2022小学第一学期教导工作计划.docx

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1、2022小学第一学期教导工作计划【精华】小学第一学期教育工作安排四篇时间过得可真快，从来都不等人，又解锁了新的工作，是时候起先写工作安排了。好的工作安排是什么样的呢？以下是我为大家收集的小学第一学期教育工作安排4篇，希望对大家有所帮助。小学第一学期教育工作安排 篇1一指导思想严格贯彻教化教学方针政策，结合本校实际状况，转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践实力的为重点的素养教化模式，端正教化思想与观念，不断推动教学模式、教化方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教化、教学质量提高到更高的层次。二详

2、细工作依据素养教化的要求，确立各学科教化的侧重点与难点，摸索素养教化评价标准。从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素养教化、教学质量的水平。课堂教学仍旧是当今学校教化、教学的基本体制和主要形式，因此教化必需以课堂教学为主渠道和基本途径，以素养教化思想为指导，充分发挥校内网作用，逐步使老师熟识网上教化环境，在现代教化观的指导下，用好现代教化技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，探讨、探究新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，注意学问发展进程的学习措施，把现代教化技术的运用同素养教化结合起来，确立各学科的详细强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前打算工作。

3、（一）语文学科本学期将接着全面学习，全面落实语文课程标准，以“培育创新精神和实践实力”为重点主动开展教化教学的学习和探讨。进一步搞好课程改革，重点探讨课堂教学改革，探讨语文综合性学习，探讨评价改革，为全面进入新课程作好打算。详细工作如下：1加强学习，促进教化观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深化人心，教化工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。老师要通过学习，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念转化为科学可行的教化教学行为。（1）各语文教研组组织学习小组，指定切实可行、富有是效的学习安排、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习

4、。教育处将在期中前后，组织专题研讨活动。（2）组织教研组和部分老师集中学习语文课程标准，联系教学实践开展研讨。（3）组织老师进行“语文教学风采”展示活动，挖掘发觉一批有教学特色的老师。（4）主动组织参加学区教研室的各项活动，刚好将有质量的课和文章向学区举荐。2完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。（1）进一步加强写字教学。组织老师开展写字教学阅历沟通活动，使广阔老师更加重视写字教学，提高写字教学效率。（

5、2）加强口语交际及语文综合性学习的探讨。激励老师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。本学期将组织探讨课，进行专题研讨。（3）进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。同时加强背诵积累，加大各年几学生阅读量，激励学生自主选择阅读材料，力争达到语文课程标准要求。（4）进一步重视作文教学探讨，引进新的作文教学理念，组织老师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。（5）接着开展并完善常规调研，同时进行不定期的多种形式的分析性检测，进一步规范操作，发挥监控作用。3重视探讨、促进科研实力的提高。（1）接着推广小班化语文教学法，转变学习方式、提高语文素养。各教研组结合实际

6、状况，以“课堂教学”为中心，进行实践探讨。（2）重视综合性学习的探讨，重点探讨以“探讨性学习”为主的语文综合性学习。要求各教研组仔细思索、细心组织，主动实施，形成一些有价值的阅历。（3）接着进行“小学语文学法指导教学”，重点探讨如何有效进行学法指导。（4）定点参与有关各教研组的课题探讨活动，帮助搞得比较好的教研组做好展示的打算和组织工作。4搞好培训，促进青年老师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革沟通。培育一支有先进教学理念，教学实力强，并有肯定理论水平和教科研实力的骨干老师队伍。仔细组织期初和期中的教材分析，要求老师在备课中突出每一课时的重点、难点。进一步加强课堂教学模式的探讨，组织老师

7、参与学区、新区青年老师观摩活动。接着做好各教研组的教研工作。要求充分发挥教研组的作用，期初制定探讨专题，定期进行研讨活动。（二）数学学科1加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒代教制度，充分发挥骨干老师的作用，主动开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。（1）各组除了每周的教研活动外，接着做好每天课前利用几分钟的时间把当天教学内容的难点、重点及关议一下。（2）细心制作好教学课件，仔细做好课前打算。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。（3）新老师除了组内听课外，应多向老老师、骨干老师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。（其他老师亦可）（4）仔细做好听课记录、评课记录及教

8、研活动记录。2接着做好每周五下午教学探讨活动，由骨干老师带头上多媒体示范课，结合老师自荐，备课组举荐，做到课前细心打算，组内共同参加，上好每堂实践课。3落实各级老师的培训工作。（1）仔细组织好老师外出听课活动。（2）开学第一周由备课组长将本学期组内听课安排交于数学大组长统一支配，刚好通知各备课组空课老师共同参加听课、评课等。（3）细心培育新老师，由带老师傅、教研组长、及组内各老师共同帮助，多相互听课，多加指导。（4）定期（每月12次）组织老师收看优秀老师的上课录象、优秀课件、数学教学讲座等。4抓好数学思训班教学教研活动，老师要充分运用好学生的留意力、记忆力、思维实力，加强这些方面实力的训练，教

9、会学生学习。除了仔细参与好学区教研活动外，备课组加强联系研讨，沟通教学实践阅历，撰写教学心得，完成每月的教学随笔。5各年级接着落实尖子生的奥林匹克数学教学，以爱好班形式开展活动。6开展各项数学竞赛活动。刚好统一规范簿本格式和书写要求，每学期至少三次不定时进行抽测和作业本、练习册的检查。（三）英语学科1努力提高自身素养，为学生营造良好的语言氛围。（1）组内老师养成阅读英文报及英文杂志的习惯。（2）做好每周一次的口语培训。（3）课余时间共同探讨正确的课堂用语，坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。2设计生动活泼的教案，激发学生爱好，用足用好40分钟，让学生学得生动活泼，切实提高4

10、0分钟教学质量。（1）教学实行丰富多彩的嬉戏，活跃课堂气氛，溶学问性与消遣性为一体。（2）每两周教唱一首英语歌曲，并配上动作及舞步。4培育学生“自主学习”的习惯，让他们真正学会学习。（1）课堂上教会学生用所学问编儿歌、歌谣，教会学生如何积累学问。（2）低年级学生从字母教学着手，教，会浅显的语音学问，让学生学会自学新词。（有简洁的教学手记）（3）高年级学生学会如何查英语字典，有选择地阅读一些英语小报，并能用简洁的英语介绍了解到的学问，在课堂内沟通。（有简洁的教学手记）5在精彩完成教学任务的同时，做到多听课，多思索，多改进。（1）组内每位老师一学期至少一堂公开课，组内老师探讨备课。（2）公开课研讨

11、后，开课老师应刚好整理出教案及教后感。（3）为组内青年老师搭建舞台，上出几堂有特色的研讨课。6发挥英语学科特长，选择一批学有余力的学生，开展英语爱好小组活动，让学生在开心、好玩的活动中学到一技之长。7主动与计算机组合作，进行英语课件制作，运用现代教化技术，丰富学校电子资料库。8将课堂教学与少先队的雏鹰争章活动相结合，开展英语口语章、写作章的考章活动，并组织学生主动参与市通用英语金、银、铜章的培训和考章。（四）音、体、美、自然、电脑学科结合一年一度的“科技节”、“体育节”，为学生供应全面发展的舞台。1音乐学科要探究课堂教化新模式，培育学生观赏美、创建美。（1）试点课堂实践探讨课，并确立教研课题跟

12、踪探讨。（2）主动收集教学资料，探讨新型教学方法。（3）接着开展生动活泼、丰富多彩的学校其次课堂活动，并加强对其次课堂活动的有效管理及调控，保证其次课堂活动的有质量、有层次、有成效。2体育学科要切实提高学生的身体素养及健康水平。（1）加强学校体育工作条例的学习和实行。重视学校体育学科的教学质量，抓好二课二操二活动，力争体锻达标率超过97%，在上学期获得新区广播操竞赛第一名的基础上，接着抓好广播操的训练。（1）加强各运动队的训练，既面对全体又注意苗子的培育。体锻训练活动有安排有支配，培育一批优秀体育人才，在区、学区竞赛中创建良好成果。（2）抓好体锻课质和量，确保学生运动时间。（4）组织好“南小体

13、育节”。3美术学科要从爱好着手，满意学生对美的须要。（1）注意特性培育，主动参加“征画”活动。（2）课内课外相结合，开展课外爱好活动。4自然学科要发展学生视察、思维、试验操作实力。（1）课堂试验以学生为主，充分体现素养教化。（2）带学生踏上社会考察大自然，培育探究创新精神。（3）开展课外爱好活动，定期进行小型竞赛活动，保质保量开展船模、航模、劳技等各项活动。（4）组织好科技节活动，进行科技制作展览会。5电脑学科以学生为主，注意课堂实效，接着进行网页、小报设计等技能培训。（1）接着开发多媒体教学网络协助于课堂教学。（2）开展有意义的竞赛活动。组织优秀学生参与市、区各级的竞赛活动。在竞赛中培育学生

14、的荣誉感和自信念，提高学校的知名度。（五）学校现代教化技术工作1网络设施：任务：计算机校内网初具规模，多媒体设施较齐全。做到物尽其用，合理运用。措施：（1）与心源电脑公司合作做好计算机及相关设施的维护保养工作。做好校内网的规划工作，做好托管和自管的工作。（2）管理好校内网页，做好校内网特色网站的更新完善工作，让校内网真正成为学校的窗口。（3）校内网中开拓校内新闻和滚动式公告栏目。记录历史信息，便于管理及查询。（4）评比最佳班级网页及个人网页。在宣扬班级荣誉，展示个人风采的同时做好班主任与家长的联系沟通工作。（5）做好校内网其他栏目的更新工作。（6）制订合理可行的信息技术设备运用规章制度，确保设

15、备正常运用。（7）专用教室及办公室、教室的信息技术设备专人负责日常的维护、运用以及清洁工作，发生故障时刚好报修。（8）幻灯机、录音机等多媒体设施的管理工作，学校有线电视的管理。（9）电教帐册管理。（10）计算机帐册管理。2信息应用：任务：多渠道摄取各类信息，能结合本校实际加以整理，通过应用，取得成效。培训学生，让每一位学生能娴熟运用信息技术。措施：（1）接着完善和管理好校内网资源库。（2）充分利用学生上网课，组织学进行网上搜寻探究活动及做好学生的信息科技培训工作。（3）做好信息科技课程的教材运用工作。用好每周一节的信息科技课。（4）组织建立各种计算机爱好小组，培育一批计算机小能手。（5）协作学

16、校科技活动，组织学生参与的计算机输入竞赛、电脑小报竞赛、多媒体演示文稿设计竞赛和个人网页竞赛。（6）加强计算机教研活动，每周组织一次研讨活动，提高计算机课堂质量。（7）主动联系机器人的公司，争取老师培训争先，学生培育领先。3课件开发：任务：组织老师主动制作和运用各类课件，为实现基础教化信息化做努力。措施：（1）组织老师现代教化技术的培训工作，重点放在培训老师的现代教化技术的应用上。（2）通过教研组内的合作互助，达到老师之间现代教化技术应用水平的整体提高。（3）组织好现代教化技术的课题探讨工作。做好现代教化技术试验学校课题的结题工作。协作学科老师完成全国中小学学科“四结合”的课题探讨工作。仔细完

17、成全国中小学计算机探讨中心的两个课题和中心电教馆的探讨课题。小学第一学期教育工作安排 篇2一、指导思想:以市局学区学校工作看法为指导，努力推动“高效教学推动、教化质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、高质量”的xx模式”思路，努力提高教学质量，为老师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品尝的全面提升。二、工作思路:新学期，教育处工作依据学校三年发展规划与学校工作思路的要求。本学期，教育处工作是:围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教化教学新局面。围绕一个中心:以“减负提质”为中心。强化二项工作:一加强教育处日常管理工作，努力做好备课

18、、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。三落实课堂模式改革，主动开展以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学质量。四落实师资培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。三、主要工作措施:(一)、一丝不苟落实常规管理，认仔细真提高教学质量。主动扎实开展“高效教学推动、教化质量评价、学校文化内涵提升”等工程。接着推动“减负提质”改革试验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的xx模式。1、严格执行课程安排，坚持

19、按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、集体备课、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。(1)严格巡课制度，督促老师严格执行课程安排，切实上好每一节课，发觉问题，刚好指出。(2)严格备课管理。大力推动学练导课堂教学模式改革，解放老师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革:教龄在5年以内的(包括5年)，备总课时1/2(

20、学练导模式)的教案，教龄在6年以上15年以内的(包括15年)，备总课时1/3(学练导模式)的教案，教龄在15年以上的，备总课时1/4(学练导模式)的教案，其他的可电子稿，杜绝没备课上课状况(白课的一月月评备课项0分)。老师每周上交一节完整的导学练教案(包括教学内容、教学目标、教学重难点、教材解读、学情分析、教学过程、练习设计、课后反思)，教育处仔细做好每月教学月评与不定期检查，并主动与绩效挂钩。(3)严格上课管理。提倡仔细钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点:明确目标;提高效率;注意方法;课

21、堂效果。(4)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。(要做到精选、先做、批改、反馈)3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特殊是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、观赏、嬉戏等课形，严禁实行放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题(特殊是今年的体育课，没有场地，体育老师要细心设计，确保学生上好每一节体育课)。4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动

22、多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。5、接着坚持听课制度(老师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节)，加强随堂听课力度，领导要深化课堂;教育处也将从第三周起先进行随堂课活动，了解驾驭老师教学动态、学生的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和学生学习效果。(二)、立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。1、接着开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，仔细制订教研活动安排，确保每周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，探讨解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。仔细开展好课堂教学观摩活动，每

23、次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定探讨主题和探讨重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。2、抓实抓好集体备课活动。教研组要依据新的课程支配，结合本组教学实际，确定探讨主题，进行集体备课活动。活动时要仔细组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。3、依据学校三年发展规划，落实课题管理，主动做好课题管理工作(学练导课堂模式课题、老师专业发展课题、学校社团建设课题等)。做好新课题的申报工作，争取做到每人有一个科研课题。接着执行瑞安市、温州市级以上课题立项、探讨、结题、论文、案例的嘉奖制度外，对科研看法主动，科研成果显著的老师在评优、评先予以优先考虑。4、主动组织老师参与各级

24、各类论文评比活动，促进老师的专业成长。5、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教化的优势，仔细组织好教学沙龙，优质课老师精品课观摩等活动。(三)、探究模式，追求实效，提高质量。1、教学质量教化教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必需放在第一位。本学期教育处将重点做好以下几项工作:、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采纳随堂听课(每位老师每学期上随堂课一节)同步进行的形式，听课与抽查相结合(备课、作业等)，并将考核结果纳入学期末量化成果。、接着抓好质量调研工作，搞好各年级期中过程性检测工作，并且做好:、一、

25、二年级着重习惯培育;三至五年级习惯与质量同步进行;六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教育处将实行切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级期末检测工作(打算在本学期对六年级进行月考制度)，教育处与学科老师共同探讨教学中存在的问题，主动寻求解决的方法。力争在六年级毕业检测中取得好成果。(3)、为了提高教学质量学校确定抓各种达标。语文学科:一二年级抓生字词语达标、三四年级片段写作达标、五六年级作文写作达标;数学学科:一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标;英语学科:单词的认读与书写达标;科学学科:各单元学问达标;总之各学科均有达标，达标分数由学校定，达标奖

26、金可能是300-500元。通过各种达标促进素养教化的不断深化。(4)、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广阔老师要关注学困生，耐性对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习实力。语文、数学、英语等学科老师要坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教化质量评价机制，制定利于学生综合素养培育、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，2、深化各种活动，让每个学生学有所得。接着深化学校课程改革，扎实抓好综合活动课、爱好活动课、班级读书会及学生社团活动，全面提高学生综

27、合素养，以其次爱好活动课为重点，组织学生社团开展各项活动。加强韩潮文学社、广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等社团小组的管理及各项活动的开展，尽量抓出几个社团上得了台面，出点成果，为培育我校合格加特长的学生打下扎实的基础;努力创建条件，切实落实综合实践活动课程，打造符合我校发展的综合实践活动课;接着开展班级读书会活动，各年级列出每学期必读的书的书目，完善必读书目阅读的检查、考评制度。(四)、改革优化师资队伍途径，规划老师的自我发展，努力提高老师素养。1、主动开展各类活动，帮助老师快速成长。、读书活动日常化。一学期老师要主动地阅读教化理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有

28、1000字以上的专题读后感和20xx字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在老师自我发展手册中。并把自己的学习心得用ppt形式，在老师会上沟通。、接着深化开展骨干老师培育工作，活动立足本校，延长校外。A本学期重点是开展老师公开课和随堂课活动(每人开课)，把自己本学期最好的一节课呈现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。B参与学区教学联盟，促使我校老师更快更好发展。2、规划自己，不断完善。依据学校3年发展规划，老师要依据自身的实际状况，制定相应的3年发展规划、学年发展规划、学期发展规划，并在“十一个一”中，完成自己的规划，不断完善自我。(十个一包括)(1)、老

29、师基本功三笔(期初、期中、期末各一张);(2)、每学期听课15节，并有简洁的评课;(3)、每学期听课主评1节课;(4)、每学期上1节公开课与一节随堂课;(每个人都必需)(5)、每学期精读1本教化专著(共读一本书)，完成10000字学习笔记，写出有质量的读书心得，并在老师会上沟通;(6)、每学期制作1件精品课件;(7)、每学期撰写1篇论文(案例或教化叙事);(8)、作校级阅历介绍一次(9)、每学期提交学科命题1份，并作分析;(10)、每月写4-8篇博文;申报一个课题，并扎实开展课题探讨;(40岁以上老师要达到40分，40岁以下的要达到60分.)3、加强老师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有老

30、师胜利的阅历，也有失败的教训。反思是提高老师课堂教学实力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位老师写教学反思或教后记或教学一得(40岁以下每月2篇，40岁以上的每月1篇，并发在博客上或读书摘记上)教学反思每次月评必需超1/3。4、组织老师参与各种业务培训和学习，促进老师自身教化教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。总之，xx的教学工作以“学生第一，学习第一;胜利第一，成长第一”的办学理念为中心，主动进取，努力提高教学质量。小学第一学期教育工作

31、安排 篇3一、指导思想：依据区教化工作会议精神以及校长室工作重点，坚持以教学常规管理为落脚点，以教学质量管理为中心，以教研组和备课组建设为切入点，以校内信息化建设为抓手，切实提高教研实效性，正确引领老师专业成长。通过目标管理，凝神聚力，强化质量管理，提升办学水平，引导老师工作学习化，学习工作化，全面提高教化教学质量。二、工作主题： “规范 实效 合作 发展”三、工作思路： “一个中心，两个提高，三个加强” 一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展。 两个提高：提高教研组、备课组工作的实效性；提高老师课堂教学的有效性。 三个加强：加强教学常规管理规范性；加强教学质量的过程监控；加

32、强信息技术在教学管理中渗透。四、工作目标：以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教学常规管理制度，梳理教学常规管理流程。逐步建立良性的符合校情的促进老师发展的教学质量评估体系。以教学质量为中心，以新课程理念为指导，以教学案例和反思为抓手，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。重视老师特性化教学风格的建设，逐步强化学科教学特色的形成。以校本培训为载体，主动推动校本培训，探究促进老师发展的校本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展备课组活动。有层次、稳固的提升老师的教学理论水平和业务实力。以研修学习为手段，加强对外的开放与沟通，促进同伴互助和阅历共享，强化教学的成果和

33、老师的成材意识，探究加强骨干老师队伍建设的思路和方法。以信息化建设为抓手，强化信息技术对老师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校内。五、工作措施：（一）、进一步严格课程安排，加强课程管理，推动以质量为中心的教学常规管理科学化与规范化。1、落实省、市教化主管部门规定的课程设置方案，严格执行课程安排，开足开齐各类课程。明确各教研组和备课组应结合学情制定切合实际的教学安排，要求各类安排形成电子稿。2、有效地落实好各项教学常规制度，坚持常规管理，进一步规范教学常规。强化老师备课、上课、辅导、教学质量、教研等工作流程的管理，突出精细化管理和实效性管理。学校将在每月的最终一次教研活动

34、时进行老师的“六仔细”工作检查，规范其工作。依据学校的“六仔细”工作要求，强化下列事项：关于备课：备课采纳电子打印稿和手写稿，特殊要留意德育教化在各学科中的渗透。五年内（含五年）的老师每节课都应备详案。试用期内的老师上课教案应交备课组长批阅后方可实施。接着推行年级组集体备课，实现才智共享。注意教后反思，刚好捕获教学中的胜利、失败，逐步提高反思实力，养成反思习惯。关于上课：课前应做好充分的教学打算，不上无备之课。有明确的三维教学目标，教学过程始终体现教学目标的落实。有谆谆教导的魅力和鲜活的氛围，有足够的教学资源和形象的教学媒体，有足够的练习时间和宽松的学习舞台，有明显的实效和主动的学习爱好。提高

35、精品课的比例。参加课题探讨的老师应留意原始材料的积累，并刚好总结提炼。关于作业：作业设计应细心合理，批改应刚好精确，反馈纠错刚好显效，提倡分层作业，提高作业练习的效能。同时老师应加强班级作业本的管理，学生作业本应整齐，齐全。关于辅导：做好防差补差、培优提优工作。每个任课老师要建立学困生、学优生的辅导档案，做好辅导记载，促进教学质量的全面提高。关于教学质量：本学期将接着推行完善“每月教学质量检测制度”，进一步重视课堂教学的质量效益。一至三年级不定期实行单项性达标过关测试。每月对46年级各学科进行教学质量调研抽测，力求各学科合格率达到98%。同时对调研状况进行质量分析并刚好反馈通报，反思教学过程中

36、存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体老师应齐抓共管，形成合力，相互协作。同科目老师之间要常常探讨，沟通，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享，荣辱共享。关于教研：为了提高教研组建设的针对性，本学期设语文、数学、英语、体育、品德、综合六大教研组，实行分级管理：教育处教研组长年级学科备课组长组员。周三下午3：004：30进行教研活动。每个行政领导做到“三深化”，即每个行政领导深化一个教研组、深化一个年级组，深化一个学科，指导教化科研活动；二是围绕课堂教学做文章，每个教研组每月至少活动一次，

37、形式可以是党员干部带头课（示范课）、青年老师评优课、课题探讨课（试验课）、教研组沙龙、录像、邀请名师上课等。教研组下设年级学科备课组。教研组长不定期对备课组进步行抽查，让备课组长或单元主备作10分钟教材分析。备课组集体备课主要探讨（1）下周上课内容的教学目标、重点、难点、课时支配以及教学方法作业布置、课外延长等；（2）下周公开课成员、上课内容、上课地点、时间等支配；（3）下周组内公开课用什么方法、什么手段如何去实施从而达成教学目标等；（4）依据组内活动须要定好主备，（严禁集体备课后将主备的教案不做修改；严禁主备全部网上下载不加修改）；（5）综合性的学科课外延长活动。每次公开课活动都建立备课、说

38、课、上课、听课、评课制度。三是建立教研组资料档案，教研组长和年级学科备课组长都要把每次的探讨过程资料以书面和电子文本形式记载下来，作为反思的第一手探讨材料。打破学科本位的观念，要求跨学科听课，听不同类型、不同层次的课，以拓展老师的视野，丰富老师的教学体验，促进老师的专业成长。加强随堂课的听课力度，要求行政人员、教研组长以及任教五年以下的老师听课节数每学期30节以上，其他老师全学期听课节数20节以上。3、例行每日巡查制度。发觉问题刚好与当事人联系。4、切实做好各类常规的表格、学籍、考务、老师各种资料在网上的发放，加大检查力度和反馈力度，仔细、刚好做好教务常规统计、检查。（二）、加强老师队伍建设，

39、壮大骨干老师群体。一支高素养的老师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教化质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学年，我们将致力于在壮大骨干老师群体上下功夫。不断创建条件，搭设成长的阶梯。1、专家引领。学校将创建“请进来，走出去”的机会，让老师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念刷新，行为变更。2、重在自学。青年老师要不断加强自身学习，学习教学理论，学习他人之长，虚心请教，不断更新教学观念，充分利用好学校现有的一些教学资源（电教材料、音像资料、教化教学类书籍杂志、网络等）。3、接着高度重视青年老师的培育，主动激励青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，给

40、青年老师供应更多的展示沟通才华的机会，为青年老师的成长搭建平台。4、接着实施骨干老师展示课、青年老师评优课、教学与教研结合课、拜师结对汇报课以及对外沟通课。5、加强老师综合实力的培育。学生有效的学习须要良好的教学，良好的教学须要专业化的老师，而老师的教学基本功是老师业务实力的基石。本学期，我们还将把提高老师的综合实力作为一项重要工作来抓。组织好校内外的各类竞赛活动。（三）、逐步推动信息化建设，不断增加老师信息技术与学科整合实力。1、以培训促提高，不断增加老师信息素养。本学期要仔细组织好本学期信息技术校本培训，坚持以信息技术与课堂教学整合，不断提高不同年龄层次老师信息技术应用实力。2、充分发挥学

41、校现有信息技术硬件优势，不断加强学科资源库建设。引导不同学科加强资源的.共享和沟通，有安排、有步骤的推动本学科的资源库建设，为学科教学供应内容丰富的课程资源。相关资料如：安排、总结、听课反馈状况以及各种表格等都跟贴在相关栏目上。3、不断拓展信息技术应用途径和空间，开展丰富多样的信息教研活动。35周岁以下青年老师每学期至少上1节电化课；组织好至少1次以我校为主的信息教学研讨。4、加强学生培训，仔细组织好学生信息技术爱好小组活动，力争在信息技术学科竞赛中能获得较好的名次。5、加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好老师信息技术应用的日常统

42、计，确保各类设备处于待运用状态。激励和引导全体老师将校内网应用于学校日常管理。（四）、不断强化服务意识，抓好教学职能部门内部建设，不断提高教学管理水平。1、明确岗位分工，优化人员结构，进一步增加教学管理人员的服务意识。仔细做好教务处内部人员分工和调整，加强教学管理人员的队伍建设，充分发挥教务处人员的工作主动性，通过教学职能部门内部人员分工调整，不断提高教学人员工作效率。2、切实加强图书馆、电教材料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”供应足够的课程资源。为师生做好教学服务。（五）、仔细落实“体卫”工作两个条例，逐步加强心理健康教化，不断促进学生身心和谐健康发展。1、进一步强化“健康体育”的思想

43、，仔细落实和贯彻“体卫工作两个条例”。切实抓好学校体育工作，结合校情主动组织各种形式的运动队，以广播操为突破口，以校秋季运动会为载体，不断推动群众性体育活动。进一步限制学生的近视率。2、细心抓好心理健康教化，促进学生身心和谐健康发展。进一步加强心理健康教化的师资队伍建设，以合格心理询问室为切入点，以形式多样的心理辅导活动为载体，努力推动学校心理健康教化，不断促进学生身心全面健康发展。（六）、重视学生爱好小组的建设。1、 本学期开设书、画、计算机、音乐、舞蹈、科学、田径队、文学社、乒乓以及足球队等爱好小组，配备有肯定专业技术的老师担当指导；2、 辅导老师选好学员、制定安排，填好手册，收集积累原始

44、材料；3、 不定期对爱好小组活动进行检查；4、 对成果突出的辅导老师进行嘉奖。小学第一学期教育工作安排 篇4一、指导思想结合市研训中心研训安排和学校的工作重点，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范教学常规，深化课程改革，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高老师的综合素养，使我校的教化教学质量再上新台阶。二、主要目标1、规范教学常规，组织好各项教学活动。2、强化师资培训，提高校本研训质量，扎实老师基本功。3、加强教学质量监控，确保教学质量稳中有升。三、详细工作措施（一）规范教学常规接着加强以备课、上课为重点的六仔细工作。集体备课突出同伴互助，每学期主学科精选全册教材四分之一的

45、课例，重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式；其余的课时则采纳个人备课的方式，重点思索如何将集体备课中体现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己特性化的思索。为了切实提高课堂教学效益，学校将今年确定为“有效教学年”，全校老师要进一步坚固树立减负增效的意识，按教化规律办事，严格执行课程教学安排，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教育处要组织每位老师全面落实教学工作的“十字”要求。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。本学期，六仔细检查仍旧以每月一

46、次的教研组内全面检查（含备课、作业、听课等）和教育处抽查相结合。此外，各组要开展针对性的同题会课，为评优、基本功大赛作好充分的打算。（二）加强教学质量监控质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教化合力。一是做好“质量调研”工作。要编制完整的质量调研试卷。要在参照已收集的质量调研试卷基础上进行修改，整理出完整的符合我校实际的质量调研试卷；二是要强化质量意识。质量意识的核心是面对全体学生、兼顾两头，所以要重点监控合格率和优秀率。通过月调研做到知师之所失，知班之所失，知生之所失，在横向与纵向的比较中科学合理地评价老师工作绩效。要加强毕业班的教学管理，要对毕业班的班级管理、教学进度、作业布置作明确要求，力争大面积提高毕业生的质量。要全面落实年级负责的教化质量管理体系，把抓教学质量管理落实到各年级、各学科、各位老师。学校将建立教学质量评价标准和各科教学质量、学生学习成果测评机制。质量问题是我们老师共同的课题，把质量作为课题来探讨，就要求我们仔细分析，及早规划。毕业班老师召开专题会议，找出存在问题，制订对策；要开展多频次小范围的调研抽测，刚好了解教学质量状况，更重要的是通过调研发觉问题，调整策略。（三）提高校本研训质量1、加强教化科研，增进学校发展内涵。坚持教科