四年级语文上册第七单元语文园地课件 （20页）.pptx

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1、小学语文部编版四年级上册语文园地读了小朋友的话，你收获了什么？交流平台 题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，这样可以迅速把握文章的内容。的根本，这样可以迅速把握文章的内容。从题从题目入手把握文章的主要内容，即题目拓展法。目入手把握文章的主要内容，即题目拓展法。 我发现题目有时能提示文章的主要内容，如观潮盘古开天地。 理清事情的脉络是提高我们分析综合理清事情的脉络是提高我们分析综合能力的绝佳途径。能力的绝佳途径。理清事情的起因、经过、理清事情的起因、经过、结果，可以把握文章的主要内容，即要素结果，可以把握文章的主要内容，即要素归纳法。归纳法。 弄清

2、事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如普罗米修斯。 在观潮这篇文章中，我就是先弄清潮来前、潮在观潮这篇文章中，我就是先弄清潮来前、潮来时、潮来后各是什么样的，然后连起来，明白钱塘来时、潮来后各是什么样的，然后连起来，明白钱塘江大潮自古以来就是天下奇观的道理。理江大潮自古以来就是天下奇观的道理。理清文章中的清文章中的几件事，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要几件事，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容，即内容，即事件串联法事件串联法。 有的文章写了不止一件事，如为中华之崛起而读书一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。你

3、还知道哪些能把握文章内容的方法吗？ 自问自答概括法。抓住文章的主要内容，我自问自答概括法。抓住文章的主要内容，我们还可以运用们还可以运用“自问自答自问自答”的方法。根据文章的的方法。根据文章的不同类型，我们可以提出不同的问题。带着这些不同类型，我们可以提出不同的问题。带着这些问题读文章，读完后想想这些问题的答案，文章问题读文章，读完后想想这些问题的答案，文章的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了。的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了。志存高远志存高远 精忠报国精忠报国 视死如归视死如归 铁面无私铁面无私 秉公执法秉公执法 刚正不阿刚正不阿 大义凛然大义凛然 英勇无畏英勇无畏 lnlnwiwib

4、b nn 词句段运用读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。志存高远：志存高远：指立志很高远。指立志很高远。精忠报国：精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。为国家竭尽忠诚，牺牲一切。大义凛然：大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。英勇无畏：英勇无畏：勇敢出众，没有畏惧。勇敢出众，没有畏惧。视死如归：视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。把死看作像回家一样，形容不怕死。铁面无私：铁面无私：形容公正严明，不讲情面。形容公正严明，不讲情面。秉公执法：秉公执法：依照公认的道理或公平的标准执行法律。依照公认的道理或公平的标准执行法律。刚正

5、不阿：刚正不阿：刚强正直，不阿谀逢迎。刚强正直，不阿谀逢迎。这样表现革命精神的词语还有很多这样表现革命精神的词语还有很多：奋不顾身奋不顾身 正义凛然正义凛然 赴汤蹈火赴汤蹈火 气宇轩昂气宇轩昂 坚贞不屈坚贞不屈 舍己为人舍己为人积 累围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。读一读，你读一读，你发现了什么发现了什么？ 第一句，运用反问句式，将这句话中的无奈道尽，语气强烈。读下面两组例句，体会不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，

6、还愁没钱花？您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。这是周围人劝梅兰芳剃须、登台，这样生活就不会这么窘迫，就不用再为没钱发愁。第一句运用两个反问句表达出周围人的想法，语气强烈。 答案示例： 1.小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说：清洁工难道不辛苦？保护环境难道不是我们的责任？” 2.过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说：“这难道是我梦寐以求的礼物？我怎敢相信我的眼睛？”别董大别董大 唐唐 高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君？天下谁人不识君？日积月累 董董大：大

7、：指董庭兰，是当时有名的音乐家指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄，在其兄弟弟中排名第一，故称中排名第一，故称“董大董大”。 黄云：黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云天上的乌云，在阳光下，乌云是暗是暗黄色黄色，所以所以叫黄云叫黄云。 白日白日曛（曛（xnxn）：）：太阳太阳黯淡无黯淡无光光。曛，即。曛，即曛黄，曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色指夕阳西沉时的昏黄景色。重点词语 知己知己：指彼此互相了解而感情深厚的人指彼此互相了解而感情深厚的人。 谁人谁人：哪个人哪个人。 君：君：你，这里指董大。你，这里指董大。 从“黄云”“白日”“北风”“雁”“雪”这些景物中你仿佛看到了哪些画面，体会到作者怎样的情感

8、？ 我我感受到作感受到作者伤感、压抑的者伤感、压抑的情绪情绪。 这首诗描绘的是经过短暂的聚会以后，好朋友又这首诗描绘的是经过短暂的聚会以后，好朋友又不得不不得不各奔东西。各奔东西。诗中的董大是当时有名的琴师，诗中的董大是当时有名的琴师，作为被贬尚书的门客，他不得不离开长安。其实这作为被贬尚书的门客，他不得不离开长安。其实这时的高适也很不得志，到处浪游，常常处在贫贱的时的高适也很不得志，到处浪游，常常处在贫贱的境遇中。境遇中。别董大别董大( (二二) ) 唐唐 高适高适六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。延展阅读谢谢大家