部编版三年级下册语文 26.方帽子店 课件（38页）.ppt

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1、部编小学语文三年级下册课文导入课文导入 同学们，我们现在戴的帽子各种各样，可是有一同学们，我们现在戴的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆帽子。非常奇怪的是，从前点是相同的，就是都是圆帽子。非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。这是怎么回事呢这是怎么回事呢? ?接下来我们一起来学习第接下来我们一起来学习第2626课课方帽方帽子店子店。 作者简介作者简介施雁冰：施雁冰： 笔名冰冰。笔名冰冰。女，上海人。中国作家女，上海人。中国作家协会会员。著有中篇小协会会员。著有中篇小说初夏奏鸣曲，童说初夏奏鸣曲，童话集不要脚的朋友

2、，话集不要脚的朋友，短篇小说集外国蜡烛短篇小说集外国蜡烛和镀金戒指，作品集和镀金戒指，作品集施雁冰作品选等。施雁冰作品选等。我会认我会认 橱橱 改改 蕉蕉 扣扣 嚷嚷 溜溜 筒筒 董董 chchiijiojiolilitntnkukudndnrnrn识字方法识字方法橱橱加一加：加一加： 木木+ +厨厨= =橱橱 我家厨房的橱柜是新做的。巧记：搬走礁石种上草。巧记：搬走礁石种上草。 香蕉是人们常吃的一种水果。蕉扣扣加一加加一加：（手）：（手）扌扌+ +口口= =扣扣组词：扣肉组词：扣肉 扣子扣子筒筒加一加：竹（加一加：竹（ ）+ +同同= =筒筒组词：笔筒组词：笔筒 袖筒袖筒1.1.他试图使人们

3、安静下来，可他们却吵嚷（ ）得更加厉害。2.2.这事儿别嚷（ ）嚷出去让人知道。多音字多音字rngrngrngrng嚷嚷 rngrng（嚷嚷（嚷嚷）（别嚷嚷）（别嚷嚷） rngrng（吵嚷）（吵嚷） ( (叫嚷）叫嚷） 小猫叼起鱼，一溜小猫叼起鱼，一溜( )( )烟似的跑掉了，等我发觉烟似的跑掉了，等我发觉时，它早就溜时，它早就溜( )( )得无影无踪了。得无影无踪了。lililili溜溜 lili（溜号（溜号）（溜之大吉）（溜之大吉） lili（一溜烟）（一溜烟） ( (水溜）水溜）词语理解词语理解人山人海：人山人海：人群如山似海一般。形容人聚集得很多。人群如山似海一般。形容人聚集得很多。造

4、句造句：国庆节的：国庆节的风景区总是这样风景区总是这样人山人海的。人山人海的。大吃一惊：大吃一惊：形容很惊讶的样子。形容很惊讶的样子。造句造句：这件事使：这件事使她大吃一惊。她大吃一惊。各式各样：各式各样：许多不同的式样或方式。许多不同的式样或方式。造句造句：水果店里：水果店里的柜台上摆满了的柜台上摆满了各式各样的水果。各式各样的水果。密密麻麻：密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。又多又密（多指小的东西）。造句造句：姐姐的笔：姐姐的笔记本上记满了密记本上记满了密密麻麻的单词。密麻麻的单词。整体感知整体感知初读课文，谁能说说故事主要讲了什么？初读课文，谁能说说故事主要讲了什么？ 故事主要讲了方帽

5、子店卖从不改变的方帽故事主要讲了方帽子店卖从不改变的方帽子，小孩子们子，小孩子们不喜欢，他们做出了各式各样的不喜欢，他们做出了各式各样的舒服帽子。后来，方帽子店对面，又开了一家舒服帽子。后来，方帽子店对面，又开了一家新帽子店，人们都去买新帽子，方帽子慢慢地新帽子店，人们都去买新帽子，方帽子慢慢地就成了古董。就成了古董。再读课文，给课文分段。再读课文，给课文分段。第一部分第一部分（1414）：方帽子很不舒服，但这家店只做方）：方帽子很不舒服，但这家店只做方帽子。他们认为不能更改。帽子。他们认为不能更改。第二部分第二部分（516516）：小孩子们不喜欢方帽子，他们试着）：小孩子们不喜欢方帽子，他们

6、试着做圆帽子并想出了各式各样的帽子。做圆帽子并想出了各式各样的帽子。第三部分第三部分（17211721）：人们都带上了各式各样的新帽子，）：人们都带上了各式各样的新帽子，方帽子慢慢地成了古董。方帽子慢慢地成了古董。课文讲解课文讲解 默读课文第默读课文第1-41-4自然段，回答：故事中的帽子自然段，回答：故事中的帽子店卖的帽子有什么特殊的地方？店卖的帽子有什么特殊的地方？这家帽子店从来没有做过别的帽子这家帽子店从来没有做过别的帽子。 起强调的作用，起强调的作用，说说明方帽明方帽子店子店只做一只做一种帽子。种帽子。 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶

7、是方的，第三顶还是方的第二顶是方的，第三顶还是方的“是是是是还是还是”这一反复句式这一反复句式说明帽子店的橱窗里说明帽子店的橱窗里都是方帽子。都是方帽子。我也会说我也会说第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的 走一百里是绿色的，走二百里是绿色的，走一走一百里是绿色的，走二百里是绿色的，走一千里还是绿色的千里还是绿色的 问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答答: :“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。不能改的。” 帽子店只做方帽帽子店只做方帽子的理由。子的

8、理由。 方帽子好吗？为什么？方帽子好吗？为什么？ 我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗服吗? ?真不舒服真不舒服! ! 这些词句显这些词句显示出方示出方帽子不好。帽子不好。 默读默读课文课文第第5-165-16自自然段，回答然段，回答：小孩子们对方：小孩子们对方帽子有什么疑问帽子有什么疑问？孩子们又是怎么？孩子们又是怎么做的？做的？ 小孩子们觉得方帽

9、子又奇怪又不舒服，他们小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，想，圆圆圆的头为什么戴方帽子呢圆的头为什么戴方帽子呢? ?圆的不行吗圆的不行吗?”?” 写出了孩子们的写出了孩子们的疑问。疑问。小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。又舒服又漂亮。 孩孩子们喜欢新鲜的玩意子们喜欢新鲜的玩意儿，为下文写对帽子进行创儿，为下文写对帽子进行创新埋下了伏笔。新埋下了伏笔。 把把帽子比作碗，形象帽子比作碗，形象地写出了帽子的形状。地写出了帽子的形状。 “假如我们用布做成

10、真的帽子。一个小孩子说。假如我们用布做成真的帽子。一个小孩子说。 “那戴在头上就更舒服了。那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接另一个小孩子接着说。着说。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。像碗一样扣在头上，很舒服。 “人山人海、密密麻麻人山人海、密密麻麻”写出了街上戴方帽子的人写出了街上戴方帽子的人很多，而圆帽子的出现很很多，而圆帽子的出现很新奇，令人吃惊。新奇，令人吃惊。 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊了几顶圆帽子

11、，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是的是，自己，自己的儿子也戴了一顶的儿子也戴了一顶圆圆帽子帽子! !人山人海人山人海人来人往人来人往宾客如云宾客如云词语积累词语积累宾客盈门宾客盈门 “抓、丢抓、丢”两个动词写出了方帽子两个动词写出了方帽子店的主人对儿子戴圆帽子的事很生气，店的主人对儿子戴圆帽子的事很生气，对圆帽子持排斥态度。对圆帽子持排斥态度。“快快把它丢掉快快把它丢掉!”!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。 “ “我要我要! !我要我要!”!”儿子嚷嚷着。儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，

12、要戴圆帽子！” 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 孩手们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，孩手们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形碗形的、香蕉形的、的、香蕉形的、圆筒形圆筒形的的夏天戴夏天戴宽边的香宽边的香蕉形的草帽，冬天戴蕉形的草帽，冬天戴圆筒圆筒形的呢绒帽，春天和秋天形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。戴碗形的布帽。 孩子们长孩子们长大的过程中，大的过程中，想出了许多帽子的样式想出了许多帽子的样式。 默读默读课文课文第第17-2117-21自自然段，回答然段，回答：后来人们还：后来人们还戴方帽子吗戴方帽子吗？ 后来，方

13、帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告里还贴了一张广告:“:“专卖从不改变的方的好帽子。专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告对面的新帽子店里也贴了一张广告:“:“专卖各式各样的专卖各式各样的舒服的好帽子。舒服的好帽子。” 新新开的帽子店与原来的帽子开的帽子店与原来的帽子店卖店卖的帽的帽子的样式截子的样式截然相反然相反，就连广告

14、语也，就连广告语也形成了形成了鲜明的对比，突出了新帽子的特点。鲜明的对比，突出了新帽子的特点。 顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。 这这句话写出了顾客句话写出了顾客面对新事物的出现而犹面对新事物的出现而犹豫不决的心豫不决的心情。情。 顾客们在方帽子店门前站一会顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，儿，又到新帽子店门前站一会儿，心里会想些什么？心里会想些什么？ 路上的

15、行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着蕉形的草帽，冬天戴着圆筒圆筒形的形的呢绒呢绒帽帽 方帽子店的主人气得几乎昏过去方帽子店的主人气得几乎昏过去! ! 日子一天天地过去日子一天天地过去, ,世界一天天在改变世界一天天在改变, ,那些不那些不舒服的方帽子舒服的方帽子, ,慢慢地成为古董慢慢地成为古董。 人们已经接受了人们已经接受了新帽新帽子，方帽子成为了古董。子，方帽子成为了古董。课文结构课文结构用纸做用纸做用布做用布做许多样式许多样式方方帽帽子子店店 敢于质疑、创新敢于质疑、创新方帽子：不舒服方帽子：不舒服方帽子成为古董方帽子成为古董帽子

16、创新过程帽子创新过程课文主题课文主题 这这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子进行大胆创新，使各式各样的帽子走服的方帽子进行大胆创新，使各式各样的帽子走进人们的生活并被人们接受的过程，启发我们进人们的生活并被人们接受的过程，启发我们要要敢于质疑、敢于质疑、善于创新。善于创新。一、给画线字选择正确的读音，打一、给画线字选择正确的读音，打“”。圆圆筒筒( (tngtngtngtng) ) 香香蕉蕉( (jiojiojiojio) )橱橱窗窗( (chchcc) ) 嚷嚷嚷嚷( (rngrngrngrng) )古古董董( (dngdngdngdng) )

17、 扣扣住住( (kukukuku) )随堂小练随堂小练1 1“方帽子方帽子”的结局是的结局是_，造成这种结局的根本造成这种结局的根本原因是原因是_。2 2这个故事告诉我们这个故事告诉我们( ( ) )A A要不断地改变、创新，才不会被时代淘汰。要不断地改变、创新，才不会被时代淘汰。B B始终如一，不改变始终如一，不改变，会成为有价值的古董。，会成为有价值的古董。成为古董成为古董从不改变，不能适应人们的需要从不改变，不能适应人们的需要A A二、课文理解。二、课文理解。课后作业课后作业 与同学说说故事中的哪部分是你最意想不到的，与同学说说故事中的哪部分是你最意想不到的，用自己的话复述这个部分。用自己的话复述这个部分。