2022年幼儿园户外活动方案.docx

《2022年幼儿园户外活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园户外活动方案.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿园户外活动方案幼儿园户外活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，经常须要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我为大家整理的幼儿园户外活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园户外活动方案1为了进一步提高全镇户外活动的特色成效，我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动，我们坚持以嬉戏为基本形式，遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则，敏捷、指导与自主练习有机结合，不断创新玩法，提高幼儿活动技能，激发孩子参加活动的爱好，熬炼孩

2、子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容，更发展了孩子身体的协调性、敏捷性，促进孩子思维的创新性。投放材料：1、购买玩具：长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。2、自制玩具：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。3、室外玩具：滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。每日活动时间支配（活动时间可随季节的改变而调整）：活动时间活动内容7：008：00户外晨间活动8：509：50课间操、跳绳、呼啦圈、跑步、嬉戏等11：3012：30自由活动2：503：50户外嬉戏活动，爱好小组活动。我们依据幼儿的年龄特点，随着季节的改变来投放材料。我们为大班幼儿供应动

3、作技能高、能满意幼儿一物多玩的须要、运动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的支配，较好地完成活动目标、周目标，达到熬炼的效果。详细活动安排：活动时间活动内容活动目标留意事项九月份舞龙、赶马车、跳圈、撑地走、空手跳绳开拓幼儿的发散性思维，培育幼儿的合作实力，激发幼儿的探究欲望，发展幼儿的想象力和创建力。选择合适的场地。灰尘多及凹凸不平的水泥地应避开。十月份双脚跳绳、蹲跳、跳五角皮筋通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳熬炼身体的爱好。进一步增长嬉戏爱好，发展幼儿实力。绳的长度要适中，过长会增加幼儿两臂的负担。十一月份单脚跳绳、跑跳、双脚轮番跳、跳房子驾驭玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作；熬炼幼儿投

4、掷、跳动、平衡、手眼协调、手脚协调等实力。地面肯定要平坦，以免幼儿摔跤。十二月份正反跳绳、带人跳绳、鞍马跳、圈操熬炼幼儿感觉的敏锐性，提高幼儿的四肢、手、脚、腕、肩等部位的协调实力。绳的长度要适中，活动间距要适中三月份加花跳绳、套圈嬉戏、高跷引导幼儿探究出绳的更多的玩法，体验创建性进行活动的乐趣，增加幼儿身体各部位协作的默契。留意保持身体平衡。四月份前后行进带人跳绳、从单一的跳到带表演的跳绳让幼儿体验合作嬉戏的欢乐，培育合作意识和节奏平衡实力。保持两人动作协调一样。五月份大绳从逐人跳到多人跳绳、梅花桩熬炼了幼儿的身体，强化了技巧，提高了爱好；练习幼儿的平衡实力，训练幼儿的胆识。跳绳不宜太硬太沉

5、，这会增加幼儿摇动的困难。六月份并排抡绳依次跳、“天罗地网”跳大绳通过花样玩绳，体现了师幼的和谐性与创建性。留意相互之间协作默契。附：各种嬉戏的玩法：舞龙：把跳绳摆成S形，在上面走。跳圈：跳绳的首尾结合，摆成圆圈，幼儿从一个圈里跳到另一个圈里赶马车：两名幼儿一组，一个当“马车”，一个当“赶车人”，“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。空手跳绳：即短暂不用绳，只练双脚同时跳起、落下，协作两臂摇动、摇动时以肩为轴。双脚跳：驾驭空手跳绳后，再教幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，双脚随着绳的摇动快速跳起，绳从脚下滑过。单脚跳：幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，单脚随着绳的摇动快速跳起，绳从脚下滑过。双

6、脚轮番跳：幼儿两手握绳柄，绳从脚下滑过后，双脚轮番跳。“天罗地网”跳大绳：老师依次带跳，队伍中的每个孩子，大绳套小绳。套圈嬉戏：将绳子两头扣在一起，可做套圈嬉戏。鞍马跳：三个轮胎摞在一起，前面放一块垫子，幼儿用它当鞍马跳。撑地走：圈放地上，手在圈中，撑地走。跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星状，供幼儿共同蹦跳嬉戏。跳房子：以沙包为材料，画好合适的“房子”，须要先用手精确地投掷入“第一间房子”，然后用单脚蹦入，再用单脚把沙包按依次在房内推动，转一圈后再从原入口退出，接着再进入其他“房子”，此过程中，不能错投房子、不能踩线，否则，视为失败。的发育。梅花桩：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿在上面来

7、回走动。高跷：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿踩在脚上当小马蹄。圈操：通过练习玩呼啦圈，孩子们已有了肯定的基础，我们给孩子们加上美丽的音乐，把这些玩法用音乐贯穿起来，变成一套完整的圈操。多圈转：多圈在孩子身体的不同部位转动。幼儿园户外活动方案2为了让幼儿相识春天、感受春天，体验户外活动的乐趣，培育幼儿酷爱环境、酷爱大自然的情感，我园确定充分利用社会教化资源，实行幼儿春游活动，为保证活动顺当进行，特制定如下方案：一、成立春游活动领导小组：组长：XX副组长：办公会成员成员：园委会成员二、详细支配：1、春游形式：依据幼儿年龄特点，结合即将到来的清明节，各组分区组织春游活动：小小班、小班幼儿由家长带领

8、到博达学校进行亲子游园，中大班幼儿由老师组织步行到烈士陵园进行远足春游。2、春游时间：(1)小班、小小班：XX年4月4日上午9：0011：20(小小班、小班幼儿在家吃早餐)(2)中大班：4月4日上午8:40集合，9：00准时动身，11：20家长到陵园接回孩子，下午休息。(老师发动中大班幼儿亲子制作敬献给烈士的纸花，并统一在园吃早餐)3、春游路途及活动支配：(1)4月4日上午9：00本园小班组老师、幼儿和家长在博达学校北大门，早教小小班、小班组老师、幼儿和家长在博达学校南大门等候。分别由梅琴花、曹汉霞统一组织宣讲亲子游的目的、意义、内容及要求。(2)中大班老师、幼儿到达后在烈士陵园门口等候。由曹

9、进军统一组织宣讲春游的要求，并向烈士敬献纸花，表达缅怀之情。(3)幼儿到达目的地之后，以班为单位，由各班老师自主组织进行清明节的教化、游园和开展各种活动。4、帮助人员支配：(1)平安保障：汪晓妮(2)宣扬：梅琴花、曹进军、曹汉霞、张健(3)点心运输及分发：周秀英(4日9：00分别将点心运输至陵园和博达学校，并分发到各班。)(4)门卫把关：由后勤负责分工(分别在陵园门口和博达学校门口把关，负责幼儿平安出入，确保幼儿不独自离开)5、留意事项：(1)老师统一穿园服，各班幼儿统一穿园服和旅游鞋。(2)为便利老师巡察和家长辨识，各班用彩旗作区分，本园和早教领队幼儿分别执园所标识的横幅。(3)各班在组织春

10、游活动前在班上开展一节春游平安教化活动，增加幼儿的平安意识和自我爱护实力。(4)各班可发动家委会成员帮助组织、管理幼儿、照相与摄像，陪伴幼儿，感受参加幼儿园的活动。(5)为补充幼儿体能，到达目地地后，补给点心。(6)留意活动时平安;老师留意清点人数，帮助人数核对幼儿人数。(7)留意组织幼儿进行游园、教化和嬉戏活动，体现春游的意义，达到春游目的。(8)各班老师、家长及幼儿务必保持活动场地的环境整齐。(9)家长遵守接送时间，并确保幼儿路途平安。幼儿园户外活动方案3春回大地，气温宜人，我们带上小珍宝一起到户外去呼吸清爽的空气去吧。让孩子们走进大自然，感受田园风光，体验摘草莓的乐趣。看看红红的草莓，逗

11、逗地里的小昆虫，晒晒暖暖的阳光，享受下劳作的乐趣。伟才幼儿园组织在星期六早上到正阳草莓基地采摘。在周六早上师生一起共同外出采摘草莓，我们诚邀从百忙中抽出时间，陪伴孩子共同参加活动，共度你快乐时间。活动时间;20xx年4月26日活动地点：正阳草莓基地活动打算;车辆、照相机、垃圾袋、水活动要求：幼儿统一着装园服，家长穿宽松的可伸展的衣裤，平底鞋。活动过程：1、早上8:00家长与幼儿在幼儿园集合2、并要求家长听从老师的支配。3、8:30准时动身。4、到达目的地后，各班在老师的组织进行活动，并告知留意事项。a、进行竞赛看谁摘的草莓又大又红，让幼儿渐渐采摘，在采摘的过程前告知幼儿农夫伯伯很辛苦，不行采摘

12、未熟透的草莓，不行破坏其他设施，及草莓棚。b、如要上厕所，告知家长与老师不行随地大小便，采摘过程中，教化孩子留意食用卫生，草莓要经过清洗才能放入口中进食。建议家长自行带备瓶清水。c、 活动中家长要做好孩子的平安防范意识和自我爱护实力的教化和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动。活动时要做到井然有序，教化孩子遵守户外活动的规则：不拥挤、不追跑、不打闹。d、如有家长提前返回必需与本班老师确认后方可离开。5、各班家长珍宝们起先选美丽的草莓，家长与老师帮助幼，（老师多拍些家长与幼儿一起劳动的喜悦，珍宝华蜜的瞬间。）并激励表扬幼儿一天的表现。6、组织幼儿家长集合离开回园。活动结束：1、老师清点人数，

13、组织幼儿与家长一起回到幼儿园，做好上车打算，家长与老师带幼儿入厕。2、一起到幼儿园后老师对本次亲子户外活动做一个总结，并感谢家长们对工作的支持。3、与家人一起回家共享自己的劳动果实并拍下美照。幼儿园户外活动方案4为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操熬炼2025分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”精神，营造丰富多采的户外课间活动。本学期我园依据幼儿健康发展须要和体育熬炼需求，设计了此次活动，活动的开展规范化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。一、指导思想和活动目标晨间户

14、外活动是指幼儿在早上入园时所开展的以体能发展为目标的户外体育熬炼活动，其活动组织是老师依据幼儿年龄特点和个别差异，制定详细的、明确的、有针对性的显性目标，或模糊、笼统具有敏捷性的，幼儿自己选择的隐性活动目标，通过按部就班，动静交替、玩中学等实施策略，合理支配活动量，激趣导入，有针对的户外熬炼活动。它是幼儿园一日活动组织的一个重要环节，是幼儿园体育活动的一个重要组成部分。1、 培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动。2、 使幼儿驾驭基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。3、 培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。二、组织机构组长：王维春执行小组：组长：

15、宋德昭常务副组长： 田金萍成员：幼儿部全体老师三、活动打算1、轮胎40个、木梯5架、人字梯（分开）2架、25cm木板两块、平安爱护垫20张。2、警戒线。3、晨间户外活动班级轮番表。4、轻松开心的音乐。5、提前划分好场地和每组器械的指导老师。四、活动过程1、活动时间：7：408：002、7：35每班派一名老师到操场摆放器械。3、老师随音乐组织幼儿到开展户外器械活动。4、活动过程当中两名老师相互协作指导幼儿。5、活动结束，幼儿随音乐“进行曲”进行接龙行走退场。五、经费预算轮胎：2040=800木梯：2005=1000人字梯：1002=200平安爱护垫： 10020=20xx口哨：211=22 合计

16、：4022元附件：靛房镇中心幼儿园晨间户外活动评价标准1、户外活动前配班老师检查运动器械的平安并在规定的区域合理摆放好。2、主班老师活动前检查幼儿着装，加强平安教化及活动后的整理工作。3、活动中老师留意视察幼儿的精神状态，依据幼儿的体质差异刚好调整运动量。4、采纳敏捷的方法（内容丰富、形式多样、由易到难、按部就班）引导幼儿主动投入到活动中逐步提高活动的趣味性。幼儿园户外活动方案5设计意图：幼儿之间喜爱相互帮助的，充当送信小天使使他们憧憬的，充分利用幼儿的心理，我设计了争当送信小天使的活动，很大的提高了幼儿的参加意识和相互协作的实力。并在这个活动中渗入了几何图形的相识和区分，使幼儿在欢乐中学到了

17、学问，增长了见识，丰富了幼儿认知领域。活动目标：1、熬炼幼儿向指定的方向跑得意识，提高幼儿的参加和合作意识。2、通过活动，培育幼儿身体的协调和平衡实力，体验胜利的欢乐。活动打算：纸箱制成的邮箱，自制邮件若干，彩色几何图形若干，小纸盒2个活动过程：1、老师带领幼儿到户外操场上，做简洁的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：师说：“孩子们，今日咱们玩一个送信小嬉戏，你们喜爱做送信的小天使吗？（幼儿齐声回答，喜爱）那么今日我们就去体验一下，好不好？（幼儿齐声回答，喜爱）2、老师先带领幼儿学习邮递员儿歌，让幼儿熟识送信的过程和要说的话语，老师和幼儿一起说唱儿歌。小儿歌小小邮递员咚咚咚，谁呀！我是小

18、小邮递员啊！哪里来的信啊！来的信啊！送给谁啊！送给！3、老师说明嬉戏的过程和基本要求：首先将幼儿分成两大部分，一部分时送信员，一部分是接收员，要求幼儿根据要求将信送到幼儿的手中，老师在两个小盒子里放上了若干个彩色卡纸制成的几何卡片，并要求送信员按指定的要求去那不同的几何图片，去送给指定小挚友，同时送到后，接收员要细致检查是否正确，并作出感谢。4、幼儿分组进行嬉戏要求幼儿在嬉戏活动过程中，说儿歌，渲染气氛，增加幼儿的爱好和参加意识。邮递员：“叮铃铃”。接信员：“谁啊”。邮递员：“我是送信的邮递员啊”。接信员：“哪里的信啊”。邮递员：“*地方”。接信员：“送给谁啊？”邮递员：“第*个小挚友”可以角

19、色互换后，另一名幼儿重新到老师那里取信，嬉戏可反复进行。5、嬉戏结束。带领幼儿一起整理整理物品，一起走出嬉戏场地。活动反思：通过此嬉戏充分熬炼了幼儿身体机能，增加了幼儿之间的友情和相互帮助的决心，体验到集体合作的欢乐和满意，并能在嬉戏活动中增加了幼儿的自信念。满意了幼儿的愿望，体验了自己做事胜利的乐趣。幼儿园户外活动方案6活动目的：展示幼儿园特色，帮助幼儿园更好的进行招生宣扬工作，增加幼儿园的生源。活动地点：幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等）活动时间：傍晚17：0018:30为宜，时间持续1-1.5小时参与人员：幼儿园老师、展示幼儿或家长物资打算：舞台喷绘背景（依据场地大

20、小）易拉宝（包含幼儿园简介，园长老师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等）条幅宣扬海报（ 张）、招生单页/两折页（ 张）家长信息登记表气球（ 个）、电视机、影碟机、宣扬光碟、话筒、音响、录像机、照相机白板（配大笔画，白板擦，白板笔）字卡、书，拼板幼儿展示用的凳子，桌子询问台派发的小礼物（ 份）活动打算：1、 确定人员的分工A: 主持人B: 展示课老师C: 帮助展示课老师递话筒，抽字卡的老师D: 负责幼儿平安的老师E: 布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，询问台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）F: 发放气球和宣扬资料的老师G: 询问和负责登记家长信息的老师2、通

21、知工作：1.提前1-2天在展示的区域张贴活动的宣扬单，让家长知道什么时候会有表演2.活动起先前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海报，有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长。3、可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长。3、打算工作：1. 起先前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）2. 资料的打算和安排到人（宣扬单页/两折页，小礼物）3. 小挚友的安排整理工作4. 表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件活动流程：1、主持人讲话2、开场节目（节奏感强、欢快的

22、舞蹈或其他节目），以吸引家长的爱好3、展示课：4、其他文艺节目（舞蹈，体操，相声或快板等），展示幼儿园小挚友的全面发展5、结束舞蹈（可选节奏感强、欢快的舞蹈或手语操等）6、园长发言7、主持人宣布活动结束8、会后的询问宣扬工作（发放宣扬资料，小礼物，现场询问登记等）备注：1、在舞台旁边支配一个询问台，由幼儿园的园长坐镇，询问台放有招生简章、小礼物等。2、发放气球和招生简章时负责老师要有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群 是带有小孩的家长。3、邀请参与展示的幼儿家长到场给幼儿激励，同时也起到渲染气氛的作用。4、参与展示的老师要着园服，戴工作牌，幼儿要集体穿园服。幼儿园户外活动方案7活动安排：依

23、据幼儿托班学段学生的年龄、心理特点，运用小沙包尽可能多的创设各种活动方式，在嬉戏的教学中注意对幼儿素养的全面提高，让幼儿在变换练习的形式中感受沙包玩法多样性，提高宝宝参加嬉戏的主动性，让幼儿在全面发展的同时感受到不同沙包玩法所能带给他们的欢乐。活动目标：1、沙包能熬炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培育灵敏的反应实力，提高学生快速反应和应变实力。2、学习沙包的玩法多样性，提高宝宝参加嬉戏的主动性。3、发展幼儿手臂、腿部力气和动作的协调性,培育幼儿的竞技意识。活动打算：每幼儿一个沙包，课前布置好活动场地。小沙包的玩法：1、抛沙包：看谁抛得高和宝宝一起，把沙包拿在手中，用劲向上抛，看谁抛得高。

24、为增加宝宝对嬉戏的爱好，可选择肯定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“用劲向上抛！看宝宝能不能砸到树叶？”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的嬉戏，在一抛一接的过程中就熬炼了宝宝的手臂力气和动作的协调性。2、顶沙包：熬炼平衡实力把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，当心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可熬炼宝宝的平衡实力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依旧会使宝宝的平衡实力得到熬炼和提高。3、踢沙包：熬炼腿部力气把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以熬炼宝宝的腿部力气。假如宝宝动作发展足够协调，还可以激励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力气的

25、同时，还可以熬炼数数呢。4、夹包跳：练习双脚跳把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线起先，和宝宝一起进行夹包跳的竞赛。发展跳动动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培育。5、运沙包：练习爬的动作选择干净的地面，让宝宝趴在地上，把沙包放在宝宝背上，让宝宝驮着沙包爬行走。为增加嬉戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让宝宝戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的嬉戏，定能提高宝宝参加嬉戏的主动性。6、抓沙包：熬炼手臂敏捷性宝宝把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，快速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，快速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。可以和宝宝竞赛，看谁抓包的次

26、数多。宝宝在抓包的过程中熬炼了手臂的敏捷性和上肢肌肉的力气。7、看谁投得远学生分成两横排，相隔6米左右对投，反复进行练习，看谁投得远。8、沙包投准把沙包投入箱子里，根据练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。幼儿园户外活动方案8一、指导思想：自主性嬉戏是一种基于个体内在须要自发自主性的活动，在幼儿园课程占有非常重要的地位。我们将依据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平，有目的地创设嬉戏环境，投放嬉戏材料，让幼儿根据自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展嬉戏活动。本学期我们将重在培育幼儿的同等意识、创建精神、交往合作实力及自律习惯，在幼儿原有的基础上，做

27、进一步的提高、实践、探究。使幼儿在嬉戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培育幼儿的独立性与创建性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，安排角色，自发沟通，自我评价，从而使嬉戏更加完备，更具有教化意义。二、班级状况分析：本班有幼儿38名，男生21名，女生17名。孩子们对角色嬉戏都具有深厚的爱好，每次嬉戏时间，孩子们都能主动、主动地参与嬉戏，帮助老师布置场地，快速地安排角色，能踊跃地参加到各种嬉戏中。嬉戏结束时也能争着介绍自己的嬉戏状况过程，同时，在嬉戏中幼儿解决问题的实力也提高了，嬉戏为幼儿自己尝试解决问题供应了很好的途径。幼儿在嬉戏活动中，经常会遇到这样那样的困难

28、、问题以及一些小冲突，孩子们通过阅历地渐渐积累，在面对这些问题时渐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的嬉戏的环境中，幼儿在社会交往实力、口语表达实力、想象创建实力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题如：不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和特性、他们之间也存在着实力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度。三、本学期嬉戏目标：1、保证幼儿每日足够的嬉戏时间，开展形式多样的嬉戏。2、注意幼儿在嬉戏中实力的培育，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同嬉戏中学会与同伴沟通、合作、发展其社会情感，交往实力和语

29、言表达力，逐步提高动手实力和自理实力。3、为幼儿创建丰富刺激的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材及半成品，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，激励幼儿在嬉戏中运用一般话和礼貌用语进行交往，相互谦让，轮番担当主角和其他角色，在嬉戏中感到欢乐。4、通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，激励幼儿以丰富、合理的嬉戏情节充溢嬉戏内容。5、能自己安排嬉戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，激励他们依据须要自己制定嬉戏规则并且遵守嬉戏规则。6、与别人相处时能表现出有礼貌，会主动向别人问好，与小伙伴交谈，懂得轮番和共享等方面的实力。7、能自始至终的参加嬉戏，嬉戏结束能共同整理场地、

30、材料。四、详细措施：(一)、环境创设1、依据幼儿须要增设嬉戏区，扩大原来区域的空间，考虑地理特点和嬉戏特点，做到科学适用。2、供应部分成品玩具，如：炊具、医疗设备、餐具等。制作部分半成品，并划分嬉戏区域，使嬉戏区域固定下来，激励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。3、活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和爱好。活动材料供应多元化，充分发挥家长的力气，家园合力自制区角材料。如：制作标本的树叶、植物的根、种子等等。(二)、老师指导老师要全面地有重点地视察，并适时赐予指导。全面的视察包括视察全班幼儿是否能够大胆地参加嬉戏，还包括老师要了解在嬉戏中的活动流程。老师还要重点视察幼儿产

31、生的新主题，重点视察某一主题的嬉戏。适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争吵，产生过激行为的适时指导，出现担心全情形时的适时指导;还包括视察到幼儿有与所担当角色有相匹配的行为、动作、语言时所赐予的激励、确定和引导。嬉戏结束后，让幼儿在集体或小组面前讲自己在嬉戏中的感受，相互沟通嬉戏的阅历体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟识嬉戏环境，指导要协商，对于嬉戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获得一些阅历。(三)、做好嬉戏的跟踪视察记录，写好嬉戏个案1、嬉戏中，老师多留意视察幼儿的反映，并刚好视察辅导。做好现场跟踪视察、记录，刚好评价和反思。2、每次嬉戏结束有评价，采纳

32、老师和幼儿共同评价的形式，敬重幼儿。以上是本学期我们班嬉戏开展的一些设想，我们会在实际的实施中不断调整，努力让我们的孩子都喜爱上自主性嬉戏，让孩子在开心的嬉戏中不断提高自己的各方面的实力。幼儿园户外活动方案9一、 户外运动理念遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念，尽可能地为每个幼儿供应欢乐好玩、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点动身，在运动课程实施过程中更加注意突出幼儿的主体地位、注意幼儿身体运动的平安性、自主性和能动性。2、突出园本特色运动，将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合，实现运动课程的多途径、多载体。3、注意园内外多种资源的开发和运

33、用，幼儿园、家庭共同合作，关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发，以利于幼儿在身体运动的过程中，体验运动的欢乐，提高身体实力和运动素养，培育良好的社会性情感和特性品质。二、户外活动目标：1、有参加户外活动的爱好2、能在体验中挖掘运动潜能、获得运动阅历3、养成良好的运动习惯4、形成主动稳定的心情和活泼开朗的性格5、提高身体的基本活动实力以及自我爱护的意识和实力同时我们依据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平，以“阳光运动课程目标”为依据，确立各年龄段的目标，又融入园本特色运动的目标，二者彼此统整。小班：（1）对运动感爱好，情愿跟着老师和家长一起运动。（2）尝试并喜爱玩球。（3）尝试用各种材料和器械活动

34、身体，学习一些基本的活动方法。（4）情愿用动作仿照四周事物的形态和动作特征，有初步的运动节律感。（5）能听懂成人的简洁指令，并试着听指令嬉戏。（6）情愿在大自然中熬炼，跟着成人一起尝试一些好玩的活动。（7）在成人的提示下，不做危急动作，不到危急地方玩耍。中班：（1）喜爱参与各类运动，心情开心，动作自然。（2）会用多种方法玩圈。（3）能自主选择各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，在体验中获得运动阅历，提高运动实力。（4）在运动中能遵守嬉戏规则，有肯定的规则意识。对信号能做出相应的反应。（5）知道运动中不做危急动作，能初步限制自己的动作和行为，了解一些自我爱护的方法。大班：（1）会跳绳（2

35、）能将各种器械和材料进行组合，主动探究新的玩法，获得与同伴共同运动的阅历。（3）利用四周自然环境熬炼，大胆尝试新颖、有野趣的活动。乐于挑战自我，体验胜利的欢乐。（4）遵守规则，有自信，能为同伴和自己加油喝彩。（5）具有平安意识，对危急的事能刚好作出反应，能限制自己的动作和行为，提高自我爱护实力。三、户外活动内容1、区域性活动：各区体育器械、体操2、一物多玩：球、圈、绳3、一物精玩：袋、绳、布、轮胎等四、 户外活动资源保障本着边实践、边探讨、边调整、边完善的原则，建立园本培训机制，通过园本教研活动，加强学习、实践沟通、现场培训等方式，对老师进行实施园本化课程的实地培训。幼儿园户外活动方案10设计

36、意图：“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我依据本班幼儿的实际状况选取了很多以“球”为主体物的嬉戏，引导幼儿探究新奇的玩玩法，孩子们从小班起先就能滚球、拍球等技能，到了大班假如还是重复这些他们已经驾驭的技能，对孩子们来说还会有爱好吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在嬉戏中的相互合作潜力，能够依据嬉戏规则进行嬉戏。选取材料：皮球活动目标：1.培育孩子专心参加探究嬉戏活动的爱好。2.透过探讨皮球的一物多玩，使幼儿了

37、解并驾驭多种嬉戏的玩法。3.在嬉戏中熬炼孩子的协作潜力和身体协调性的发展。活动打算：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球协助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈活动过程：一、导入1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)2.热身活动3小挚友你们都喜爱玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?二、基本部分1.请小挚友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做嬉戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小挚友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗

38、?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)2.刚才小挚友们都玩的非常棒，这天老师想请小挚友相互协作一齐用球进行各种嬉戏，请小挚友们想一想能够怎样玩呢?3.那请小挚友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐起先嬉戏。(老师小结)三、嬉戏环节1.这天老师也为小挚友们，打算了三个嬉戏，我们一齐来看看第一个嬉戏规则吧!老师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组嬉戏“你抛我接”。老师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小挚友们听音乐进行嬉戏。2.小挚友你们玩嬉戏快乐吗?我们一齐来看看其次个嬉戏规则吧!老师出示夹球跳嬉戏规则，进行讲解，老师请小挚友站成4纵队进

39、行“夹球跳”竞赛，熬炼孩子的竞赛竞争意识。3.小挚友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩嬉戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小挚友看看图中的小挚友在进行什么嬉戏呢?请小挚友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”嬉戏。四、结束部分1.这天我们和皮球玩了很多嬉戏，但是还有的小挚友没有玩尽兴呢?所以老师还特意打算了4样能够和皮球一齐进行嬉戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下挚友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行嬉戏。老师巡回指导。(请小挚友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)2.刚才老师发觉拿报纸的这一组小挚友玩得特性棒

40、，我们一齐来玩报纸运球嬉戏吧!老师讲解示范嬉戏规则，请小挚友听音乐起先进行过障碍物报纸运球综合嬉戏。五、延长活动1.老师小结，请小挚友说一说这天我们都和皮球做了哪些嬉戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)2.这天小挚友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!老师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。幼儿园户外活动方案11为培育幼儿对体育活动的爱好，提高幼儿的身体素养，加强家园合作，增进亲子间的沟通，体验自信欢乐的情感。我园将举办20xx年“我健康、我欢乐、我参加“冬季亲子趣味运动会，详细事项如下：时间：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)地点：明桂圆

41、大门前坪主题：我健康、我欢乐、我参加一、开幕式程序1、运动员入场。各班运动员身穿园服，手举彩旗或花环，排成两路纵队依次入场，入场依次为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班，入场口号自定(熬炼身体、身体健康!友情第一、竞赛其次!我健康、我欢乐、我参加!)2、奏国歌，升国旗。3、家长代表讲话。4、运动员代表讲话。5、园长致辞，宣布运动会开幕。6、运动员退场。二、竞赛程序地点：明桂圆大门前坪1、幼儿项目捞汤圆(芒果班)2、幼儿项目乌龟爬(蜜桃、菠萝班)3、幼儿项目铺路(蜜桃、菠萝班)4、幼儿项目滚轮胎(葡萄班)5、亲子项目种豆捡豆(芒果班)6、亲子项目抬花轿(蜜桃、菠萝班)7、亲子项目欢乐小青蛙(蜜桃、菠

42、萝班)8、亲子项目引路(葡萄班)9、幼儿合作项目拖小猪(芒果班)10、幼儿合作项目运球(蜜桃、菠萝班)11、幼儿合作项目螃蟹运球(葡萄班)12、家长合作项目毛毛虫(芒果班)13、家长合作项目拔河(蜜桃、菠萝班)14、家长合作项目接力赛(葡萄班)三、竞赛方法1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参与，竞赛中先进行预赛，在预赛中产生决赛选手再进行决赛。2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都有一份纪念品。四、留意事项1、各班老师要协作裁判维持赛场次序，管理班级纪律;提示家长看好自己的孩子，不要在赛场自由走动或奔跑，留意平安。2、参赛

43、的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃竞赛;选手要遵守竞赛规则，听从裁判的指挥，听从裁判裁定(包括老师和家长)。3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数依据各年龄班的要求自定。4、保持运动场地的卫生，爱惜公共设施。五、人员支配开幕式主持：幼儿项目竞赛：亲子项目竞赛：幼儿合作项目竞赛：家长合作项目竞赛：裁判员：8位家长(名单附后)联络员：4位家长(名单附后)音响：横幅及颁奖台：照相：奖品的采买：道具摆放：各班老师维持次序：各班保育老师和4家长成员(名单附后)平安保卫：饮水：巡察：发奖：发奖地点：明桂圆大门口领奖台幼儿园户外活动方案12活动目的：开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与

44、大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增加环保意识。活动时间：XX年3月15日(星期四)活动地点：到海底世界公园：参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天地、儿童乐园嬉戏活动打算：1、校车3台：8：20从幼儿园动身2、幼儿及老师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个，2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。3、返园后，请食堂帮助打算绿豆汁。平安保障措施：1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的平安工作。