2022摇篮幼儿园中班音乐教案.docx

《2022摇篮幼儿园中班音乐教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022摇篮幼儿园中班音乐教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022摇篮幼儿园中班音乐教案摇篮幼儿园中班音乐教案作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写呢？下面是我整理的摇篮幼儿园中班音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。摇篮幼儿园中班音乐教案1活动目标：1、学会用连贯、美丽的声音演唱歌曲。2、能依据图片、动作的提示，理解歌词并填词演唱。3、体会安静、美丽的合唱效果给人带来的享受。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算：物质打算：背景图 、音乐摇篮活动过程：一、律动入场。请小挚友随着音乐的弦律入场。二、练声农场里 起立-(演

2、唱要求)坐下-评价三、创设情境，谈话引入。A，出示小娃娃：小娃娃玩累了。想睡觉，怎么办?B,怎样来哄小娃娃睡觉?C,你们听，老师是怎么样来哄娃娃睡觉的，嘘 .?(老师深情的哄娃娃睡觉，示范歌曲一遍)四、依据图片、动作，理解歌词A,歌曲哪些是摇篮?(依据幼儿的回答出示相应的图片)B，他们摇着哪些宝宝呢?(依据幼儿的回答出示相应的图片)C，还有谁呢?D，白云浪花风儿是在干什么?(引导幼儿分别做飘.翻，吹的动作)五、完整地演唱歌曲。A观赏旋律一遍，感受旋律安静、美丽的意境。B用动作。图片提示，尝试把歌词填入，完整地演唱这首歌曲。C第三遍引导幼儿用连贯、美丽、温柔的声音演唱。(探讨：星宝宝、鱼宝宝、花

3、宝宝都睡着了。不能把他们吵醒，要用什么样的声音来演唱呢?)D第四遍合作演唱。两位幼儿结伴。用手搭成摇篮。深情地演唱歌曲。六、分角色合唱衬词。A、老师唱歌词，幼儿哼唱衬词。B、男女分角色合唱2遍。七、.尝试运用已有的阅历仿编歌曲。A、老师示范作一幅以蓝天与月亮为背景的画，引导幼儿仿编。提问：蓝天除了是星星的摇篮，还可以是谁的摇篮。大海又可以是谁的摇篮呢?八、活动延长：还有哪些是摇篮，摇着谁呢?让我们一起来画一画，编一编，唱一唱好吗?教学反思：唱歌、跳舞，歌表演幼儿是特别喜爱的。对于观赏美音乐，却肯定须要老师的细心引导和观赏意境的刻意布置，才能使幼儿真正学会感受到其中的含义。在摇篮曲音乐观赏活动中

4、，要达到的活动目标有两个，一是尝试用语言和动作表现摇篮曲柔软、安静的音乐特点，二是感受爸爸妈妈对自己的浓浓爱意。在活动过程中，我细心导入活动，创设睡觉意境，自然进入活动主题，以嬉戏方式让幼儿静息，以谈话的方式引导幼儿说说妈妈使宝宝快快入睡的方法，讲故事、唱歌等。我一边歌颂摇篮曲，一边做哄宝宝入睡的动作，头和身体也随之稍微摇摆。孩子们表现的都很好。似乎真的睡着了。然后师幼一起表演爸爸妈妈唱摇篮曲哄宝宝入睡。然而，当我播放音乐时，却引起了不少孩子的惊呼声、欢乐声，哪里是哄宝宝睡觉啊!分明就是冲锋号吹响了一般。原来，因为摇篮曲是美声唱法，声音音色饱满，底气十足，加上初始时音量涉嫌稍大，孩子们乍然一听

5、，很震撼，后来，在我的.一再示意下，把音量调得稍小一些，引导孩子们再次观赏，才渐渐达到了目标。反复观赏时效果就比较志向了。感情的表达有时美声唱法是最丰富的。经过反复探究，把握好音量调的凹凸，老师的引导、意境的创设，幼儿还是能基本达到活动目标，这次美声唱法观赏活动使我初步积累了有关方面的阅历和感觉。我深刻的体会到，对于此类音乐的观赏教学我还很缺乏专业水准和阅历，尤其是教学活动中美声唱法方面的学习更应当加强。摇篮幼儿园中班音乐教案2一、教学目的：通过倾听音乐感受摇篮曲温柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有爱好地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。二、教学打算：创编一段舞蹈，音带三、教学过程

6、：（一）导入复习歌曲：小小的船老师语言：天黑了，整个大地变得静静静的，月亮姑娘来唱歌了，星星来为他伴奏，他们的歌声让静静的夜显得更漂亮。听（师生合唱，引导幼儿看老师的指挥手势）（二）观赏摇篮曲1、感受音乐的特点 老师语言：夜晚真美呀，就在这时不知从那户人家的窗子里传出了一段很好听的音乐。（完整听赏音乐） 提问：这段音乐好听吗？听了这段音乐你想到了什么呢？小结：听了这段音乐你们想到了那么多的事，你们真是专心在听。那你们怎么会想到这些事的呢？ 这段音乐给我们的感觉是怎么样的呢？（再次观赏，讲讲感觉，老师哼唱加以确定） 小结：你们说得真好，这段音乐给我门的感觉就是很柔软，很宁静的，缓慢的。2、感受音

7、乐的内容 老师语言：其实音乐就像人说话，每一段音乐里都藏着一个美丽又好听的故事，那么这段音乐里讲了一个什么故事呢？让我们一起来听，一起来看吧！（观赏舞蹈和音乐） 提问：现在你们都知道这段音乐讲了什么故事呢？你是怎么知道的？（结合动作理解：妈妈在哄宝宝睡觉，并快乐劝慰地跳起舞了）小结：这段音乐讲解并描述了妈妈在哄自己心爱的宝宝睡觉，像这样的曲子我们叫它摇篮曲。3、幼儿表演音乐内容 老师语言：在幼儿园里老师就是你们的妈妈，你们就是老师的好宝宝，天黑了妈妈要哄宝宝们睡觉了。 老师语言：妈妈哄你们睡觉心里怎么样？你们想不想也来做一次小爸爸小妈妈哄自己的娃娃睡觉呢？（幼儿也来扮演妈妈爸爸哄娃娃睡觉） 难点：哄娃娃的动作可以引导幼儿变换动作。（幼儿个别示范 ） 表演得逼真（引导幼儿用动作体现对娃娃的珍宝）4、结束语：小娃娃真的睡了，让我们轻轻地把他放到小床上，我们也该休息了【摇篮幼儿园中班音乐教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页