是幼儿教化工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不简单。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通

21、图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是艳羡，多华蜜的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。接下来的七天里，我们进入了幼儿园各班级，参加幼儿上课、嬉戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿老师的工作状况，体验到了幼儿老师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简洁的图画，天啊!这须要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真华蜜!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说肯定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事竞赛

22、，这样可以让他们在嬉戏中熬炼表达实力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!在保育方面，这几天我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给她们梳头发。回到宿舍我们闲聊时谈到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性，保教工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话不吵架。在为期一个星期的实习期间，我发觉现实与书本却是有很大的区分，在书本里我可以自如的穿梭，可当我要把所学的运用到实习的时候，我发觉是那样的微乎其

23、微，教化孩子既是我们的责任，又是我们的义务。 七天的实习生活即将结束了。回顾这些日子，我们都是学到了很多幼儿园的实际操作阅历，也学会和家长还有小挚友等不同层次的人们沟通和相互理解，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。在幼儿园我了解了幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。幼儿园实践报告420xx年元月十号，我在XX幼儿园起先了为期15天的寒假社会实践。这个幼儿园是一所民办幼儿园，包括小班、中班、

24、大班三个阶段的小挚友。目前已有十年的办学历史。幼儿园的院长把我支配在了大三（1）班进行熬炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。X老师这个班的班主任，她对我特别的照看。第一天，我通过听课初步了解了X老师的教学方式，大致驾驭了该年龄阶段学生的授课特点。我感觉和我平常在学校学的差别不大，重点培育学生的健康、语言、社会、科学、艺术几个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感看法，方法实力，和学问技能几方面的发展。其中我觉得比较精彩的就是他们在上课之前的八点到八点二非常的闲聊，培育了孩子语言方面的发展。正如中所说:它的发展是在运用过程中进行起来的，发展它的关键就是创建一个使幼儿想说，敢说，喜爱说

25、，有机会说并能得到主动地应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿的自由交谈等对幼儿的语言实力的发展具有重要的意义。XX老师说过，爱好是最好的老师。在这里，X老师首先引出幼儿感爱好的一个话题，然后让小挚友们举手发言，围绕这个话题说出他们自己的看法。这个年龄段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道还有他也要说的自己的看法。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在他们都发表完看法之后，X老师在想他们说明自己的看法，这样既刚好订正了幼儿不太正确的看法，师生间还建立了很好的沟通，语言实力也在不知不觉中提高了不少，真可谓是一举多得的教学方法。刚起先的几天，由于对这个幼儿园的日常生活学习方面不熟识，

26、我只是帮助X老师做一些比较常规的工作，比如在吃饭的时间帮着分发餐具，午睡时维持纪律，定是给带药的小挚友吃药。后来随着对这个班对幼儿授课特点的了解，在元月十三号我进行了为期一天的试教，当天的课上午是思维训练，乌鸦喝水截句拼读，画吹泡泡，下午是寒假乐园，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它须要较全面地驾驭该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天X老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，最终觉得有了一些上课的把握。接下来是乌鸦喝水，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些有关乌鸦喝水的图片，就像罗森塔尔所说

27、：期盼效应，供应机会，让幼儿多尝试。让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景，趁热打铁。然后我立刻就在黑板上写了乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛始终比较主动活跃。当我看到他们那天真的笑容，听到他们那些稚气的语言时，我感觉再大的辛苦都值得了。自己的劳动得到了确定，而且也从中获得了不少的乐趣。他们还会向我提出各种稀奇怪异的问题，有的看上去很简洁，但有的根本就没方法回答。尽显他们可爱的本色，尽管这是他们在不经意间流露出来的。最终一天过去了，不用说这是我几天以来最累的一天，只要是某一个环节没

28、连接好，或者课没讲好小挚友们就会立刻吵闹起来。因为是第一次，有好几次我都限制不下来孩子们“激烈”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来；我用嗓子喊，刚起先还好可是立刻就烦起来了。幸亏有X老师在旁边听课，在我实在限制不住孩子的心情时，她就出来帮我维持课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，X老师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一望见老师在盯他立刻会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题。比如：在有些环节还不能限制住，缘由在哪？怎样对待有些小挚友的惊奇问题？X老师都一一很耐性地对我进行了讲解。除了这些，在X老师身上我还学到了许多。她身上有一种独特的个人魅力在深

29、深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩，和孩子做嬉戏她跑得比谁都快乐；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐性，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解是真正的蹲下来教化，牵着手沟通。我觉得作为一个幼儿园的老师，对待小孩就应当向X老师那样对孩子充溢爱、理解他们、敬重他们。应当以身作则，用自己的实际行动去教化他们并且搞好与家庭之间的合作教化。正如瑞吉欧体系中所主见：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和老师、同伴的相互作用过程中建构的；是在特定的文化背景中建构学问、情感和人格。在互动过程中，儿童既是受

30、益者，又是贡献者。互动存在于以下几个方面：存在于发展和学习之间；存在于环境和儿童之间；发生在不同符号语言之间；发生在思想和行为之间；发生在个人与人际之间（最重要）。这一种对家长、老师和儿童互动、合作关系的看法，不仅使儿童处于主动学习地位，同时还加强了儿童对家庭、团体的认同感，让每个幼儿在参加活动时，能感受到归属感和自信念。瑞吉欧多年的务实阅历，证明了社会文化环境、社会认知冲突和最近发展区等理论概念的重要性，同时也可看出从皮亚杰的建构主义到以维果斯基的社会文化发展论为基础的社会建构主义的发展过程。“互动合作”的理念也表现在幼儿机构的管理方面，认为教化是整个市镇活动和文化共享。“社区应参加学校”的

31、观念已形成详细的管理特色，表现在托儿所和幼儿园以社区为基础的管理方式上，同时，幼儿园都有“询问委员会”传达家长与教化者的须要。市镇的托儿所、幼儿园董事会，由幼托机构中的询问委员代表、当地的幼教行政主管、教学协调人员及选出的教化官员等人组成。家庭和学校的互动合作，可帮助教化新方法的发展，并将其视为不同才智汇合的要素，儿童教化责任由学校和家庭共同担当。他们深信，只有当老师与家长运用参加时，才可能带给儿童最好的阅历。XX老师也提出了家庭教化理论，也主见做父母的教养子女第一条原则，就是要敬重“以身作则”这条原则。在婴幼儿期，父母是孩子心目中的志向人物，他们的一举一动都干脆或间接影响小孩；即使进了无趣园

32、，老师和父母对于小孩子具有平均的力气，但由于儿童与父母相亲的爱力深，相处时间长，他们对儿童的影响仍旧特殊大，往往儿童在学校所受到的一些好的教化，却抵抗不住家庭环境的影响。因此，做父母的必需到处以身作则。天的社会实践很快就结束了，不知不觉，我成了孩子们眼中的小杨老师，也成了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告知我许多他们心中的小隐私；有时候他们会拉着我让我陪他们做嬉戏；又有时候他们会突然给我一个小小的惊喜捧过你的头给你一个轻轻的吻我想这就是欢乐，这种欢乐中加杂着淡淡的华蜜，让人回味无穷。这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观

33、念，汲取了新的思想与学问。让我明白社会才是学习和教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广袤的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。在这些天的实践中，我感觉到做老师也不简单，尤其是幼教。它既要照看孩子们的心情还要留意他们的饮食，身体健康等。做他们的其次个妈妈。虽然工作很累，但我仍旧感觉很充溢，很欢乐。孩子们那纯真的心灵使我得到了成人所没有的感受，我庆幸我将来的职业是幼师，这样我也就可以像他们那样单纯、欢乐！十五天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终身受用。幼儿园实践报告5摘要光阴似箭，不知不觉我们已经度过了学生时代，在不久的将来

34、，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段我们的工作生活。但是，现如今的职场都要求你有一份他人没有的阅历与实力，所以抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合自己学习教化专业的前提下，选择了幼儿园老师这份职业。在实践过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人沟通，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。在实践之前，我本以为幼儿老师这份工作是一份很愉快。轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份宏大而又光荣的职业！正文怀着兴奋而又激烈的心情，我在今年的寒假里迈出了进入社会的第一步，起先了我的工作生涯

35、，当时选择这个幼儿老师的行业正式因为自己喜爱小孩子，最终起先面临接触的时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的惊慌，真正的社会实践与我们所学的还是有些小小的出入，正因为我们从书中学不到特殊好用而真实的东西，所以这次的实践活动才让我能如此的专心。放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园,这是一所位于长安区郭杜镇的民办幼儿园，有八百多名幼儿和近百位老师，信任在这个硬件设施与师资力气雄厚的幼儿园里我能学到自己想学的东西。从而亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业.当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉忽然

36、回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界.实习第一天的早晨七点半左右，我和许多班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在家长的帮助下简洁的介绍了自己的姓名、年龄。别看这简洁的几句话，老师们就可以对每个孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子就有些害怕，羞涩，躲在家长后面不敢说话。我被安排到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那样哭哭啼啼，但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂。但是在班主任王老师的引导下他们却能够快速的宁静下来，做自己该做的事情。在这刚刚起先的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐王老师的工作.幼儿上课前帮老师打算与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他

37、们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容须要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.有时想维持秩序，却发觉孩子们不是很听我的话，虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性，更重要的是想要胜任这份工作，就得有足够的耐性，信念和恒心。接下来的三周,在班主任王老师的带领和指导下我起先了正式的实习,也起先了我的教学任务，当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天上课前，我不断的回想着见习时老师

38、上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课起先上课了，我怀着万分激烈的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一 次讲台虽然很惊慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在限制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断沟通，

39、我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居四周的实 习是短暂的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个舞台通过这四周的实习，丰富了我的社会 阅历，给我以后的阅历也带来了不少基础我也深刻的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰难的，要为幼儿上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的耐性和爱心，要让孩子们在玩中学，学中玩幼儿园实践报告6这段时间进行了幼儿园进行了为期几周的实习，在这次实习中我第一次懂得了和孩子们在一起，不光是看到他们的可爱，陪他们玩耍

40、，更多的是一份责任，是要理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，幼儿园实践报告。在实习中我增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难，每一个职业都是一种挑战，同时也知道了自己的不足。因此我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。这次实践，我有机会去接触一批新收的幼儿，这些孩子都是3-4岁的小不点。原本以为，带年龄比较小的孩子会很简单，他们年纪小，不懂事，讲的东西又不用太深刻，而且小孩子们天真可爱，和他们在一起会很快乐，哪知道事实并非如此因为是刚送的孩子，所以园里规定，老师要提前两天去整理教室，给孩子们领新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就准时报到了。平常在家都不怎么干活的我，这一次可来

41、了一个真正的大扫除。40多把小椅子、6、7张桌子，要擦得仔细致细，还要按比例配上84消毒水。几小框玩具倒上洗衣粉洗两遍，没方法，孩子是祖国的花朵么，健康最重要。待教室打扫得差不多了，我又和一个老师去库房领孩子的东西。薄薄的单子、枕巾、小毛巾，数来数去总是数不对，我们几个人数的头都大了，最终大家轮番上阵，数了几遍才确定了，实习报告幼儿园实践报告。被子、褥子，别看只是迷你版的，几十件累在也重的不得了。我们班在一楼，库房在四楼，又没有电梯，两个人运了几次就再也爬不动了。没方法，我们用大袋子将被子装好，我跑到一楼，把周边的孩子都散开，那个老师再从四楼往下扔，咚咚袋子都已粉身碎骨！回到教室，还要将床上用

42、品都分好，放在小床上，家长们来了干脆一个拿一个，回家自己清洗。可餐具、毛巾不发下去，毛巾要洗干净，餐具要把商标抠掉放消毒柜里消毒。如此劳碌了一番，腰酸背疼，还好大扫除终于结束了。学前打算就差下午的家长会了。家长会挺简洁的，就是简洁介绍了一下幼儿园的状况，做好家长的工作，带家长们参观一下这里的生活环境。会后很多家长都留下来向老师询问一些问题，介绍自己孩子的性格，希望老师们多多照看，看得出来，家长们对孩子浓浓的爱。接下来，我的任务就是在家好好休息一天，等待礼拜一的到来，等待小可爱们的到来，等待未知的挑战的到来！星期一，实习的第一天。始终以为自己很了解幼儿园，可是去了才知道自己之前的了解是多么的肤浅

43、，第一天最大的感受还是“累”，不仅像前天一样身累，而且心更累。早晨七点，我和一个老师就在大门口接我们班的孩子。主要是检查他们的卫生状况，健康状况。每一个孩子都简洁的介绍了一下自己，姓名、年龄等。别看这只是简洁的几句话，每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子非常害羞，躲在家长身后不敢说话，还没进园，就起先哭了。家长们把孩子送到教室，有生活老师在那里迎接。过了半个小时，孩子也来得差不多了。我们班共有38个孩子，第一天只来了19个。送走了家长，我和老师回到了教室，才刚进门，我就头大了。全般19个孩子,差不多都哭了哭声连成一片，此起彼伏，各个哭得声嘶力竭，一边哭还一边嚷嚷：

44、“妈妈”更有胆大者，始终对门蠢蠢欲动，拦也拦不住，阿姨抓紧搬了几张桌子，把前后门堵得密密层层。我没有阅历,我就傻了吧叽的去一个个去劝,“珍宝别哭了,你看看你哭的脸都花了。”我刚说完那孩子哭的更来劲了,哎!我当时真是有点急了,这时,主班老师打开电视,放弃了喜洋洋与灰太狼,没2分钟,那些孩子就不哭了,兴致勃勃地看起了电视。不过有的孩子还是对电视全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住，老师说他们这种症状会持续很久，哎幼儿园实践报告7今年暑期特殊繁忙，也第一次接触到很多东西。7月，我和同学们去一所双语幼儿园实习，怎么说呢?实习对我来说总是觉得心里担心，因为怕做错事情，怕伤着孩子，怕不会与孩子沟通，反正什么都怕

45、。6月底左右，我们踏入了幼儿园的儿童生活，才觉得幼儿园也没有我想象中的那么累，那么怕。看到不同国籍的孩子天真烂漫说着话，心里突然感觉我选择这个专业是正确的，这里是个纯净之地，没有像公司里的勾心斗角。第一天，我被校长随意支配在托小班，进入班级我不知道该怎么做，只是想着校长的话“要少说多做”，可是我都不知道学校的支配日程，老师的习惯是什么，怎么做怕不对，所以就静静地看着老师上课，做的每一件事。看到孩子们询问我是谁的时候，也起先自我激励与他们沟通。接下来的日子我渐渐熟识起这个班级，很喜爱里面的孩子。特殊是蒙蒙，苗苗，贝贝，彤彤，boby，皮皮，李奕伟，哈哈还有一个“小蜗牛”。蒙蒙是位女孩喜爱她的大眼

46、睛。苗苗有可爱的酒窝，是个爱撒娇的日本混血男孩。贝贝爱哭，自从生病后总爱哭，有次睡午觉竟然都把其他孩子哭醒了，一生气就把他扔厕所了，哈哈结果就乖乖听话睡觉了。彤彤是宁静的小女孩，从她身上看到小时候的我，很喜爱叫她的名字。boby有一头卷发，问她“你的头发是谁弄的”她会很傲慢的告知我是妈妈。皮皮是个小捣蛋鬼，听说这个“皮皮”的外号还是他邻居帮他起的名字呢，很喜爱和我捣乱，不过也很好玩哦。我不知道这女孩的名字怎么写，短暂叫李奕伟，她像男孩子一样皮，爱奔爱跑，但是她很喜爱我，看到我对其他宝宝好，就会吃小醋，叫我抱她，也是第一个亲我脸脸的孩子哦。她也喜爱抓着我的手，突然对我说“我觉得你好好玩哦”，差点

47、没被这孩子雷倒。“小蜗牛”呵呵是我临走前对他取得小外号，因为他虽然是混血的法国男孩，可是他什么都不会，也懒得做，走路渐渐吞吞的，有次英语老师教他们学蜗牛的动作，学单词，突然觉得这外号真的很适合他，呵呵从今我始终都那么叫他，他也乐意，总是嘻嘻哈哈。他哦也是我临走最终一天我都没和他道别，先反问我“老师明天休息了，看不到我，老师会想我吗?”呵呵我都被他震了一下，我说“会想啊，不过老师要走了，你会想我吗?”呵呵回想起来真是好玩的情景呢。短短的四个星期实践结束了，在幼儿园做了四个星期，带我的老师还是原来托小班的老师，不过是年纪大点的那个带我，她教会我如何让孩子更简单获得学问，如何去写一份课程支配表。很快

48、乐吧。在要走的几天我也才知道，幼儿园虽表面看上去没有什么，但事实上老师的勾心斗角也和办公室一样，不同的是就算不快乐有孩子们来帮你遗忘原来的不欢乐。有机会，我还是选择去幼儿园工作，为的不是爬上去，为的不是钱，为的只是欢乐的工作，看到幼儿快乐的笑容，他们的笑对我是最大的激励。幼儿园实践报告8作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参与社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过度到社会生活的一个有效途径。社会实践活动不仅让我们在学校中学到的学问得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作阅历，奠定坚实的基矗暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地相识和接触社会，帮助我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教化与社会的就业相结合，培育出符合社会需求的高素养人才。社会告知我们：我们在剩下的一年高校中，不仅要学习好专业学问，还要全面提高自己的实际实力！我学习的专业是英语，将来的发展方向有可能是教化工作