2022年教学计划合集9篇.docx

《2022年教学计划合集9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教学计划合集9篇.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教学计划合集9篇教学安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候静下心来好好写写安排了。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我收集整理的教学安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学安排 篇1一、阅读思想：书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书，激励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将主动开展大阅读教化，努力为学生营造一个书香校内，使读书成为学生的习惯，使校内更富人文底蕴，充溢才智和朝气

2、。二、活动目的：1，引导学生与好书为友，与好书为伴，培育良好的读书习惯，争做读书之星。2，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。3，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4，营造书香班级，塑造内涵丰富，特色显明的校内文化。三、活动对象：全班学生四、活动口号：以读书为欢乐伴书香而成长五、详细措施：1、计班级读书信条，将班级读书口号以读书为欢乐，伴书香而成长写在教室黑板的左上方，每位学生都要会背诵班级读书口号。2、绕读书进行特性化布置，开拓班级书香栏，内容为好书举荐，读书之星评比，读书感悟等，体现深厚的文化氛围，营造读书的氛围，

3、力争触动学生心灵，激起学生读书爱好。3、位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签，择优粘贴在书香栏里。4、天的语文课利用课前的一分钟让学生举荐好书，每周背诵一首班级读书安排中的古诗词，每周从语文课中挤出一节课作为阅读沟通课，以名人名言书海拾贝我最喜爱的好书举荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书，好书或好文章，沟通自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。一、指导思想写字是小学阶段一项重要的基本功训练。小学写字教化主要包括写字教学与学习习惯的培育以及写字教化与学生自主性的关系。写字教化是实施教化的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。二

4、、教学目标：1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。2、驾驭汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺

5、、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（4）汉字的偏旁部首。3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整齐”。三、详细措施：1、充分调动学生习字的主动性和主动性。爱好是最好的老师。老师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点激励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些沟通展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，实行多种有效的手段激发学生的习字爱好。2、老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯老师

6、的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。3、坚持上好写字课，要仔细写字方面的指导。要把描红和临写相结合。描红不是简洁地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。4、留意课后延长，强化学生养成“提笔即练字”的好习惯。要求学生做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿态，仔细、细致、专注的写字看法，按笔画先后依次正确地书写汉字，学会正确地运用书写工具等。

7、老师在教学中，要反复示范，时刻提示，刚好矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培育学生一丝不苟，仔细细致的写字看法，以及边写边反思、主动参加沟通的良好学习习惯。5、班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。定期在班级进行写字竞赛，随时嘉奖有进步学生。教学安排 篇2一、指导思想本课以全面推动素养教化、深化教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，提倡学生自主探究式学习，真正体现学生的主体地位，并关注学生的个体差异和不同需求，面对全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。1、根据学生生理和心理改变设计教学模式、支

8、配教学内容、选择教学方法，注意身心健康。2、加强球类单个技术教学与实战的联系，增加田径教学的趣味性，为学生的终生体育奠定基础。3、以“生动、自主、愉悦”为主旋律，充分调动学生的主动思维，培育学生的实践实力和创新精神。二、教材分析篮球始终是学生特别宠爱的一项体育活动，运球在篮球教材中占有比较重要的地位，娴熟的驾驭一种或几种运球技术成为大多数中学生的迫切须要。通过本教材的学习，可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素养。在以往的运球教学中，教学方法和形式比较单一，教学程序机械化，不利于学生的特性发展和创建性思维的培育。在本教材体前变向换手运球的教学中，丰富了教学方法，突出节奏教学，让学生在练习中不断

9、的发觉问题和改善方法，然后导出主题，再通过练习解决问题。教学重点：从体验到体会“变向”的节奏和方法教学难点：手限制球和脚步的协调协作田径中的耐久跑相对是一个比较枯燥的教材，但通过对该项目的练习，能很好的熬炼学生的耐力素养和意志品质。本次课中，为学生创设了趣味图形跑，能很好的激发学生的学习爱好，发挥学生主动思维，让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习，并起到很好的熬炼效果。同时在课中让学生自己体会如何才能跑的轻松，从而导出本次课的重点：“呼吸节奏”。教学重点：呼吸节奏篮球和耐久跑这两个教材搭配在一起，科学合理，同时这两个教材内容有一个共同的显明的特点，就是提出体育课堂教学的一个“节奏”概念，让学生真

10、正学会学习。三、学情分析学生应当具备肯定的视察、分析、解决问题的实力，球类项目的学习也有肯定的基础，有较强的表现欲和求知欲。四、教法分析(一)嬉戏竞赛法：抓住学生的心理特征，运用嬉戏竞赛的方法，激发学生的学习爱好，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高技术动作和运用实力的目的。(二)自主探究教学法：老师提出问题，让学生探讨和分析，激发学生的创建性思维，培育学生多方面、多角度考虑问题，发展学生特性。(三)评价教学法充分发挥学生的主观能动性，让学生自评、互评，老师参加其中，引导学生发觉问题，并提出改进看法，培育互助合作精神。五、学法分析(一)激励和激发学生的学习热忱，培育学生擅长视察和思索的实力。(

11、二)小组合作探究式学习六、课的流程起先部分1、熟识球性基本部分1、运球换位2、“节奏”运球3、行进间变向运球4、组合体前变向换手运球，体前变向换手运球后投篮5、耐久跑(“米”字型跑)7、呼吸节奏8、原地呼吸节奏9、完整练习(两次)结束部分1、集合并回收器材2、放松练习3、小结教学安排 篇3一、班级基本状况五年级共有学生33人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能用心听老师上课，仔细做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习看法，对学习没有良好的相识，缺乏主动的学习看法，学习存在着惰性，喜爱依靠老师和家长，不是主动的去获得学问，靠的还是死记硬背。这学期

12、的教学重点放在注意调动学生的学习爱好，转化学生的学习看法，培育良好的学习习惯，努力提高学生的自学实力，做好差生的转化工作。在语文教学上，加强学生的基础学问训练，每月接着向学生举荐一、两本好书，激发学生的阅读爱好，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读实力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的实力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生视察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。信任学生的习作会有所提高。二、指导思想借助新课改的强劲东风，仔细贯彻和落实市教化局及中心校在本学期工作安排，以学生发展为根本，坚决不移的推动教化教学工作的

13、开展。三、教学目标：（1）识字与写字。1有较强的独立识字的实力。累计相识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。2硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。（2）阅读1用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色调。4联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。5读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断。6阅读说明性文章，能抓住要点，了

14、解文章的基本说明方法。7阅读叙事性作品，了解事务梗概，简洁叙述自己印象最深的场景、人物、细微环节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的志向。8、学习阅读，扩大学问面，依据须要搜集信息。9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。（3）关于习作1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通

15、。2、养成留心视察四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的须要，分段表述。4、学写读书笔记和常见的应用文。5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。（4）关于口语交际。1与人沟通能敬重、理解对方。2乐于参加探讨，敢于发表自己的看法。3听他人说话仔细耐性，能抓住要点，并能简要转述。4表达要有条理，语气、语

16、调适当。5.能依据沟通的对象和场合，稍作打算，作简洁发言。6.在交际中留意语言美，抵制不文明的语言。（5）关于综合学习1为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获得资料，尝试些简洁的探讨报告。2策划简洁的校内活动和社会活动，对所策划的主题进行探讨和分析，学些活动安排和活动总结。3对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织探讨或专题演讲，学习辨别是非善恶。4初步了解查找资料、运用资料的基本方法。四、方法和措施（1）正确引导学生自觉运?学问自学课文生字。（2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理

17、解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。（3）接着重视朗读的指导和训练。努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读和课堂训练等时间支配充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。教学安排 篇4一、教材解读。1、教学理念新。在当今这个科学技术信息化、信息传播渠道多元化的形势下，教材早已不是学生学问来源的唯一途径。因此，新教材的编写体现了学问来源的多元化特点。教材一方面为老师创建性地展示教学才能供应了平台，另一方面也为学生创建性地自主学习和多渠道获得学问供应了空间。关注人是新课程的核心理念，一切为了每一位学生的发展，让学生成为学习的主子，同时也是教材的主子。教材非常关注老师

18、与学生交往、互动，为师生相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充供应了时间与空间，从而使老师和学生实现学问共享、教学相长，达到共同发展。2、内容结构新。思想品德九年级教材突破学科化倾向，依据学生发展的须要，对九年级这一年龄段学生所需学问进行了整合，将心理、道德、法律、国情学问进行有机的交融，形成一个新的贴近学生实际须要的结构体系。3、鲜活的信息资料。由于呈现方式发生了新的改变，必定带来信息材料及信息材料选择的意义及指向的改变。教材在信息材料的选择上，突出了时代性、国际性、民族性的特色。为遵循课程改革的新理念，利于学生体验、感悟，在选择材料时，注意贴近学生、贴近生活、贴近时代，让学生学起来亲切。为

19、实现新课程关于培育具有现代科学文化素养与人文素养的人才目标，教材供应的都是具有前瞻性，充溢现代气息的、鲜活的信息材料，让学生的思想活跃在新世纪的现实生活中。4、内容结构。思想品德九年级教材突破学科化倾向，依据学生发展的须要，将心理、道德、法律、国情等方面的内容进行有机整合，形成一个贴近学生实际的教材体系。二、教学方法和措施。德行教化是一个人的灵魂，有德无才是半成品，有才无德是；无德无才是废品。首先从思想意识上重视学生的思品教化。在教学过程中始终融入一种爱的教学理念。同时要爱自己的父母、才有可能爱自己的祖国；而且要爱自己。采纳多媒体教学手段，从网上找到适合学生口味的课外学问。人物故事，来激励学生

20、一种原始的爱国爱人民的动力，然后发愤学习，迎接将来的挑战。教学安排 篇52020学年度下学期，我校工作总的要求是：科学规划、有序推动、突出重点、务重实效。一、做好本学期工作把握四个方面：（一）要把依法治校贯穿于学校各项工作之中。在新的学期里，学校将以国家义务教化法、未成年人爱护法、老师法、中小学老师职业道德规范等法律法规为依据，接着坚持依法治校，进一步加强学校规章制度建设，不断健全完善管理机制，强化执法力度，努力提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，增加广阔师生法制观念，全面优化育人环境，推动依法治教、依法治校进程，促进学校各项工作和谐而稳步提高。（二）要努力在教化教学此文转自上取得创新和突

21、破。要求广阔教职员工必需更新教化观念，不断创新思维，改进教学方法和手段，努力在老师角色转换、学生学习方式方法转变、校本课程的开发、学生评价、减负增效等方面实现更好的突破，从而促进我校教化教学此文转自质量和水平的全面提高。（三）要进一步加强老师队伍建设和人才培育。目前，我校年轻老师比例逐年增大，新的学期，要健全完善机制，加大骨干老师和年轻老师的培育力度，特殊是加强师德建设，促进老师队伍整体素养的全面提高。（四）要进一步深化我校的办学体制改革。接着进行中英校区办学性质的特色管理，接着实行聘请外教经营管理模式，强化建设品牌学校意识。二、本学期主要做好以下九项工作（一）接着加强队伍建设，加强两个学习，

22、切实构建起学习型组织。1学校班子要加强两个学习，注意学习的针对性和实效性，不能以会带学，成为事务主义的班子。班子每周要集中学习一次，班子的每个成员一年里至少要在全校学习会上做报告或辅导一次。2要科学支配政治学习和业务学习，以求老师的可持续发展。接着坚持每周三、周五的集中学习和网络学习，进行形式多样的政治、业务学习活动，以期给广阔老师供应更多的学习时间和更为敏捷的学习空间，以减轻老师的课业负担，提高老师的业务水平，学校将定期进行验收和考核。3要提倡学习风气，通过主题沙龙活动，分学科大组备课，学校领导、骨干老师讲座等多种形式培育老师，促进其自主学习，提高理论素养，进而提高其教化教学此文转自水平和管

23、理水平。4建立健全老师嘉奖机制，促进各个层面的老师主动进取。加强对省、市级骨干老师、首席老师和优秀骨干老师的管理、运用和培育，充分发挥他们的骨干和示范作用，使其真正成为教化教学此文转自和学校发展的中坚力气，带动和促进老师队伍整体素养的提高。5结合学校工作实际加强接着教化工作。强化校本培训，不断提高广阔老师业务理论水平，做好迎接哈市全员“岗位大练兵”考核的打算工作，争取取得优异成果。6加强青年老师和班主任的培育力度。通过师徒结对子、组内教研课、出徒老师汇报课等活动，为青年老师供应、创建学习熬炼的机会，使优秀的青年老师能够早日脱颖而出。老师节将表彰一批优秀师徒。（二）强化“以德为纲，全面发展”的特

24、色工作，深化推动德育工程1、进一步加强对德育工作的领导，主动构建全员育人的德育管理局面。构建形成党、政、工、团、队，班主任、教职工、家长，校内、校外协作协作的思想建设、行政管理和社会教化工作线，明确分工、各司其责。2、结合班主任自身和工作特点，坚持分人分层的培育原则，通过分段德育工作论坛、问卷调查分析、读书活动、细化班主任安排、建立培训记录、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周老师综合素养的同时，培育出一批具有较高专业素养的德育老师示范团队。3、养成教化是学生自主发展、可持续发展和学生思想道德建设的基础工作。本学期坚持教化形式、内容做到细致贴近、分层深化、全员参加，开展系列德育实践探讨

25、和学生教化活动，帮助学生形成了良好的行为习惯，促使学校德育工作上新台阶。4、开展老师与家长的双边活动，加强家校建设、社区建设等方面工作。5、对德育工作进行专题总结，适时推广我校的德育工作阅历。（三）切实加强常规教学管理，不断提高教化教学此文转自质量1、加强组内教研、集体备课，充分发挥集体才智，不断提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。充分发挥教育处、教科研室的指导、评估作用，要深化课堂、深化老师，精确地驾驭教学工作状况，刚好进行督促指导。2、要进一步加强常规管理工作，仔细做好考勤、检查平日教学、教案、作业批改等各项工作，进行试验报告作业的改革，指导老师们如何写学案。课堂教学中，要进一步规范

26、老师的课堂教学行为，以及学生在课堂中的行为习惯。3、加强学科教材建设、老师培训、课堂管理，建立并完善评价制度，激励老师自行添加教学内容，开拓学生的学问面，让学有余力的学生有所发展。4、加强“小”学科建设，进行教学方法探讨和改革，加强信息学科教学，努力培育一批在信息技术方面的特长学生。以科学课为切入点，把课堂作为集体备课的阵地，提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。5、加强外语教学的探讨工作。重点探讨外语课堂学生“吃不饱”或“学习效果不志向”的问题，规范外语学科的作业批改、辅导等的管理6、组织三至五年级学生开展综合实践活动，使课堂教学与社会实践有机结合，使其在各自基础上全面、自主、和谐发展，

27、进一步培育学生的科学精神和人文素养。7、开展以组为单位的有主题的教研活动、评优课，出徒老师汇报课、“进取杯”课堂教学大奖赛、学校首席老师专题讲座、示范课和省市教学评比等活动。8、接着加强对学生心理健康的指导工作，利用“心理健康加油站”，对老师、学生进行有关切理健康学问培训。9、进一步改革学生评价和期末考试制度，做到全面、综合、公正、公允，促进发展。10、做好送课下乡和中英小学对外开放教学活动。（四）坚持走“科学发展、科研先行”之路1、结合学校实际加强校本级课题的确定与探讨，着重探讨我校教化教学此文转自中的实际问题，做到教化科研与学校重点工作紧密结合，力求有所突破。2、接着加强对校本课程的探讨，

28、切实开发好校本课程和校本教材。3、加强对新的教学方式的探讨，彻底打破传授式的旧框框，充分体现以学生为主体，促进学生的自主学习，减负增效。4、加强对学校名师的培植和探讨工作，接着开展教化教学此文转自艺术探讨工作，为召开阅历沟通会作好打算，通过探讨会的工作培植一批德才兼备的名老师来。5、仔细完成上级的“十一五”科研课题的探讨。（五）进行学校行政管理改革一是对学校现行行政管理方式、方法进行论证和改革，提高行政人员实力水平和工作效率。二是突显学年组长的作用，调动其工作能动性，确保学校各项工作在学年组内高效落实。（六）全面开发信息教化技术，使学校管理文化、优质教化教学此文转自资源向外输出，切实体现示范校

29、的辐射作用。一是制作校内局域网，为校内办公自动化供应便利；二是通过网络向社会输送我校的优质教学资源，体现我校的实践性和示范性；三是要做好校内广播、电视、计算机网络系统的维护和管理工作；四是要加强网络平安，对服务器进行专业技术方面的维护；五是加强对全校老师进行信息技术素养与实力的培训，使全校老师在实际应用中有所提高。（七）加强常规管理，仔细做好后勤保障工作1、加强对后勤人员管理工作，为学校工作供应优质服务。2、加强校产、校物的管理，要严格执行管理制度，定期对校产、校物运用管理状况进行检查，保持各类物品完好无损。3、严格执行国家收费标准，加强财务管理，严格财务制度，做好预决算，周密安排，科学开支，

30、厉行节约，开源节流。4、加强科学规范管理，保证质量，杜绝奢侈现象。要定期监督检查，确保师生饮食平安。5、创建平安校内，确保学校师生及财产平安。要进行常常性的平安、防火、防盗教化，加强值班、值宿，严格车辆管理，消退隐患，确保平安无事故。（八）发挥工会作用，建设模范教工之家1、组织召开迎奥运庆祝活动。2、广泛开展乒乓球、篮球、健身操等各项体育活动。3、组建教工男、女排球队，同时进行相关竞赛。4、接着落实教代会教职工代表各项合理化建议。5、筹备召开教职工代表大会。（九）其他工作1、接着坚持校内向社区开放，努力将我校建设成为社区型的、开放的学校。2、接着做好一般话创建提档升级工作。3、加强校内文化建设

31、，努力营造师生共同成长的良好育人环境。4、加强各部门档案资料的刚好归档和管理工作。5、加强对外沟通与合作，争创学校工作新局面。全校各部门要仔细依据本安排的精神，仔细落实好各自的工作支配，共同为把我校建设成为“全省一流”的名校目标做出自己应有的贡献。教学安排 篇6这学期，学生进入了二、三年级其次学期的学习。仍旧属于复试教学。从本班学生的状况来看，学生的学习习惯、学习看法、学习实力都有了很大的变更。在学习上，全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读爱好深厚，大部分学生语言文字表达活泼生动，富有童趣。学生的计算实力和对问题的分析实力也有了很大程度的提高，尤其是孙晓娜和苏宇湘两名同学进步的速

32、度特别快。但同时也有个别在学习上表现出畏难心情的孩子，这些孩子家庭教化跟不上，课后的阅读面窄，尤其是书面语言表达实力较差。在这学期的教学中，除了引导大部分学生接着提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。为了使学生学到更多的学问，驾驭更多的技能，我在课前打算充分备课、备教材、备学生，理论联系实际，发挥学生的主体作用。争取一学期下来，学生的成果有更大程度的提高。现制定安排如下：一、学生基本状况：本班是复试班，分为两个年级，二年级和三年级，二年级有两名学生，孙晓娜和苏宇湘，两名学生年龄都比较小，自主学习实力较差，须要老师督促，能够在老师的督促下按时完成作业，学习成果较好。三年级有3名学生，王天红、田园

33、和孙立芳，他们几个都很用功，自主学习实力较强，而且都很聪慧，学习成果都很好。二、学习目的要求：视障二年级数学第4册教学目的要求：1使学生能正确娴熟驾驭乘法口诀。2能娴熟背诵19的乘法口诀，并能利用口诀求积。3能利用口诀来解决生活中的问题。 4能正确扎写算式并能正确摸读算式。5、能利用乘法口诀计算除法。6能正确相识万以内的数，能计算万以内的加、减法。7能相识米和千米。视障二年级语文第4册教学的要求：1使学生能娴熟驾驭常用词语的意思，并能正确娴熟扎写词语。2能正确娴熟地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能娴熟摸读并能流畅地朗读课文。5依据课文内容，对学生进行

34、思想品德教化。6会记录简洁的日记。视障三年级数学第6册教学目的要求：1使学生能驾驭分数的学问，理解分数的意义。2能正确计算除数是一位数的除法。3驾驭面积的概念，并会进行简洁的计算。4能正确计算两位数乘两位数的乘法。5使学生驾驭小数的学问，并能进行简洁的计算。6、能利用数学学问解决生活中的问题。视障三年级语文第6册教学目的要求：1接着提高学生摸读和书写盲文的实力。2能正确、娴熟有感情地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能娴熟摸读、默写课文。5依据课文内容，对学生进行思想品德教化。6起先练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想象。7结合语文学习，学习应用多种感

35、官视察自然、视察社会、书面与口头结合表达自己的视察所得。三、语文教学措施：本学期在顺当完成各项学习任务的基础上，跟上学期一样，把培育学生的阅读爱好、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度。初步设想如下：1、在日常的教学中，敏捷处理教材，加强课内、课外的联系，努力创设一个充溢活力的生活化的课堂教学环境，让学生在好玩的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课本作为桥梁，让学生尽可能地接触课外读物，努力拓展语文教学的空间。依据新课程标准“注意学生爱好的培育、情感的激发、语言的感悟及创新意识和精神的培育”，竭力加强语文综合活动的开展，在活动中，让学生相识读书的重要性和必要性，让学生体会读

36、书的趣味，享受读书的欢乐。2、敏捷布置课后作业，少做机械性的重复作业，将剩余时间留给学生。3、加强写作训练，使听说读写得到更加完备的统一。定期进行写作指导，结合阅读内容布置写作题目，使学生有安排，有方法的进行写作训练。结合开展的课题试验活动采纳多种方法激发学生的写作爱好。4、留意听说读写的练习。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，激励学生写自己熟识的事，并说说自己是怎样写的，提高他们的语言表达实力。6、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运

37、用这种方法练在实践中达到娴熟的程度。四、数学教学措施：数学教学作为学生入学起先后的一门重要的课程，在始终以来的教学中，都起着非常重要的作用。我安排做好以下几方面的工作：教学安排 篇7一、教材分析新目标英语八年级（下册）共支配有十个单元，各单元话题敏捷好玩，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。二、学情分析本学期我接着担当八年纪一班

38、和二班的英语教学。这两个班的大多数学生能基本驾驭所学学问，通过前面一年半的英语学习，大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语沟通。这两个班的大多数学生对英语有较高的爱好，能主动学习并参加课堂活动，英语学科成果较好，但问题学生也有几人，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。三、教学策略及措施1、教学应面对全体学生，注意对学生进行运用英语实力的培育，力争人人都有进步；2、对学生因材实教，敬重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；3、采纳“任务型”活动教学，激励学生参加体验与沟通，力争让学生增加对英语的学习爱好；4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所

39、获。5、仔细抓好周考和月考。实行的措施：1、仔细钻研教材和课标，利用备课组的集体才智细心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。3、课后多与学生沟通，了解学生学情，刚好得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。4、在课堂上主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛等。5、课后加强个别辅导与答疑，利用下课时间做好培优补差。6、不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。四、教学进度支配（略）教学安排 篇8教学目标：1学会本课9个生字，相

40、识一个偏旁，竖心旁。2初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的爱好，树立学生学英雄字的信念。3诵读儿歌，培育语感，积累词语。教学重点、难点：学会9个生字，正确书写以及有感情地诵读儿歌是本课教学重点，初步了解形声字的构字规律是教学难点。教学打算：用卡通图加以修饰的转盘；课文插图；音乐。课时支配：整课安排2课时完成。第一课时，借助转盘，创设故事情境，在已有的学问阅历基础上学习形声字，理解字义，指导书写。其次课时，指导看图，诵读儿歌，将形声字置于详细的语言环境中去辨析。第一课时一、激趣，导入1激趣。爱好是最好的老师。教学一起先，可用识字4的谜语导入，老师可先叙述谜语：有马能行千里

41、，有土能种庄稼，有人不是你我，有水能养鱼虾。对于这个谜语学生耳熟能详，既复习了旧知，又引入新课。2导入。复习了识字4的谜语后，老师可干脆导入新课：今日，我们又要来学习和识字4同类的形声字。（板书课题：识字8）二、创设情境，转盘演示，识字、识词运用转盘识字、识词，是本课的重点。为了让学生学得很轻松、开心，老师课前可先在转盘上稍加修饰。在青字和三点水、日、目、言字旁、竖心旁、虫下衬上小孩子宠爱的卡通图，创设故事情境，让学生在乐中学。1老师扶，教学清字。老师演示转盘，指着青字，配上温柔的音乐讲解并描述故事：有个小挚友叫小青。有一天，他呆在家里很孤独，想出去找挚友。他找呀找呀，（师转动转盘）路上遇到了

42、三点水，小青说：三点水，咱们做个好挚友吧？三点水说：好呀。于是，他们手拉着手，变成了清，（师板书：清）清说：你们知道吗？我是最干净的，因为有了三点水可把东西洗得干干净净，特别清洁。（板书：清洁）通过这种故事情境法，学生学习爱好高，又易于驾驭新字、新词。2老师放，学生学习晴、睛、请、情、蜻。这几个生字在结构上和清有相像之处，所以在学习这五个形声字时，老师在原来扶的基础上，充分把主动权还给学生，让学生按上面学习清的方法自编青和日、目、言字旁、竖心旁、虫交挚友的故事，故事编得好坏没关系，只要让学生在故事中相机学习到晴天、眼睛、请坐、事情、蜻蜓等词和事、洁、眼、蜓这4个字，并可让学生充分发挥想象力进行

43、说话练习。采纳这样的教学方法，既体现了老师的扶放结合，又培育了学生的自学实力、想象实力、说话实力。同时，在讲故事的过程中，使学生自然而然地借助偏旁理解了字、词的意思，并初步了解形声字的构字规律。老师无需多作讲解，只要稍加点拨就收到了事半功倍的效果。3巩固所学的字词。通过转盘讲故事识字、识词后，学生已初步驾驭了识字8的新字、新词，这是，老师就可以用多种形式、多种方法来让学生复习巩固所学的字词。如读法有：开火车读、指名读、领读、齐读、打乱依次读还可加入一些小嬉戏，如：考考你、摘苹果、贴书皮等。4指导书写：在学生充分驾驭字音、字形的基础上，老师再指导学生练习书写。其次课时故事持续，学习儿歌通过第一课

44、时的学习，小挚友对创设的故事情境很感爱好，所以在教学儿歌时，可先把故事持续下去，增加学习的趣味性。一、出儿歌。老师叙述：小青交上好挚友清、晴、睛、请、情、蜻后，可兴奋了。有一天，天气很好，他约了他的好挚友们一起去郊游，看，郊外的风景多好呀，他们看到了什么呢？（出示课文的插图）让学生用自己的语言描述，给学生充分的练习说话的时间，并对说得好的小挚友予以确定，哪怕是一个美丽的词、一句美丽的话都可以。待学生练习说话以后，老师可接着持续故事：看到这些漂亮的景象，7个好挚友忍不住唱了起来。（出示儿歌：天气晴，池水清，小蜻蜓，大眼睛，飞来飞去捉蚊虫）二、诵读儿歌。诵读儿歌，要充分发挥学生的主体作用，先让学生

45、借助拼音读正确，读流利，然后抓住重点词用多种形式进行朗读，在朗读过程中师生共同加以评价。评价的语言要丰富多样，并在评价过程中抓住时机向学生渗透爱护益虫的思想，让学生读出事物的特点，读出儿童的情趣来。然后在熟读的基础上配上音乐加以背诵，还可以让小挚友边背诵边自由地加上动作。三、分析字形，练习书写。学生已初步驾驭了形声字的构字规律，可让学生通过已驾驭的学问自己分析、记忆形声字，重点指导坐、事的字形和书写规则，然后进行描红、仿影与临写。四、巩固练习，加深相识。为了帮助学生坚固驾驭形声字，读准字音，理解字义，可设计如下练习。第1题：找挚友（连线）qingqingqingqingjing晴情清请蜻睛第2题：按课文填空：天气_，池水_。小蜻蜓，大_。飞来飞去_蚊_。板书设计：识字8（晴天）晴清（清洁）日字旁三点水（眼睛）睛目青虫蜻（蜻蜓）言字旁竖心旁请情（