2022年爱的教育读后感2000字(共10篇).docx

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1、2022爱的教育读后感2000字(共10篇)本文书目爱的教化读后感2000字爱的教化读后感爱的教化读后感爱的教化读后感读爱的教化后感爱的教化读后感读爱的教化后感爱的教化主要内容爱的教化读书心得爱的教化读后感爱的教化是意大利作家亚米契斯的作品，是一部闻名的儿童文学作品，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教化性的读物。爱的教化的中文版由夏丏尊先生于1924年翻译而成，漫画家丰子恺先生作插图和封面，由上海开明书店出版。夏丏尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：教化之间没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。以下是由应届毕业生读后感栏目我为大家整

2、理的爱的教化一书的读后感，希望对大家有所帮助。爱的教化读后感篇一爱的教化是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以1个小学生的名义，经过日记本的形式，讲解并描述了很小的故事，然后将爱的教化融入这些故事，用以培育年轻一代的思想情操。书中的主子翁恩里科是一位小学四年级的小男孩，他诞生在1个布满爱与信任的家庭里，他天性纯良，视察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之中的爱是休戚相关的。爱的教化里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是某些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们的平凡的

3、日常日常。正是这些看似平凡、实则真的可信的记叙，把读者带入1个爱的世界，让我们在爱中受到教化。爱的教化中，把爱比成好多东西，的确是那样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我了解，爱是没有限制的。小到同学之中的友好交谈，老师对学生的激励，妈妈对小孩无微不至的关爱，尤甚萍水相逢的1个微笑大到捐献骨髓，献血，希望工程即使犹如空气般的爱有时也会被污染、稀释，尤甚消逝。因此，希望更多的人专心去感受一下这本书中朴实的语言和深厚的爱。我想：这部好小说将会把这种美妙的心里感受带给更多更多的人。爱是一种心里感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文形容爱的定义，但是我了解，拥有爱的人，付出爱的

4、心，人生必定是充溢而无憾的。爱的教化读后感篇二爱的教化是一位意大利闻名作家亚米契斯所写的。它用日记体形式讲解并描述了发生在四年级学生与老师、家长之间所发生的一一百零一零一多个感人故事。他(她)们都拥有高尚的品质，他们酷爱祖国，尊老爱幼乐于助人。主子公安利柯是一位主动向上，擅长帮助别人，富有怜悯心的好孩子。虽然里面的每篇故事不长，但都包含着一个意义深刻的道理，让我们仿佛都融入到里面了似的。读了这本名著后，我感受到最深刻的就是爱。原来，爱还分很多种，有对宏大祖国的酷爱、挚友之间的友爱、同学之间的关爱、亲切而和善的母爱、宽宏大量的父爱、对病者、弱者的怜爱所以，我们都要以他们为榜样，去报效祖国。报效祖

5、国就要先从感恩我们身边的人起先，感恩给予我们丰富学问的师长，感恩将我们养大成人的父母，感恩曾经帮助过我们的同学，将来也像他们一样为社会、为祖国添砖加瓦，成为祖国的栋梁之才!啊!读了爱的教化后，它仿佛让我品尝了一桌丰富美味的精神大餐，信任只要我们每人都献出一点爱，世界将会变得更加美妙!爱的教化读后感篇三假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的爱的教化，我特别喜爱，一口气就读完了。爱的教化这四个，说来简单，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。爱的教化中，作者把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的

6、，同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜爱我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!先生的这些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要!每个人在生活中，在成长过程中，不行能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却经常受到严厉

7、的指责;而我们的进步却经常会被忽视!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜爱的坏孩子。只要你们有志气承认自己的错误，我绝不会指责你们这是安利柯的老师给我们最好的劝慰，也是最深刻的爱。这本书教会我们要真正的把爱心，献给须要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。爱的教化读后感爱的教化读后感2000字（2） | 返回书目范文一泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。爱的教化是80年头出版的刊物，可以说它

8、和我差不多年纪，今日我捧在手里细细品尝的时候，被书中多数个故事深深的打动了。这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。爱的教化其实包含了两个部分，即爱的教化和续爱的教化。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的挚友所著，也是据三浦关造的译原来的，对前者是一个合适的补充。夏先生说：我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随意阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。在看爱的教化时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，扫烟窗的孩子、班长、穷人、虚荣心、感恩、嫉妒、争吵、告辞等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应当具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学

9、校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培育塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。在我们的中小学教化中，爱的教化这四个，说来简单，做起来又何其难!在教化的整体相识上，作为一个完整教化过程的学校教化，它恒久不是也不行能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种冲突的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教化不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式 一经奠定，所谓因材施教只能是一个须要不断努力的目标。爱就像空气，充斥在生活的四周，充溢了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中

10、描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在华蜜中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼，不由想到班主任的教化工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些爱的故事，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：教化

11、之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。 爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来，于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充溢而无憾的。范文二爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么 带着这个思索，我

12、与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖 国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。全爱的教化，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教

13、化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身

14、到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。 爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，

15、这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 爱的教化读后感这篇优秀的四年级作文由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。爱的教化读后感爱的教化读后感2000字（3） | 返回书目文/俊熠家长爱的教化是一本值得父母和孩子一起细细品尝的名着。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱！书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一起共同学习和成长。它以日记的形式，通过看似平凡的人和事。作为一名家长，当我看到父亲教化儿子的细微环节，我经常想，生活中的我好象少了些耐性，多了些浮躁；少了些宽容，多了些挑剔；少了些激励，多了些

16、指责自己希望孩子在怎样的环境下成长？又希望孩子成为怎样的人？孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的须要爱的精神，爱的教化，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，爱的教化家长读后感。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。慢慢长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力气。只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！犹如这首明天会更好的歌一样，只要有爱人间会变得更加美妙更加暖和。

17、爱的教化读后感寒假里读了爱的教化这本书，内容是以一个四年级孩子的口吻和眼光讲解并描述了一个个感人至深的小故事。故事里有正直和善的卡隆、得才兼备的德罗西、勤奋好学的斯代地、舍已救人的罗伯特、勤劳刻苦的可莱谛、有着坚韧性格的耐利、还有孝顺的朱利奥和波列科西等等人物栩栩如生的呈现在我的眼前。在这些故事里我看到了主动、乐观、光明和爱。在这些孩子的身上我起先反思自己的教化，印象比较深的许多，其中有一篇是玩具火车，它讲的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜爱安利柯的小火车，那是安利柯的父亲送给安利柯的礼物，但是他看到波列科西那么喜爱他的小火车，他最终确定了把小火车送给了波列科西。这是一个小故事，但是

18、让小挚友能把自己喜爱的玩具送给别人却并不那么简单，明理就没有这样的习惯，现在的都只有一个孩子，在一般状况下孩子要的都会给，但是却极少让孩子把自己喜爱的东西送给别人，孩子就没有这样的习惯，反倒是他不想吃了，不想要了就会递给我，最近跟他说已所不欲，勿施于人,目前还没看到效果，不过习惯的养成是个长期的过程，要改掉这个习惯可能须要更长时间的努力。我想让他多看这本爱的教化，希望他能从这些小挚友身上看到自己的缺点，并且能学习别人的优点，从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解，谅解和宽容。爱的教化读后感文/韦兴爱的教化这本书让我知道了很多做人的道理，令我收益匪浅。我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个和善的

19、孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有很多关怀他的好挚友，时常激励他，劝慰他，所以他才可以顺当成长，也可以从中获得阅历。给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了爱护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为爱护别人而牺牲自己的同学，我们就不肯定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命

20、相救，一个去世了很久才被人发觉。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。正是因为安利科身边有这么多和善的伙伴，他才可以明白这个世界到处充溢爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我信任假如有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人！爱的教化读后感爱的教化中，作者把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么

21、样的师爱才最让学生感到暖和：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜爱我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀！先生的这些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要！每个人在生活中，在成长过程中，不行能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却经常受到严厉的指责；而我们的进步却经常会被忽视！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜爱的坏孩子。只要你们有志气承认自己的

22、错误，我绝不会指责你们这是安利柯的老师给我们最好的劝慰，也是最深刻的爱。这本书教会我们要真正的把爱心，献给须要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。爱的教化读后感爱的教化读后感2000字（4） | 返回书目读完了爱的教化后给我的第一感受，那就是爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教化文虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人

23、与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的胜利之处。爱的教化我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱。里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是一般的，的确不平凡的。这部到处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。这也是为什么爱的教化被评为爱的魔法书的缘由。爱的教化告知我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，只是我们对此的看法行为可能不同而

24、已。一想到自己曾经忽视一些平凡而又暖和的细微环节时，心就好痛。我真的很懊悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的宝贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱，这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。但是假如你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美妙的东西啊！假如人生是一场戏，我觉得应当给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间或许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，恒久只是我们汹涌澎湃的人

25、生历程中的一朵小小的花。但，我仍情愿用自己的心去迎接华蜜。尽管华蜜那么短暂。爱的教化让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。首先爱的教化的书名使我思索，在这纷飞的世界里，爱原委是什么？它的力气原委有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱？带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特别，但真的让人觉得很暖和。爱比珍宝更珍贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，

26、比群星更绚烂，爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为志气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地抗拒命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈祥的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。爱,像空气,每天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不行分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但许多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢？我思索着。最简洁

27、的东西往往最简单忽视。人类是那么宏大，莫非竟不习惯人间最平凡的亲情吗？爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人艳羡的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼，引起了我深深的深思。而面对现在的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，而不是为孩子的错

28、误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢？当投入热忱，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了爱的教化,我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上遇到的痛恨，化为了战胜困难的志气。这是我获得的意外收获。有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！有句话是这么说的：“世界上最大的华蜜就是坚信有人爱我们。”其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，

29、在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀！当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是吗？在爱的教化中，把爱比成许多东西，确是是这样但又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案。但我知道爱是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程虽然犹如空气般的爱有时会被污染,甚至消逝，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自

30、然的爱的色调，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感谢上帝，感谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。挚友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。读爱的教化后感爱的教化读后感2000字（5） | 返回书目有一首歌颂得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！意大利作家亚米契的爱的教化就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲解并描述了许多小故事，从中使人感受到了人类是多

31、么须要相互关切、相互理解、相互帮助呀，而这种关切、理解，都离不开一个最核心的东西爱！整部小说，没有豪言壮语，只是用朴实平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的老师等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲解并描述同龄人的故事，如我的好挚友卡罗内，他不仅得才兼备，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个怜悯弱小、能为挚友敢于牺牲自己生命的人，他经常斥骂甚至

32、动手打那些欺压别人的人。他特别爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个充溢着爱心的多么可敬的孩子啊！还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍；还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛；还有那个既酷爱学习、又酷爱劳动，把劳动当作消遣，擅长利用时间的可莱谛，还有这些平凡而朴实的小人物都有一个共同的特点：对生活充溢爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，我的世界才变得更加美妙。读着爱的教化，我思绪万千；合上爱的教化，我心潮起伏。书中那些活灵活现的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能安静。有时，我自己仿佛也

33、成为了其中的一员，看看他们，想想自己，我感到自愧不如。记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀！虽然我上前掏尽全部的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝暖和吧。在处理与同学的关系上，我有时也会因为小事而与他们吵架。中国的大文豪孔子曾说过：仁者爱人。有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。挚友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照射到世界上的每一个角落！读爱的教化后感一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年，他正在吻他的母亲，他们沉醉

34、在华蜜的气氛中这就是爱的教化的封面。文中主子公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式把四年级的安利柯一学年每一天发生爱的故事全部都记录了下来。这本书里讲到了父母和孩子之间的亲情，同学之间的友情，老师和学生之间的师生情，让人备受感动。这本书中还有几篇使我受益匪浅的文章，高尚的行为中讲到的是，安利柯上课时，望见四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。那几个戏弄他的同学更加起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来。这时克洛西气极了，把桌子上的墨水瓶向弗兰谛扔过去，但是并没有打中他，而是恰好打在正走进课室的老师身上。这时，卡伦突然站起来，承认是

35、自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，克洛西站了起来，哭着把事情的经过告知老师。然后，老师走到卡伦面前，赞扬他的心灵是高尚的。看到这里，我也不由得为卡伦那高尚的心灵而称赞不已。他也告知我们如何做人、处事、如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告知我只要有一颗充溢爱的心，才会感到欢乐和无比的华蜜。读了爱的教化，我好像懂得更多：酷爱学习、酷爱祖国、怜悯弱孝乐于助人、爱护父母等都是爱.这个生生不息的神圣眼，虽没有惊天泣鬼神的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，它提示我们学会要用一种暖和的眼光去看世界。读完这本书之后，我相识到了人间到处有爱，爱是人间至美之情。最近，我一口气读完了意大利作家亚米契

36、斯的日记体小说爱的教化，深深地被小说中的一个个平凡人物却不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪言壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴实描写，使我感受到一个最根本的东西爱。小说中给我印象最深的是少年爱国者这个故事。故事大意是这样的：一个贫困的意大利少年，从小就被卖到戏班子，受尽了虐-待。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。在意大利领事的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭受后非常怜悯他，纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在羞辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这

37、些钱生气地扔了出来，并高吼道：拿回去！你们的臭钱！你们羞辱了我的祖国，你们的钱我一分也不要！读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。读完这本书，我感慨万千，不仅懂得了少年爱国者的爱国精神，也感悟到了爱的真谛。我信任，这将是我今后学习生活中的基石。爱的教化读后感爱的教化读后感2000字（6） | 返回书目爱的教化，作者艾得蒙多·德·亚米契斯，是他依据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。在书中以一个四年级男孩安利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。在这纷纭的世界里，爱原委

38、是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。书中所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教化。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而老师给学生的爱更是影响孩子的一生。师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的看法，也是一种巨大的力气。总结如下：1、老师应当深化学生的心理，真正了解学生的感受，

39、这将有利于我们更好得处理师生互动关系。2、爱好是最好的老师，爱好对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。3、老师在教化教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。4、用爱来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的挚友。老师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来，才能做一个真正有爱的老师！爱的教化读后感爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包

40、含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。爱的教化，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱

41、的一些思索。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这

42、里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。爱的教化读后感假期里，我看了一本意大利亚米契斯着的爱的教化，爱，一个多么熟识的眼，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了爱的教化这本书后，我才真正领悟了爱的境界。爱的教化介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之如同在爱的怀抱中成长。爱的教化这四个，说来简单，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。爱的教化中，作者把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是

43、这些。我想：爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱，是无处不在的。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。慢慢长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力气。透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜爱我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀！先生的这

44、些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要！这本书教会我们要真正的把爱心，献给须要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。读爱的教化后感爱的教化读后感2000字（7） | 返回书目一口气读了爱的教化这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之情、乡国之恋令我不由得被感动。这部到处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种

45、最为真诚的教化，教化使爱在升华。它让我感动的同时，也引发了我对爱的一些思索。爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。我想，爱是什么不会有明确的答案。但爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程虽然犹如空气般的爱有时会被污染、稀释,甚至消逝.但还有更多的

46、人能感受到朴实的爱、深厚的爱。我想爱的教化这本好的书将会把这种美妙的感受带给更多的人。读爱的教化后感读完这本书我觉得爱很平凡又很不平，向书里写的一样，用的是一件很渺小的故事但能表示爱这不是很平凡吗？但是用一个很大的故事不肯定能表示爱这不是很不平凡吗？爱有许多种友情必需有的爱，老师必需有的爱，家长必需有的爱这都是爱。安利柯有许多有爱挚友石匠的儿子爱做兔脸的小石匠，小绅士卡罗纳，学习最好的泼来可西，小商人卡洛斐。他们都有爱，假如人人都有爱就会成一个感恩没有小偷的世界，人人假如没有爱就会成为一个小偷许多的世界，小偷一般都是在困难的时候没有人爱他才偷东西，只要有爱就没有小偷！人间到处是真情！读爱的教化

47、后感偶然得到了这本爱的教化，因为成为了自己的书，所以也没急着去看，反而将它搁置一边任其生灰尘。直到一天翻开，我就觉得非要看完不行了。这本书是以一个小男孩安利柯，在一学年十个月里记载的日记，构成了这部作品的主要内容。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。全书以一个爱贯穿始终，这不就是我们教化工作者所须要的吗爱原委是什么它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很简单被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的

48、生命。而面对我们的教化，爱，应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。爱的教化中，把爱比成许多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我