2022春季教学工作总结.docx

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1、2022春季教学工作总结春季教学工作总结集合七篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的春季教学工作总结7篇，欢迎阅读与保藏。春季教学工作总结 篇1一、取得的成果1、努力学习，业务水平有进步。我连年担当初三毕业班教学，经过对多年初三毕业会考试卷的分析，我深深地感到自己已有的学问水平已赶不上发展的须要，不断学习充溢自己的文化学问，提高思想相识，职业道德水平和积累实践阅历已成为老师应对新形势而不行忽视的任务。因此，我我努力学

2、习，仔细钻研，主动参加本研修，力求转变传统思想和教化方法、形式。仔细分析过去工作得失，向有阅历的老师请教和探讨。一年来，我觉得自己的业务水平有了明显的进步。2、仔细钻研，教化方法有转变。时代大变革，教化大变革，教化观念也需刚好转变。面临新的时代环境，我们老师天经地义也要尽快转变思想，更新观念，用符合时代要求的新理念、新方法去影响学生。成为改革的推动者和执行者。观念上和实践上破旧立新成为老师当前的首要任务。因此，我时时做个有心人，多视察，多动脑，在教学实践中争力做到有所发觉，有所创新。3、深化实践，探究教学显花雷。探究是人相识自然改造自然的基本方法，让学生学会探究是我们老师在新形势下进行素养教化

3、的基本任务。教会学生探究，就要变更传统的满堂灌输和老师“走前面”学生“走后面”的旧模式。创设情境，引导学生学会视察问题、思索问题、提出问题、找到思索解决问题的途径。启发和诱导是老师进行探究教学中常常运用的教学方法。同学生以同等地位，同一种角色，共同任务去互动是我们老师实践探究教学的做法和要具备的观念。4、转变观念，师生关系呈和谐。我们面对的都是90后，他们思想活跃，相识新颖，似乎完全从中国传统摆脱出来的一样，大有“新生人类”之嫌疑。面对这样的教化对象，我们老师就要相识社会形势发展，了解人的思维习惯发展动态，多以换位思索，亲近他们、了解他们，才能懂得他们真正的所想所需。这样就不会一味指责他们和误

4、会他们，造成恶性循环。我教的几个班的学生都比较喜爱思想品德课，因为这里有他们共同语言，有他们平常想说又说不好或没有说出来的心思，有他们常常所想但又来不及想的或想不出的问题。这样思想品德课就能吸引他们的心，形成一种和谐的课堂氛围。5、方法得当，期末检测见成效。由于在课堂上所用的方法得当，学生喜爱思想品德课，所以对所教授的学问也能够深化的理解。在期末测试中取得我比较满足的成果：七年级202班人评分83.74，及格率87.37；203班人评分77.41，及格率78.63；204班人评分92.52，及格率97.77；207班人评分81.96，及格率86.34。九年级187班人评分75.14，合格率80

5、.47；191班人评分83.04，及格率92.30。二， 存在的问题1、 工作忙，课堂设计欠时间。年级组长是个承上启下的职位，是联系学校和老师的桥梁。学校各部门的工作基本上都由年级组来完成，所以年级组长的工作特殊多，很少能抽身出来仔细地设计课堂。2、任务重，工作精力欠饱满。本学期我既是班主任又要负责年级组工作，还有6个班的思想品德课教学。在教学中我深感任务中、压力大，不能以充足的精力投入到教学中去。3、班级多，辅优补后跟不上。我任教6个班，每个班周课时只有两节，只够完成教学任务，跟本上没有时间去复习，更谈不上辅优补后了。所以只有在课堂里挤时间做这些。加上班级多，辅优补后的对象多，因此这项工作收

6、到影响。4、业务杂，教学潜力受影响。年级组工作惊慌开展，班主任工作千头万绪，让我不能腾出更多时间钻研教学业务，设计课堂教学，无疑影响到自己的专业水平提升。三、今后的展望在今后的工作中，我除了做好现有的工作外，还要留意以下几个问题：1、着力课堂教学，充分调动学生学习主动性。2、合理安排时间，提高工作学习效率。3、刚好调整心情，培育自己主动乐观自信的生活看法。4、进行自我激励，树立信念，展望将来。春季教学工作总结 篇2一个学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。现将本学期的工作作如下的梳理：一、思想方面：本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；看法端正，

7、勤奋刻苦；工作仔细负责，乐于奉献。二、教务处工作：期初支配学期的课表，制定学校的教科研安排，期中要落实一学期两次的教学常规检查，组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是老师专业发展的共同平台，在校本培训的组织采纳“美人之美，各美其美，美美与共，共同发展” 思路，来打造共同发展的平台。每学期每个教研组轮番开出五次的校级讲座，十几人次的校级公开课，组织学校老师素养技能钢笔字竞赛。本学期担当县级语文教研组长会议、县初中美术教学研讨会、县初中数学老师素养提升行动教学展示等教研活动在我校实行。三、教学工作：主动了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质

8、、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件课间和中午休息时和学生说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了很多。能刚好与个别家长沟通。在教学中我尽可能采纳了很多学生们易于接受的方法进行教学。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任

9、他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感1、备好课每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。2、上好课每节课都用最浅显易懂的语言，深化浅出，争取每位学生都能听懂，培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们

10、学习科学的爱好。3、作业批改做到“有发必收，有收必改”，以及运用学校下发的作业错题记录订正本，对学生作业中出现的典型错误，做出归因分析，下一步的订正措施。4、做好课外辅导利用课余时间为后进学生辅导，一个学期下来，学生进步很快，让我感到欣慰。四、取得成果：参与学区多媒体教化软件评比三等奖，参与学区中小学教化装备论文评比获一二等奖，县一等奖。县20xx年度老师教学教化论文评比二等奖，县老师素养提升行动阅历征文竞赛三等奖。五、努力方向：1、加强自身基本功的训练，注意对学生实力的培育，提高自身随机教化的实力。2、提高自身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使班中学生在原有的基础上有更大的进步4、加强

11、学习。要想有进一步的提升，离不开自身的个方面素养提升。包括专业，也包括人文素养等等。春季教学工作总结 篇3转瞬一年的初三教学工作又已结束，这是我教学生涯的第三年，也是我初三教学的其次年，在这一年中，劳碌之中又获得了珍贵的财宝，有胜利的阅历，又有失败的教训，简洁总结一下，以促进今后的教学。今年新接的初三，起先缺乏了解，只是依据初二期末成果大体上有所了解，但随着教学的绽开发觉一起先的了解并不完全正确，因为学生在改变，班级风气也在改变，这就须要在教学过程中逐步了解。这一年我最深刻的相识就是肯定要充分了解学情，只凭阅历想当然教学效果就会大打折扣，我在这方面有好几次深刻的教训。比如一轮复习起先的时候，对

12、于六班我就用九年级上学期的水平去看待他们，高估了他们的实力，造成在教学过程中力不从心，结果往往跟预期的差距很大，效果就很不好，后来意识到这种状况，刚好调整才达到了比较好的效果，对于八班一起先就知道他们八年级学的不好，所以放低心态，放慢脚步，耐性的去复习，虽然很费劲，但大部分同学都获得了很大提升，虽然较其他班还有很大差距，但已经进步不少了。另外今年我还有一个很大的体会是，激励和表扬对于全部孩子的学习热忱是多么的重要。八班刚起先接过来，因为在我意识里他们基础是很差的，接受实力不高，所以在讲课过程当中他们的一些表现超出我的预期时，就常常夸他们一下，即便回答不好，也很有耐性的激励，或许以前在别的老师眼

13、里始终很差的缘由，听到这些激励表扬的话他们学习热忱就一下提了起来，学习效果当然就比较好了，他们初二期末考试38人，19人不及格，90分以上一个人都没有，远远落后其它班级，初三第一次月考不及格人数只有8人，90分以上按比例也不落后于其它班级，效果是比较明显的。相比较而言，因为七班的表现要远远低于我的预期，所以就常常忍不住发火，课堂就比较沉闷，学生学习热忱不高，第一次月考成果就很不好，后来调整策略，多激励、表扬，充分调动学生主动性，成果也就上来了。不谈大的方面，就谈这两点吧，最终三个班中考成果还算满足，今后接着努力吧。春季教学工作总结 篇4高潮迭起精彩纷呈-职校春季期“课内比教学”活动总结提要：学

14、校结合实际明确春季学期“比教”以教学展示为主，“比教”重点是学校教学管理人员。学校管理人员不仅仅要学会管理高潮迭起精彩纷呈-职校春季期“课内比教学”活动总结20xx年春，Z职校进一步推动“课内比教学”工作，依据学校教学特色，紧紧围绕“比教”主题，着力开展教学听、评课活动，通过近一个月的辛勤努力，已经取得了阶段性的成果。一、领导重视，成立专班，营造活动氛围 。主管教学的田德安副校长，全面统筹“课内比教学”工作，教务主任涂先楚，负责详细组织实施“课内比教学”工作，并主持听、评课。教务处副主任张庭勇，负责教学设施的检查，设计并制定“课内比教学”评价表，“课内比教学”老师的依次编排与联系。学校教务处还

15、先后组织召开了各教研组长会、老师动员会、支配部署会。为本次活动的开展营造了良好的活动氛围。为确保本次活动的有序开展，制定了具体的活动方案，并将这些方案下发到各教研组，让每一位老师都明确活动目的、活动内容、时间支配及活动要求。二、突出重点，注意落实，活动精彩呈现 。1、结合实际，突出重点学校结合实际明确春季学期“比教”以教学展示为主，“比教”重点是学校教学管理人员。学校管理人员不仅仅要学会管理，而且更要成为教学能手，是名副其实的教学骨干，各教研组骨干老师主动参加展示。“比教”要重点突显高考与技能高考核心地位，但凡涉及高考、技能高考的科目要围绕“两考”绽开教学教研活动，以达到以研促考的目的。其余非

16、高考科目要主动研讨课堂高效的实际方法，不玩花架子。2、八仙过海 ，亮点频显本次活动，营造了深厚的教学探讨气围，提升老师教学水平，打造高效课堂。活动中各授课人员主动把握熬炼提升的机会，打算都特别充分。他们细心设计教学情境，纷纷采纳课件、实物演示等形式，努力营造“民主、和谐”的教学氛围，真正凸显 “以人为本”。在讲课中，大都能体现新的教学理念，以崭新的视角进行教学，教学设计新奇，教学重难点突出，课堂上或抑或扬，张弛有度；能够理论联系实际，深化浅出，收放自如，尤其是理综组组长 z 老师物理新课离心力、二年级年级主 z 老师高三政治复习课百舸争流的思想、电子电工组组长 z 老师组合逻辑电路的基本设计方

17、法为 全体 老师在新课、复习课、专业课方面起到了示范作用。“比教”充分体现了老师主动进取的精神风貌和良好的综合素养。没有扎实的功底是行不通的。在这里，老师的综合素养得到了充分体现。课堂上，都各显神通，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。3、刚好总结，促进提高“比教学”是比备课、比教案、比课件、比讲课、比评课、比反思，比教学过程中的每一个环节，展示老师的基本教学素养，包括教学观念与学问功底，教学设计与教学组织实施实力，特殊是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和试验操作等方面。“比”不是目的，而是一种促进提高的手段。它的目的在于相互观摩，合作探究，共同提高，促进老师专业发展。同时激发老师

18、投身教化创新实践的主动性，不断钻研新课程，探究新教法，不断提高教书育人的实力和水平。因此在活动中，教务处特殊注意活动的刚好小结。一是要求老师刚好撰写教学反思，总结在课堂教学中的得与失，以提高老师的教学理论水平。二是教务处采纳上一节评一节的方式，以教研组为单位进行集体评课，评课前授课老师首先自评，讲授授课设计思路、理念、重难点处理方法、面对职高学生授课的难度及困惑等。评课会上人人发言，个个评议，作出自己客观而善意的点评，确定优点和亮点，也指出课堂上的不足。评课就像“临床指导”，通过评课，同事之间可以相互学习，相互促进。三是教务处还注意活动中相关资料的整理和收集，如教学图片、教学课件等，这为今后的

19、教化教学工作供应了珍贵的阅历依据。三、彰显职教特色、追求核心理念。课堂因“比”而精彩，因“比”而灵动，因“比”而有所获。尤其面对我们的中职生，基础差、求学欲望不强前提条件下，利用“比教”设计精彩而好用课堂教学，使他们不断的增加自信，提升文化修养。在“比教”中各位老师都力争要彰显职业教化特色，追求五大核心理念：1、追求具有强大生命力的生态课，拒绝华而不实的表演课；2、追求自然生成的原汁原味的真实课，拒绝弄虚作假的包装课；3、追求有品尝有内涵的品牌课，拒绝无所作为的平凡课；4、追求体现学校文化特色的成长课，拒绝无文化底蕴的拿来课；5、追求集体备课条件下的特性展示，拒绝单打独斗的自由主义。总之，此次

20、“比教学”活动搭建老师了展示自我，相互学习，共同提高的平台，促进老师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，规范课堂教学行为，不断提高教学实力，使我校老师队伍素养得到整体提高。春季教学工作总结 篇5一、守好教学质量关教学质量工作，是本月的核心工作。整合四校区老师的优质资源，以探讨的姿态与方式攻克教学质量关：提炼年段学科实力，确定复习目标，拟定复习安排；召开备课组会议，明确复习方向，进行复习卷的制定；建立互帮小组，确定辅导时间，降低班级低分率。在五月的xx区五年级英语调研中，xx实小在优秀率、合格率、平均分等各数据均为优秀。但是，我们不以分数为最终目标，而是力图通过教学质量工作，提高老师对本学科教学

21、的理解，形成互帮互助，同心同德的团队文化。无论是五年级的英语调研打算，还是六年级三门学科的复习备战，各个校区呈现出一批令人可敬可爱的老师群体：他们舍得贡献自己的才智，把自己的劳动成果与伙伴共享；他们舍弃自己的休息时间，把须要辅导的学生聚合在一起，付出心血；他们情愿放开自己，共同探讨，共同解决遇到的难题。珍贵的是，四校区分管教学的主任勇于担当，以学校发展为己任，主动、主动、才智，始终以饱满的热忱共研、共成长。信任，当我们以一种理性的看法去谛视每件事情的价值，我们都能从这些事情上找寻到师生成长所需的元素。二、艺术节主题活动每个年级围绕一个主题，从艺术感受与理解等不同维度绽开艺术活动。本次艺术节，主

22、要体现两个特点：第一，是人人参加。特性的发展是属于每个孩子的。面对全体，把全体学生的普遍参加与发展不同特性的因材施教有机结合起来，创建生动活泼、敏捷多样的艺术形式，为学生供应发展特性的可能和空间。其次，带着孩子一起参与。围绕主题，每位艺术老师发挥自己的艺术特长，或合唱，或舞蹈，或音乐剧，或画展等，进行艺术的创作。但是，我们也能看到其中的不足。在艺术的特性创建中，对主题的理解不够深刻，使得艺术的创建不够具有深度。艺术的表现不够多元，使得作品的呈现显得单一。三、苏式课堂的展示xx实小为xx市义务教化改革项目“苏式课堂”组长学校。20xx年以来，xx实小在成尚荣先生等项目专家的指导下，构建了苏式课堂

23、的基本框架，围绕“小学语文组块教学”的苏式课堂样式，在学校各学科领域进行拓展探讨5月27日，xx市义务教化改革项目“苏式课堂”探讨成果展示活动在xx试验小学实行。xx市教化局李xx副局长、xx区教化局姚xx副局长、普教科张学强科长、xx各市区代表、苏式课堂项目学校代表、xx区各公办小学老师代表、xx区义务教化学校发展共同体（小学第五组）代表、xx市xx基金会学校改进安排项目学校代表共同参与了此次展示活动。xx实小名师团队开设了十四节课，体现了苏式课堂和而不同的教学理念。下午，进行的则是苏式课堂探讨成果专题汇报。xx试验小学娄xx副校长、沈xx副校长、周育俭主任分别作题为基于不教之教的苏式课堂建

24、设基于组块教学的苏式课堂实践基于一课三磨的教研方式转型的专题汇报。之后，xx试验小学薛法根校长作题为教学“四问”的主题报告。薛校长通过对“憧憬怎样的课堂”“教学是怎么回事”“怎么才会有变革”“有哪些不同样式”这四个问题的叩问，总结了苏式课堂在价值选择、本质属性、方式变革、范型素描四大领域的思索相识及阅历收获。本次展示，获得了项目学校领导，xx区、xx市教化局领导及项目专家的高度认可。四、各级活动的承办5月19日，由北京师范高校课程与教学探讨院和xx教化探讨院共同主办，xx市xx试验小学协办的“第一届江浙沪名师国学课堂教学高端论坛”在xx试验小学实行。xx省xx市教化局段志爱副局长，xx省xx市

25、教化局语委办刘xx主任，xx教化集团总裁李家宝先生、副院长林xx先生、探讨员李兵先生，以及来自全国各地的校长、专家、老师共同参加了此次盛会。在简短的“国家经典教化试验基地”授牌仪式后，xx试验小学的孩子们为在场的校长、老师们呈现了一场精彩纷呈的表演。xx实小的孩子们紧扣国学的主题，通过情景剧、舞蹈等不同的形式，呈现了实小孩子对孝、对礼的深刻理解。孩子们的表演充溢童真童趣，触动人心，赢得了热情的掌声。5月16日，xx区小学英语集体备课展示暨复习课研讨活动在xx试验小学舜湖校区胜利实行。区英语教研员凌xx老师、全区各校英语教研组长和一线老师、合格民工校英语老师等数百人参与了本次活动。此次活动先由x

26、x试验小学两位青年老师分别执教6BProject2 Atravel book两课时。本次Project两节复习课，不仅培育了学生敢于提问、主动思索的学习实力，更是熬炼了学生的动手实力，帮助学生拓展了书本以外的学问，开阔了学生的眼界。也让听课老师们受益匪浅，解答了新课改下小学英语复习课存在的困惑。展示课结束后，两位执教老师就本节课教学目标的确立、教学思路的形成与教学方式的选用等方面进行了说课与反思。随后，教研员凌老师分别对这两节课进行了点评，并就本次尝试的Project教学模式给出了指导性看法。接着，xx试验小学英语教研组长吴xx老师向大家介绍了xx实小四校区教研组状况，并结合学校“一课三磨”校

27、本教研活动向听课老师介绍了本次复习课磨课的经过。磨课的经过虽然苦痛，但其收获也是自不待言的，它会使人更快速地成长起来。最终，教研员凌老师分析了前期六年级英语调研的状况，并布置了毕业班期末复习的任务。春季教学工作总结 篇620xx年春季学期结束了，本学期我担当四年级一班和三年级三班的思品与社会，一年级三班的品德与生活、四班的美术课程的教学工作。现将一学期来的教学工作总结如下：一、抓良好的习惯养成小学低年级是基础教化的起始阶段，首先要进行良好的行为习惯、学习习惯的培育教化。良好的行为习惯和学习习惯对人的一生起着重要的作用。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的.胜利

28、与否，甚至会影响孩子的将来。因此，在教学工作中我把各班级教学工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯、学习习惯上：一是低起点。低年级的学生，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。教化切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐性，对学生所设定的目标要求起点低，老师要学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，步步走好。小学生要求低，很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。三、四年级则把习惯养成的重点放在订正不良习惯和培育良好习惯同等重要的地位。二是在

29、细处着手。小学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。并从讲究卫生、上课用心听讲等小事起先要求。有的学生上课爱做小动作，随意讲话等。我就用手比划一个动作如：暂停、宁静等，有效地提示、督促学生。三是抓养成。每一个细小的要求，假如不进行扎实有效的养成训练，等于是空话一句。训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为“说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随意撕纸，外出做操要整齐，同学之间不踢、不抓、不打”每天跟踪。这样几次三番强化训练，行为要求深

30、化学生心田，化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。四是常讲评表扬。小学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察,好的、进步的刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑和目光，有时是亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬等。引导学生时时到处留意努力养成好习惯。二、创建轻松活泼友好的氛围环境把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。面对我的学生我采纳一种特别的手段“微笑和目光”。在学生取得胜利时，我会用微笑和目光送去观赏；在学生遇到困难时，我会用微笑和目光送去关爱与激励；在学生犯错时，我会用微笑和目光送去指责、责怪

31、与宽容。三、与学生沟通互动师生互动，利用课堂、课间休息、校内、路途等机会与学生沟通，时时关切、关注学生。学生也利用见面、路遇等一切机会向老师问好、请教。沟通促进了师生友好、和谐，促进了学生的学习进步。四、硕果源于勤奋与耐性业精于勤，一个学期的辛勤工作结出了丰硕的成果，期末考试四年级一班及格率100、优生率60，其他班级也取得了满足的成果。一分辛苦一份收获，老师工作虽苦而乐、虽苦而荣、虽苦而宏大！我要努力坚守我的岗位，用汗水浇铸学生美妙的明天！浇铸共和国的美妙将来！春季教学工作总结 篇7xx年春季期是充溢活力的一个学期，在思想政治觉悟方面是比较注意创先争优活动深化开展，有一系列比较有特色价值的教

32、学理论取得了丰硕成果。新闻写作日益完善成熟，成为XX市比较知名的乡镇通讯员之一。从事政府资料工作是驾轻就熟，随叫随到，立刻能用，得到领导赏识。6月下旬专程前往XX市自治区政务服务中心跟班学习，学习有关ppt宣扬制作工作。上半年在玉林日报的宣扬攻势是比较志向，上头版的重点稿是比较多，质量高、震憾感强、视觉冲击力强、内容热点切合得好。将民乐镇党委、政府的工作细致化报道，取得满足的效果。在其它媒体的报道也相当精彩。我撰写的征文新形势下如何做好广西的民族工作获得了自治区二等奖，奖金3000元，5月上旬我作为广西唯一的乡镇代表到XX市参与了理论研讨会并作了发言。建党90周年主题活动宣扬报道是相当精彩，很

33、多民乐镇亮点跃然纸上。我所任教的105班语文教学在段考当中获得了同类班级第一名，有了进一步提高学生成果预见性成果。平常教学当中，注意学生学问性与社会性的结合，特殊是能够将影视资料引入课堂教学，深化了文化学问底蕴，也培育了学生健康文明的精神面貌。作业、作文的质量由于学生素养不同，上交率比过去有所提高。仔细将经典诗词诵读引入课堂，丰富学生的历史文化素养。弟子规一书在市教化局统一组织下，我支配早晚读时间，让学生大专读书，收到较好思想教化效果。同时，我发挥我自己的专长，将我所发表在玉林日报的文章让学生参考借鉴，提高“下水作文”的含金量，让我成为学生写作能手的榜样。在实施“华蜜教化工程”中，真心诚意地将

34、教化理念引入胜利教学、胜利做人的理念，主动问候关切退休老师。在科组活动中，发挥团队合作精神，仔细批改好重要考试的内容与试题。帮助校长完成述职报告、教学论文取得了很大成果，也得到了校长欢迎。在教化学生思想方面是比较有特色化的手段，因为是七年级学生，思想不成熟不稳定，影响到学习爱好，有些对于学习不够仔细，劳动不够好。我在语文课堂上反复强调学习的重要性与自觉努力完成学习的社会意义。我在教化当中，比较注意科学性，又注意艺术性。对于后进生的转化教化我们利用机会，擅长捕获后进生身上的闪光点，刚好赐予表扬激励。用欢乐教学法，让学生体会到老师的专心良苦，有肯定的道理。让学生佩服老师的实力，让偶像化、形象化的老师引领学生健康成长。主动老师志愿服务队工作，做好义工基本工作，让义工的形成机件有比较好的社会公德成本。在年度绩效考核过程中，实事求是，心平气和，正确对待自己的工作得失，获得了很好的效果。【春季教学工作总结集合七篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页