2022年教师实习总结(15篇).docx

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1、2022年教师实习总结(15篇)老师实习总结(15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此非常有必需要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢？以下是我为大家整理的老师实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师实习总结1在实习一个月后，学生进行了第一次考试，但是考试成果特别不志向，在三个平行班中，成果是其次，但是距离第一名的成果差距较大，看到这样的成果单，心里很失落，但是更多的是焦急，成果出来之后，在组内我们进行了

2、沟通，我须要找到缘由，在沟通过程中，组内成员提到了很重要的一点：严格的管理。对于现在我们教的学生们自制力比较差，他们须要严格的纪律约束他们，在约束中他们会规范自己的行为，养成好的学习习惯，而且管理也是达到更好的教学效果的前提，总结自己之前的管理，在这方面的确须要加强。除了严格管理之外，通过指导老师的指导，自己总结了阅历教训。想要教好课的关键之一就是备好课。在授课之前肯定要做好充分的打算，在课堂上因为学生的理解等缘由，会出现许多突发状况，而老师想要顺当的处理这些状况，就要进行充分的预料，并要特别熟识课本学问。老师实习总结2为期六周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的

3、酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。回想起xx月xx日当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而充溢期盼的心来到xx中，激烈担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完备的感叹号！在这一个多月中，我感觉我经验了很多，这些从未有过的经验让我不断进步、不断成长。从起先上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。xx中赐予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天

4、真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在xx中一个多月的实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是特别熟识，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫整理我们的办公室，将一个原来混乱的化学试验室整理成了一个干净整齐的办公室，这里

5、记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。我们的组长xx_特别的仔细负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起探讨问题，在我们遇到难题的时候总是想方法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒适的状况下依旧坚持工作，她的工作精神真的让我很敬佩，她不愧是一位仔细负责的好组长，其他的组员还有xx_、xx_等。我们一起度过了特别难忘的六周，留下了特别美妙的回忆。不管是我们一起备课探讨，还是一起听课评价，一起探讨各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！我们实习队员从一起先的不熟识到渐渐的了解，再到现在建立起深厚的

6、友情，这一切恒久都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺当。二、教学实习篇在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师xx_老师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特别多，可以说“竭尽所能”，我特别感谢她！刚来xx中，她就具体地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当留意的事情。在听课中，我个人体会很深

7、。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：1、仔细备课：在备课中，仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并

8、注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。3、注意学生实力的培育：上课时注意以学生为主，重视发挥学生的主动性以及综合实力的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的实力。4、仔细刚好批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业刚好而仔细地批改，给以刚好的反馈。5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮

9、助答疑，有助于他们对当天所学学问的驾驭和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。三、班主任工作篇做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到xx中时，原任班主任费老师就给我们也许的讲了一下班上学生的整体状况，我们只是也许的了解了一下，后来在费老师的支配下，我们第一次与学生们正式相识了，学生们对我们很热忱，对

10、我们的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为：1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况，并针对学生的问题进行辅导，激励学生。4、大扫除期间，支配，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序

11、，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。四、结语接近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很激烈，说了许多自己在中学时的经验，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校

12、，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经验。常常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心的希望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己志向的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点

13、滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、静默的祝愿！别了！可爱的学生！愿你们学业有成，考上志向的学校！别了！尊敬的老师！愿你们工作顺当，桃李满天下！老师实习总结3参与实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我始终仔细对待，非常投入，尽量做好本职工作的同时学习驾驭更多的学问，下面是我的实习自我鉴定：我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师_老师的课，我学到的是仔细负责的看法，激情大方的教态，和如何调动学生主动性及活跃课堂气氛。第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都须要全面兼顾，才能实现课堂结构，明白了

14、备课须要有遇见性，须要多了解学生，周密支配，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的状况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的激励和下面孩子们包涵的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在相互的评价中总结阅历教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。一切有付出的过程都会有一个美妙的，就象辛苦的耕作会有好收成，努力的学习会上好高校，勤恳的工作会

15、有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的郊外，却让人心里安静。关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童，赐予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热忱。与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中，暗生在“每天读，每天唱”这些充溢消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通须要专心，须要换位思索，须要融入他们的世界。这些也是作为一个班主任所必需具备的，但是_个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深化的沟通，而这些我做的还

16、很不够。“老师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，的确，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，我们要学的还有许多。老师实习总结4为期五天的老师实习结束了，我从中学习到了许多在课本上根本学不到的学问，受益匪浅。实习老师为我们打算了丰富的实习资料和精彩的视频，从理论到事实生活，我深刻理解了作为一名老师应当具备的基本素养和做为一名老师应当具备的基本实力。下面是详细的实习内容和步骤：一、理论学问打算首先，老师为我们讲解了教化学的基本概况。教化学是一门独立的学科，是探讨人类教化现象和问题、

17、揭示一般教化规律的一门社会科学，也是广泛存在于人类生活中的社会现象。其次，老师为我们介绍了教化学的起源和发展。在公元前约403221年期间的学记是世界上最早特地论述教化问题的著作。中国古代的思想家如孔子、孟子等和古希腊的柏拉图、亚里斯多德、古罗马的昆体良等在长期教化实践中所作出的阅历总结，为教化理论的产生奠定了基础。二、讲课视频的学习学习完理论学问后，老师为我们播放了中小学的课堂视频。通过视频的学习，我更深刻的理解了作为一名老师，只具备理论学问是远远不够的。在课堂上必需要学会吸引的学生的留意力，理性的编排好课堂内容，而且要尽可能的与同学们互动，调动他们的学习热忱和学习主动性。课堂不是老师的课堂

18、也不是学生的课堂，它是老师和学生有机结合起来的课堂。只有互动起来才能使教学任务达到最志向，学生的学习成果和热忱才能达到最佳状态。三、教案的编写作为一名老师，教案的编写必不行少。它是一节课得以胜利的基础。在实习中期，老师为我们讲解了教案的基本组成要素和编排教案时的难点重点。教案包括授课对象、授课老师、教学目标、教学重点难点、课前打算、教学过程、作业布置和板书设计。我很据老师的讲解仔细编制了一份教案：如梦令教案，同时也制作了PPT。从中我学到了，一份优秀的教案要浓缩广的学问面，同时还要合理支配好时间和讲解依次，在难点重点处要着重讲解提问。课后的作业要适量而且紧密联系课堂内容。板书的设计要合理，精炼

19、。四、模拟试讲由于条件的有限性，我们没能深化中小学进行实地教学实习。但是我们按班级进行了模拟课堂训练。每个人试讲5至10分钟。在试讲过程中，我深刻体会到作为一名老师的辛苦。教学实践中，我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性了。教案和讲课是相辅相成的，又是敏捷变通的。在我的课堂上，学生的参加是极其重要的组成部分。五、主题班会的设计组织实力对一名班主任来说是特别重要的。教学不止要教学生学习学问，比学问更重要的是学会做人。所以学生要学会关切事实，感悟生活。这些可以通过班会学习。班会的形势分为专题探讨式、报告式、演讲式等。班会要立意美、内容美、形势美、趣味美和教化美。以此为基础，我

20、设计了一个“团结就是力气”的主题班会。虽然只是书面的设计，但我坚信假如实施了，同学们肯定能从中学习到团结的意义。教化实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。教化实习激发了我对教化事业的理解和酷爱。我会在以后学习专业学问的同时更多的了解有关教化的学问，以便更好的运用于教学中。老师实习总结5实习是我们师范生即将踏上渐渐人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生活规划有着重要的意义。二零一一年九月五号，我怀着兴奋而激烈的心境来到了实习学校永州市双牌二中，起先了我为其一个多月的实习生涯。实习期间在各位领导、老师的关怀与帮忙下圆满的完成了各项工作，汲取了更多

21、的教学阅历，深感自身在各方面的熬炼和发展，但也明白了更多自身的不足。我们的教化实习任务分为四部分：专业辅导课，常规课和实习班主任，调研工作。回想自我在这几部分的工作情景，不尽如意。对此我思索过，教学阅历自然是一个因素：所学学问与实际的应用，理论与实际的相结合，都须要我们在实践中不断改善、完善。然而更重要的是心态的转变没有做到位。用我们自我的话说，我们处在一个尴尬的位置上。作为一名老师，我们因尽心尽责。但作为一名实习老师，我们是否更重要的是以一个挚友的身份带给学生新的世界观，价值观。亦或，两者其实是一体的。不管怎样，我们对工作仍抱着极大的热忱。一前期听课部分前几天我们在详细任务的分派，相关领导、

22、老师、学生见面过后主要是以听课为主。在听课和相关老师的指导下，我们逐步了解到如何对一堂课的整体设计与限制，包括对教材的解读分析，教案的撰写，学问的课内外结合，问题情境设计等等。在正式上课之前，心里有了也许的谱，不至于那么惊慌无错。二专业辅导课部分我和另外两名老师是以书法老师的身份打入学生心目中的。自然，我们带的专业班级就是书法特长班。带专业班，这是我们来学校后立即接手的第一份工作。这其间，酸甜苦辣不尽其中。作为一位艺术类的专业老师，具备过硬的专业学问与技能是折服学生的第一法宝。也是树立威信的有力武器。艺术生，尤其是一名算是优秀的被老师和同学认可的艺术生，谁没有一点傲慢。初到专业班，就遇到了到了

23、这类学生。他们在专业特长班，因学得早，专业基础较其他学生是拔尖的。但因长期的处在高处，多少有点傲慢。我们于这些学生在年龄上又相差不大，没有相对性的压倒性优势。又因到实习学校前，不明学校的详细教学支配，都没有做一些专业类的打算。所以，他们起先有点不信服我们。甚至产生，我们凭什么教她们、管他们的反逆心情。对待这类学生，我们仅有拿出我们作为老师的或者是即将毕业的专业类的专业水平来。让他们看到与我们的差距，明白自身的不足。更重要的是，以此来树立我们老师的威信，以便以后的整个教学。而另外一些基础班的学生，好的简单另他们所领悟的教学方法好像更加重要。此外，作为学生的专业老师，和他们坚持同一前进目标很重要。

24、艺考生特点明显，文化、专业要双飞，才能创建成果。这一点，我第一节课就跟他们强调，以强化学生学习的目的与动力。并时常与学生交谈现今艺考的情景，拉近与学生的距离，让其坚持比较清楚的头脑以艺术生的身份完成中学的学业。三常规教学部分专业辅导课的教学虽有些问题出现，可是我们的强项。而真正体现一个老师教学水平的是常规课的教学。因为我们应对的不再是统一的专业生，他们中间或许有学过的，但大多是一般的文化生。这类学生对美术(我教书法)不感爱好，甚至是一窍不通。这个时候，作为艺术老师，除了在课堂上传授学问，更加要学会的是如何驾驭整个课堂(包括课堂上学生出现的任何反应，学生对学问点的爱好以及课堂时间的把握)。我依据

25、自我的阅历总结了一下几点:在课堂教学过程中，要能够有个好的讲解，并让学生领悟讲解的资料。一方面应主动的讲授，充分发挥老师的主体性。另一方面，应当留意运用一些科学的讲课方法和策略，引导学生思索，进入到课堂学问的点上。1、做好备课的打算备课打算工作做得好坏，将干脆影响听课的质量。(1)识的打算这主要要了解自我是否驾驭新课须要的学问，假如发觉自我还不具备这种学问基础，便要在讲课这前刚好补上。这样能够保证在讲新课的时候自身的专业性。(2)质的打算在讲课的时候，往往是依据课本的资料来讲解的。但因多提前收集相关的课外学问。提起学生的爱好，完善课本学问的不足，提高课堂教学资料质量。(3)精神的打算讲课的精神

26、打算有两方面：一是调整好自我的心理状态;二是留意劳逸结合，保证上课前有充足的精力。2课堂讲授要语言流畅，思路清楚3要有针对性，突出重点4注意学生本领的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的进取性以及综合本领的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的本领。5课堂前后学问的承接与学生的心情结合6做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮忙答疑，有助于他们对当天所学学问的驾驭和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。总的来说，经过实习期间的常规教学，让我切身体会到教案对讲课的重要性。并且，课堂上的讲授必需敏捷变通。课堂中学生的参加是必不行少的组成部分。而以自我的思维来揣度学生的思维更是非常关键

27、的。因为很多我们自身认为很简洁的问题，对刚刚涉及这一学问的学生来说可能就会是一个无法理解的地方。这时候我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就是尤为重要的了。并且，让学生能够参加，让课堂成为他们的舞台，也是至关重要的。另一方面，提问也是一种学问。要紧扣课本学问点，有必需的深度，擅长调动学生的思维进取性。法国教化家第惠多斯说过：教学的艺术，不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。要让学生参加课堂，赐予他们更多的机会。唯有这样，学生、老师才能与课堂更好的融为一体。四班主任工作部分教学工作对一名老师而言尤为重要，但比教学工作更重要的是班主任工作。在实习班主任期间，我深感其点。班主任是班级工作的组织者

28、、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。班主任工作千头万绪，工作方法也千差万别，形势和任务又在千变万化。须要不断总结行之有效的方法和阅历落实到班主任工作安排中。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我深感作为班主任，要始终坚持一个标准。处理班级事务、奖惩方面，对待好学生、后进生看法方面都要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的进取心。不利于整个班级的团结和提高。其次，还有这样一个相识，班主任对学生的教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正了解了

29、学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供应帮忙指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。在实习班主任期间，我除了帮助原班主任正常教学和管理班级工作外，最注意的是和学生进行心理沟通。以一个挚友的身份去和他们交谈。明白他们所想、所喜、所厌。再结合自身的感悟去引领他们。每一个人都期望受到老师的关注，无关于学习的好坏。作为一名老师，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响。但也有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。所以，这就须要我们在老师与挚友之间坚持一个

30、度。适当的时候赐予必需的惩处。当然，惩处异样要慎重，中学生已是半个成年人，在思想人格方面以相当程度的成熟。在惩处他们时，应当留意：首先必需要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，要公允平舆，不能全盘否定;惩处的目的是警示学生什么该做，什么不该做。不是为惩处而惩处。换句话说，惩处是手段，教化才是目的;惩处的关键是理解教训，改正错误。好的处理方式，不但不会让学生记恨于你，更会增进与他们之间的友情。正所谓不打不相识。班主任是学生在学校的第一监护人，工作琐碎却也贴心。主持的班会活动，最终的十年之约我们相诚以待之。五调研部分最终值得说得是我们在实习期间做的一个调研。“新课程改革”的全面实施

31、，教学环境的改良，多媒体的应用，给多数师生带来了福音。我们在教学时，深感其点。然而，我们在欢呼社会提高的同时也为不少学生忧虑。在教学中我们发觉一部分学生缺乏学习的动力，没有明确的学习目的。对此，和其他在校老师也聊起时，他们在赐予我们指导的同时也在犯难，“书，是越来越难教了”、“学生精力老是集中不起来”、“对课程没爱好”。不难看出，“厌学”已成了制约教化教学工作，影响整个教学质量的瓶颈之一。中学生厌学是一个不行忽视的社会问题，他关系到学生的个人行为习惯和独立人格的构成，而不单单是影响教学质量学生成果的问题。所以，必需加以重视。针这对这一现象，我们实行了抽样式调查。而同时我采纳和学生们谈心，去进一

32、步真实的了解他们这一方法获得更为具体的情景。并依据实习期间的视察，分析出学生厌学现象的表现、产生的缘由，从中找到正确的适合学生的方法，解决这一问题。(一)厌学的突出表现：A课堂上，思想开小差，留意力不集中。甚者，干脆睡觉，无视老师，能够说为视上课为坐牢。B作业不能独立完成，要么抄，要么就干脆不做。考试在5分钟完成选择题，然后就睡觉或交卷走人玩潇洒。C严峻的逃学、旷课、外出闲逛、玩嬉戏。(二)厌学的缘由A学习压力过重(约50。7%)大部分学生认为学习只是为考高校拿文凭挣前途，自身，家长，社会等周遭压力大。B基础太差跟不上，(约36。9%)成果差的学生，一部分压力大畏惧学习，一部分没信念干脆放弃。

33、导致越来越差，越差越不想学的恶性循环。喜爱的学科就学习，学得好，感觉有意思;不喜爱的学科就不学，觉得很烦。学习完全凭爱好和爱好，没有自觉性。C老师的教学方法枯燥(约26。1%)老师讲得太单调，只注意课堂学问的灌输，没有结合学生感爱好的点，没有幽默感。把简洁问题困难化，不再学生的理解本领范围。D家长施压大(约22。2%)家长只单方面的注意成果，没有和学生进行沟通，平常施压大。E学生青春期的个人心情感觉学习太单调太无聊(约16。3%)不明白什么缘由，反正不情愿学(约16。3%)不喜爱某老师(约11。3%)总的来看，影响学生学习的因素许多，导致学生厌学的因素有主观的，也有客观的，好多是能够变更的。据

34、调查显示，有一半以上的学生以往有过厌学的心情，71.4%的学生认为厌学是正常现象。出现厌学情景时，有接近一半的学生选择了找信得过的高年级的或同年级的同学解决，或找到好的学习方法，把学习当做一种乐趣。百分之二十以上的学生选择了找老师解决。厌学产生的后果和解决的方法千差万别，依据个人情景而定，找到适合自我的方法。厌学心情的解决，不仅仅关系到教学质量的问题，同时也关系到学生的个人行为习惯和独立人格的构成问题。在教学过程中，尤为重要。总之，不管是哪一方面的工作，都让我学到了许多做人与做事的道理，更提高了我的专业水平与教学水平。人，顷间长大成熟。接近结束，很舍不得和学生们分开。一个多月的时间里，工作之余

35、，谈话闲聊，共享彼此的成长经验，游戏玩笑，留下了一段段完备的回忆。临走前，为每位学生留下了我最真挚的祝愿与期望。人生之路何其长，我们相聚又相离，但终究在彼此的生命里留下踪迹。那般完备的日子，让我们窝在心头，等待等待再次的绽放!老师实习总结6经过近一个月的顶岗实习生活，我们亲身感受到了身为农村老师的酸甜苦辣，感受到身为农村教化者的艰辛与欢乐。在这里我们每天都过得那么充溢，虽然有时候很乏累，但心里却是无比的暖和。因为我们看到了农村教化的希望，望见孩子们每天都在良好的学习氛围中成长，我想我们的付出是值得的。在生活方面，我们已经完全适应了当地的生活习惯。我觉得和当地的老师和学生交往是一件很欢乐的事，因

36、为他们真诚，和善，热忱，直率。现在我们完全融入了他们的生活，我们成了他们知心的好挚友。平常我们关切学生的生活，常常和他们闲聊，了解他们的想法。为他们做一些力所能及的事。通过这一个月的沟通沟通，我们与学生们建立了深厚的感情。在教学方面，我们已经登上讲台，成为了一名真正的老师。通过这些天的讲课，我发觉想成为一名优秀的老师并不是那么简单。第一，要努力激发大家的对学习英语的爱好，这点特别难做到，因为许久以来死记硬背的学习方法已经是他们失去了对学习的爱好。我通过用一些多媒体手段和教具，教他们一些英文歌，跟他们做一些英语小嬉戏来尽量提高他们对英语的爱好。其次，要充分了解学生状况，做到顾全大局，因材施教。多

37、数同学反应慢，对学问驾驭的不够娴熟，要顾及多数同学的学习进度，做到当堂学问当堂汲取，不刻意追求教学进度。对于那些，学习较好的同学，要为他们多打算一些能提高他们实力的题。第三，教授他们学习方法与技巧，让他们学的更简单，更轻松。提高他们的学习效率与爱好。通过一些联想法，导入法，构词法来教授新单词的效果会比死记硬背要好的多。对于重难点学问，要化繁为简，联系实际生活，让同学们通过实际状况来了解学问点。我想在教学活动中，我们还存在很多问题，在以后的教学活动中，我们会不断总结阅历，不断完善人格，不断提高自己的教学水平。信任通过我们的努力，肯定会成为一名优秀的老师。老师实习总结7挤眼功夫，实习已接近尾声，回

38、想起来，很累，也很充溢!想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉心指导加上自己的从旁体会，我的确领悟到不少东西。尤其是最终有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎许多书本以外的学问和技能。下面，我就从教学、班主任工作和教化调查三个方面来做一个具体的自我总结。一、教学篇1.听课实习第一周，主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老老师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷，看来还真是姜还是老的辣!当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画却大多流于形式。而且新

39、老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，老师语速也相对快许多。但是缺憾的是他们终归高估了学生们的接纳实力，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容假如太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培育推断重点难点的实力。当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老老师借鉴的，只是要留意把握那个度和效。国庆回来，我们大多实习生就都陆接连续地起先讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平常真的应当多去听其他人的课，才能刚好发觉差距，找出紧迫感。像是

40、义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，短暂只有艳羡的份了。另外，通过看其他实习生上课，还可以发觉自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清楚，过渡不够自然等。终归，当局时迷，旁观时清。2.备课一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不行以，不过要经过细心筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，呈现自身的风格。终归，别人的东西，你不肯定适合。这是一种比较省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清晰要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本，依据自己的理解，设计自己的思路，自己

41、制作课件。这样，课件做完了，你也已经很清晰这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发觉真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件(听过他用这个课件讲过一节课)来上课，我几乎是拿了课件就干脆用，连课都不用备了。看来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行。3.上课两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课。第一次上课，我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷，原来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也始终很安静，很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候，学生们不知为啥特别激烈，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我

42、倍感压力，可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以，在课起先的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句老师没关系张，我才起先渐渐抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自认为的惊慌气氛这才起先觉得渐渐轻松开心了起来。放松了心情之后，我的思维也起先活跃了起来。后来的几节课，通过自己反复的实践、体会、总结和改进，我对课堂的掌控在各个方面都好了许多。看来纸上谈兵倒不如干脆上阵磨枪，才能通过实践发觉问题，加以改进。而关于正式上的新课，我记得当时我的心理压力是挺大的，因为同样的科目，义洪讲得相当好，听完后，老师只是点出了他三个细微环节上的不足：语速可以再慢一

43、点，条理可以再清楚一点，过渡可以再自然一点。我自认为我讲课的老练、激情和魄力是不敢和义洪同日而语的，所以我尽量在细微环节上加以完善，尤其是义洪讲课中出现的问题，后来老师的评价也很不错。看来讲课也该是各有各的风格，扬长避短，学不来义洪的激情魄力，我可以用连贯的情节结构吸引学生。另外，我发觉，上课对着不同气氛的群体讲课，效果真的很不一样。而怎样实现课堂的最优化呢?这个问题在实习一起先始终困扰着我，后来还是老师的一句话点醒了我：根本问题就出在气氛，也就是学生的回应，而学生是可变因素。后来，我就依据老师的建议在课堂教学的时候多留意和不同的学生互动，发觉有一些人上课没什么反应只是因为跟你不熟。而一旦发觉

44、老师其实还是有关注自己的，他就会很主动，而我，作为老师，面对活跃的课堂和学生百变的思维，自己的思路也自然会开阔许多。而学生在课堂上学会了主动学习，他对课堂学问的接纳实力也大了许多，我上一节课的实际收效也明显提高了。还想措之微词的是，这么多课上下来，嗓子真的受不了啊，差点没失声。看来以后要真的做了老师，怎样更好地爱护好嗓子也是个学问呐。老师实习总结8在福州高级金桥高级中学实习的前半个月，我快撑不住了，我的队友们也身心乏累。备课、编辑心理报刊、组织心理剧汇演应接无暇、林林总总的事务压得我们喘不过气来。我是最先表现出躲避心理的人。不会备课，备不出课，集体探讨出来的思路我不认同，导致我上课一塌糊涂一次

45、向我的班主任倾诉苦衷后，她给我举荐了一本书：朱永新主编的不做教书匠。拿到那本书后，我便夜以继日地把它念完后发觉，我这种状态是一个新老师必定出现的，书中还给出了很多阅历介绍。之后的我，慢慢的在苦难中树立的信念金桥中学是一所私立完中，生源状况两极分布严峻。该校采纳分层教学，a层次学生可以冲刺清华北大，c层次班级连高考会考都有问题。勤奋和懒散、主动和消极、遵规守纪和逃课逃学等两极现象特别突出。因此给学校的管理也造成了巨大的压力。我们的教化实习分两个大部分，一个是班主任工作，另一个是教化实习。前者侧重实习生与学生沟通和管理班级的实力，后者就侧重我们对专业学问的综合运用。而教化实习又可细分为以下五个部分

46、：教学工作、个体询问与团体辅导、心理剧的组织编排、心理小报的编辑和策划工作以及教化调查。作为实习生我们哪个方面都不能忽视，只有仔细对待实习，并且虚心像老师学习，课后仔细对教学进行反思不断改进才能在实习中获得良好的阅历。一、教学工作。第一周，我就起先随堂听课，并在老师的指导下，起先了我的第一次课错觉。第一次走上讲台，既惊慌又兴奋，对于自己的表现还是比较满足的。在接下来的几周里，我一边听课，向他人学习，一边上课，先后写了学会放弃让思维随心发散、以及我的时间馅饼等四个教案，上了九节课，教学实力在实践中得到了很大的提升。二、个体心理询问与团体辅导。良好的心理询问实力，对于一个心理学专业的学生来讲，是极

47、为重要的。实习期间，我一共做了6次询问，询问实力及技巧有了很大的进步，特殊是能在询问后进行反思与总结。我还针对金桥学生的心理测评结果做了两期的团体辅导，主题分别为“人际关系”和“全校心灵委员成长”团体心理辅导。此外，我还以助教的身份参加组织了一次心理健康活动课。三、班主任工作。我安排到高二（1）班，这是个c层次班级，很让班主任和科任老师头疼的班级。实习期间，我充分与班主任沟通，基本驾驭全班学生姓名、特点、思想状况等，工作主动主动，受到班主任及科任老师的较高评价。同时走进学生，了解班级的基本状况，对个别学生进行教化辅导，受到学生的宠爱。四、心理剧的组织与编排。学校借福州迎接文明城市检查为契机，结合心理剧的表演形式，开展了两期全校性的以“文明与心理”为主题的心理剧汇演活动。我被支配到高二（1）班和高一（3）班的心理剧组织与编排。结合学生青春期的特点和金桥学生的详细状况，我组织编排的心理剧：亲子题材父爱如山母爱如水和青春期性教化题材代价都获得一等奖的好名次。五、心灵绿洲和精品屋的编辑。实习期间，我们还负责编辑每周一期的心理健康小报心灵绿洲和精品屋。搜寻适合中学生的心理学问，编辑，出版，通过每一个环节、每一个步骤的细心策划修改，看到每个班级的宣扬栏张贴着一份份朴实而又精彩的小报，心里