部编版三年级下册语文 13.花钟 课件（50页）.ppt

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1、部编小学语文三年级下册课文导入课文导入 同学们，请欣赏几种花的漂亮图片。同学们，请欣赏几种花的漂亮图片。一枝枝迎春花正传递着春天的信息一枝枝迎春花正传递着春天的信息美丽的向日葵绽开灿烂的笑脸美丽的向日葵绽开灿烂的笑脸一朵朵菊花怒放在秋霜之中一朵朵菊花怒放在秋霜之中梅花在风雪中飘来阵阵清香梅花在风雪中飘来阵阵清香 透过鲜花，我们仿佛看到了时间的影子，那么，透过鲜花，我们仿佛看到了时间的影子，那么，鲜花与时间又怎样的关系呢？让我们一起走进鲜花与时间又怎样的关系呢？让我们一起走进花钟花钟，一起探究吧！一起探究吧！我会认我会认芬芬 芳芳 内内 系系 燥燥灼灼 适适 雅雅 吻吻 组组fnfnfngfng

2、zozoniniyywnwnzzzhuzhuxxshsh识字方法识字方法燥燥巧记：巧记： 用用“火火”烧干洗烧干洗澡水。澡水。 冬季干燥冬季干燥, ,我们要我们要注意预防火灾。注意预防火灾。加一加：火加一加：火+ +勺勺= =灼灼 工人们在灼热工人们在灼热的炼钢炉前挥汗奋的炼钢炉前挥汗奋战。战。灼适适巧记：巧记：“千、口、走千、口、走”很合适。很合适。组词：适宜组词：适宜 适合适合雅雅巧记：扯断维字线（巧记：扯断维字线（纟纟），），“牙牙”在旁边站。在旁边站。组词：高雅组词：高雅 雅观雅观我会写我会写斗斗 芬芬 芳芳 内内强强 示示 昆昆 修修醒醒 寿寿建建 组组苏苏我会写我会写芬fnfn组词

3、：芬芳 清芬这里是“八”。易写错易写错 雨水使空气变得洁净雨水使空气变得洁净, ,青草发出清新芬芳的气味。青草发出清新芬芳的气味。内nini组词：室内 国内这里是一点。 在这样的晚上谁在这样的晚上谁都会待在室内。都会待在室内。易写错易写错醒xngxng组词：惊醒 唤醒这里还有一横。易写错易写错 妈妈把小猫妈妈把小猫从睡梦中唤醒。从睡梦中唤醒。建jinjin组词：建立 建设这里不是走之旁这里不是走之旁 。易写错易写错 我们村现在建设得真美丽。组zz组词：一组 组长这里的是两横。易写错易写错 我们我们3737名同学组成名同学组成了一个团结的班级。了一个团结的班级。词语理解词语理解争奇斗艳：争奇斗艳

4、：艳丽：艳丽：苏醒：苏醒：娇嫩：娇嫩：依次：依次：昏迷后醒过来。昏迷后醒过来。鲜明美丽。鲜明美丽。竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。按照次序。按照次序。柔嫩。柔嫩。整体感知整体感知初读课文，谁能说说课文主要讲了什么？初读课文，谁能说说课文主要讲了什么？ 这篇课文主要写了作者通过仔细观察这篇课文主要写了作者通过仔细观察, ,发现一天之内发现一天之内, ,不同的花开放的时间不同及不同的花开放的时间不同及其原因。揭示了花朵分时开放的奥秘。其原因。揭示了花朵分时开放的奥秘。课文讲解课文讲解 默读课文第默读课文第1 1自然段，回答：这一部分告自然段，回答

5、：这一部分告诉了我们什么？找出这一段中，哪句话提示诉了我们什么？找出这一段中，哪句话提示了段落的主要意思？了段落的主要意思？ 鲜花朵朵鲜花朵朵, ,争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。时间是不同的。这一段的总起句。这一段的总起句。争奇斗艳争奇斗艳百花争艳百花争艳逞妍斗色逞妍斗色斗色争妍斗色争妍词语积累词语积累 凌晨凌晨四点四点，牵牛花牵牛花吹起了紫色的小喇叭。吹起了紫色的小喇叭。五点五点左右，艳丽的左右，艳丽的蔷薇蔷薇绽开了笑脸。绽开了笑脸。七点七点，睡莲睡莲从梦中醒来。从

6、梦中醒来。中午十二点中午十二点左右，左右，午时午时花花开花了。开花了。下午五点下午五点，紫茉莉苏醒过来。，紫茉莉苏醒过来。下午三点下午三点，万寿菊万寿菊欣然怒放。欣然怒放。月光花月光花在在七点左右七点左右舒展开自己的花瓣。舒展开自己的花瓣。夜来香夜来香在在晚上八点晚上八点开花。开花。昙花昙花却在却在九点九点左右含笑一现左右含笑一现省略的内容是省略的内容是生活中还有很多生活中还有很多很多的花在不同很多的花在不同的时间开放。的时间开放。凌晨四点凌晨四点, ,牵牛花牵牛花吹起吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇蔷薇绽开绽开了笑脸；七点睡莲从梦中了笑脸；七点睡莲从梦

7、中醒来醒来；中午十二点左右，；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点午时花开花了；下午三点, ,万寿菊欣然怒放；下午五点，紫万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉茉莉苏醒苏醒过来；月光花在七点左右过来；月光花在七点左右舒展舒展开自己的花瓣；夜开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现含笑一现 这段话按照从早到晚的顺序列举了九种花开放的时间，这段话按照从早到晚的顺序列举了九种花开放的时间，充分说明了作者的发现充分说明了作者的发现不同的花开放的时间是不同的。不同的花开放的时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法和多样的句式描写了各种花开放时作者运用拟人的

8、修辞方法和多样的句式描写了各种花开放时的形态特点，生动有趣，耐人寻味。的形态特点，生动有趣，耐人寻味。 再读这段话，思考：这段话运用了什么顺序和修辞方法？说明了什么？再读这段话，思考：这段话运用了什么顺序和修辞方法？说明了什么？凌晨四点凌晨四点, ,牵牛花牵牛花吹起吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇蔷薇绽开绽开了笑脸；七点睡莲从梦中了笑脸；七点睡莲从梦中醒来醒来；中午十二点左右，；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点午时花开花了；下午三点, ,万寿菊欣然怒放；万寿菊欣然怒放；下午五点，紫下午五点，紫茉莉茉莉苏醒苏醒过来；过来；月光花在七点左右月光花在七点

9、左右舒展舒展开自己的花瓣；夜开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现含笑一现 朗读指导：读这句话时，红色字要重读，要充分表现出朗读指导：读这句话时，红色字要重读，要充分表现出作者对花儿的喜爱之情。作者对花儿的喜爱之情。 默读课文第默读课文第2 2自然段，自然段，说说不同植物开花时间说说不同植物开花时间不同的原因是什么？不同的原因是什么？ 不同的植物为什么开花的时间不同呢不同的植物为什么开花的时间不同呢? ?有的有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。切的关系。 总起句，总起句，运用设问

10、的修辞方法，强调了运用设问的修辞方法，强调了不同的植物开花时间不同的原因不同的植物开花时间不同的原因。我也会说 不同的植物为什么开花的时间不同呢不同的植物为什么开花的时间不同呢? ?有的植物开有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。谁的本子谁的本子? ?是张昊的本子。是张昊的本子。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 比如，比如，昙花昙花的花的花瓣瓣又大又娇嫩，白天阳光又大又娇嫩，白天阳光强，气温高、空气干燥强，气温高、空气干燥, ,要是在白天开花，就要是在白天开花，就有被有被灼灼伤的危险。深夜气温过低，开花

11、也不适伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜宜。 以昙花为例说明植物以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、开花的时间受温度、湿度、光照的限制。光照的限制。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾, ,向人们展示美丽的笑脸向人们展示美丽的笑脸。 作者运用拟人的修辞作者运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了手法，形象生动地写出了昙花的美丽与可爱，表达昙花的美丽与可爱，表达了对昙花的喜爱之情。了对昙花的喜爱之情。还有的花还有的花, ,需要昆虫传播需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它花粉，才能结出

12、种子，它们开花的时间往往跟昆虫们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合活动的时间相吻合。 不同的植物开花时不同的植物开花时间不同的另一个原因是间不同的另一个原因是与昆虫活动的时间有关。与昆虫活动的时间有关。 自由读课文第自由读课文第3 3自然段，回答：自然段，回答：植物学家是怎植物学家是怎样修建花钟的呢？样修建花钟的呢？ 告诉我们告诉我们“花钟花钟”是是怎样修建的。怎样修建的。照应题目照应题目, ,使文章中心突出。使文章中心突出。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的成花的“时钟时钟

13、”。 这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟刚刚开放，就知道大致是几点钟, ,这是不是很有趣这是不是很有趣? ? “大致大致”看似表意模糊看似表意模糊, ,其实作其实作者使用这个词语恰恰是一种准确者使用这个词语恰恰是一种准确的表达的表达, , 无论开花时间无论开花时间, ,还是对还是对原因的分析原因的分析, ,都是有一定范围都是有一定范围, ,受受一定条件限制的一定条件限制的, ,如果把话说死如果把话说死了了, ,看似肯定看似肯定, ,反而不科学了。反而不科学了。 用反问句加用反问句加强了语气，表示这强了语气，表

14、示这些花的开放真是很些花的开放真是很有趣。有趣。课文结构课文结构现象：现象：不同的花开放的时间不同不同的花开放的时间不同自然奥妙无穷自然奥妙无穷花钟花钟原因原因与温度、湿度、光照有关与温度、湿度、光照有关跟昆虫活动的时间相吻合跟昆虫活动的时间相吻合运用：运用：修建修建“花钟花钟”鲜花可做花钟鲜花可做花钟课文主题课文主题 这篇课文主要写了作者通过仔细观察这篇课文主要写了作者通过仔细观察, ,发现一天之发现一天之内内, ,不同的花开放的时间不同及其原因不同的花开放的时间不同及其原因, ,表现了作者留表现了作者留心观察周围的事物心观察周围的事物, ,善于思考的好习惯。善于思考的好习惯。随堂小练随堂小

15、练一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 fn fng s xng xi jin（ ） （ ） （ ） kn chng xio z hn xio（ ） （ ） （ ）芬芬 芳芳苏苏 醒醒修修 建建昆虫昆虫小组小组含笑含笑二、选一选。二、选一选。 “花钟花钟”指的是指的是( () )A A不同的花不同时间开放的时钟。不同的花不同时间开放的时钟。B B由不同时间开放的花组成钟面一样的花圃。由不同时间开放的花组成钟面一样的花圃。B B课后习题解析课后习题解析 一、朗读课文。背诵第一、朗读课文。背诵第1 1自然段。自然段。朗读指导：朗读指导：课文思路清晰，语言很美，是一篇说明课文思路清晰，语言很美，

16、是一篇说明性的文章。朗读的基调是惊叹、赞美性的文章。朗读的基调是惊叹、赞美, ,因此同学们在因此同学们在把课文读正确、流利的基础上把课文读正确、流利的基础上, ,要读出对花的喜爱，要读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的读出对修建奇妙的“花钟花钟”的赞叹。语调清新上扬，的赞叹。语调清新上扬，声音虚实结合。当然要注意重读和停顿。声音虚实结合。当然要注意重读和停顿。背诵指导：背诵指导：在熟读课文、充分理解课文第在熟读课文、充分理解课文第1 1自然段的基础自然段的基础上上, ,理清每句话之间的关系，然后逐句地背诵本段理清每句话之间的关系，然后逐句地背诵本段, ,最后最后再合起来背诵本段。再合起来背诵本段。

17、 二、默读第二、默读第1 12 2自然段。分别说说这两段话的大意。自然段。分别说说这两段话的大意。 默读指导：默读指导：这两个自然段，占课文的绝大部分篇幅，默读时，这两个自然段，占课文的绝大部分篇幅，默读时，做到不出声，不指读。快速默读，抓住段落中的主要信息，想做到不出声，不指读。快速默读，抓住段落中的主要信息，想想这两个自然段主要写了什么内容，最好是带着这样的问题来想这两个自然段主要写了什么内容，最好是带着这样的问题来默默读。有目的地默读，随时用笔圈点勾画，抓关键读。有目的地默读，随时用笔圈点勾画，抓关键句，再由关句，再由关键句概括段意，等这两个自然段默读完，主要意思也就清楚了。键句概括段意

18、，等这两个自然段默读完，主要意思也就清楚了。参考答案：参考答案：第第1 1自然段写一天中不同的花开放的时间不同。自然段写一天中不同的花开放的时间不同。第第2 2自然段写不同的植物开花时间不同的原因，自然段写不同的植物开花时间不同的原因，与温度、温度、光照有着密切的关系，还与昆与温度、温度、光照有着密切的关系，还与昆虫的活动时间相吻合。虫的活动时间相吻合。三、课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填三、课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填, ,体会一体会一下。下。牵牛花牵牛花-蔷薇蔷薇- - 睡莲睡莲-万寿菊万寿菊- - 紫茉莉紫茉莉-月光花月光花- - 昙花昙花- - 吹起了紫色的小喇叭。

19、吹起了紫色的小喇叭。绽开了笑脸。绽开了笑脸。从梦中醒来。从梦中醒来。欣然怒放。欣然怒放。在幕色中苏醒。在幕色中苏醒。在七点左右舒展开自在七点左右舒展开自己的花瓣。己的花瓣。却在九点左右含笑一现。却在九点左右含笑一现。体会的参考答案：体会的参考答案：我们先看例句，作者根据牵牛花的我们先看例句，作者根据牵牛花的形状形状, ,运用了拟人、比喻的修辞手法，把鲜花当成人运用了拟人、比喻的修辞手法，把鲜花当成人来写，同时还把花朵比作喇叭来写，同时还把花朵比作喇叭, ,这样形象生动地写出这样形象生动地写出了牵牛花开放的形态。要更好地完成上面的填空了牵牛花开放的形态。要更好地完成上面的填空, ,得得熟悉课文内

20、容，了解这六种花开放的特点，然后恰当熟悉课文内容，了解这六种花开放的特点，然后恰当运用修辞手法，把它们开放的形态写出来。运用修辞手法，把它们开放的形态写出来。小练笔小练笔仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。牡丹花牡丹花向日葵向日葵蝴蝶兰蝴蝶兰 一年四季，各种花开得五彩缤纷，但是仔细观一年四季，各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的每年的3 3 月初吐出花苞，中旬初花，月初吐出花苞，中旬初花，4 4 月上旬就挥手月上旬就挥手告别花季；向日葵一般每年告别花季；向日葵一般每年6 6 月中旬像赶集似的纷纷月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在4-9 4-9 月争相绽放笑脸月争相绽放笑脸课后作业课后作业 课下用卡纸自己制作一个课下用卡纸自己制作一个“花钟花钟”。