部编版二年级上册语文 标点专项复习 公开课课件.pptx
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1、语文 二年级 上册该用怎样的语气朗读下面的句子呢该用怎样的语气朗读下面的句子呢? ?这是谁在我家门前种的花?多美啊!这是谁在我家门前种的花?多美啊!她她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑杏花枝头笑 在在文章文章中对中对句子起句子起到到停顿停顿、语气、语气变化作用变化作用的符号的符号,叫做,叫做标点符号。标点符号。点号及其形式点号及其形式名名称称顿顿号号逗逗号号分分号号句句号号问问号号叹叹号号冒冒号号形形式式、,;。?!:标点符号的位置标点符号的位置1.1.位于方格的左下方:位于方格的左下方:,。、;:?!2.2.位于方格位于方格的中间:的中间:标点符号的位置标点
2、符号的位置3.3.一个方格里面有两个标点符号:一个方格里面有两个标点符号:。!?“”标点符号的用法标点符号的用法逗号逗号 表示一句话中间表示一句话中间的的一般性一般性停顿间隔。停顿间隔。我会用我们几个孩子脱掉棉袄( )冲出家门( )奔向田野( )去寻找春天( ),。标点符号的用法标点符号的用法句号句号 表示一句话的结束,新一句话的开始,提示读者该句的表达意思已结束。笋芽儿终于钻出了地面( )。我会用标点符号的用法标点符号的用法问号问号 句子里表现的意思是疑问,句末用问号。小毛虫最后变成了什么( )?我会用标点符号的用法标点符号的用法感叹号感叹号 凡表达强烈感情的句子,句末都要用感叹号。啊( )
3、苍苍茫茫的原始森林( )我们祖先的摇篮( )!我会用,!标点符号的用法标点符号的用法冒号冒号:双引号:双引号 “ ” “ ”冒号(:)和双引号(“ ”)一般都会同时出现。在说话之前,冒号(:)是一定会出现的哦,而双引号(“ ”)的作用就是把人们说的话保护起来,所以它们是好朋友,千万别把它们拆散了呀!我的伙伴们都说( )当一只小虫子,一点儿都不好( ):“我会用:。“”。”标点符号的用法标点符号的用法顿号顿号顿号是分隔同类或并列的事物。我知道,这便是a()o()e。我会用、 标点符号的用法大家掌握了吗?一起来复习一下吧!一句话说完之后最后通常用句号。一句话没有说完中间通常用逗号。表示疑问语气的句
4、子后面用问号。表示感叹语气的句子最后用叹号。表示人说话的时候,通常在说话人后面加冒号,并将这句话用引号引起来。分隔同类或并列的事物用顿号。、:“”“”1.1.后羿后羿想(想( )没有)没有了了太阳(太阳( )就)就没有了光明和没有了光明和温温暖(暖( )庄稼)庄稼不能不能生长(生长( )人类)人类和动物也没法活和动物也没法活下下去(去( ), , , , 。 2 2. .大象大象说(说( )我)我还是让耳朵耷拉着还是让耳朵耷拉着吧(吧( )人)人家是人家(家是人家( )我)我是是我(我( ):“ 。,。”3.3.难道它的味道很特别难道它的味道很特别吗(吗( )?4 4. .小草从地下探出头小草
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