2022年数学老师家长会讲话稿.docx

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1、2022年数学老师家长会讲话稿数学老师家长会讲话稿在社会发展不断提速的今日，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。那么问题来了，究竟应如何写好一份讲话稿呢？下面是我整理的数学老师家长会讲话稿，希望对大家有所帮助。数学老师家长会讲话稿1各位家长：大家好！很兴奋能有这次和大家沟通的机会。作为学生的数学老师，结合本次期中考试谈谈自己在数学方面一点浅显的相识。对于本次期中考试，我们的许多家长会觉得学生考得不志向，感到特别生气，岂不知五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多了，学问的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分

2、化。希望这些家长要抽出更多的时间来关注关切孩子的数学学习，实行有效措施，对症下药，提高孩子学习成果。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同分析沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样须要我们家长的协作。许多家长把教化孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我们希望家长更多的支持和参加，我信任两个家长关注一个孩子的学习，总比一个老师关注39个孩子的学习来得简单，有效。家长对孩子的关注，对孩子教化的重视确定着孩子的将来。从某种意义上孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时不刻不在潜移默化地影响着孩子。我想给家长提出以下建

3、议：一、重视孩子计算实力的培育在考试中有许多学生都反映出了考试过程中计算失分严峻，学生的计算技能的培育显得非常重要。我平常的教学中已经意识到这一点，常常穿插计算训练。但是仅靠每天一节课的数学课堂练习是远远不够的，因此还须要各位家长做有心之人，刚好进行练习辅导。家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，或者两道题，做了就要保证正确，给学生适度的压力，比如限时完成，正确率提一些要求等。计算的练习方式多样，可以利用课本、配套练习册、口算题卡、小学生生活等，也可以给学生购买一套试题，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是计算依次

4、还是计算方法存在问题。这些训练对学生个体有很大的帮助，因为班级里的训练要针对全体学生，多数学生过关了就没有太多的时间再练习了，家中的训练肯定要持之以恒，哪怕每天只练习两道题，坚持下来肯定会有效果。辅导孩子学习，家长要细心，更要有耐性。计算实力不过关，千万不要把“马虎”这个词挂在嘴边。这个词是家长为孩子的学习不仔细找了很好的借口，而下一句就是下次专心点，一句话全部问题一掩，下次还“马虎”，还在同一个地方“马虎”。我觉得可是这个理由是不存在的。出现错误应找出出错缘由刚好补正，“错误多了，就是这段时间孩子的学习心思或习惯有问题了。”要么担心心，要么看法不端正。“看法确定一切”。二、督促学生抓好检查、

5、演算再读题。在读题的过程中检查有没有丢题、在读题的过程中再次审题看自己列的算式是不是符合题意。通过演算来检验自己算得对不对，都有一部分学生演算流于形式，演算结果明明与题目不符，也不管。我们就要督促孩子通过演算发觉错误，刚好改正。我们平常检查孩子的作业时，假如发觉错误不要干脆告知他，而是告知他两道题错了，让他自己找出来，改正。估算计算结果的正误。假如让学生从头到尾再做一次试卷，一般来说在考试中时间是不容许的，同时也会造成时间上的奢侈。我们可以拿来作为试卷检查的工具。例如7.84=，我们通过估算看成是8除以4商是2，所以7.84的商应当在2旁边，因为我们把7.8用8来估算，是估大了，所以7.84的

6、商应当是一个比2小一点的数。假如做出来的商比2大就说明做错了。通过估算快速帮助学生检查试卷，让学生进行有针对性的重做。对于有疑问的题目，进行再次思索，提高解题的精确率。每张标准试卷中都会有15分到20分的难题。对于这些题，在时间容许状况下。应当再次审题，特殊是计算的步骤和思路，应当具体的检查一遍。最好是能利用结果倒推验算一下。假如学生能够驾驭这些检查试卷的基本步骤。那么试卷检查就不再是空谈。学生在完成试卷后，能很快进入试卷检查状态，而不会出现无从下手的状态。整理一本错题集。重点是强调分析总结和归纳。分析自己出错的缘由，并针对这些缘由查漏补缺；把不同类型的题目根据解题方法或者考查学问点进行分类整

7、理，有序归纳；总结同一类型题目的解题规律，总结学习方法和思路。刚好仔细辅导孩子的数学作业。建议家长多关切孩子的数学学习状况，每天抽取时间过问孩子的数学作业是否按时完成，书写是否工整规范，每天在孩子的数学作业上签字。督促其养成仔细细致，做事有头有尾、仔细检查的好习惯。作业做完了，你要检查签字，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得仔细学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有仔细订正，再看看今日作业是否已经完成，完成了再签字。一般状

8、况孩子错的缘由有两种，第一种就是不会做，其次就是没看清题或算错。假如一道题班上多数同学都出现问题，那么其次天我确定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。假如是个别错误的题课堂上确定没太多时间讲解，终归每天都有新课要上。要是家长不协作督促，那孩子就会把学到的学问还给老师了。还可能谈成果进步吗？做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从今就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正特别特别重要。作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的学问，加深对课本学问理解。对于作业。我还想对家长说，除了检查完成之外，请您更多的关注孩子作业

9、的仔细程度。因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，家长们可以比较一下语文、数学两科的作业，假如发觉语文作业仔细，数学作业潦草，同一个人有如此差距，说明的是孩子对数学的不重视，家长没有给他订正，说明的是家长对数学也不重视，形成恶性循环孩子更不重视数学了。三、预习和复习的习惯。有效的预习，可以提高孩子学习新学问的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以根据看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发觉问题，让他们课前对新学问有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复

10、习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，做一做课后的相关联系，让孩子对一个时期内所学的学问进行梳理、巩固，形成学问链。我觉得，学习数学归纳起来有这么几点：1、预习，通过预习画出预习部分的概念、定义、公式等，对于其中不明白的问题也画下来，等老师上课时重点听，有目的的解决；2、上课听讲，上课听讲包括两方面的内容，一是仔细倾听老师讲解，听老师讲解决问题的方法、解题的技巧，学习的重难点等，二是要仔细倾听同学是怎样解决问题的，向同学学习一些解题方法和技巧；3、练习巩固，每次学完一个新的内容之后，都会跟上一些巩固练习，巩固对学问的驾驭，这时学生

11、肯定要仔细对待课堂练习的订正，当你发觉你的答案错误时，肯定要找出错误的缘由，并仔细改正，养成良好的习惯；4、复习，周一到周五一般每天都抽出一点时间复习一下当天学习的内容，最好是在做作业前先复习一下，然后再做家庭作业，效果会更好，在周末把这一周学习的内容仔细的复习一遍。复习时假如发觉有不明白的问题肯定标记出来，和同学探讨，和老师探讨，肯定要多问，留意养成问的习惯。假如能做到以上几点，我觉得学好数学，没有问题。各位家长：专心去教化自己的孩子，现在费心越早，将来费心就越少。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，希望大家提出来，可以给我打电话，也希望你有时间到学校来和我沟通，以便我能更好地改进以后的工

12、作，创建一个良好的数学学习环境，提高孩子的数学学习成果。数学老师家长会讲话稿2各位家长：大家晚上好!我是本班的数学老师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六年级毕业班是特别重视的，希望我们的孩子能快速适应小学最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参加到学生的短信管理之中。终归家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。一

13、、汇报本班单元考试状况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，而应当与老师、孩子一起探讨问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上短暂有困难的孩子基础学问比较差。这就须要我们的家长协作老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成果的方法。这次考试90分以上的同学有：二、近一个多月学生在校表现状况1、上课仔细，回答问题主动的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：3、主动问老师题目的同学：4、数学综合素养比较高的同学：三、本学期的教学安排五月份将进入总

14、复习。针对学生基础差这一特点，打算从最基础的学问起先复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的学问练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的学问练习，目的是加深巩固所复习的学问点，并考察是否过关。这就须要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。四、给各位家长提几点建议1.多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成果差，应当进行适当的指责，

15、但是孩子的确努力了，成果还不志向，应当给他信念，多激励他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。2.依旧做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特殊是他的学习习惯，发觉问题刚好解决。在这里就希望各位家长协作老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他打算好。教化他要仔细运用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。3.平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应刚好和老师联系，刚好沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,假如你能主动地协作，再加上孩子和老师的共同努力，我信任你的孩子在数学毕业考试中肯定能取得比较志向的成果。感谢大家!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页