2022班主任的培训心得体会.docx

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1、2022班主任的培训心得体会班主任的培训心得体会15篇当我们备受启迪时，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。那么要如何写呢？以下是我整理的班主任的培训心得体会，欢迎大家共享。班主任的培训心得体会1当我们放下繁忙的工作，在难得的机会中听名师的教学讲座，一股强冷空气伴随着我起先了三天的培训时间。本次幼儿老师专项培训学习室在假期的时间了，一个大大的学习空间中有着很多的学者，我们大家都被有阅历的名师的教学所吸引着，每一天我们都是按时按点的上下课，仔细的听讲学内容，在上班以来让我感受到了做学生的乐趣。或许只有在坚持中，在磨难中才会知道机会的难得，体会学习的欢乐。假

2、如教化之路平坦，无风无浪，那么你又怎会发觉教化中深藏的精彩和奇妙呢？那是一种挫折的历练，是一份胜利前的贺礼，是攀登中的台阶，是人生中的收获，正是这些坎坷你才能见到风雨后的彩虹。我想在这次的教学讲座中我们都会收获多多、受益多多。讲座是一种感悟三天的学生，三天的体验，三天的精彩，三天的收获，三天的重塑，在这难忘的日子里，我们倾听了专家的报告，领会了名师的独特人格魅力。虽然三天的学习很短暂，但是专家们精辟的论述仍经常回荡在耳边。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我们的教化教学观念发生了很大的改变，更重要的是我们从专家们

3、的身上学到了做学问和做人的道理。一、听刘丽博士的关于园本教研的几个问题感悟通过讲座教学让我了解了园本教研是以幼儿园所存在的突出问题为探讨的课题，以一线老师为探讨主体，将幼儿园教化实践活动与教化探讨紧密的结合在一起，将探讨成果之间应用于幼儿园教化教学实践的探讨活动。在学习中通过理论的汲取以及实践的示例让我们真正的了解到了真正有用的园本教研是什么？在园本教研中老师及同伴都起着很重要的作用。应当如何组织、实施、应用。二、听社会性发展感悟社会性发展水平干脆、极大地影响着个体的胜利和华蜜，是儿童发展的动力方面。讲义中从幼儿园社会实践中存在的问题，意义、方法等方面绽开了讲解并描述及探讨。通过目标、内容及实

4、施方法几个方面让我们了解了其中的内涵。三、学习谢志东教授的幼儿园平安管理与幼儿损害事故的处理感悟在幼儿教化中最让我们担忧的就是幼儿的平安管理问题，出现了事故后我们该如何的去处理。如何预防事故的发生。从法制到法治让我们了解了依法治国，通过实例了解了幼儿园和园长在管理中的主要法律权利，学习中我们了解了幼儿园具有招生权、学问产权、著作权、专利权等权利，未成年受教化者也有其主要的法律权利：“学习和发展权、人格尊严不受侵扰的权利、未成年人的隐私权、身体健康权、自由权、财产权、学问产权和荣誉权等等”。实际的案例探讨机探讨依据法律让我们老师学会了幼儿人身损害事故的责任分析及防范。四、听沈心燕教授的让有效地教

5、学适应和支持幼儿主动学习感悟教学是否有效，并不是指老师有没有教完内容或教得仔细不仔细，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学了没有收获，即使老师教得很辛苦也是无效教学。这就要求老师注意课堂这个冲锋陷阵的主阵地，它不只是看你备课、上课的仔细程度，更关注一个老师对课堂结构的把握，节奏的支配，时间的掌控以及对学生学习方法等等多方面的考虑。老师要从“以学论教”的理念动身，细心设计数学活动，让学生：“在参加中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。课堂教学是一个双边活动的过程，应营造一个宽松和谐、爱好盎然的学习氛围。在挖掘教材上，我自己还须要多看书。

6、特殊是要深化地探讨教材、教学用书，做到吃透教材、创建性地运用教材。老师应回来幼儿的生活，让教化内容更贴近孩子的生活，让教化走进孩子的生活。我们应当让孩子在生活总学习，在学习中生活的更好。五、听钱志亮老师的回到原点看人感悟教化的任务就是培育人，教化工作者每天都在和人打交道，但现实中我们并不真正了解人！人是什么？从何处来？父母原委给了什么？为什么诞生之时就与人不同？如何看待我们与他（她）的不期而遇？这些都是我们必需专心来思索的话题。讲座中给我们带来面貌一新的生命视角与儿童观！教授在讲义中从“物理学说、化学家说、天文学家说、人类学家说、考古学家说、心理学家说、社会学家说、生物学家说、文学家说等等，到

7、钱志亮：人是有理性精神世界的高级灵长类的动物。我们了解了人的遗传因素、先天反射，也从中感悟到了该如何看待人。沟通是一种华蜜能够参与各种学习是一种机遇和一种提升。在大家的目光中我感到一股无形的压力，那就是我自己学问的浅薄和对教化教学的困惑。在汗颜中我不断得提示自己学习是一种欢乐，是一种收获。于是我暗暗下定决心，肯定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。在学习中我们有许多的话题可以一同沟通和探讨。我们有许多的观点可以一起抒发和碰撞。老师们的踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题让我钦佩。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条。沟通能走进彼此的心房，沟通能找到自己

8、的缺憾，沟通能进行思想的碰撞，沟通能学会他人之长，那么我们何不把握这份华蜜。积累是一种财宝专家的讲座和事例虽然各不相同，但是却维系着一个共同的特性，那就是真实的案例记录，假如说什么是最打动人心的，那就是真实的、感同身受的例子。如何让我们自己的教学生涯中也有一些撼动有一些精彩呢？那就让我们从现在起先，用一双敏锐的眼睛去发觉身边的漂亮，眼前的不凡吧！积累是一种财宝，是我们这些教化工作者值得傲慢的财宝。人总是在学习中进步，在进步中成长！日子在艰难，也有华蜜的时刻！我们要学会珍惜每一次学习的机会，在学习中提升自己，让自己不断地成长、不断地进步！班主任的培训心得体会2因为是数学老师，很少当班主任，这次因

9、为学校工作支配，我担当了两个班级数学教学的同时担当了其中一个班级的班主任管理工作，在工作中我体会到，当一个班主任不简单，当好一个班主任更是不简单，它不仅须要敬业的精神，更须要管理班级的技术和艺术，在近三年的班主任工作中，有不少收获，也有不少困惑。这次有幸参与z区教化局举办的班主任培训，收获许多，在历时两天的培训中，我仔细地听老师讲课，主动地和优秀班主任沟通，使我清晰的相识到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。下面我简洁的说一说我参与了这次培训后的一点感受。一、与时俱进，做新时代的班主任。时代在改变，我们不能用一成不变的眼光，一成不变的模式去对待不同时代不同年龄的学生，现在的孩子有着与我们

10、那个时代不同的思想，不同的爱好，生活环境发生着重大的变更，作为现在的班主任，如何缩短与孩子们的距离，拉近与孩子们之间的关系，让孩子们情愿听你的，信任你信服你，这是班主任工作遇到的一个新问题。严雪霞老师说：“我们要做一个漂亮的老师”，是的爱美是这个时代孩子的特点之一，爱美之心人人有之，在这个多元化的追求特性的时代，爱美本身是对他人的最重，对生活的酷爱，作为新时代的班主任，我们要做一个风光地漂亮的懂得生活乐趣的老师。二、教室布置有新意，给学生创设一个温馨的学习环境。环境对于一个人是很重要的，对于一个孩子，一个像花一样的生命来说，他是须要良好环境的孕育的，传统的教室是肃穆的，乏味的，在这样一个冷漠的

11、教室里学习，孩子们那颗充溢幻想的柔嫩的心灵承受的更多的是压力，这样的环境很难让孩子们发自内心的喜爱，魏书生老师提到，布置一个温馨的教室，让我们的孩子在一个有花有草，有鱼的环境中学习，这样的环境能给孩子们更多的亲和力，让孩子们享受到家一般的暖和，孩子们在这样的环境中学习，他们是放松的，没有抵触，没有压力，学校就像是一个温馨的家。闻名教化家魏书生说过：“老师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的挚友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学

12、生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要留意语言分寸，多激励学生，树立学生的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。三、驾驭一些心里学学问，科学的教化好每一个孩子。中国人不情愿找心理医生，更不情愿承认自己的孩子会出现心理上的问题，其实，心理问题有时候就像小感冒，时常发生在你我之间，它并不行怕，只要处理刚好处理得当，就会像小感冒一样很快康复，不留任何后遗症，假如不刚好处理，或缺乏专业的学问而处理不当，或许小毛病要发展成大毛病。中国的班主任是不讲究这些的，在处理孩子们出现的这样那样的问题时，凭的就是个阅历，还经常为那点阅历沾沾自喜，素不知现在的孩子承受的压力

13、比我们小时候大的多，他们更须要我们的而理解和关爱，小小的脑袋里藏着多少想法和隐私，须要家长和老师去和他们沟通沟通，细心的班主任总是能刚好的发觉问题，正确疏导，驱走孩子们心中的乌云，给孩子们心灵一个绚丽的阳光。这须要班主任心中充溢爱，爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待

14、。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教化者。四、班主任要有责任心老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教化事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。老师在讲到班主任素养的时候，讲到了五爱，爱生如人，爱生如生，爱生如友，爱生如子，爱生如己对我触动很大。使我相识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生、才能

15、做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。总之，经过这两天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关切学生的智，还要注意学生的德，这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班级体更加优秀。班主任的培训心得体会3特别感谢教化部、老师接着教化网给我们班主任供应了这么一个难得的学习提高的机会。本次培训不仅体现了国家对教化的重视，更体现了对我们班主任工作的关爱。通过这些天的网上学习，个人感受良多、收益良多。借此机会，我将这些天的学习心得与大家沟通一下，以求共同提高。首先,我觉得这次的培训方

16、式特别适合我们广阔老师。网上培训打破了时间、空间的限制，最大限度地解决了工学冲突。通过网络平台，与专家干脆面对，与其它学员进行互动沟通，开阔了自己的视野，从而进一步地充溢了自己。这些天，我们在县信息中心班主任和辅导老师的引领下，通过视频课堂干脆倾听专家讲解；专题讲义和提纲使我们对教学理论能够温故知新;沟通园地使我们畅所欲言，刚好地把自己的学习体会和身边的问题与全国同事共享和沟通；而辅导老师的在线课堂又给了我们面对面沟通沟通的机会，刚好精确地把握所学理论的特点，理清自己思想上的困惑，使我们能够在较短的时间内把每个模块的理论拿为己用。网络使我们班主任又多了一个沟通教学体会的平台，多了一个工作的良师

17、益友。这些天的学习让我感受最深、共鸣最强的是各位专家的教化理念。他们的教学思想、教化方法使我重新谛视自己的教学工作尤其是班主任工作中存在的问题。比如，魏书生老师的“松、静、匀、乐”四法，会使你用一种全新的眼光来看待自己的教化工作,民主与科学的管理方法也让我学会了如何在班级中充分发扬民主，如何充分调动学生参加班级管理的主动性;还有王晓春老师的让问题生教化走向科学，科学系统地向我们展示了问题学生的类型以及教化方法，这种恰当、贴切、细致入微的分类，不但提高了我们解决问题的实力，更使我们能站在一个更高的理论制高点来处理问题生问题;再如丁榕、任小艾老师的班级活动理论，让我对班级活动的重要作用有了更深一层

18、的相识。几位专家的理论与方法深深地教化了我，我在工作中化专家的精髓为己有，主动借鉴，在实践中摸索出了行之有效的班级管理方法。比如，魏老师的班级管理是以人为本的民主管理，在他浩大的管理系统中到处体现着以人为本的管理特色，他信任每一个人的能动性和创建性。在班级干部的选举过程中，我一改以往的老师任命的方法，实行学生自我举荐、同学举手表决的方法，这样选出的班干部更具有劝服力，也更能激发他们的工作主动性，在工作中提高他们的实力，树立在同学中的威信。孩子们争强好胜的心理使他们敢于挑重担，敢于解决难题，在管理好班级的同时也为班主任分忧解愁，成了我的得力助手。再比如，我通过学习王晓春老师的让问题生教化走向科学

19、的讲座，结合我们班级的实际状况，探究出了“相识敬重分析分类帮教”的转变问题生的方法。对问题生，首先我转变了对学生的评价观，变过去的以成果定优劣为现在的多方面评价；其次，基于敬重每一名学生、敬重学生之间的差异这一思想，我对全班的问题生进行了仔细的分析和分类，针对不同的状况制定不用的帮教措施，使他们都有了不同的进步。参与这次班主任培训，使我们不离开岗位接受了专家的指导，通过网络与其他老师沟通互动；通过培训，提高了自己对于班主任工作的相识，增加了从事班主任工作的信念，学会了很多班级管理的策略与技巧。我们将倍加珍惜这次来之不易的机会，圆满完成培训任务，提高我们的业务素养。最终祝福本次培训圆满胜利。感谢

20、！班主任的培训心得体会4我有幸参与了20xx江苏省“名师团送培”连云港市小学班主任培训，首先感谢学校给我们这次培训机会，通过倾听各位优秀专家外讲座，使我感受很深、获益匪浅。下面我谈谈通过这次培训和自己平常的积累获得的心得体会。我认为要做好班主任最重要的是应当具备基本的素养及修养，“正班先正己”。这些基本的素养包括爱心，用心，信念，耐性，慧心，恒心等。首先谈爱心，学生都是爱老师的，关键的是老师能否感知学生的爱”。我觉得老师的爱首先必需建立在人人同等的基础上，学生也是人，他们也有自己的人格。因此在与学生谈话时，作为班主任不能高高在上，俨然救世主一样，唯有敬重每位学生的人格，老师赐予的爱才是公允的。

21、就我班而言，班上有部分同学都是寄宿的，有的父母长年在外地做事，他们遇到困难可能没有倾诉的对象，生病时无人照看，成果不志向时心情会比较消沉，与同学不能和谐相处，这时就须要班主任的帮助。或许在我们心中这都是些小事，但在学生眼中却不是这样，他们在学校里最信任的确定就是班主任了。只要我们仔细付出，必定会有收获。 教化不能没有爱，但爱并不是教化的全部。爱并不意味着迁就学生，听之任之，不是放弃“严格的要求和肃穆的纪律”。初中阶段正是学生人生观、价值观形成的阶段，具有很强的可塑性，正确的引导会让学生前途一片光明，引导不好会让他们陷入歧途。我们不能让自己的爱变成溺爱，这样不利于他们身心发展。生活和学习上我们可

22、以尽可能帮助学生，而一旦他们触犯校级校规，则应毫不手软，一抓究竟。再谈谈耐性和细心，要知道学生的发展过程不行能一帆风顺，教化不像工业，一次可以做出许多的产品，合格率也比较高；相反却有些像农业，我们都知道农作物的生长要符合肯定的律，比如气候、土壤、温度、湿度。因此班主任要探讨每一位学生，要知道他身处的环境，考虑问题时，多从他们角度动身。 俗话说的好，学生学习成果不好，顶多是次品；身心素养不合格，是废品；思想品质不好，那可就成了危急品，会给社会带来危害。因此班主任除了教书更重要的是育人，要视察他们的一言一行。前不久北京警方抓获三名偷车贼，不曾想是学生，当把这个消息告知班主任时，意想不到的竟是：三个

23、人当中一个是团支部书记，一个体育委员。这不得不让人大跌眼镜，同样值得深思，在平常班主任眼中的好学生可能仅仅是在学校里，换了环境可能就不一样了，这就要求我们平常的工作要细心一些，有备无患。 最终谈一下恒心，这里指班主任要有不断学习的恒心。现在学生不像以前那样，信任老师就是权威，今日打开电脑很简单在网站上找到老师的负面报道，尤其去年的“范跑跑”和“杨不管”事务，学生会常常挑战权威，甚至在某些问题上知道的比我们还多。假如是授课老师，可能你的专业课学问很精深也就行了，你能让学生为你的授课方式所折服，你就胜利了；而班主任除了要做一名优秀的老师之外，还有许多的东西要学。你不学可能你就落伍了，调查发觉学生喜

24、爱的老师当中就有学识渊博型的类型。 我们都知道中外的名师除了在本专业上有较深的造诣之外，许多人都是多才多艺的，假如你想成为优秀的甚至是卓越的班主任，那趁着年轻，多学点吧，这是我在班主任培训上得到的启发。 当然在这里只是粗浅的谈了我的一些看法，作为班主任就应当具备良好的素养及修养，这里才能为我们的学生做表率作用，学生耳闻目睹，潜意识中就受到你的教化。 在以后的教学中我将接着我的班主任之路，通过这次培训，自己的理论水平和思想境界有了很大的提高。我想人的一生总得有些追求，而我正在实现自己成为一位优秀班主任幻想的路上。我坚信通过自己的不断努力，肯定会为创建更加辉煌的一中做出更多贡献。岁月在指间滑过，转

25、瞬间我已工作8年有余了。在我的心中，班主任工作如同一缕暖和而光明的阳光，照旧绚丽，它照亮了我的人生，使我更加发奋图强，永不言弃！ 题记感谢县教化局供应了一次班主任相互沟通的机会，搭建了共同学习的平台，开展了以让德育走进心灵和班主任工作艺术为主题的全县中小学班主任研讨培训班。在历时三天的培训活动中，我有幸倾听了全国优秀班主任任小艾的录像专题讲座和同行们的精彩报告。他们为我们传递着班主任工作的先进理念与做法，报告者的理念超前、内容深邃、语言幽默，打动了在场的每一位听众。其中，给我启发最深的是张局长意味深长的讲话、任小艾老师的老师素养与班主任任务专题讲座和第三试验学校卢学龙老师的点繎心灵之灯照亮人生

26、之路学校德育工作漫谈教化报告。一、他山之石，可以攻玉任小艾是一位严谨治学，勤于思索的老师，是一位爱生如子，严于律己的老师。任小艾的胜利之处不仅仅是她的勤于思索，擅长学习，更重要的是她的一颗博大深厚的爱人之心。正如张国华局长所说：“当好一名老师就必需有职业道德与责任感，责任心与使命感是一个人成长过程中的推动剂，当你把自己的工作当做一种对自己的责任，对事业的使命时你就会拥有不懈的动力。”令人仰慕的是：多少人望而止步的班主任工作在任老师却是软磨硬泡的得来，多少人报苦怨累的班主任工作在任老师却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教化者责任感和使命感的深刻自觉感悟，对学生源自内心的深厚博大的真爱。听君一席话，

27、胜读十年书。她的讲座对心灵的激荡，引发的心灵共鸣不知到会对我及与我一起埋头耕耘的老师们产生怎样的影响。我们都知道，要爱孩子，知道爱是教化的灵魂，但是什么是爱，怎么爱，任老师给了我们答案：让我们的帮助无声无息，春风化雨；让我们的赐予脉脉流淌，源自内心，能够付出一种不张扬，不炫耀的真正的关爱既是品行，又是修养。感谢任小艾，她告知我们，才智源于真爱，真爱触动心灵，爱的力气定会为老师的人生旅途洒下一路暖阳！任老师说，老师要做一眼活水。她是这样说的，也是这这样做的。为了做一眼泉，任老师成了图书馆的常客，一本一本教化专著，一本一本育人经典都成了她的养分快餐。她强调读书须要思索，要读出自己，做一个教化教学的

28、智者。基于此，我们才看到了一个不断升华的任小艾，看到了一个全国著名的模范班主任，听到了我们所要听。想要听的精彩报告。感谢任小艾，让我们看到了差距，懂得了读书之妙，反思之用，坚决了做好班主任工作的决心。二、爱到深处情自现，水到渠成严也服第三试验学校卢学龙老师的报告声情并茂，字字珠玑，句句良言。班主任的培训心得体会57月18至23日，我有幸参与了湖北省在武汉城市职业学院实行的暑假班主任培训班。在历时6天的培训中，我仔细地听取了有关报告，听取了陈志娥老师的建设班级文化，提升正能量、汪正林老师的提升沟通力、杨雅琴老师的特殊的爱给特殊的你，还有左军娥老师的班级经营等等优秀精彩的报告，这些报告给我们解除了

29、教化工作中的怀疑，为新时期我们的班主任工作指明白方向。以下就是我在学习中的几点主要体会：一.让学生在爱中成长爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。几位专家似的老师在介绍班主任阅历时都强调了爱在学生的成长中的重要作用。的确是这样，同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，因材

30、施教。它要求老师必需具有宏大爱的精神。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教化者。二、营造富有特色的魅力班级魅力班级应当是有特性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应当感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。驾驭一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应当时刻充溢歌声，掌声和笑声。此外，还应当关注每一个学生，尤其是潜能生，激励其举手，擅长视察，用其所长补其所短。再者，告知学生握手能广交挚

31、友，培育其团队合作精神。让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集体的力气，共同开创独特的魅力班级。三、重视与家长沟通的作用学校教化离不开家长的协助作用。成了定时召开家长会，平常还应多与家长联系，刚好反馈学生的学习纪律状况。可以采纳多种形式，老师与家长之间相互沟通，探讨学生的管理问题，必要时让学生参加到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级管理达到和谐一样。四、信任学生，敬重学生，让学生学会自主管理渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要。作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特殊是后进生，要首先亲近他们，敬重他们，在学习上

32、耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，擅长发觉差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，树立自信念，提高学习成果。老师要常常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。培训此外，还组织各位培训老师都参加到班级文体活动中去，使得本次培训不仅仅限于枯燥的学问学习和阅历沟通中，而是一次富有魅力的群体活动，各片

33、区的老师们都争相表演，将自己的才艺毫无保留地进行展示，一个个精彩的节目让大家遗忘了培训的疲惫，从燥热的夏日里获得了一丝丝凉快和欢乐。通过此次的活动，让我感受到了老师队伍的活力和无限发展空间。短暂的培训，不仅让我从中学到了许多，更让我真实的体验到了作为一名老师的欢乐。信任这将是我人生中一次难忘的培训经验。同时也真心希望这样的活动能时时有，让我有更多更好的学习充电的机会。班主任的培训心得体会6趁着假期学生们放假，我们老师们在学校文体中心实行了郑州航空港经济综合试验区新任老师暨班主任培训开办典礼，夏书芳教授和秦望老师给我们全部的老师进行了特别精彩的培训。会议的起先是由教研室主任致词，他向全部的老师表

34、达了他的期望。学习与我们终身相伴，我们的学问也须要不断地更新。我们每一个人都应当有接收，理解，与时俱进的实力。我们须要把最好的理念用在我们的工作和生活之中。他还向我们提出了教化理念和教化方式的转变，以学生为主体，让学生学的兴奋，学的投入，变更学生的学习方式，符合学生发展的要求，激发学生学习的主动性。接着就是我们今日的主课程，秦望老师是中国名班主任工作室的成员，被誉为“中国微班会第一人”。他进行了十招打造迷人班会课为主题的讲座。他就如何短平快解决班级问题好学好用的面对集体的教化形式。他重点讲解了有关于“微班会”的相关内容，这个词对于我们来说比较生疏，主要是指针对性强，花费时间少，解决问题刚好，自

35、由敏捷的一种班会形式。在日常生活中，我们常常告知学生们许多道理，道理都懂，只是却不能接受。这是因为学生们缺乏情感体验和认知感悟。青少年学生的教化是一个漫长的过程，不是一朝一夕能够完成的。因此利用微小的时间，运用恰当的素材开发若干个微班会。虽然我没有当过班主任，但是管理学生的方法是相通的，听了秦望老师的讲座，我明白了如何开好班会课，这次学习我受益良多。班主任的培训心得体会7我们学习了班主任工作的基本规范、驾驭未成年人思想道德教化的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：一

36、、充分相识到了班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教化中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻改变、教化改革的不断深化、学生成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切须要制定更加有效的政策，保障和激励老师情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切须要实行更加有力的措施，保障和激励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教化、引导、帮助学生成进步步。因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，刚好获得最先进的教化理念，捕

37、获到最新的教化动态，呼吸教化前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！二、经受了一次思想的磨砺与升华培训的很多内容，我们在工作中经验过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。当我们反思自己时，是须要志气的。用学到的理念反观自己的教化行为，不能不承认，自己的管理方式存在着很多缺憾！联想起自己经验的一些事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量干脆影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进行了解、选拔班干部。我是六年级某班的班主任。从接手第一天起，我就特别留意对班干部的培育。这个班的孩子特别活泼，却没有一个

38、行动有序、主动向上、好学上进的班风。要管理好班级，首先要培育一支对工作仔细负责的班干部。为此，我特别留意学生的日常表现，常常静默地视察他们，留意他们的一举一动。原来我想任命一名男生当班长，那名男生学习优秀，头脑敏捷，人际圈很广，一下课就有很多男生围住他，他算是男生里比较有威信的。但经我视察，他会学习，但责任心不强，有实力，却太贪玩，不爱劳动，值日时竟偷偷跑了。班里有事情发生时，总是感觉与他没有关系，听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长学习成果优秀，比他仔细负责，但管理实力不强。在参与班主任培训中，我边学习、边思索。我们要重视对班干部的培育，留意并视察他们的一举一动，因为他

39、们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要留意与他们沟通沟通的方式方法。 在管理班级的详细做法上，我们要对班干部进行特性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。我们敢于面对自己的不足，主动思索自我超越的方法。三、进一步明确了今后的发展方向“教化观念确定了教化行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果；理念告知我们有创新实力，可现实是为了成果劳碌的我们经常是“坐井观天”；理念告知我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控在培训

40、沟通平台上，这也是我们探讨最多的一个话题！我们借助网络，一起思索、一起探究、一起试着给出了最佳答案：别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的发展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后；不倾听看法，就会固步自封；班主任“护短”，就会产生乱班所以一个人要发展，就必需“弥补自己最短的那块木板”。教化，要让学生感到欢乐。首先老师要会自寻快乐，会一些阿q的精神成功法。把欢乐传递给学生。让学生留恋你的课堂，喜爱你这个人！要探究自己的特色。这是我的看法。我认为我们所面临的问题是必定存在的，不应只是一味地指责与埋怨，我们要主动地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色！感谢这次培训，为我们供应了一个

41、沟通平台，让我们和全国各地的班主任走到一起来。可以说管理风格与个人才智之间的大融合！我们彼此共享着阅历,一起探讨困惑、沟通看法。这些来自一线的声音，或许登不得大雅之堂，但能给我们的工作以启迪！思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。班主任的培训心得体会8十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好班主任呢？我认为，酷爱学生，敬重学生是班主任最基本的道德素养。一个班主任只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化学生；才会自觉自

42、愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。我国现代教化家夏沔尊说：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教化。班主任面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在强壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，很多老师敬业爱生的事迹经常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！古代教化家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教化权利。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林

43、斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求班主任真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教化。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思索的是：为什么老师对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教化孩子才是一件大事。只有敬重学生，才能教化学生；没有敬重就不行能有真正意义上的教化。在学生心目中，亦师亦友，民

44、主同等，是好班主任的最重要特征。具有爱心和具有学问，对学生来说，他们更宠爱前者。青少年学生特殊渴求和珍惜班主任的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的教化效果，会使学生自觉地敬重班主任的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教化家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而敬重学生，同等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老

45、师的敬重对学生是极大的精神激励。敬重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特特性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，班主任要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威历中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者，成为孩子们的同志和挚友。在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是一位一般班主任的高风亮节！雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实

46、的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，班主任所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德 ，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教化教学工作中，很多班主任都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德须要培育，须要教化，更须要的是每位班主任的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！结合实际，坚持创新，要在为学生实践中体现出以人为本在一片蓝天的呵护下，信息技术与课程有机的整合，创建出良好的师生互动学习的氛围。班主任的培训心得体会9作为一位低年级的，如何培育孩子养成良好的品德行为习惯

47、，让在成长的道路上学会做人，学会学习是特别重要的。它须要我们每一位教化工作者，与时俱进，细心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充溢它。有一句话说得好“没有教不好的学生，只有教不得法的老师”，由于我所面对的是二年级的孩子，的年龄比较小，对他们的德育教化活动就不单是靠语言文字教化，而是如何将教化活动渗透到每一日学习生活中去。下面我将谈谈我的几点做法：一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场”在我的班主任工作中，我特殊注意家庭教化，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、仿照性强，而他们的学习最初多半是从仿照父母起先的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”

48、、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。我国闻名作家老舍，平生始终坚持自己整理屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求探究，只求整齐；他的衣服恒久整整齐齐，一丝不苟。这些都干脆得益于他的母亲。正如他自己所说：“从私塾到小学，到中学，我经验过至少有百位老师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教化。”可见，父母给其子女的影响是多么的深远。因此，我在家长会上要求学生家长，为了培育孩子健康的人格，肯定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做.二、良好的氛围和环境可以造就人我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。假如学生生活在指责之中，他就学会了指责；假