2022年数学五年级日记.docx

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1、2022年数学五年级日记数学五年级日记一天的生活不知不觉间结束了，信任大家肯定感受颇深吧，让我们今日做个总结，写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？以下是我为大家整理的数学五年级日记，希望能够帮助到大家。数学五年级日记1今日，我跟爸爸来到了华堂商厦。首先，我们先去给爸爸买衣服，爸爸挑了一件他特殊喜爱的衣服。正好国庆特价打了八折。爸爸问我，一件衣服的价钱是150元，打八折就相当于衣服的价钱乘以0。8，你知道一件衣服多少元吗？我想：150*0。8，先把0。8看成8，再用整数乘法的方法进行计算，计算出结果，最终看因数中一共有几位小数，就从积数五年级暑假数学日记 右边起数出几位，点上小数点。结果得120

2、元。我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。爸爸又问我：“通常一个数乘另一个数，积肯定比因数大，但为什么这道题的积比其中一个因数大？”我想，在上课的时候，老师讲过。我特别有信念的说：“一个数乘大于1 的数积比原来的数小。爸爸说：真聪慧，那么除法有没有这样的规律呀？”当然有 ，当被除数大于0 ，除数大于1时，商比被除数小。当被除数大于0，除数小于1时，商比被除数大。” 爸爸说：“那么我再考考你，这件衣服原价元，打五折，现价是多少元？”我快速的回答：“元”。爸爸兴奋的说：“我女儿学会举一反三了！”买完衣服，我们就来到了地下超市，爸爸对我说：“商店奶制品搞促销，买二赠一，假如买两箱，相当于打几

3、折？”我说：“不知道。”爸爸说：“买二赠一就是说花两箱的钱买三箱的奶。一箱元就相当于花元的钱买了元的奶那拿 除就相当他打的折数， 结果大约是七折，你明白了吗？”我说“我明白了。”我越来更加现，数学试用于解决生活的问题！数学五年级日记220xx年5月8日 星期三 晴今日，老师在复习时间单位，提到了平年闰年，闰年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就会有29天，全年就有366天，这个我是可以理解的，因为地球公转一周的时间为365天有大约1/4天，四年后就会多出一天，就被加到天数最少的2月去了。可是，我最不能明白的是，为什么整百数的年份要是400的倍数才是闰年，像20xx年，1800年都能被4整

4、除，也应当算闰年才对，为什么肯定要400的倍数呢？为了找寻答案，我翻阅书籍，也没有找到答案，只得到了一个数据，地球公转一周的时间为365天5时48分46秒，我想：咦，说不定可以通过这个计算出来。说干就干，我先把5时46秒转化为20926秒，一天则有86400秒，用20926864000。2422（天），这就是人们每年少计算的天数，所以把这个数乘4等于0。9688天，人们为了简便，就看成一天，而这样就多算了10。9688=0。032（天）=46分4。8秒，再用46分4。8秒（1004）=19时12分，就是每一百年中多算出的时间，人们就把这些时间看作一天不贴在其他99（1001）个年份上，而这样，

5、就又多算了2419。2=4。8小时，就这样，每四百年就多了4。8（400100）=19。2天，又将近一天，所以，四百年又一闰，即1003=97（个），所以每四百年中只有97个闰年。哦。原来是这样，功夫不负有心人，最终算出来了，虽然挺麻烦的，但也解开了我的一个心结。那感觉真棒。其实数学离我们生活很近，几乎无处不在，只要我们细心，就会有很多收获的。数学五年级日记3小学趣味数学对小挚友数学学习实力的提高特别重要，同学们肯定要多学多练。今日中午，为了能把筷子体积测得更精确，我叫爸爸从化学室拿了一个瘦长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我好像感觉到了成功在向我招手，真可谓万事具备，只差

6、动手试验了。首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，登记量筒内的水位刻度(38毫升)后，将筷子从量筒内取出，再登记量筒内的水位刻度(34.5毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为 8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么骄傲、多么傲慢啊。接着，我又按每人一天运用3双计算出了我们学校(1500人)及全国(12亿

7、)一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被奢侈了，真是太惋惜。在此，我呼吁在校的同学，不。是全国人民，也不。应当是全世界的每个人都不要再运用一次性筷子了，只有这样，才能爱护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美妙，让地球上的每一个人呼吸到干净、清爽的空气。数学五年级日记420xx年3月8日星期三晴今日我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用

8、还原问题的方法解。可验算时却发觉错了。我便更加仔细地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（304）2=13（只）；133+4=14（只）；3014=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使驾驭了解题方法，结果还会出错。两个月前，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。3生活中有许多地方都要用到分数，比如我家有一本1250页的字典，有24个英文字母开头的部分，妈妈问我：每个字母的部分也许占整本书的几分之几？我想了一会儿，解题思路是

9、1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为25分之1答：每个字母的部分也许占整本书的25分之1。妈妈嘉奖了我我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母小的分数越大；分母相同比分子，分子大的分数比较大。老师还提示我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最终写分子。数学五年级日记5今日阳光明媚，我早早地起了床，洗脸刷牙吃早饭，因为我立刻要去南京。吃完早饭，我们整理了一下行李，向南京动身。上了车，车飞速地开着。进了高速马路，汽车在马路上奔驰，我心里想着：“南京多远啊。什么时候才能到呢？”我恨不得立即就到那儿。于是我看了一下汽车的时速1

10、20千米/时，可泰州到南京有多少千米呢？我打开手机搜了一下165千米。有了，最近刘老师刚讲过路程=时间x速度。我算道：“1小时等于60分钟，车的时速是120千米/时，那么先求出每分钟行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距离南京165千米，每分钟行2千米，那就可以算出一共须要多少分钟。165除以2等于82.5分钟，82.5分钟约等于83分钟。一小时60分钟，83减60等于23分钟。所以泰州到南京一共须要83分钟，也可以说是1小时23分钟。1个多小时过去了。我们到达了南京，我们先去雨花台扫墓，然后我们去逛了逛商场，商场里的商品琳琅满目，我这边挑挑，那边看看，不一会儿就选完了，我们一起去结

11、账。售货员阿姨扫了一下全部的商品，说道：“一共1386元。”妈妈拿出14张100元的人民币。我算了一下14张100元，那就是14乘以100等于1400元，1400减1386就可以算出要找14元。买好东西就回家了。在路上，妈妈问道：“你知道今日一共行了多少千米吗？”我说：“这不简洁。165乘以2等于330千米。回到家，我吃了晚饭，洗了个澡，写了这篇日记。今日我觉得过得很充溢，不仅去祭祀了爷爷还在旅途中将学到的学问应用上。我不禁想起数学家高斯的一句名言：“给我最大欢乐的，不是已懂得学问，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获得；不是已达到的高度，而是接着不断的攀登。数学五年级日记6“生活皆数

12、学”这个说法一点也不夸张。不论是身处现在的大数据时代，还是在日常的琐碎生活中，我们都离不开简洁的数字或简洁的加减乘除数学运算。开门油盐酱醋茶等日常的生活开支须要数学，生活及工作中的时间管理也离不开数学，上天揽月及深海探究更离不开深邃的数学应用。上周日，我和老爸去天德湖公园游玩，其中就有不少数学题呢。刚要出门，老爸的手机响了，原来老爸的挚友已经在天德湖门口等我们了。电话里那位叔叔问我们还有多长时间能到？老爸回答说最多还有二非常钟。“怎么是二非常钟呢？”我不解地问。老爸说：“家离天德湖公园约8公里，我们摩托车时速40，还有路口红绿灯若干估计要等六七分钟，所以测算二非常钟能到啊。”我估算了一下，点点

13、头。游玩过程中，我看到好多人都在骑玩三人自行车，就向老爸要二百元。老爸问我为什么是二百元呢？我掰起手指，很老道地跟老爸说：“一辆三人骑行车押金150元，租金是20元每小时，我们最多骑行两小时，二百元确定够啦。”老爸听后很爽快地给了我两张“毛爷爷”。我们欢乐地骑着三人自行车在人群中穿行，绕行天德湖一圈后，老爸突然问我一圈估计有多少米。我只顾着骑行，哪想着一圈多少米呢？老爸看了看手腕上的运功计步器说，刚才慢跑一圈示数是六千多步，两步幅计一米，所以一圈下来差不多3000米。“还有一种计算法，你自己试试看。”老爸激励我说道。我想了想问老爸：“我们骑行的时速大约是多少啊？”老爸笑了笑没有回答。“有了时速

14、，我再测算一圈下来骑行的时间，就可以知道一圈的距离啦。”我信念满满地说道。老爸点点头，指着路边的铭牌。我看到铭牌上清晰地写着“骑行单程约3公里”。游玩中我们买饮料零食，自然又要用到数学。游玩整个过程差不多两个半小时，三个小时后我们又回到了家。真是整个过程就没有离开数学啊。“生活皆数学”，让我们做个有心人，运用所学数学来管理我们的学习和生活吧。数学五年级日记7一天，我和妈妈上街去，望见一个小摊前围满啦小孩。新奇的我抓紧走过去，原来摊主设啦个可得奖品的嬉戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画啦个圈，并等分成啦12份，按顺时针方向依次标上1、2、312、奇数格上放啦手表等较珍贵的物品，偶数格上放的是些不值钱

15、的小贴纸，纸板正中有枚小指针。参与嬉戏的小挚友轻轻拨动小指针，它就会转起来，当它停下来时，看停在几号格，然后你再按指针所指的数往后走相应的格数，这时走到的格子里的物品就归你啦。每玩一次只要付一元钱交给摊主即可。惊奇，怎么玩的人都只得到小贴纸呢？妈妈让我好好想想这中间有什么奥妙。我想，小指针可能停在1、3等奇数格上，也有可能停在2、4等偶数格上。但问题的关键是还要往后走与它相同的格数。奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数。也就是说，一个数加上它本身结果确定是偶数。所以不管指针停在奇数还是偶数上，最终得到的偶数的可能性是百分之百，而得到奇数的可能性为0、举个例子来说：假如指针停在奇数“5”号格，这时

16、还应当往后走5格，6、710，停在“10”号格上啦；假如指针停在偶数“6”号格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”号格上啦。所以，小挚友得到的都是些便宜的小贴纸，而珍贵物品是绝不行能得到的。这个摊主确定赚。其实，生活中的一些小把戏只是运用啦某些学问，只要你肯动脑筋，勤思索，多分析，就能发觉其中的奥妙，你就不会轻易上当啦，因为天下没有免费的午餐。数学五年级日记8看到这个题目，大家确定会很新奇，数学可以“吃”出来？是的，我昨天就遇到了三个可以“吃”出来的数学问题呢。一大早，我和妈妈，姐姐一起出去吃早餐。早餐店里的品种可真丰富呀！我们要了三个饼夹菜，三杯豆浆。热气腾腾的美味早餐让我忍不住食欲

17、大开。吃饱喝饱后，我这个小小数学家要出场了，妈妈让我来付账。每个饼夹菜2.5元，每杯豆浆1.5元，价钱一共是2.5x3+1.5x3。这下麻烦了，我只学过整数相乘。赶快开动脑筋，计上心来。我们每人每份的价钱是2.5+1.5=4元，三份的价钱不就是3x4=12元吗？看看我的计算方法是不是更简便！中午妈妈要为我们做煎饼，于是数学问题又来了。妈妈叫来我和姐姐，给我们出了一道数学脑筋急转弯：平底锅里煎饼，每次可以同时放两张饼，煎一张饼须要2分钟（正反两面各1分钟），要以最快的速度煎三张饼须要几分钟？我抢先回答：“一共须要4分钟，同时煎好两张饼须要2分钟，第三张饼须要2分钟，2+2=4分钟。”姐姐笑了笑说

18、：“把两张饼放在锅里同时煎好一面，用了1分钟。将一张饼翻面，把另一张饼拿出来，同时放入第三张饼，又用了1分钟。将第一张饼拿出来，再把其次张饼放进锅里同时煎其次面，再过1分钟，第一张和第三张饼也煎好了，一共用了3分钟”哇！姐姐好聪慧呀，妈妈说：“姐姐的方法是最快，但这只是一个脑筋急转弯，还是我们佳航的方法最好用，来，吃饼吧”我觉得今日的煎饼实在太好吃了！晚上我们去乘凉，妈妈给我了10元钱，让我为大家买饮料，我是这样想的：我们四口人每人一瓶绿茶，须要3x4=12元，假如两瓶绿茶，两瓶农夫山泉不就刚刚好吗，3x2+2x2=10元。你们瞧，我说的数学可以“吃”出来，你们赞成吗？数学五年级日记9今日,我

19、跟爸爸来到了广州。首先,我们先去给爸爸买衣服,爸爸挑了一件他特殊喜爱的衣服。正好国庆特价打了八折.爸爸问我,一件衣服的价钱是150元,打八折就相当于衣服的价钱乘以0.8，你知道一件衣服多少元吗？我想：150*0.8，先把0.8看成8，再用整数乘法的方法进行计算，计算出结果，最终看因数中一共有几位小数，就从积数右边起数出几位，点上小数点。结果得120元。我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。爸爸又问我：“通常一个数乘另一个数，积肯定比因数大，但为什么这道题的积比其中一个因数大？”我想，在上课的时候，老师讲过。我特别有信念的说：“一个数乘大于1 的数积比原来的数小。爸爸说：真聪慧，那么除法

20、有没有这样的规律呀？”当然有 ，当被除数大于0 ，除数大于1时,商比被除数小.当被除数大于0,除数小于1时,商比被除数大。” 爸爸说:“那么我再考考你，这件衣服原价200元，打五折，现价是多少元？”我快速的回答：“100元”。爸爸兴奋的说：“我女儿学会举一反三了！”买完衣服，我们就来到了地下超市，爸爸对我说：“商店奶制品搞促销，买二赠一，假如买两箱，相当于打几折？”我说：“不知道。”爸爸说：“买二赠一就是说花两箱的钱买三箱的奶。一箱50元就相当于花1元的钱买了150元的奶那拿100 除150就相当他打的折数， 结果大约是七折，你明白了吗？”我说“我明白了。”我越来更加现，数学试用于解决生活的问

21、题！数学五年级日记10今日阳光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。刚进门，奶奶就拿着民丰超市广告纸急匆忙地跑过来说：“嘿，你看看，有没有要买的，奶奶给你钱！”我接过广告纸，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年货咧！”“打折好啊，给你100元，喜爱的就买。”奶奶奶坚决果断地把100元递给我。我提上购物袋，兴致勃勃地出门了。到了超市，推着购物车，我东张西望，想着买什么好。没过一会儿，购物车里塞满了我细心选择地6种零食：美国葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、话梅0.48kg、咸干花生1.06kg。掰着手指算了算原来的总价是14.40+16.54+9.00+11.60+12.60

22、+21.20共85.31元。看着这些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算账时，收银台的姐姐说因为有实惠，共便宜了10.41元，现共74.9元。姐姐又给我一张深蓝色的卡，我不解地问;“姐姐，这是什么?”她回答：“这是刮奖卡，消费满68元的顾客就可以领取，要求在卡上，最高奖金有15000元！”我当心翼翼地刮开刮奖区，与要求对一下，获得了2元，这样我只用了72.9元。我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依从购物袋里取出来，把剩下的27.1元换给了奶奶，又说：“奶奶，原来是要花85.31元，实惠后之用74.90元，刮奖又赚2元，只用了72.9元。”奶奶听了后了开了花，眉开颜笑地说;“媛媛(我的小名)真会

23、算，将来肯定是个会过好日子的人！”数学五年级日记119月11日星期日天气晴我正和妹妹玩得兴奋,奶奶非把我叫去,让我给她算一笔账。奶奶买了3斤4两的鸡蛋,每斤的价钱是3元5角,奶奶付了12元,应当找回多少钱?奶奶的话音刚落,爷爷就说道:找1角钱。我不信任爷爷能算得这么快,便用我学过的数学学问进行计算:单价乘数量=总价;付出的钱一花的钱=找回的钱,正好与爷爷的得数一样,找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原来爷爷把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,当然一角钱了。爷爷讲完后,我明白了,他原来用的是乘法安排

24、律。通过这件事让我明白,在我们四周,到处都可以用到数学。让数学来为我们服务吧。五年级上册数学日记300字二：五年级数学周记大全（300字）傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?我没有被这道题吓倒，难题能激发我的爱好。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应当每天给“203”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最终共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树

25、，8天就是160棵梨树，再依据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。数学五年级日记12以前，我始终以为学习求最小公倍数这种学问味同嚼蜡，成天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些学问在生活中没有什么用处。然而，有一件事却变更了我的看法。那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要动身的时候，1路车正好也和我们同时动身。此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：小溦，爷爷出个问题考考你，好不好?我心中有数地回答道：行！那你听好了，假如1路车每3分钟发车一次，3路

26、车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢?稍停片刻，我说：爷爷你出的这道题不能解答。爷爷怀疑地看着我：哦，是吗?这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。爷爷听了我的话，茅塞顿开地拍了一下自个聪慧秃顶脑袋，笑着说：我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。我和爷爷快乐地哈哈地大笑起来。此时爷爷说：那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?我想了想，脱口而出：再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(35=15)，所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。爷爷听了夸我

27、：答案正确！100分。耶！听了爷爷的话，我兴奋地举起双手。从这件事中，我明白了一个道理：数学的学问在现实生活中真是无处不在啊。数学五年级日记13数学王国里，有四个“人”在吵架，怎么一回事呢？让我们来瞧瞧。数学国王整数的意外死去，使整个数学王国一下子沉醉在哀思之中。王国的臣民们，都提出“不行一日无主”的说法。经过三天的比拼，最终，四位优秀选手脱颖而出。他们分别是：分数、整数、小数、百分数。四人都想坐在国王的宝座上，所以吵起架来。整数振振有词的说：“上一届的国王是我们整数家庭的一员，我作为它的后代，理应让我当国王。”小数说：“什么什么，你们整数又要当国王，上一届的国王是你们，这一届，你们还想当？不

28、能给别人一个机会吗？”分数却毛遂自荐：“我认为，我必定是这届的国王，你看你们自己，像是微缩小人一样，看我，多高呀！”百分数淡淡的说：“高不算什么，实力才是评比国王的标准。”四人眼看着就要吵起来了，突然，有人提议，来一个竞赛不就完了？四人都赞同这个办法。两天后，在中心广场上，实行了选举国王活动，整数穿着庄重的礼服，小数带着长长的尾巴，分数带着华丽的腰带，百分数身后挂着大排的挂饰。竞赛起先了，主持人先问整数：“你会将1化成百分数吗？”整数摇摇头，说：“我不太会换算。”主持人又问小数：“你会将1.2化成分数吗？”小数也摇摇头。主持人又问分数：“你会将你的同伴38化成小数吗？”分数说：“给我张演草纸我

29、就会。”主持人又问百分数：“你会将你的同伴120%化成小数吗？”百分数淡淡的说：“等于1.2.”全场掌声雷动。分数、整数、小数甘拜下风。从今，百分数就成了数学王国的国王。数学五年级日记14天，我和妈妈上街去，望见一个小摊前围满了小孩。新奇的我抓紧走过去，原来摊主设了个可得奖品的嬉戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个圈，并等分成了12份，按顺时针方向依次标上1、2、312、奇数格上放了手表等较珍贵的物品，偶数格上放的是些不值钱的小贴纸，纸板正中有枚小指针。参与嬉戏的小挚友轻轻拨动小指针，它就会转起来，当它停下来时，看停在几号格，然后你再按指针所指的数往后走相应的格数，这时走到的格子里的物品就归你了

30、。每玩一次只要付一元钱交给摊主即可。惊奇，怎么玩的人都只得到小贴纸呢？妈妈让我好好想想这中间有什么奥妙。我想，小指针可能停在1、3等奇数格上，也有可能停在2、4等偶数格上。但问题的关键是还要往后走与它相同的格数。奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数。也就是说，一个数加上它本身结果确定是偶数。所以不管指针停在奇数还是偶数上，最终得到的偶数的可能性是百分之百，而得到奇数的可能性为0、举个例子来说：假如指针停在奇数“5”号格，这时还应当往后走5格，6、710，停在“10”号格上了；假如指针停在偶数“6”号格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”号格上了。所以，小挚友得到的都是些便宜的小贴纸，而珍

31、贵物品是绝不行能得到的。这个摊主确定赚。其实，生活中的一些小把戏只是运用了某些学问，只要你肯动脑筋，勤思索，多分析，就能发觉其中的奥妙，你就不会轻易上当了，因为天下没有免费的午餐。数学五年级日记1520xx年X月X日X天因为这个学期的数学期末成果不是很好，所以老爸又起先了六年级上学期的数学复习安排。“首先，今日我们复习的是我们平经常用的折扣。”“啊哈，这个很简洁啊！”我打了一个响指。“首先我们先来复习一下概念。”“商店有时降价出售的商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折表示非常之几，也就是百分之几十。”“很好！来，就拿星期一的例子来说吧，我和你妈妈给你买了Bossini的羽绒服，原本是699

32、元的，现在打了七折，那么我们应当付多少元呢？”“这很简洁！”我拿出了草稿纸：“首先，七折就等于70%，那么应当用原本的钱数，去乘以折扣，就可以得出现在的价格啦，应当用69970%等于”我在草稿纸上仔细的一算着，生怕算错，验算了一遍又一遍：“是489。3元！”“没错！”爸爸拍了拍的小脑袋：“算的可好！”我心里乐开了花。“好的，再来，现在我要换一种题目的方式咯，现在我们知道现价是489。3元，也是打了七折，请问原价多少元，应当怎样算啊？”“哈哈，老爸你又抄袭上面的题目啦，很简洁，用现价除以折扣就可以得出啦，那么应当是489。370%=699元，都不用算啦！”“不错，不错，那么下面我们再来做做书上的

33、一道题目，爸爸买了一个随身听，原价是160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？应当怎样算啊？”我摸了摸“糊涂”的小脑袋，突然灵机一动：“简洁，首先我们应当找出单位“1”，其次看到“便宜”这两个字，说明是要求相差数的，应当用原价去乘以相差数，应当就是160（190%）=16元！”“嗯，很好！”爸爸拍了拍掌，我心里像吃了蜜一样甜。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页