小学一年级语文下册6《小壁虎借尾巴》课件（25页） 教学设计 课后检测 2音频.ppt

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1、21 21 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴义务教育部编版小学语文一年级下册义务教育部编版小学语文一年级下册 壁虎壁虎 借尾巴借尾巴 蚊子蚊子墙角墙角 一条蛇一条蛇 咬住咬住转身转身 傻孩子傻孩子 拨水拨水向谁借向谁借 小壁虎怎么说小壁虎怎么说 别人怎么说别人怎么说 v“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”v“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”v“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”v“小鱼小鱼姐姐姐姐，您您把尾巴借给我把尾巴借给我行吗行吗？”v“牛牛伯伯伯伯，您您把尾巴借给我把尾巴借给我行吗行吗？”v“燕子燕子阿姨阿姨，您您

2、把尾巴借给我把尾巴借给我行吗行吗？” 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：小鱼说：“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴拨水拨水呢。呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：在树下吃草。小壁虎说：“牛牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：老牛说：“不行啊，我要用尾不行啊，我要用尾巴巴赶蝇子赶蝇子呢。呢。” 小壁虎

3、爬呀爬，爬到房小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？行吗？”燕子说：燕子说：“不行啊，不行啊，我要用尾巴我要用尾巴掌握方向掌握方向呢。呢。”游来游去游来游去 飞来飞去飞来飞去_来来_去去 _来来_去去 小壁虎爬呀爬，爬到小壁虎爬呀爬，爬到_。他。他看见看见_。小壁虎说：。小壁虎说：“_，您把尾巴借给我行吗？您把尾巴借给我行吗？”_说：说：“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴_。” 小壁虎转身小壁虎转身一看，高兴得叫一看，高兴得叫了起来：了起来：“我长我

4、长出一条新尾巴出一条新尾巴啦！啦！” 傻孩子，你转过身子傻孩子，你转过身子看看。看看。小鱼( )着尾巴( )。老黄牛( )着尾巴( )。 燕子( )着尾巴( ）。摇拨水甩赶蝇子摆掌握方向挣断保护自己小壁虎( )尾巴( )。动物的尾巴各有各的用处动物的尾巴各有各的用处小壁虎尾巴的特点小壁虎尾巴的特点 小壁虎的尾巴易断，断后还能小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。再长出新尾巴。这种能力叫这种能力叫“再生再生”能力，能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。有效地保护自己。 小壁虎还需要借尾巴吗？小壁虎还需要借尾巴吗？ 面对危机四伏的海底环境，海参以面对危机

5、四伏的海底环境，海参以特殊的方式保护自己。当遇见敌人偷袭时，特殊的方式保护自己。当遇见敌人偷袭时，警觉的海参迅速地把内脏一古脑儿地喷射警觉的海参迅速地把内脏一古脑儿地喷射出来，让敌人饱餐一顿，而自己趁机逃得出来，让敌人饱餐一顿，而自己趁机逃得无影无踪。当然，没有内脏的空躯壳海参无影无踪。当然，没有内脏的空躯壳海参并不会死掉，大约并不会死掉，大约50天时间，又会生出天时间，又会生出一副新内脏。一副新内脏。 海蛇尾是种海生动物，生活海蛇尾是种海生动物，生活在海里，海蛇尾长有五条可以伸在海里，海蛇尾长有五条可以伸缩的长臂，海蛇尾的手臂如果断缩的长臂，海蛇尾的手臂如果断掉还可以再生，有时如果有敌人掉还

6、可以再生，有时如果有敌人攻击，它会自动断开手臂，这样攻击，它会自动断开手臂，这样敌人只能是咬它一口，而不是整敌人只能是咬它一口，而不是整个吃掉它。个吃掉它。 海星是一种住在海底的海星是一种住在海底的海洋生物。失去一条触手后海洋生物。失去一条触手后不久就会在原来的地方长出不久就会在原来的地方长出新的来。大多数海星有着五新的来。大多数海星有着五彩缤纷的颜色：红色、橙色、彩缤纷的颜色：红色、橙色、黄色，粉色，蓝色。黄色，粉色，蓝色。 蜥蜴和小壁虎一样，当受到袭击时，尾巴更会因肌肉蜥蜴和小壁虎一样，当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。断落的尾巴会不断弹跳，从而分散剧烈收缩而导致断落。断落的尾巴会不断弹跳，从而分散敌人的注意力，以便逃脱。敌人的注意力，以便逃脱。喜爱讲故事的你：喜爱讲故事的你：把这个故事讲给把这个故事讲给家人听家人听。喜爱编故事的你：小壁喜爱编故事的你：小壁虎长出尾巴了，他会把虎长出尾巴了，他会把这个好消息告诉谁，他这个好消息告诉谁，他们又会说些什么呢？们又会说些什么呢？喜爱表演的你：和喜爱表演的你：和好朋友一起分角色好朋友一起分角色演一演这个故事。演一演这个故事。 喜爱画画的你：画喜爱画画的你：画一幅小壁虎向其他一幅小壁虎向其他动物借尾巴的画，动物借尾巴的画，并注上他们的对话。并注上他们的对话。