2022年爱与责任师德演讲稿精选范文.docx

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1、2022爱与责任师德演讲稿精选范文【爱与责任师德演讲稿】敬重的领导老师：大家好!爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。教化部部长周济同志提出：爱与责任是师德之魂。没有爱就没有教化，没有责任就办不好教化。爱是无形的力气，爱是师德的核心，爱是教化的灵魂，是教化的桥梁，是教化的推动力，是教化胜利的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教化就会没落师德是爱，更是一种责任!假如没有责任，没有责随意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教化，育不好学生。一日为师，终身为父是学生对老师的敬重之言。既然做父亲，就要关切爱惜学生，对学生负责。古训说得好：子

2、不教，父之过，教不严，师之惰。那么什么是老师的爱呢?我们认为，老师的爱就是对学生的敬重、爱惜和信任，使学生真正感到来自老师的暖和和呵护。在我们的学校，广阔老师每天都是 随车潜入校，润物细无声般的工作，这是因为：我们深知：老师的爱一种一日为师，终生为父最高尚的爱。老师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是始终搀着孩子走路，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。老师还在他们合适的时间、在合理的场合下刚好给孩子们指引方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的

3、爱。我们深知：老师的爱是捧着一颗心来，不带半根草去。的一种无私的爱。老师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。老师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误会、卑视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以老师的爱就是一种吃得是草，挤的是奶和血的无私的爱。我们深知：老师的爱是一种神圣的爱。因为疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。老师的爱是公允的，她不分贫困和贵贱。老师思索的是学生将来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师的爱的情感是

4、超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、谆谆教导。老师的爱包含母爱且胜于母爱，老师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和细心施教的神圣的爱。所以，我们老师的爱就是遵照胡总书记提出的真情、真心、真诚六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。老师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似平凡的工作。 然而，我们都知道一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是一百零一分之一百零一的失败。所以老师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。让我们从现在做起，从自身做起，从与我们

5、休戚相关的微小行为做起，爱自己、爱家人、爱学生、爱挚友、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。老师，应当是一个用爱书写的名字;一个用责任支撑起的身躯。当爱与责任融汇，讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责任为我们导航!【爱与责任师德演讲稿】各位领导、老师晚上好!特别感谢大家给了我这个机会。但是站在这里，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的老师无论是在教学上还是在班级管理上都有自己的独到之处，我自愧不如，在这里仅把我的一些做法和相识整理出来，一篇爱与责任和我同行与大家共享，不当之处敬请指责指正。其实，我特别明白，身为老师，注定没有轰轰烈烈，有的只是平凡与内心的安静。现在，已到不惑之年

6、的我，仍旧有着自己的追求和志向，那就是：专心去爱，把每一个孩子都当成自己不能旁贷的责任，当一名好老师，当一名人民满足的老师。记得闻名儿童教化家孙敬修说过这样一句话：老师要酷爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足，对他们的关切、酷爱和责任感还应当超过自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每个学生培育好。要想真正让每一个孩子都赢在人生的起点，我们就要对每个孩子都付出我们源源不断、无处不在的关爱。每天早晨走进教室，先看看学生有没有到齐;遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服;有学生衣服不够整齐，轻轻地帮他拉一拉;每天做操时，有学生广播操动作不到位，在旁边耐性地示范、指导他做好;有同学身体不舒适了，像妈

7、妈一样，拉在身边，用手试试他的额头，再试试自己的这些看似不经意的举动，就会让学生感受到老师对他的关切和爱惜，自己的心扉早就向老师打开了我们知道，一个人管理好四十个学生有困难，一颗心拴住四十颗心就简单的多了。每个学生都有自己的特长，我们要以爱为动身点，想方设法使每位同学的潜能得到开发。当学生学习遇到困难时，我们要用热忱的话语激励他;当学生在课堂上窘迫时，我们要帮说解围的话;当学生自卑，不敢大声回答问题、不愿参加集体活动时，我们要不着痕迹的激励他，提示他的闪光点，让他能自信地面对生活学习有了爱，我们老师更应当肩负起的是责任。责任如山。如今的孩子都是家中几代人的希望，从我们接手的那一刻起，我们就接收

8、了这个家庭将来的希望，更是接过了祖国将来的希望。这沉甸甸的责任扛在肩上，身为老师的我们，又怎能不不遗余力地做好自己的工作呢?今年刚毕业的六二，有一个小男孩，在学校里各项活动表现都很活跃，所以今年全县的主题阅读丛书演讲时每校选两个，他虽然演讲方面并不占优势，可是他踏实、仔细，我们一样确定了他。可是就在我们紧锣密鼓打算演讲的时候，他的妈妈偷偷告知我，孩子的爸爸不行了，没有多长时间了，须要到济南去治疗。考虑到孩子年龄还小，心思又细腻，怕是承受不了，再说没有多长时间就小升初考试了，确定得影响孩子学习成果，所以让我一块瞒着他。虽然很冲突但是我仍旧答应了，因为我实在无法想象，这么优秀、天真的一个孩子，一旦

9、知道这个晴天霹雳一般的消息，他该如何去承受，虽然孩子早晚得知道，但是有一点缓冲的时间总是好的。从那以后，心有不忍的我不但在学习上赐予他力所能及的帮助和督促，生活上更是嘘寒问暖，多少次周末返校后的谈话，多少次事无巨细的了解指导，多少次办公室内外的亲切关怀，让他相识到时间的珍贵，相识到长辈们对他殷切的希望，相识到父母的不简单，相识到孝敬的重要性。这不漏痕迹的一切的努力、一切的付出，均源于身为一位老师的剧烈的责任感。孩子终归是聪慧的，没过多长时间，他就起先从亲人模糊其辞、有点反常的表现中相识到事情的非同一般，但是在我和他的妈妈的一点点地引导下，他并没有受到太多影响，只是起先变得更加冷静而缄默，学习上

10、更加踏实，演讲水平在我们的指导和他自己的舍命努力下更是日有所进。最终，在竞赛中，刘国正沉稳深情、收放自如的表现折服了全部评委，和我校另一名学生拿到了并列第一名。当时在台下的我忍不住热泪盈眶。他并没有多说，只是紧紧抱住我，说了一句：老师，感谢您!其实，千言万语都抵不过一颗赤诚的心，他的没说出口的话我懂，我的没说出口的关爱和帮助他也懂。我常对我的学生说，我最看重的是他们品德的养成。俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，那他也不行能成为对社会有用的人。所以通过言传身教，让他们明白什么事能做，什么事不能做，这才是我们育人的目的。其次学会感恩，让学生懂

11、得，在他们身上，父母倾注了心血，老师付出了努力，同学赐予了帮助，亲人带来了关切。所以要懂得感恩，学会感恩，要用优异的成果来感恩父母的倾注，感恩老师的付出，感恩同学的赐予，感恩亲人的关切。我觉得与其说这是我对孩子们的爱，不如说是为人师的责任，为人师的使命。专心去爱，用责任充溢我的教海生涯，当一名好老师，当一名人民满足的老师，这就是我的追求，我的志向，我的信念。或许我的一生都是平凡的，但我会在我平凡的一生中，用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与名贵!感谢大家!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页