部编版三年级下册语文 3荷花(24页)公开课课件.ppt
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1、3荷 花学习目标学习目标 1、会认5个生字,会写11个生字。正确读写“清香、挨挨挤挤”等词语。 2、理解课文内容,感受和荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的感情。 叶圣陶(18941988),男,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 1907年,考入草桥中学。1916年,进上海商务印书馆附设尚公学校执教,推出第一个童话故事稻草人。 1918年,发表第一篇白话小说春宴琐谭。1923年,发表长篇小说倪焕之。 挨挨 蓬蓬 胀胀翩翩ipngzhng pin蹈蹈do挨挨蓬蓬胀胀翩翩蹈蹈 bn 瓣花瓣豆瓣 p
2、ng 蓬蓬松莲蓬 zhng 胀膨胀胀气li 裂裂开分裂 z 姿坐姿姿态 sh 势形势权势 fng 仿模仿仿造f 佛仿佛su 随跟随随便do 蹈舞蹈zh 止停止阻止同学们,这同学们,这个个多音字你们多音字你们认识认识吗?吗?你真棒你真棒挨挨 (紧挨紧挨) (挨打挨打)i i i i2 荷 花 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。开门见山,点出了时间、地点、人物和事件的开端。2.从哪些词语中可以看出作者欣赏荷花的急切心情?1.第一段在文中起什么作用? 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣
3、儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。“挨挨挤挤”、“冒”用得好吗?好在哪里?好,“挨挨挤挤”表现出荷叶密密层层的样子,体现了荷花勃勃的生命力。“冒”字运用了拟人的手法写出了荷花的活力。 这么多白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 这一自然段主要写了什么内容?写了不同的荷花的优美姿态。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦 过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。1.“我”怎么会忘了自己是在看荷花呢?2.全文主要从哪几个方面来描写荷花?1.因为“我”被荷花的美深深吸引,已经和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。2.全文是从闻到荷花的香味,看到荷花的姿态、颜色,想象荷花舞蹈的动态这三个方面来写荷花的。 小练笔小练笔 第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。课后作业课后作业
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