2022年教师代表家长会的发言稿.docx

《2022年教师代表家长会的发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师代表家长会的发言稿.docx（52页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教师代表家长会的发言稿老师代表家长会的发言稿在我们平凡的日常里，发言稿的运用越来越广泛，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？下面是我细心整理的老师代表家长会的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。老师代表家长会的发言稿1各位家长挚友们：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是

2、我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得胜利！我们班现有学生47人，男生25人，女生22人，我们通过自荐和同学举荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部徐佳玲等主动主动，在不断的磨练下，组织管理实力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让全部的学生获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如文舒怡、李逸心等还主动主动为班级出好黑板报。不过，我接触这个班级不久，还有许多方面须要进一步地

3、了解和加强，从而完善自己的工作。从短短两个星期下来看，平常的学习中，许多女孩子较仔细，平常作业书写较工整的有徐佳玲、钱依静、李逸心、徐舒萍、徐桢、徐林潇、江乐怡、张喻、张思研等，特殊要表扬的是文舒怡，书写相当仔细，当然有一部分同学书写有了很大的进步。而钱伟涛、陆宇涛江乐怡、詹振涛、曹磊、李佳晨、许嘉桐、莫思佳、许俊杰，这些同学都能够在课堂上大胆发言，这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，但他们终归是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束实力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和

4、各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。一、纪律方面：课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯持续下来；还有个别学生课堂上简单发呆，这些状况我在班里已进行了教化，同时也请家长协作，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。二、行为习惯方面1、不留意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理，2、家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教化，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要留意的自身仪表、姿态、行为文静、大方。三、学习方面1、上课时，有个别学生常常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜爱找别人讲话，动手惹别人

5、。2、家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者其次天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，刚好完成。依据以上状况，我希望得到家长的协作，终归家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教化上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：一、关注孩子良好习惯的培育好习惯，将受益一生，而习惯的培育，则要从小做起。一些家长最担忧的是孩子的成果是否优秀，对习惯不够重视，但是，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个

6、好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、用心致志。小学生自制实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的状况。这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生供应一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。2、学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间

7、，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的，还有忘带饭盒的人许多。究其缘由，就是不会整理自己的东西。3、仔细细致。学生的作业肯定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。4、养成看书读报的习惯。现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解实力，和学问含量，书本的学问终归有限，为了扩大阅读量，家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培育学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走

8、马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，有实力的要指导孩子做读书笔记。二、做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必需督促孩子仔细完成家庭作业，不能只是问一问在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，假如有背诵就听一遍。预习课文的话就肯定要让他在肯定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。三、给孩子适当的压力切记要一步一步地来，切不行因火气大，而给以过高的要求，尤其是我们三年级。我觉得从我们家长角度来说，家长要定位你的期望，不要对孩子期望过高，当然也不能要求

9、过低，任其发展。我们觉得应当考虑孩子目前的年龄及接受实力，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应当是给孩子一些教化、激励和提示。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责怪，所以不敢在你面前说实话，在这种状况下，你不该大发脾气，应当耐性细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺点和错误，更多地给他激励和自信，这才是家长和老师们都应当做好的事。三、限制学生的零花钱家长给学生钱是怕学生饿着，但是学生拿着钱往往是买零食，吃零食的坏处我信任大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，会严峻抑制孩子的健康发育。十岁左右的孩子正是生长发育的大好时期。而一旦错过这个关键性的年头，到成年再补这补那，已是亡

10、羊补牢，懊悔已晚了。所以不要因为年级的高起来，就给他们过多的零钱。这里我还想提示一下来接学生放学的家长，切不要因为时间晚了就在校门边买东西，这主要是协作班主任的工作。五、要刚好了解孩子放学后的去向因为一部分学生是自已回家的，可有没有干脆回家呢？是否在这时约伴去了哪玩了呢？同时，家长要告知学生来校上学和放学路上过公路时留意平安，更不许孩子骑车上街或上学。六、多与老师沟通我希望每一个家长挚友能和您孩子的老师成为挚友，有着良好的合作关系，这是特别有利于你孩子的成长的。以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢。二下面就请我们的英语老师来谈谈我们同学的学习状况。三结束语。最

11、终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材。老师代表家长会的发言稿2敬重的家长挚友们：上午好！首先，作为班主任，我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在座的各位呢，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。那么，今日我

12、们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康欢乐的成长。通过我们的共同努力，搞好孩子的工作，使每位孩子在本学期都能取得或多或少的进步，下面我就把本班的状况一一向家长们做个汇报：我先来给大家讲一个冷笑话：曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了.你还要我们怎么样呢 ？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张运用说明书呢 ？”是啊，家电什么的都有运用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有运用说明书，就要我们家长、老师专心、细致去了解他的特点。一、相识四年级我们的孩子现在已经是四年级的小学生了，也就是步入了中年级阶段，中年

13、级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，而四年级处于转折后期。在这个阶段，孩子的身心和学习内容上都会发生巨大的改变，假如忽视了这个阶段的学习，那对孩子今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变：1、学习内容从四年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，有的孩子在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。这个阶段，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的学问由简洁到困难，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，课程也多了，这对孩子提出了

14、更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，让孩子学会从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关切他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学

15、习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的孩子在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法变更了。孩子的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，孩子应当是自己主动的去学习，是

16、“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些孩子因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“老师没布臵作业。”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“没有作业”这句话是不成立的。老师每天都会布臵有肯定量的作业，特殊是星期天节假日，就算老师间或没布臵作业，孩子自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不适应，吃力，当然这类孩子想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里起先孩子的学业成果会简单产生“两极

17、分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。4、课堂方面四年级的课堂，特别重要。所以我特别重视课堂教学，每堂课都细心作打算，吸引孩子的留意力。在课堂上，孩子学习状态两极分化相当严峻，有一部分孩子的思维是相当活跃的，每个问题都能主动思索回答，如：王燕芳 ，裴育，狄燕飞，郑靓静，茹鑫，王聪等同学，近期表现不错的还有王亚男，李丛森，郑瑜昕，张慧丽，茹嘉锐，李玉静，胡格格，茹宇恒，陈升，茹煜，张会涛等，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分孩子上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听老师的讲课，也不主动思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。这学期，我

18、希望每一位孩子最至少一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。5、成果方面：期中考试成果成果出来了，虽然说次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习看法和学习状况。作为班主任兼语文老师，我还想说说这次期中考试的有关状况。就整体看，我们班成果在镇里不是很靠前，一方面是因为今年我刚接住这个班，各方面状况还不是很了解，另一方面，我通过分析，发觉，这个班有几个不利因素，导致成果不太好上：一是男生比例较大，50人中就有32个，占到了班级人数的60% 还多，男生普遍淘气捣蛋，自然难于管理。男生虽然劳动起来有优势，但常常会出现打架斗殴现象，鸡毛蒜皮的小事更是多得不计其数，

19、每天都有断不完的“官司”。背书和写字男生不如女生，学期文科普遍的规律男生差于女生。二是班级后进生这个尾巴较大，这次我统计了一下有三名同学出现个位数和很低的分数，语数外三科总分不到200分的将近10人。三是各科发展不平衡，有些孩子语文不错，其它可不大好，总名次上不去，比如狄燕飞，假如英语能往八非常上迈进一下，就是前五名；比如王燕芳，语文和外语假如再各增加5分的话，就能进入前十名；陈升，段栩飞，茹宇恒，陈春豪，裴智华，郑心如，李鑫，刘玉红，李俊杰，侯瑞卿，胡慧森等都是各科不均衡。排在前几名的同学王亚男，茹鑫，李丛森，郑瑜昕，郑靓静，张慧丽，裴育，裴森等，各科成果都很均衡。当然，在这里，我要提示家长

20、挚友正确对待分数：中年级，孩子分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆（当然，这部分家长比起不关注孩子的家长还是好的），甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都胜利的？所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，而不是唯一指标。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上

21、不去或者一段时间的表现不好就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教化就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。拿语文满分80来说，有的孩子甚至也能考到70多分分，但是对语文的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去帮助他们，学习成果将会无法得到提高。6、其他方面转折时期，思想教化也很重要。在学校主要反应为不太

22、遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，有孩子是充耳不闻。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应当和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。这方面，当然住校生是万不得已，就须要家长多关注了。本村的同学，有近水楼台的便利条件，家长是不是和孩子每天见面接触呢？所以，不要把孩子扔给爷爷奶奶，只顾挣钱，虽然也是为了这个家而奔波操劳，但将会渐渐错失孩子的最佳教化时机，因此这些都是不负责任的做法。老师代表家长会的发言稿3敬爱的家长挚友们：下午好！首先，对各位家长在百忙之中来参与这次家长会表示诚心的感谢和热情的欢迎！对我们六年级级部和班级工作的支持

23、表示真诚的谢意。不知不觉您已经陪伴我们新营小学走过了六个春秋。在我们新营小学全部老师和学生的胜利里有您无私的付出和大力的支持。所以请允许我代表六年级的全部青年老师们向您致以真诚的感谢。家长和老师是构成学生教化天平最重要的两端，所以两者之间的相互理解、有效沟通干脆影响着学生教化的素养和水平。作为一名年轻老师，刚踏上教学岗位，很多方面我们都要去学习，才能更好地为学生、为家长服务。我们比起老老师还存在着相当大的差距。所以有时候可能做得不够好，还请各位家长理解、包涵。您的宽容理解就是我们奋勉向上，更加去酷爱孩子们的强大动力。有一次课间，我们班一位男生不当心用一支钢笔把一个女生的脸划破了，我当时看着都很

24、心疼。脸上有道小伤疤，别说女孩子就是男孩子也不会好受，但是孩子们又不是有意的。我劝慰着那个男孩子，心里盘算着怎么和女生的家长说这件事。晚上我怀着忐忑的心情，做好挨训的打算给她妈妈打了电话。电话一通我还没开口，家长就说王老师，你不用说了我知道是怎么回事了，孩子多了难免磕磕碰碰，没事的，我们理解。一席话倒让我都不知如何开口了，连致歉都觉得虚伪。那一刻我真的感觉：做老师，真华蜜！像这样的家长在我们新营小学里数不胜数。他们用一颗包涵理解的心让我们老师尤其是青年老师们感到心里暖暖的，面对这样的家长我们怎么能不更加努力的工作，怎么能不用一颗赤诚的心去爱学生、教化学生呢？在实际的教学工作中，我们年轻老师们有

25、着一颗火热的心，都憋着一股劲，想让孩子们学到更多的学问，培育更多的实力。但有时候往往心急吃不了热豆腐。本着好的动身点但是在言语上、行为上有点过激，再加上教学阅历不足，难以做到让每一位家长都满足。有的家长会给我打电话，发信息，甚至写一个小纸条，委婉地提出了一些好的建议。面对这些，我心里是满满的感谢，假如不是为了我们年轻老师好，假如不是为我们负责，他们是不会和我们进行这样坦诚的沟通的。一遇到这种状况，我会深刻的反省自己，抓紧时间和老老师们请教学习，在最短时间之内改进不足，给家长们一个主动地回复。也有的家长，面对我们的不足可能是碍于情面，不好意思干脆和我们说，而是实行了一些其他方式，比如约好其他家长

26、一起到学校反映状况甚至公之于网络。我个人认为这些都是不足取的。我们的刘校长每天忙于学校事务。假如把太多时间用在了接待家长上，进而影响到教学的正常秩序，我想这也是每位家长不愿看到的。网络更是如此，信任您的孩子在我们新营小学就读是您明智的选择，假如因为网络上一些偏执的言论影响到我们学校的声誉，那么也会影响到您和孩子的心情。既然学校的良好形象离不开各位的支持和谅解，那么网络应当成为我们宣扬的阵地，成为我们新营小学走向全国甚至世界的平台。我觉得假如您有什么建议不好意思和老师开口，您可以充分利用家委会的作用。有什么疑问和建议都可以和家委会的家长们进行沟通，再由家委会的主任和老师联系，这样既表达了自己的看

27、法又促进了家校沟通的和谐，岂不是一箭双雕？作为青年老师我们有着自身的不足，但是我们也有着自身的优势。年轻是我们的资本。现在的孩子比较早熟，我们利用年龄优势更加简单的和学生进行沟通。更简单的走进孩子的内心，往往能起到润物细无声的作用。我经常和学生们说，在课堂上我是你们的老师，在课下我就是你们的哥哥。我们常常会在一起踢踢足球，一起八卦孩子们感爱好的新闻。以至于他们在课下碰见我都喊我王哥，让我倍感亲切。记得刚刚接手我们班，有一位学生对我可能是有点误会，对我的看法是拒之门外。我得知这个学生爱好写作，于是我从写作入手，渐渐地走近她，并激励他参与征文竞赛，从那时起对我的看法有了很大的转变。直到有一天下午上

28、课前跑到我的办公室和我说：老师，望见你骑电动车来上班，风里雨里的好辛苦啊，好好攒钱买车吧。还送了我一个小本子。那一刻，我真的是感动极了。有着这样的学生，我怎么不不遗余力去呵护他们，教化他们？我们每一位青年老师都是如此，酷爱这份工作是因为我们爱这群学生。我们或许阅历不足，但是你们的激励和支持才是我们增加业务水平，积累管理阅历的动力。没有年轻老师这样的一个成长过程，怎么会有阅历丰富，教学一流的老老师呢？所以说“好学生的成果有一半是来自家长的教化，好老师的成果一半来自于家长的理解和宽容”这句话真的是一点不假。我们新营小学的家长们具有良好的教化背景，而且都注意孩子的综合素养和实际实力的培育。我们信任各

29、位家长都能主动协作学校工作，在孩子心中树立老师的良好形象，成为学生和老师有效沟通的桥梁。“理解万岁”，这简洁的四个字，包含了家长对教化事业和老师工作最大的推动力和最珍贵的支持。我们每一位青年老师都有着剧烈的责任心、饱满的工作热忱。在广阔家长挚友们的包涵、理解、激励、支持下，信任我们会更加努力加强自身学习，增加业务水平和班级管理实力，肯定会让您的孩子在新营小学这片乐土上健康成长、欢乐学习。最终祝福全部的父母望子成龙、望女成凤。祝福您身体健康，生活开心、家庭和美、事业顺当！再次感谢各位家长的光临！老师代表家长会的发言稿4各位家长：首先很感谢你们在一天劳碌之余来参与孩子的家长会。我是x班的科学老师，

30、带这些孩子一年多了，却和你们沟通很少，这也许造成你们不了解小学科学课的缘由，在此表示愧疚，今日有这么好的机会我们就一起来了解一下小学阶段的科学课，和孩子一起学习科学。科学课原来叫常识课，现在改名为科学课。不仅名改了，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发觉文字很少，再细致琢磨一下又会发觉它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都将引领着孩子们绽开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋、想方法、订安排、去实践、去操作。通过动手试验，通过亲历的视察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发觉的历程，培育的是孩子们擅长提出问题、解决问题的实力。比如三年级的时候，孩子们走进

31、了小动物的世界，从视察蜗牛、寻访蚂蚁，再到和蚕宝宝共成长等等活动，他们充溢了爱好。在亲历活动中他们学会了视察、学会了爱惜小动物，更值得庆幸地是他们学会了提出可探讨的问题，不知不觉在思索了，思维活动起来了。举个个提问：蜗牛到了冬天，很少钻出壳了，是在冬眠吗？冬眠时，壳的开口处发觉有一层薄膜是用来干什么的呢？想个方法让蚂蚁分泌的信息素失去攻效，那蚂蚁们还会排着整齐的队伍去寻食、搬食吗？接下来我们的孩子就会有许多出乎意料的想法：用手划过蚂蚁的路队以挥去信息素气味；倒一些花露水盖过信息素的气味孩子们的精彩创意还有许多许多。我就不再多举了，回到家可以和你的孩子沟通。关于科学课和科学课的课堂教学我暂且做这

32、么一个简洁的介绍。接下来一个话题可能是多家长更为关切的话题科学考试，也就是科学课的评价。期中试卷有些家长可能已经见过，在关切分数的同时不知道你们是否也关切的试题内容？可以说，科学考试在小学阶段的四门课程中相对来说是难度最大的。当然对于那些思维实力强，有课堂效率的学生来说，科学的学习又是最简洁轻松的，因为作业量少，我们就一个课堂作业本，也不须要像英语一样每天回家背，但须要严密的思维和较强的书面表达实力、概括实力。科学课上参加探究的过程很重要，通过探究归纳出科学概念就是对科学探究的提升，这就涉及到一个逻辑概括实力。我们大多数小挚友，口语表达行，或者是几个小挚友补充以下就能得出科学结论，但是从口语到

33、书面语的转换过程中，显得很艰难，肯定程度上和孩子们的年龄有关，另一方面就是训练得还不够，就像小孩学走路，还得扶一把，这也是一个过程。所以卷面反应出总不如孩子们在课堂上的表现优秀。不管你的孩子考得怎么样，帮助他们一起分析，总结半个学期的收获和未曾收获的，然后激励他们花一些额外的时间把未曾收获的也收入囊中。科学课的评价除了考试作为评价方法外，平常课堂纪律、学习看法，试验操作等都有评价记录，占到综合评定的50%，我想这样的评价才更全面、精确地反映一个孩子的的科学素养。最终，我向各位家长提几点帮助孩子学好科学的建议：1、当孩子在生活中就他所新奇的或发觉的现象为“为什么”时，请不要拒绝孩子，也不要干脆让

34、他去查“十万个为什么”，你看看孩子提得问题适不适合孩子探讨，假如适合，就帮助他把“为什么”的问题转换为“怎么做、怎么探究”的问题。2、常常让孩子们给你讲讲他在学校里的探究发觉，这样有利于清楚他的试验思路和操练他严密的表达实力。3、注意孩子学习习惯的培育，特殊是学会倾听、学会集中精力做一件事的习惯。4、刚好表扬他的一些小独创、小发觉、甚至是异想天开。5、协作孩子打算好试验材料。老师代表家长会的发言稿5敬重的各位家长挚友们：大家上午好！站在这里，看到这么多家长都来了，作为老师代表，我要真诚地对大家说一声感谢.你们的到来，既是对孩子们最大的精神激励，也是对学校工作的支持和理解。感谢你们把优秀的孩子送

35、到这里，成就了我和他们之间的师生缘分。我想，你们的选择是正确的，因为这里有适合他们成长的教化沃土，这里有丰富多彩的校内生活，这里的老师爱生如子待生如友,和谐同等的师生关系奏响了生动、精彩的生活乐章。让孩子健康欢乐地成长是老师和家长们共同的心愿，然而，孩子能否健康地成长，这是由多方面因素确定的，不仅与学校的教化有关，还与家庭、社会的影响有着不行分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应当为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从今日你们能够来参与家长会就可以看出，你们对孩子是关切的。作为老师，可以说我们是负责任的。一学期来，我们仔细做好本职工作，努力备好每一篇

36、课文、上好每一堂课，我们尽量抽出更多的时间来为孩子们补习功课，我们从来都不放弃每一位孩子，哪怕他的起点再低，我们都会赐予他最适合的教化，让他品尝学问的甘甜醇美。事实证明，我们的孩子在一学期的学习中，的确也取得了不小的进步，哪怕是作业能够自觉完成了，哪怕是书写进步了，哪怕是他对某一门学科的学习爱好变浓了，作为老师，作为家长，我们都要为他们的点滴进步，点滴成长而感到兴奋！给孩子以激励，让孩子充溢信念地面对将来的学习生活。作为老师，我们是敬业的。我们自始至终都明白：要想更好地教化孩子，需给自身不断地充充电,提高自身的工作实力。在劳碌的教学工作中，我们潜心探讨教化教学，主动参与教学评比活动；我们走进书

37、海，去领会教化者的卓越才智；我们外出听课学习，去开阔自己的教化眼界都说老师要给学生一杯水，自己须先有一桶水。说究竟，一所好学校，必定要有一批好老师，这样才能培育出一大批好学生。作为老师，我们是仁爱的。我想，用爱生如子待生如友这两个词来形容我校师生之间的关系再合适不过了。我们每位老师头上都少不了两顶帽子一顶叫良师,一顶叫益友,除去教给孩子们学问之外，我们还需做他们生活上的知心人.我们和学生一起就餐，一同跑步，肩并肩一起欢乐成长！当孩子遇到苦恼时，我们为他们排忧解难；当孩子取得成果时，我们一同共享胜利后的喜悦。事实也再一次证明，我们和学生之间建立起了厚厚的友情，彼此沐浴在华蜜的春天里。当然，在这一

38、点上，我们做得还不够，还需更加努力，让我们的孩子生活在被爱的暖和滋养下的校内里，这该是一件多么华蜜的事呀！家长挚友们，教化好孩子须要我们携起手来一同努力，借此机会，我真诚地向你们提出几点建议：一、加强和学校的联系。常常和班主任、任课老师联系、沟通，刚好了解孩子在校的学习生活状况，有助于家校之间相互协作，形成教化合力，更好地教化孩子。二、月假在家严格督促孩子养成良好的学习习惯。不少孩子，一到月假回家就变懒散了，作业马虎了，这时就须要监护人督促好他们。培育一个好习惯须要长时间的坚持，而毁坏一个好习惯却很快，所以，你们的监督对孩子来说很重要。三、多表扬、确定孩子的优点。现如今，我们看一个孩子是否优秀

39、，不再只看他的成果。成果重不重要？当然是重要的。但光有成果还不行，我们还会从品德、性格、特长爱好等多方面、多维度综合评价他，为此我想告知在座的家长们，或许你的孩子成果并不是最好的，但他却有自己的一技之长，同样是佼佼者。正如罗丹所言：生活并不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。同样，我们的孩子也并不缺少优点，而是缺少擅长发觉优点的眼睛。家长挚友们，请信任你的孩子吧，将来将是他们的。信任在我们的共同努力下，您的孩子肯定能乘着春风健康欢乐地成长。最终，祝大家身体健康，阖家华蜜！感谢大家！老师代表家长会的发言稿6各位家长：大家好！首先，请允许我代表全部老师和我们初二、一班的全体同学向各位家长的到来表示热情的

40、欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况，探讨我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，做好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。今日的会议主要支配了这几项内容：一、各位任课老师分析期末成果，总结孩子的近期表现。二、孩子的现状以及我们的措施三、希望家长予以协作的几个方面四、家长发言详细内容：一、各科分析成果，对学生的各项活动做总结，包括各种奖项如红花奖，值日能手，学习标兵，纪律标兵，文明标兵，先进小组，先进个人，优秀团员，优秀班干等。二、孩子的现状以及我们的措施孩

41、子是我们国家的将来，孩子也是我们晚年华蜜生活的希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，现在的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还须要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培育成栋梁之才，自己也能有一个华蜜的晚年。这应当是我们家长考虑的最重要的一个话题。事

42、实上初中讲授的学问并不太多，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教化家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以干脆升入初中，所以目前许多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成果不志向，对学习缺乏信念，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成果对初中时期的成果并不肯定起确定性的作用。有些孩子初一入学成果并不志向，但由于初中阶段的努力，照样能上重点中学；而有些孩

43、子小学阶段成果很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的缘由，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成果下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能马上抓紧时间早读，上课不仔细听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。这其实须要我们老师和家长帮助孩子树立正确的相识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规则，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必需强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的

44、规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要刚好与班主任或任课老师协同解决。初中时期的孩子，教化学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理改变比较快速，身心各方面都比较冲突。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危急，所以他们感觉没有挚

45、友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又充溢羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐私了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的实力，但很自信，而自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。再来探讨一下家庭教化的一些问题。学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德、智、体等教化都是群体性的教化，主要是以传授学问为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学

46、校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化都占有优势，有着特别的地位和作用。三、希望家长予以协作的几个方面：1、我们家长应当多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，多多加以激励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果不志向的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成果搞上

47、去，多关切他的学习、生活状况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，主动向上。2、教化孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要。要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉地遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果

48、的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。3、针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。家长要刚好了解孩子每月在校的学习、纪律等状况，靠一次家长会，解决不